Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İŞ VE MESLEK AHLAKI | ULF2234540 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Course Program | Cuma 16:30-17:15 Cuma 17:30-18:15 Cumartesi 16:30-17:15 Cumartesi 17:30-18:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Mehmet Saim AŞCI |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Mehmet Saim AŞCI |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı iş, çalışma ve meslek ahlakına ilişkin temel kavramları, tarihsel kökenleri ve felsefesini açıklamak, iş yaşamında yaygın bir şekilde iş ahlakı ve sosyal sorumluluk bağlamında yaşanan sorunlar ve önemi konusunda öğrencilerin farkındalığını artırmaktır. |
| Course Content | Bu ders; Ders İzlencesinin Tanıtılması ve Giriş ,Ahlak Kavramı, Önemi ve Diğer Sosyal Bilimlerle Etkileşimi ,Ahlak felsefesi ,Ahlak teorileri: Teleolojik ve Deontolojik ,İş Ahlakının Tarihsel Gelişimi ve Türkiye’de İş Ahlakının gelişimi ,Yönetsel Ahlak ve İşletmelerde Ahlaki yönetim ,Ahlaki İklim, Ahlaki Karar verme ve Ahlaki ikilemler, İş Ahlakının Kurumsallaşması ,Çalışma Ahlakı ,Meslek Ahlakı ,Ahilik ve Meslek Ahlakı , İşletmelerde Ahlaki Anlayışın Geliştirilmesi ve Ahlak Eğitimi ,İş Ahlakı Açısından İnsan Kaynakları Yönetimi Uygulamaları ,Sosyal Sorumluluk ve İş Ahlakı ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Bu dersin sonunda öğrenci; İş ve meslek ahlakına ilişkin temel kavramları açıklayabilecektir. | 10, 16, 9 | A |
| 1.1. İş ahlakı nedir ve neden gereklidir açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 1.2. Batı ve Doğu felsefesinde ahlak konusunda bilgi sahibi olur. | 10, 16, 9 | A |
| 1.3. Ahlaki karar verme süreçlerini açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 1.4. İş ahlakının tarihi hakkında bilgi edinir. | 10, 16, 9 | A |
| 1.5. Sosyal sorumluluk nedir ve etkileşenlerini açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 2. Meslek ahlakının çalışma hayatına etkisi açıklayabilecektir. | 10, 16, 9 | A |
| 2.1. Çalışma ahlakı, yaratıcılık ve girişimcilik kavramlarını açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 2.2. Çalışma ahlakı ve güven ilişkisini anlar. | 10, 16, 9 | A |
| 2.3. Meslek ahlakının ilkelerini açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 2.4. Kurumsal ahlaki yapılandırma hakkında bilgi alır. | 10, 16, 9 | A |
| 3. Meslek Ahlakı ve Max Weber'in protestan ahlakı kavramları karşılaştırabilecektir. | 10, 16, 9 | A |
| 3.1. Max weber'in protestan ahlakı tezini açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 3.2. Weber'in etik anlayışının tarihi temellerini anlar. | 10, 16, 9 | A |
| 3.3. Weber'in etik anlayışını temel bazı dinlerle karşılaştırır. | 10, 16, 9 | A |
| 3.4. Uhrevi Çilecilik kavramını açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 3.5. Oryantal despotizm kavramını açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 3.6. Max Weber'in Protestan ahlakı anlayışını açıklar, iş etiği ile kıyaslar. | 10, 16, 9 | A |
| 4. İslami bakış açısıyla iş ahlakını değerlendirebilecektir. | 10, 16, 9 | A |
| 4.1. İslam ve iş ahlakı ilişkisini inceler. | 10, 16, 9 | A |
| 4.2. Ahilik müessesesi hakkında bilgi edinir. | 10, 16, 9 | A |
| 4.3. İslamda çalışma prensipleri konusunda farkındalık kazanır. | 10, 16, 9 | A |
| 4.4. İslam'da bireycilik, para ve zamana karşı tutumları inceler. | 10, 16, 9 | A |
| 5. Uzak doğru kültürü ve Türk Kültürü arasındaki etik farklılıkları açıklayabilecektir. | 10, 16, 9 | A |
| 5.1. Çin yönetim kültürünü ve Türk yönetim kültürü ile kıyaslar. | 10, 16, 9 | A |
| 5.2. Uzak doğu yönetim kültürü ve batı yönetim kültürü arasındaki farkları açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 5.3 Kolektivizm ve Türk yönetim kültürünü anlar. | 10, 16, 9 | A |
| 6. İş ahlakı ve organizasyonel paydaşlar arasındaki ilişkiyi açıklayabilecektir. | 10, 16, 9 | A |
| 6.1. İnsan kaynakları politikaları ve iş ahlakı ilişkisini açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 6.2. Örgüt kültürü ve iş ahlakı arasındaki ilişkiyi inceler. | 10, 16, 9 | A |
| 6.3. İş ahlakının tüketiciler ile olan ilişkiye etkisini inceler. | 10, 16, 9 | A |
| 6.4. İşletmenin ortaklarına karşı sorumluluklarını açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 6.5. İşletmenin doğal çevreye karşı sorumluluklarını açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 6.6. İş ahlakı ve kapitalizm ilişkisini anlar. | 10, 16, 9 | A |
| 7. Farklı kültürlerde çalışma ahlakının yansımalarını açıklayabilecektir. | 10, 16, 9 | A |
| 7.1. Alman iş kültürü ve meslek ahlakı ilişkisini açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 7.2. Japon iş kültürü ve yolsuzluk anlayışını açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 7.3. Osmanlı dönemi iş kültürü ve meslek ahlakı ilişkisini açıklar | 10, 16, 9 | A |
| 7.4. Çağdaş Türk kültürü ve meslek ahlakı ilişkisini açıklar | 10, 16, 9 | A |
| 7.5. Çağdaş Türk yönetiminde iş ahlakını anlar | 10, 16, 9 | A |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Ders İzlencesinin Tanıtılması ve Giriş | |
| 2 | Ahlak Kavramı, Önemi ve Diğer Sosyal Bilimlerle Etkileşimi | |
| 3 | Ahlak felsefesi | |
| 4 | Ahlak teorileri: Teleolojik ve Deontolojik | |
| 5 | İş Ahlakının Tarihsel Gelişimi ve Türkiye’de İş Ahlakının gelişimi | |
| 6 | Yönetsel Ahlak ve İşletmelerde Ahlaki yönetim | |
| 7 | Ahlaki İklim, Ahlaki Karar verme ve Ahlaki ikilemler | |
| 8 | İş Ahlakının Kurumsallaşması | |
| 9 | Çalışma Ahlakı | |
| 10 | Meslek Ahlakı | |
| 11 | Ahilik ve Meslek Ahlakı | |
| 12 | İşletmelerde Ahlaki Anlayışın Geliştirilmesi ve Ahlak Eğitimi | |
| 13 | İş Ahlakı Açısından İnsan Kaynakları Yönetimi Uygulamaları | |
| 14 | Sosyal Sorumluluk ve İş Ahlakı |
| Resources |
| Ders sunum dosyalar ve okuma metinleri 1) Mahmut Arslan, İş ve Meslek Ahlakı: Dünya ve Türkiye Örnekleri, Siyasal Kitabevi, 2012. 2) Şevki Özgener, İş Ahlakının Temelleri, Yönetsel Bir Yaklaşım, Nobel Akademik Yayıncılık, 2020. |
| Manuel G. Velasquez, "Business Ethics: Concepts and Cases", Pearson, 2019. O.C. Ferrell, John Fraedrich, and Linda Ferrell, "Business Ethics: Ethical Decision Making & Cases", Cengage Learning, 2019. John R. Boatright, "Ethics and the Conduct of Business", Pearson, 2018. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uluslararası ticaret ve finansman alanında teorik bilgileri tanımlar. | X | |||||
| 2 | Uluslararası ticaret ve finansman alanında gerekli matematiksel ve istatistiki yöntemleri anlatır. | X | |||||
| 3 | Uluslararası ticaret ve finansman alanında gerekli en az bir bilgisayar programı kullanır. | X | |||||
| 4 | Uluslararası ticaret ve finansman alanında gerekli olan mesleki yabancı dil yeterliliğini gösterir. | X | |||||
| 5 | Uluslararası ticaret ve finansman alanında projeler hazırlar ve takım çalışmalarını yönetir. | X | |||||
| 6 | Mesleki alanda yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yenileyip edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir. | X | |||||
| 7 | Uluslararası ticaret ve finansman alanında teorik ve uygulamaya yönelik bilgileri kullanır | X | |||||
| 8 | En az A1 düzeyinde bir yabancı dili kullanarak güncel teknolojileri takip eder, sözlü / yazılı iletişim kurar | ||||||
| 9 | Örgüt / kurumsal, iş ve toplumsal etik değerlerini benimser ve kullanır. | X | |||||
| 10 | Topluma hizmet duyarlılığı çerçevesinde, sosyal sorumluluk ilkelerini benimser ve gerektiğinde inisiyatif alır. | X | |||||
| 11 | Disiplinler arası çalışmalar yürütebilmek için farklı disiplinlerde (ekonomi, finans, sosyoloji, hukuk, işletme) temel bilgileri ve verileri analiz ederek alanında kullanır. | X | |||||
| 12 | Öğrenciler, küresel ticaret, ihracat-ithalat işlemleri, gümrük işlemleri ve dış ticaretin finansmanı alanlarında uzmanlık elde eder. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 1 | 3 | 3 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 1 | 5 | 5 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 5 | 5 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 65 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(65/30) | 2 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İŞ VE MESLEK AHLAKI | ULF2234540 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Course Program | Cuma 16:30-17:15 Cuma 17:30-18:15 Cumartesi 16:30-17:15 Cumartesi 17:30-18:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Mehmet Saim AŞCI |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Mehmet Saim AŞCI |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı iş, çalışma ve meslek ahlakına ilişkin temel kavramları, tarihsel kökenleri ve felsefesini açıklamak, iş yaşamında yaygın bir şekilde iş ahlakı ve sosyal sorumluluk bağlamında yaşanan sorunlar ve önemi konusunda öğrencilerin farkındalığını artırmaktır. |
| Course Content | Bu ders; Ders İzlencesinin Tanıtılması ve Giriş ,Ahlak Kavramı, Önemi ve Diğer Sosyal Bilimlerle Etkileşimi ,Ahlak felsefesi ,Ahlak teorileri: Teleolojik ve Deontolojik ,İş Ahlakının Tarihsel Gelişimi ve Türkiye’de İş Ahlakının gelişimi ,Yönetsel Ahlak ve İşletmelerde Ahlaki yönetim ,Ahlaki İklim, Ahlaki Karar verme ve Ahlaki ikilemler, İş Ahlakının Kurumsallaşması ,Çalışma Ahlakı ,Meslek Ahlakı ,Ahilik ve Meslek Ahlakı , İşletmelerde Ahlaki Anlayışın Geliştirilmesi ve Ahlak Eğitimi ,İş Ahlakı Açısından İnsan Kaynakları Yönetimi Uygulamaları ,Sosyal Sorumluluk ve İş Ahlakı ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Bu dersin sonunda öğrenci; İş ve meslek ahlakına ilişkin temel kavramları açıklayabilecektir. | 10, 16, 9 | A |
| 1.1. İş ahlakı nedir ve neden gereklidir açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 1.2. Batı ve Doğu felsefesinde ahlak konusunda bilgi sahibi olur. | 10, 16, 9 | A |
| 1.3. Ahlaki karar verme süreçlerini açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 1.4. İş ahlakının tarihi hakkında bilgi edinir. | 10, 16, 9 | A |
| 1.5. Sosyal sorumluluk nedir ve etkileşenlerini açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 2. Meslek ahlakının çalışma hayatına etkisi açıklayabilecektir. | 10, 16, 9 | A |
| 2.1. Çalışma ahlakı, yaratıcılık ve girişimcilik kavramlarını açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 2.2. Çalışma ahlakı ve güven ilişkisini anlar. | 10, 16, 9 | A |
| 2.3. Meslek ahlakının ilkelerini açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 2.4. Kurumsal ahlaki yapılandırma hakkında bilgi alır. | 10, 16, 9 | A |
| 3. Meslek Ahlakı ve Max Weber'in protestan ahlakı kavramları karşılaştırabilecektir. | 10, 16, 9 | A |
| 3.1. Max weber'in protestan ahlakı tezini açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 3.2. Weber'in etik anlayışının tarihi temellerini anlar. | 10, 16, 9 | A |
| 3.3. Weber'in etik anlayışını temel bazı dinlerle karşılaştırır. | 10, 16, 9 | A |
| 3.4. Uhrevi Çilecilik kavramını açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 3.5. Oryantal despotizm kavramını açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 3.6. Max Weber'in Protestan ahlakı anlayışını açıklar, iş etiği ile kıyaslar. | 10, 16, 9 | A |
| 4. İslami bakış açısıyla iş ahlakını değerlendirebilecektir. | 10, 16, 9 | A |
| 4.1. İslam ve iş ahlakı ilişkisini inceler. | 10, 16, 9 | A |
| 4.2. Ahilik müessesesi hakkında bilgi edinir. | 10, 16, 9 | A |
| 4.3. İslamda çalışma prensipleri konusunda farkındalık kazanır. | 10, 16, 9 | A |
| 4.4. İslam'da bireycilik, para ve zamana karşı tutumları inceler. | 10, 16, 9 | A |
| 5. Uzak doğru kültürü ve Türk Kültürü arasındaki etik farklılıkları açıklayabilecektir. | 10, 16, 9 | A |
| 5.1. Çin yönetim kültürünü ve Türk yönetim kültürü ile kıyaslar. | 10, 16, 9 | A |
| 5.2. Uzak doğu yönetim kültürü ve batı yönetim kültürü arasındaki farkları açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 5.3 Kolektivizm ve Türk yönetim kültürünü anlar. | 10, 16, 9 | A |
| 6. İş ahlakı ve organizasyonel paydaşlar arasındaki ilişkiyi açıklayabilecektir. | 10, 16, 9 | A |
| 6.1. İnsan kaynakları politikaları ve iş ahlakı ilişkisini açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 6.2. Örgüt kültürü ve iş ahlakı arasındaki ilişkiyi inceler. | 10, 16, 9 | A |
| 6.3. İş ahlakının tüketiciler ile olan ilişkiye etkisini inceler. | 10, 16, 9 | A |
| 6.4. İşletmenin ortaklarına karşı sorumluluklarını açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 6.5. İşletmenin doğal çevreye karşı sorumluluklarını açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 6.6. İş ahlakı ve kapitalizm ilişkisini anlar. | 10, 16, 9 | A |
| 7. Farklı kültürlerde çalışma ahlakının yansımalarını açıklayabilecektir. | 10, 16, 9 | A |
| 7.1. Alman iş kültürü ve meslek ahlakı ilişkisini açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 7.2. Japon iş kültürü ve yolsuzluk anlayışını açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| 7.3. Osmanlı dönemi iş kültürü ve meslek ahlakı ilişkisini açıklar | 10, 16, 9 | A |
| 7.4. Çağdaş Türk kültürü ve meslek ahlakı ilişkisini açıklar | 10, 16, 9 | A |
| 7.5. Çağdaş Türk yönetiminde iş ahlakını anlar | 10, 16, 9 | A |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Ders İzlencesinin Tanıtılması ve Giriş | |
| 2 | Ahlak Kavramı, Önemi ve Diğer Sosyal Bilimlerle Etkileşimi | |
| 3 | Ahlak felsefesi | |
| 4 | Ahlak teorileri: Teleolojik ve Deontolojik | |
| 5 | İş Ahlakının Tarihsel Gelişimi ve Türkiye’de İş Ahlakının gelişimi | |
| 6 | Yönetsel Ahlak ve İşletmelerde Ahlaki yönetim | |
| 7 | Ahlaki İklim, Ahlaki Karar verme ve Ahlaki ikilemler | |
| 8 | İş Ahlakının Kurumsallaşması | |
| 9 | Çalışma Ahlakı | |
| 10 | Meslek Ahlakı | |
| 11 | Ahilik ve Meslek Ahlakı | |
| 12 | İşletmelerde Ahlaki Anlayışın Geliştirilmesi ve Ahlak Eğitimi | |
| 13 | İş Ahlakı Açısından İnsan Kaynakları Yönetimi Uygulamaları | |
| 14 | Sosyal Sorumluluk ve İş Ahlakı |
| Resources |
| Ders sunum dosyalar ve okuma metinleri 1) Mahmut Arslan, İş ve Meslek Ahlakı: Dünya ve Türkiye Örnekleri, Siyasal Kitabevi, 2012. 2) Şevki Özgener, İş Ahlakının Temelleri, Yönetsel Bir Yaklaşım, Nobel Akademik Yayıncılık, 2020. |
| Manuel G. Velasquez, "Business Ethics: Concepts and Cases", Pearson, 2019. O.C. Ferrell, John Fraedrich, and Linda Ferrell, "Business Ethics: Ethical Decision Making & Cases", Cengage Learning, 2019. John R. Boatright, "Ethics and the Conduct of Business", Pearson, 2018. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uluslararası ticaret ve finansman alanında teorik bilgileri tanımlar. | X | |||||
| 2 | Uluslararası ticaret ve finansman alanında gerekli matematiksel ve istatistiki yöntemleri anlatır. | X | |||||
| 3 | Uluslararası ticaret ve finansman alanında gerekli en az bir bilgisayar programı kullanır. | X | |||||
| 4 | Uluslararası ticaret ve finansman alanında gerekli olan mesleki yabancı dil yeterliliğini gösterir. | X | |||||
| 5 | Uluslararası ticaret ve finansman alanında projeler hazırlar ve takım çalışmalarını yönetir. | X | |||||
| 6 | Mesleki alanda yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yenileyip edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir. | X | |||||
| 7 | Uluslararası ticaret ve finansman alanında teorik ve uygulamaya yönelik bilgileri kullanır | X | |||||
| 8 | En az A1 düzeyinde bir yabancı dili kullanarak güncel teknolojileri takip eder, sözlü / yazılı iletişim kurar | ||||||
| 9 | Örgüt / kurumsal, iş ve toplumsal etik değerlerini benimser ve kullanır. | X | |||||
| 10 | Topluma hizmet duyarlılığı çerçevesinde, sosyal sorumluluk ilkelerini benimser ve gerektiğinde inisiyatif alır. | X | |||||
| 11 | Disiplinler arası çalışmalar yürütebilmek için farklı disiplinlerde (ekonomi, finans, sosyoloji, hukuk, işletme) temel bilgileri ve verileri analiz ederek alanında kullanır. | X | |||||
| 12 | Öğrenciler, küresel ticaret, ihracat-ithalat işlemleri, gümrük işlemleri ve dış ticaretin finansmanı alanlarında uzmanlık elde eder. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |