Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KURUMSAL İLETİŞİM KURAM VE UYGULAMALARI | MİÇD1213541 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 8 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Doktora |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Şifa ELCİL |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Şifa ELCİL |
| Assistant(s) | Dr. Şifa ELCİL |
| Aim | Kurumsal iletişim fonksiyonlarını anlatmak, kuram ve uygulamayı örneklerle sentezlemek, objektif bir gözle eleştirel bakabilmeyi öğretmektir. Dersin %70'ine devam zorunluluğu vardır. |
| Course Content | Bu ders; Kurumsal iletişim kavramı, ortaya çıkış sebepleri ve önemi.,Kurumsal iletişimin ilişkili olduğu kuramlar.,Kurumsal iletişimin ilişkili olduğu kuramlar.,Kurumsal iletişim bileşenleri.,Kurumsal iletişim yönetiminin kurumsal değeri.,Kurumsal iletişim ve kurumsal itibar ilişkisi.,Kurumsal kimlik oluşumunda kurumsal iletişimin önemi.,Kurumsal iletişimin yönetilmesinde liderlik rolü. ,Marka değeri yaratma.,Kurumsal iletişim stratejileri ve sosyal sorumluluk.,Dünyadan ve Türkiye'den sektörel vaka uygulamaları.,Uygulama Planı aşamaları/ Proje sunumları.,Uygulama Planı aşamaları/ Proje sunumları.,Uygulama Planı aşamaları/ Proje sunumları.; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Kurumsal iletişim kuram ve uygulamalarının önemini kavrar. | 10, 12, 13, 14, 16, 4, 9 | A, E, F |
| 2. Kurumsal iletişim kuram ve uygulamalarını içselleştirir. | 14, 16, 19, 20, 4, 9 | A, E, F |
| 3. Kurumsal iletişim fonksiyonlarının önemini içselleştirir. | 10, 13, 14, 16, 19, 9 | A, E, F |
| 4. Kurumsal İtibarın sürdürülmesinde kurumsal iletişim kuram ve uygulamalarının önemini kavrar. | 13, 14, 16, 19, 2 | A, E, F |
| 5. Stratejik kurumsal iletişim yönetimi ve itibar ilişkisini deneyimler. | 10, 13, 14, 16, 19, 4, 9 | A, E, F |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 20: Tersine Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Kurumsal iletişim kavramı, ortaya çıkış sebepleri ve önemi. | Ders notları |
| 2 | Kurumsal iletişimin ilişkili olduğu kuramlar. | Ders notları |
| 3 | Kurumsal iletişimin ilişkili olduğu kuramlar. | Ders notları |
| 4 | Kurumsal iletişim bileşenleri. | Ders notları |
| 5 | Kurumsal iletişim yönetiminin kurumsal değeri. | Ders notları |
| 6 | Kurumsal iletişim ve kurumsal itibar ilişkisi. | Ders notları |
| 7 | Kurumsal kimlik oluşumunda kurumsal iletişimin önemi. | Ders notları |
| 8 | Kurumsal iletişimin yönetilmesinde liderlik rolü. | Ders notları |
| 9 | Marka değeri yaratma. | Ders notları, ödev |
| 10 | Kurumsal iletişim stratejileri ve sosyal sorumluluk. | Ders notları, ödev |
| 11 | Dünyadan ve Türkiye'den sektörel vaka uygulamaları. | Araştırma |
| 12 | Uygulama Planı aşamaları/ Proje sunumları. | Proje |
| 13 | Uygulama Planı aşamaları/ Proje sunumları. | Proje |
| 14 | Uygulama Planı aşamaları/ Proje sunumları. | Proje |
| Resources |
| 1. Şenay Yavuz Görkem, Kurumsal İletişim Kuram Ve Uygulamaları, Üniversiteli Yayınevi, İstanbul, 2014. 2. Seda Çakar Mengü, Kurumsal İletişim Yönetimi ve Kurumsal Markalar, Derin Yayınları, 2013, İstanbul. 3. Filiz Balta Peltekoğlu, Halkla İlişkiler Nedir, Beta Yayınları, İstanbul, 2018. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Medya tarihi, haber yazma teknikleri, haber türleri, uygulamalı gazetecilik gibi alanlarda ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | X | |||||
| 2 | Farklı iletişim ortamlarının özelliklerine uygun içerik üretimi sürecini bilir. | X | |||||
| 3 | Alanı ile ilgili kuram, yöntem, strateji ve tekniklere ilişkin bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 4 | Medyanın kişiler ve toplumun düşünce, davranış ve değerleri üzerinde etkisinin bilincindedir. | X | |||||
| 5 | Alana özgü kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | X | |||||
| 6 | Eleştirel düşünme, analiz ve sentez yapma becerisi geliştirir. | X | |||||
| 7 | Alanıyla ilgili yeni yöntem ve teknolojileri takip eder ve kullanır. | X | |||||
| 8 | Edindiği bilgilerle özgün bir medya içerik üretimi gerçekleştirme becerisi geliştirir. | X | |||||
| 9 | Alanıyla ilgili görsel ve işitsel verileri ve yazınsal metinleri eleştirel yaklaşımla değerlendirir. | X | |||||
| 10 | Alanındaki sorunları saptar, bu sorunları çözmek için veri toplar, analiz eder; yorumlar ve çözüm önerileri sunar. | X | |||||
| 11 | İçerik üretimi sürecinde demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. | X | |||||
| 12 | Alanı ile ilgili bireysel ya da grup çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi yerine getirir ya da bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 13 | Birey ve ekip üyesi olarak mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. | X | |||||
| 14 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler. | X | |||||
| 15 | Alanındaki sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır. | X | |||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | X | |||||
| 17 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | X | |||||
| 18 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 27 | 5 | 135 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 6 | 7 | 42 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 11 | 11 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 240 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(240/30) | 8 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KURUMSAL İLETİŞİM KURAM VE UYGULAMALARI | MİÇD1213541 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 8 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Doktora |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Şifa ELCİL |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Şifa ELCİL |
| Assistant(s) | Dr. Şifa ELCİL |
| Aim | Kurumsal iletişim fonksiyonlarını anlatmak, kuram ve uygulamayı örneklerle sentezlemek, objektif bir gözle eleştirel bakabilmeyi öğretmektir. Dersin %70'ine devam zorunluluğu vardır. |
| Course Content | Bu ders; Kurumsal iletişim kavramı, ortaya çıkış sebepleri ve önemi.,Kurumsal iletişimin ilişkili olduğu kuramlar.,Kurumsal iletişimin ilişkili olduğu kuramlar.,Kurumsal iletişim bileşenleri.,Kurumsal iletişim yönetiminin kurumsal değeri.,Kurumsal iletişim ve kurumsal itibar ilişkisi.,Kurumsal kimlik oluşumunda kurumsal iletişimin önemi.,Kurumsal iletişimin yönetilmesinde liderlik rolü. ,Marka değeri yaratma.,Kurumsal iletişim stratejileri ve sosyal sorumluluk.,Dünyadan ve Türkiye'den sektörel vaka uygulamaları.,Uygulama Planı aşamaları/ Proje sunumları.,Uygulama Planı aşamaları/ Proje sunumları.,Uygulama Planı aşamaları/ Proje sunumları.; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Kurumsal iletişim kuram ve uygulamalarının önemini kavrar. | 10, 12, 13, 14, 16, 4, 9 | A, E, F |
| 2. Kurumsal iletişim kuram ve uygulamalarını içselleştirir. | 14, 16, 19, 20, 4, 9 | A, E, F |
| 3. Kurumsal iletişim fonksiyonlarının önemini içselleştirir. | 10, 13, 14, 16, 19, 9 | A, E, F |
| 4. Kurumsal İtibarın sürdürülmesinde kurumsal iletişim kuram ve uygulamalarının önemini kavrar. | 13, 14, 16, 19, 2 | A, E, F |
| 5. Stratejik kurumsal iletişim yönetimi ve itibar ilişkisini deneyimler. | 10, 13, 14, 16, 19, 4, 9 | A, E, F |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 20: Tersine Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Kurumsal iletişim kavramı, ortaya çıkış sebepleri ve önemi. | Ders notları |
| 2 | Kurumsal iletişimin ilişkili olduğu kuramlar. | Ders notları |
| 3 | Kurumsal iletişimin ilişkili olduğu kuramlar. | Ders notları |
| 4 | Kurumsal iletişim bileşenleri. | Ders notları |
| 5 | Kurumsal iletişim yönetiminin kurumsal değeri. | Ders notları |
| 6 | Kurumsal iletişim ve kurumsal itibar ilişkisi. | Ders notları |
| 7 | Kurumsal kimlik oluşumunda kurumsal iletişimin önemi. | Ders notları |
| 8 | Kurumsal iletişimin yönetilmesinde liderlik rolü. | Ders notları |
| 9 | Marka değeri yaratma. | Ders notları, ödev |
| 10 | Kurumsal iletişim stratejileri ve sosyal sorumluluk. | Ders notları, ödev |
| 11 | Dünyadan ve Türkiye'den sektörel vaka uygulamaları. | Araştırma |
| 12 | Uygulama Planı aşamaları/ Proje sunumları. | Proje |
| 13 | Uygulama Planı aşamaları/ Proje sunumları. | Proje |
| 14 | Uygulama Planı aşamaları/ Proje sunumları. | Proje |
| Resources |
| 1. Şenay Yavuz Görkem, Kurumsal İletişim Kuram Ve Uygulamaları, Üniversiteli Yayınevi, İstanbul, 2014. 2. Seda Çakar Mengü, Kurumsal İletişim Yönetimi ve Kurumsal Markalar, Derin Yayınları, 2013, İstanbul. 3. Filiz Balta Peltekoğlu, Halkla İlişkiler Nedir, Beta Yayınları, İstanbul, 2018. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Medya tarihi, haber yazma teknikleri, haber türleri, uygulamalı gazetecilik gibi alanlarda ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | X | |||||
| 2 | Farklı iletişim ortamlarının özelliklerine uygun içerik üretimi sürecini bilir. | X | |||||
| 3 | Alanı ile ilgili kuram, yöntem, strateji ve tekniklere ilişkin bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 4 | Medyanın kişiler ve toplumun düşünce, davranış ve değerleri üzerinde etkisinin bilincindedir. | X | |||||
| 5 | Alana özgü kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | X | |||||
| 6 | Eleştirel düşünme, analiz ve sentez yapma becerisi geliştirir. | X | |||||
| 7 | Alanıyla ilgili yeni yöntem ve teknolojileri takip eder ve kullanır. | X | |||||
| 8 | Edindiği bilgilerle özgün bir medya içerik üretimi gerçekleştirme becerisi geliştirir. | X | |||||
| 9 | Alanıyla ilgili görsel ve işitsel verileri ve yazınsal metinleri eleştirel yaklaşımla değerlendirir. | X | |||||
| 10 | Alanındaki sorunları saptar, bu sorunları çözmek için veri toplar, analiz eder; yorumlar ve çözüm önerileri sunar. | X | |||||
| 11 | İçerik üretimi sürecinde demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. | X | |||||
| 12 | Alanı ile ilgili bireysel ya da grup çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi yerine getirir ya da bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 13 | Birey ve ekip üyesi olarak mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. | X | |||||
| 14 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler. | X | |||||
| 15 | Alanındaki sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır. | X | |||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | X | |||||
| 17 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | X | |||||
| 18 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |