Gelecekte insan kaynağı gibi çok karmaşık bir malzeme ile çalışacak yönetici adaylarına yol göstermek ve örgütsel yaşamda destek olabilmektir.
Course Content
Bu ders; 1.Giriş, Örgütsel Davranış Tanımı ve Ortaya Çıkışı, Örgütsel Davranışın Yöneticiler Açısından Önemi,2. Algılama,3.Öğrenme ve Davranış Değişikliği,4.Değerler, Tutumlar ve İş Tatmini,5.Motivasyon,6.Bireysel Karar Verme,7.Gruplar ve Grup Dinamiği,8.Güç ve Politikalar,9.Liderlik,10.İletişim,11.Çatışma Yönetimi,12.Örgüt Yapısı,13.Kültür,14.Örgütsel Değişim ve Davranışlar; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
1. Kendinin ve diğer insanların davranışlarını anlayabilecek ve davranışlarla ilgili kavramları tartışabilecektir.
14, 16, 9
A
1.1. Davranışları değerlendirir.
14, 9
A
1.2. Davranışların oluşmasında etkili olan süreçleri bilir.
14, 16, 9
A
1.3. Bu süreçler arasındaki ilişkiyi açıklar.
12, 9
A
2. Grup ve grubun davranışlar üzerindeki etkisini yorumlayabilecektir.
12, 9
A
2.1. Grupların hayatımızdaki rolünü açıklar.
12, 9
A
2.2. Grupların nasıl oluşup, nasıl işlediğini bilir.
12, 16, 9
A
2.3. Kişilerin gruplara girme ihtiyacı anlar.
12, 9
A
2.4. Grubun birey üzerindeki etkisi sorgular, bireyin grup üzerindeki etkisi açıklar.
14, 16, 9
A
2.5. Grup davranışları tartışır. .
10, 12, 9
A
3. Örgütsel davranışların neler olduğunu sorgulayabilir.
12, 16, 9
A
3.1. Kurum ve kuruluşların hayatımızda oynadığı rolü gösterir.
12, 14, 9
A
3.2. İş, meslek ve kurumsal yaşamın ne gibi davranışlar beklediğini tartışır.
14, 16, 9
A
3.3. Kültür açıklar.
12, 9
A
3.4. Kültürün davranışlar üzerindeki etkisi yorumlar.
14, 9
A
3.5. Kültürün değişmesinin davranışları nasıl etkilediğini tartışır.
10, 9
A
4. Davranışların kurum ve kuruluşları nasıl etkilediğini çözebilecektir.
14, 16, 9
A
4.1. Bireylerin kurumun istediği davranışlara uyma ya da uymama durumunu değerlendirir.
14, 16, 9
A
4.2. Davranış değişiminin ne olduğunu açıklar.
14, 9
A
4.3. Davranış değişiminin nasıl olduğunu gösterir.
14, 16, 9
A
1.4. Davranışları sınıflar
14, 9
A
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
1.Giriş, Örgütsel Davranış Tanımı ve Ortaya Çıkışı, Örgütsel Davranışın Yöneticiler Açısından Önemi
Alanı ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
X
2
Alanıyla ilgili etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir.
3
Alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır.
X
4
Alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.
X
5
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir.
X
6
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
7
Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve katılır.
X
8
Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
X
9
Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır.
X
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
40
Rate of Final Exam to Success
60
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
14
2
28
Rehberli Problem Çözme
2
2
4
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
14
1
14
Ara Sınav ve Hazırlığı
1
22
22
Genel Sınav ve Hazırlığı
1
37
37
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
105
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(105/30)
4
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ
-
Güz Dönemi
2+0
2
4
Course Program
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
Türkçe
Course Level
Ön Lisans
Course Type
Zorunlu
Course Coordinator
Öğr.Gör. Salih ONARAN
Name of Lecturer(s)
Öğr.Gör. Elif AĞDAŞ
Assistant(s)
Yok
Aim
Gelecekte insan kaynağı gibi çok karmaşık bir malzeme ile çalışacak yönetici adaylarına yol göstermek ve örgütsel yaşamda destek olabilmektir.
Course Content
Bu ders; 1.Giriş, Örgütsel Davranış Tanımı ve Ortaya Çıkışı, Örgütsel Davranışın Yöneticiler Açısından Önemi,2. Algılama,3.Öğrenme ve Davranış Değişikliği,4.Değerler, Tutumlar ve İş Tatmini,5.Motivasyon,6.Bireysel Karar Verme,7.Gruplar ve Grup Dinamiği,8.Güç ve Politikalar,9.Liderlik,10.İletişim,11.Çatışma Yönetimi,12.Örgüt Yapısı,13.Kültür,14.Örgütsel Değişim ve Davranışlar; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
1. Kendinin ve diğer insanların davranışlarını anlayabilecek ve davranışlarla ilgili kavramları tartışabilecektir.
14, 16, 9
A
1.1. Davranışları değerlendirir.
14, 9
A
1.2. Davranışların oluşmasında etkili olan süreçleri bilir.
14, 16, 9
A
1.3. Bu süreçler arasındaki ilişkiyi açıklar.
12, 9
A
2. Grup ve grubun davranışlar üzerindeki etkisini yorumlayabilecektir.
12, 9
A
2.1. Grupların hayatımızdaki rolünü açıklar.
12, 9
A
2.2. Grupların nasıl oluşup, nasıl işlediğini bilir.
12, 16, 9
A
2.3. Kişilerin gruplara girme ihtiyacı anlar.
12, 9
A
2.4. Grubun birey üzerindeki etkisi sorgular, bireyin grup üzerindeki etkisi açıklar.
14, 16, 9
A
2.5. Grup davranışları tartışır. .
10, 12, 9
A
3. Örgütsel davranışların neler olduğunu sorgulayabilir.
12, 16, 9
A
3.1. Kurum ve kuruluşların hayatımızda oynadığı rolü gösterir.
12, 14, 9
A
3.2. İş, meslek ve kurumsal yaşamın ne gibi davranışlar beklediğini tartışır.
14, 16, 9
A
3.3. Kültür açıklar.
12, 9
A
3.4. Kültürün davranışlar üzerindeki etkisi yorumlar.
14, 9
A
3.5. Kültürün değişmesinin davranışları nasıl etkilediğini tartışır.
10, 9
A
4. Davranışların kurum ve kuruluşları nasıl etkilediğini çözebilecektir.
14, 16, 9
A
4.1. Bireylerin kurumun istediği davranışlara uyma ya da uymama durumunu değerlendirir.
14, 16, 9
A
4.2. Davranış değişiminin ne olduğunu açıklar.
14, 9
A
4.3. Davranış değişiminin nasıl olduğunu gösterir.
14, 16, 9
A
1.4. Davranışları sınıflar
14, 9
A
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
1.Giriş, Örgütsel Davranış Tanımı ve Ortaya Çıkışı, Örgütsel Davranışın Yöneticiler Açısından Önemi
Alanı ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
X
2
Alanıyla ilgili etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir.
3
Alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır.
X
4
Alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.
X
5
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir.
X
6
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
7
Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve katılır.
X
8
Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
X
9
Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır.
