Clone of Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PHYSICS I | END1110812 | Fall Semester | 3+0 | 3 | 5 |
| Course Program | Çarşamba 09:00-09:45 Çarşamba 10:00-10:45 Çarşamba 11:00-11:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Turkish |
| Course Level | First Cycle (Bachelor's Degree) |
| Course Type | Required |
| Course Coordinator | Assist.Prof. Sultan YILDIZ |
| Name of Lecturer(s) | Assist.Prof. Sultan YILDIZ |
| Assistant(s) | |
| Aim | This is the first course in the two-semester sequence of calculus-based introductory physics courses. The course is designed to meet the needs of student majoring in Engineering and Applied Sciences. Main content of this course is an introduction Newtonian mechanics. The aim of the course is to demonstrate the ability of critical thinking to analyze problems or situations involving the fundamental principles of physics. |
| Course Content | This course contains; Units, Physical Quantities, and Vectors,Motion along a straight line,Motion in Two or Three Dimensions,Newton's Laws of Motion,Applying Newton's Laws,Work and Kinetic Energy,Potential Energy and Energy Conservation I,Potential Energy and Energy Conservation II,Momentum, Impulse, and Collisions,Rotation of Rigid Bodies,Dynamics of Rotational Motion I,Dynamics of Rotational Motion II,Gravitation,Periodic Motion. |
| Course Learning Outcomes | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Students can carry out fundamental vectorial operations and calculations with physical quantities. | 10, 12, 14, 6, 9 | A, C |
| 2. Students gain basic knowledge about kinematics, work, energy, impulse, momentum, rotational kinematics and dynamics, and periodic motions. | 10, 12, 14, 6, 9 | A, C |
| 3. Students define the laws of physics, uses them in problem solving; reconciles with nature. | 10, 12, 14, 6, 9 | A, C |
| 4. Students gain the ability to apply mathematical knowledge in problem solving. | 10, 12, 14, 6, 9 | A, C |
| 5. Students can interpret, evaluate, and analyze data via examining physics concepts and ideas. | 10, 12, 14, 9 | A, C |
| Teaching Methods: | 10: Discussion Method, 12: Problem Solving Method, 14: Self Study Method, 6: Experiential Learning, 9: Lecture Method |
| Assessment Methods: | A: Traditional Written Exam, C: Multiple-Choice Exam |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Units, Physical Quantities, and Vectors | |
| 2 | Motion along a straight line | |
| 3 | Motion in Two or Three Dimensions | |
| 4 | Newton's Laws of Motion | |
| 5 | Applying Newton's Laws | |
| 6 | Work and Kinetic Energy | |
| 7 | Potential Energy and Energy Conservation I | |
| 8 | Potential Energy and Energy Conservation II | |
| 9 | Momentum, Impulse, and Collisions | |
| 10 | Rotation of Rigid Bodies | |
| 11 | Dynamics of Rotational Motion I | |
| 12 | Dynamics of Rotational Motion II | |
| 13 | Gravitation | |
| 14 | Periodic Motion |
| Resources |
| Serway R.A, Jewett, Jr J.W. Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics. Brooks Cole, 9th Edition Young H.D, Freedman R.A. Sears and Zemansky’s University Physics with Modern Physics. Pearson, 13th Edition |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi | ||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi | ||||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | ||||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | ||||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi | ||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Course Hours | 0 | 0 | 0 | |||
| Guided Problem Solving | 0 | 0 | 0 | |||
| Resolution of Homework Problems and Submission as a Report | 0 | 0 | 0 | |||
| Term Project | 0 | 0 | 0 | |||
| Presentation of Project / Seminar | 0 | 0 | 0 | |||
| Quiz | 0 | 0 | 0 | |||
| Midterm Exam | 0 | 0 | 0 | |||
| General Exam | 0 | 0 | 0 | |||
| Performance Task, Maintenance Plan | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PHYSICS I | END1110812 | Fall Semester | 3+0 | 3 | 5 |
| Course Program | Çarşamba 09:00-09:45 Çarşamba 10:00-10:45 Çarşamba 11:00-11:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Turkish |
| Course Level | First Cycle (Bachelor's Degree) |
| Course Type | Required |
| Course Coordinator | Assist.Prof. Sultan YILDIZ |
| Name of Lecturer(s) | Assist.Prof. Sultan YILDIZ |
| Assistant(s) | |
| Aim | This is the first course in the two-semester sequence of calculus-based introductory physics courses. The course is designed to meet the needs of student majoring in Engineering and Applied Sciences. Main content of this course is an introduction Newtonian mechanics. The aim of the course is to demonstrate the ability of critical thinking to analyze problems or situations involving the fundamental principles of physics. |
| Course Content | This course contains; Units, Physical Quantities, and Vectors,Motion along a straight line,Motion in Two or Three Dimensions,Newton's Laws of Motion,Applying Newton's Laws,Work and Kinetic Energy,Potential Energy and Energy Conservation I,Potential Energy and Energy Conservation II,Momentum, Impulse, and Collisions,Rotation of Rigid Bodies,Dynamics of Rotational Motion I,Dynamics of Rotational Motion II,Gravitation,Periodic Motion. |
| Course Learning Outcomes | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Students can carry out fundamental vectorial operations and calculations with physical quantities. | 10, 12, 14, 6, 9 | A, C |
| 2. Students gain basic knowledge about kinematics, work, energy, impulse, momentum, rotational kinematics and dynamics, and periodic motions. | 10, 12, 14, 6, 9 | A, C |
| 3. Students define the laws of physics, uses them in problem solving; reconciles with nature. | 10, 12, 14, 6, 9 | A, C |
| 4. Students gain the ability to apply mathematical knowledge in problem solving. | 10, 12, 14, 6, 9 | A, C |
| 5. Students can interpret, evaluate, and analyze data via examining physics concepts and ideas. | 10, 12, 14, 9 | A, C |
| Teaching Methods: | 10: Discussion Method, 12: Problem Solving Method, 14: Self Study Method, 6: Experiential Learning, 9: Lecture Method |
| Assessment Methods: | A: Traditional Written Exam, C: Multiple-Choice Exam |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Units, Physical Quantities, and Vectors | |
| 2 | Motion along a straight line | |
| 3 | Motion in Two or Three Dimensions | |
| 4 | Newton's Laws of Motion | |
| 5 | Applying Newton's Laws | |
| 6 | Work and Kinetic Energy | |
| 7 | Potential Energy and Energy Conservation I | |
| 8 | Potential Energy and Energy Conservation II | |
| 9 | Momentum, Impulse, and Collisions | |
| 10 | Rotation of Rigid Bodies | |
| 11 | Dynamics of Rotational Motion I | |
| 12 | Dynamics of Rotational Motion II | |
| 13 | Gravitation | |
| 14 | Periodic Motion |
| Resources |
| Serway R.A, Jewett, Jr J.W. Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics. Brooks Cole, 9th Edition Young H.D, Freedman R.A. Sears and Zemansky’s University Physics with Modern Physics. Pearson, 13th Edition |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi | ||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi | ||||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | ||||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | ||||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi | ||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |