Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İLERİ FARMASÖTİK BAKIM I | ECFY1167690 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 10 |
| Course Program | Salı 09:00-09:45 Salı 10:00-10:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Yüksek Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Betül ŞİRİN KARAKAYA |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Rashıda Muhammad UMAR, Dr.Öğr.Üye. Betül ŞİRİN KARAKAYA |
| Assistant(s) | |
| Aim | Klinik bazda terapötik uygulama ve tedavi uygulamaları ile ilgili bilgi, hastaya doğru yaklaşım, vaka incelemesi, ve hasta eğitimi hakkında yetkinlik kazandırmak |
| Course Content | Bu ders; Laboratuvar verilerinin değelendirilmesi,Vaka çalışmaları: Hipertansiyon,Vaka çalışmaları: Kronik Kalp Yetmezliği,Vaka çalışmaları: Aritmi,Vaka çalışmaları: Peptik Ülser,Vaka çalışmaları: Konstipasyon/Diyare,Vaka çalışmaları: Emezis,Vaka çalışmaları: Gastrit,Vaka çalışmaları: Astım ,Vaka çalışmaları: KOAH,Vaka çalışmaları: Tiroit hastalıkları,Vaka çalışmaları: Diyabet,Vaka çalışmaları: Cushing sendromu,Vaka çalışmaları: Addison hastalığı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Klinikte kullanılan temel tanımlar, tedavi yaklaşımı ve aldığı teorik bilgiler arasındaki ilişkiyi kurar | 13, 38, 4 | A, E |
| 2. Hastaya uygun görülen ilaç tedavisi ve reçete arasındaki bağıntıyı ilişkilendirir. | 13, 38, 4 | A, E |
| 3. Doktorun uygun gördüğü tedavi ve doğru ilaç kullanımının nasıl yapılabileceği konusunda hastayı bilgilendirir. | 13, 38, 4 | A, E |
| 4. Vaka incelemesi raporlar | 13, 38, 4 | A, E |
| 5. Farmasötik bakım basamaklarını uygular | 13, 38, 4 | A, E |
| 5.1. İlaçla ilgili sorunları tespit eder | 13, 38, 4 | A, E |
| Teaching Methods: | 13: Örnek Olay Yöntemi, 38: Bakım Planı, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Laboratuvar verilerinin değelendirilmesi | yok |
| 2 | Vaka çalışmaları: Hipertansiyon | 1, 2, 3 |
| 3 | Vaka çalışmaları: Kronik Kalp Yetmezliği | 1, 2, 3 |
| 4 | Vaka çalışmaları: Aritmi | 1, 2, 3 |
| 5 | Vaka çalışmaları: Peptik Ülser | 1, 2, 3 |
| 6 | Vaka çalışmaları: Konstipasyon/Diyare | 1, 2, 3 |
| 7 | Vaka çalışmaları: Emezis | 1, 2, 3 |
| 8 | Vaka çalışmaları: Gastrit | 1, 2, 3 |
| 9 | Vaka çalışmaları: Astım | 1, 2, 3 |
| 10 | Vaka çalışmaları: KOAH | 1, 2, 3 |
| 11 | Vaka çalışmaları: Tiroit hastalıkları | 1, 2, 3 |
| 12 | Vaka çalışmaları: Diyabet | 1, 2, 3 |
| 13 | Vaka çalışmaları: Cushing sendromu | 1, 2, 3 |
| 14 | Vaka çalışmaları: Addison hastalığı | 1, 2, 3 |
| Resources |
| 1. Schwinghammer TL. (2014) Casebook (9th ed.) McGrawHill, US, 2. Güncel Tanı ve Tedavi Kılavuzları, 3. uptodate.com |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Klinik eczacılık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Hasta profili oluşturmak, hasta eğitimi, ilaç danışmanlığı, hakkında ileri derecede bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Klinik eczacılık alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar. | X | |||||
| 4 | PY-4. İlacın hastaya verilmesi ve kullanımı ile ilgili bilgi ve donanımlarını kullanır, gözetim ve denetim görevi ile akılcı ve güvenli ilaç kullanımını sağlayarak farmasötik bakım hizmeti verir. | X | |||||
| 5 | PY-5. Klinik eczacılığın, sorumluluğunun olduğu alanlarda idari ve teknik olarak donanım kazanır ve kurallara uygun olarak hastane eczacılığı uygulamalarını gerçekleştirir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Klinik eczacılık alanındaki sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 7 | PY-7. Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. | ||||||
| 8 | PY-8. Klinik eczacılık alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzey bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 9 | PY-9. Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğini gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışını devam ettirir. | X | |||||
| 10 | PY-10. Klinik eczacılık alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder ve değerlendirir. | X | |||||
| 11 | PY-11. Mesleki etkinlik ve uygulamalarını güvenli bir şekilde belgeler ve kayıt tutar. | X | |||||
| 12 | PY-12. İlaç ile ilgili her konuda hastaya, sağlık personeline ve topluma bilgi aktarır. | X | |||||
| 13 | PY-13. Farmasötik ürünlerin kalite güvencesi konularında ilgili kişiler ve kurumları bilgilendirir. | ||||||
| 14 | PY-14. Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | X | |||||
| 15 | PY-15. Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 4 | 56 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 14 | 3 | 42 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 2 | 28 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 14 | 2 | 28 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 14 | 3 | 42 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 14 | 3 | 42 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 14 | 3 | 42 | |||
| Total Workload(Hour) | 308 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(308/30) | 10 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İLERİ FARMASÖTİK BAKIM I | ECFY1167690 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 10 |
| Course Program | Salı 09:00-09:45 Salı 10:00-10:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Yüksek Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Betül ŞİRİN KARAKAYA |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Rashıda Muhammad UMAR, Dr.Öğr.Üye. Betül ŞİRİN KARAKAYA |
| Assistant(s) | |
| Aim | Klinik bazda terapötik uygulama ve tedavi uygulamaları ile ilgili bilgi, hastaya doğru yaklaşım, vaka incelemesi, ve hasta eğitimi hakkında yetkinlik kazandırmak |
| Course Content | Bu ders; Laboratuvar verilerinin değelendirilmesi,Vaka çalışmaları: Hipertansiyon,Vaka çalışmaları: Kronik Kalp Yetmezliği,Vaka çalışmaları: Aritmi,Vaka çalışmaları: Peptik Ülser,Vaka çalışmaları: Konstipasyon/Diyare,Vaka çalışmaları: Emezis,Vaka çalışmaları: Gastrit,Vaka çalışmaları: Astım ,Vaka çalışmaları: KOAH,Vaka çalışmaları: Tiroit hastalıkları,Vaka çalışmaları: Diyabet,Vaka çalışmaları: Cushing sendromu,Vaka çalışmaları: Addison hastalığı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Klinikte kullanılan temel tanımlar, tedavi yaklaşımı ve aldığı teorik bilgiler arasındaki ilişkiyi kurar | 13, 38, 4 | A, E |
| 2. Hastaya uygun görülen ilaç tedavisi ve reçete arasındaki bağıntıyı ilişkilendirir. | 13, 38, 4 | A, E |
| 3. Doktorun uygun gördüğü tedavi ve doğru ilaç kullanımının nasıl yapılabileceği konusunda hastayı bilgilendirir. | 13, 38, 4 | A, E |
| 4. Vaka incelemesi raporlar | 13, 38, 4 | A, E |
| 5. Farmasötik bakım basamaklarını uygular | 13, 38, 4 | A, E |
| 5.1. İlaçla ilgili sorunları tespit eder | 13, 38, 4 | A, E |
| Teaching Methods: | 13: Örnek Olay Yöntemi, 38: Bakım Planı, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Laboratuvar verilerinin değelendirilmesi | yok |
| 2 | Vaka çalışmaları: Hipertansiyon | 1, 2, 3 |
| 3 | Vaka çalışmaları: Kronik Kalp Yetmezliği | 1, 2, 3 |
| 4 | Vaka çalışmaları: Aritmi | 1, 2, 3 |
| 5 | Vaka çalışmaları: Peptik Ülser | 1, 2, 3 |
| 6 | Vaka çalışmaları: Konstipasyon/Diyare | 1, 2, 3 |
| 7 | Vaka çalışmaları: Emezis | 1, 2, 3 |
| 8 | Vaka çalışmaları: Gastrit | 1, 2, 3 |
| 9 | Vaka çalışmaları: Astım | 1, 2, 3 |
| 10 | Vaka çalışmaları: KOAH | 1, 2, 3 |
| 11 | Vaka çalışmaları: Tiroit hastalıkları | 1, 2, 3 |
| 12 | Vaka çalışmaları: Diyabet | 1, 2, 3 |
| 13 | Vaka çalışmaları: Cushing sendromu | 1, 2, 3 |
| 14 | Vaka çalışmaları: Addison hastalığı | 1, 2, 3 |
| Resources |
| 1. Schwinghammer TL. (2014) Casebook (9th ed.) McGrawHill, US, 2. Güncel Tanı ve Tedavi Kılavuzları, 3. uptodate.com |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Klinik eczacılık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Hasta profili oluşturmak, hasta eğitimi, ilaç danışmanlığı, hakkında ileri derecede bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Klinik eczacılık alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar. | X | |||||
| 4 | PY-4. İlacın hastaya verilmesi ve kullanımı ile ilgili bilgi ve donanımlarını kullanır, gözetim ve denetim görevi ile akılcı ve güvenli ilaç kullanımını sağlayarak farmasötik bakım hizmeti verir. | X | |||||
| 5 | PY-5. Klinik eczacılığın, sorumluluğunun olduğu alanlarda idari ve teknik olarak donanım kazanır ve kurallara uygun olarak hastane eczacılığı uygulamalarını gerçekleştirir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Klinik eczacılık alanındaki sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 7 | PY-7. Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. | ||||||
| 8 | PY-8. Klinik eczacılık alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzey bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 9 | PY-9. Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğini gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışını devam ettirir. | X | |||||
| 10 | PY-10. Klinik eczacılık alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder ve değerlendirir. | X | |||||
| 11 | PY-11. Mesleki etkinlik ve uygulamalarını güvenli bir şekilde belgeler ve kayıt tutar. | X | |||||
| 12 | PY-12. İlaç ile ilgili her konuda hastaya, sağlık personeline ve topluma bilgi aktarır. | X | |||||
| 13 | PY-13. Farmasötik ürünlerin kalite güvencesi konularında ilgili kişiler ve kurumları bilgilendirir. | ||||||
| 14 | PY-14. Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | X | |||||
| 15 | PY-15. Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |