Course Description
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ORAL DİAGNOZ VE AĞIZ, DİŞ VE ÇENE RAD. KLİNİĞİ I | DEN4011268 | Senelik | 0+120 | - | 4 |
| Course Program | Pazartesi 09:00-09:45 Pazartesi 10:00-10:45 Pazartesi 11:00-11:45 Pazartesi 12:00-12:45 Pazartesi 12:45-13:30 Pazartesi 13:30-14:15 Pazartesi 14:30-15:15 Pazartesi 15:30-16:15 Pazartesi 16:30-17:15 Salı 12:00-12:45 Salı 12:45-13:30 Salı 13:30-14:15 Salı 14:30-15:15 Salı 15:30-16:15 Salı 16:30-17:15 Çarşamba 09:00-09:45 Çarşamba 10:00-10:45 Çarşamba 11:00-11:45 Çarşamba 12:00-12:45 Çarşamba 12:45-13:30 Çarşamba 13:30-14:15 Çarşamba 14:30-15:15 Çarşamba 15:30-16:15 Çarşamba 16:30-17:15 Perşembe 12:45-13:30 Perşembe 13:30-14:15 Perşembe 14:30-15:15 Perşembe 15:30-16:15 Perşembe 16:30-17:15 Cuma 09:00-09:45 Cuma 10:00-10:45 Cuma 11:00-11:45 Cuma 12:00-12:45 Cuma 12:45-13:30 Cuma 13:30-14:15 Cuma 14:30-15:15 Cuma 15:30-16:15 Cuma 16:30-17:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Kübra GÜNDÜZ BALTACI |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Kader AYDIN, Doç.Dr. Aslıhan AKBULUT, Dr.Öğr.Üye. Ayşe TAŞ, Öğr.Gör.Dr. Ebrar ERSARI ŞAMAN, Dr.Öğr.Üye. Kübra GÜNDÜZ BALTACI |
| Assistant(s) | |
| Aim | Diş hekimliğinde anamnez değerlendirmesi, periapikal ve panoramik film alınması, kan basıncı ölçülmesi, hasta tedavi planı oluşturulması, vitalite test yöntemlerinin uygulanması gösterilecektir. |
| Course Content | Bu ders; Hasta ile iletişime geçerek sağlık durumu, şikayetleri ve geçmiş tedavileri hakkında bilgi toplama becerileri geliştirilecektir.,Radyografik görüntü almak için hastaları uygun konumlandırmayı sağlama yetenekleri geliştirilecektir.,Panoramik radyografi için gerekli hazırlıkları yapma ve bu teknik hakkında bilgi sahibi olma konusunda eğitileceklerdir.,Periapikal radyografi için gerekli prosedürleri uygulama yetenekleri kazandırılacaktır.,Radyografi görüntülerini analiz etme, radyolojik ve patolojik durumları ayırt etme yetenekleri geliştirilecektir.,Vitalite testi yöntemlerini uygulamayı öğrenecek ve bu testlerin sonuçlarını yorumlama yeteneklerini geliştireceklerdir.,Kan basıncı ölçümü yapma pratikleri geliştirilecektir.,Teşhis ve değerlendirmeler sonucu tedavi planı oluşturma pratiği yapacaklardır.; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1.Anamnez alır. | 16 | B, D |
| 2.Hasta pozisyonlandırması yapar. | 11 | C, D, H |
| 3.Panoramik film alır. | 11 | C, D, H |
| 4.Periapikal film çeker. | 11 | C, D, H |
| 5.Radyografi üzerinde radyolojik ve patolojik oluşumların ayrımını yapar. | 3 | C, D |
| 6.Vitalite testi yöntemlerini uygular. | 11 | C, D, H |
| 7.Kan basıncını ölçer. | 11 | C, D, H |
| 8.Tedavi planı oluşturur. | 38 | C, D |
| Teaching Methods: | 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, 38: Bakım Planı |
| Assessment Methods: | B: Kısa Cevaplı Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav, D: Sözlü Sınav, H: Performans Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Hasta ile iletişime geçerek sağlık durumu, şikayetleri ve geçmiş tedavileri hakkında bilgi toplama becerileri geliştirilecektir. | |
| 2 | Radyografik görüntü almak için hastaları uygun konumlandırmayı sağlama yetenekleri geliştirilecektir. | |
| 3 | Panoramik radyografi için gerekli hazırlıkları yapma ve bu teknik hakkında bilgi sahibi olma konusunda eğitileceklerdir. | |
| 4 | Periapikal radyografi için gerekli prosedürleri uygulama yetenekleri kazandırılacaktır. | |
| 5 | Radyografi görüntülerini analiz etme, radyolojik ve patolojik durumları ayırt etme yetenekleri geliştirilecektir. | |
| 6 | Vitalite testi yöntemlerini uygulamayı öğrenecek ve bu testlerin sonuçlarını yorumlama yeteneklerini geliştireceklerdir. | |
| 7 | Kan basıncı ölçümü yapma pratikleri geliştirilecektir. | |
| 8 | Teşhis ve değerlendirmeler sonucu tedavi planı oluşturma pratiği yapacaklardır. |
| Resources |
| Ders notu öğrencilere verilecektir. 1. Textbook Of Oral Medicine, Ghom. Jaypee Brothers Medical Publishers, 5.baskı, 2022. 2. Oral mukoza hastalıkları. Ozbayrak S. Marmara üniversitesi yayın no: 527. 3. Sistemik Yaklaşımlarla Oral Diagnoz, Ozcan I. Nobel Tıp Kitapevleri, 2007. 4. Oral Radiology Principles And Interpretation. White- Pharoah. Mosby Elsevier, 8.baskı, 2018. 5.Oral and maxillofacial radiology: a diagnostic approach. Mac Donald. Wiley- Blackwell, 2011. 6. Bayırlı G. Röntgen Işınları Ve Dişhekimliğinde Uygulamalar. İstanbul Üniversitesi Basımevi ve Film Merkezi . 1994, İstanbul. |
| 5.Oral and maxillofacial radiology: a diagnostic approach. Mac Donald. Wiley- Blackwell, 2011. 6. Bayırlı G. Röntgen Işınları Ve Dişhekimliğinde Uygulamalar. İstanbul Üniversitesi Basımevi ve Film Merkezi . 1994, İstanbul. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | PY-3. Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | X | |||||
| 4 | PY-4. Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | X | |||||
| 5 | PY-5. Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | ||||||
| 6 | PY-6. İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 7 | PY-7. Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | PY-8. Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | ||||||
| 9 | PY-9. Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | X | |||||
| 10 | PY-10. Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | ||||||
| 11 | PY-11. Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | X | |||||
| 13 | PY-13. Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 14 | PY-14. Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | X | |||||
| 15 | PY-15. Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | ||||||
| 16 | PY-16. Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 1 | 120 | 120 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 5 | 5 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 5 | 5 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 130 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(130/30) | 4 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ORAL DİAGNOZ VE AĞIZ, DİŞ VE ÇENE RAD. KLİNİĞİ I | DEN4011268 | Senelik | 0+120 | - | 4 |
| Course Program | Pazartesi 09:00-09:45 Pazartesi 10:00-10:45 Pazartesi 11:00-11:45 Pazartesi 12:00-12:45 Pazartesi 12:45-13:30 Pazartesi 13:30-14:15 Pazartesi 14:30-15:15 Pazartesi 15:30-16:15 Pazartesi 16:30-17:15 Salı 12:00-12:45 Salı 12:45-13:30 Salı 13:30-14:15 Salı 14:30-15:15 Salı 15:30-16:15 Salı 16:30-17:15 Çarşamba 09:00-09:45 Çarşamba 10:00-10:45 Çarşamba 11:00-11:45 Çarşamba 12:00-12:45 Çarşamba 12:45-13:30 Çarşamba 13:30-14:15 Çarşamba 14:30-15:15 Çarşamba 15:30-16:15 Çarşamba 16:30-17:15 Perşembe 12:45-13:30 Perşembe 13:30-14:15 Perşembe 14:30-15:15 Perşembe 15:30-16:15 Perşembe 16:30-17:15 Cuma 09:00-09:45 Cuma 10:00-10:45 Cuma 11:00-11:45 Cuma 12:00-12:45 Cuma 12:45-13:30 Cuma 13:30-14:15 Cuma 14:30-15:15 Cuma 15:30-16:15 Cuma 16:30-17:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Kübra GÜNDÜZ BALTACI |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Kader AYDIN, Doç.Dr. Aslıhan AKBULUT, Dr.Öğr.Üye. Ayşe TAŞ, Öğr.Gör.Dr. Ebrar ERSARI ŞAMAN, Dr.Öğr.Üye. Kübra GÜNDÜZ BALTACI |
| Assistant(s) | |
| Aim | Diş hekimliğinde anamnez değerlendirmesi, periapikal ve panoramik film alınması, kan basıncı ölçülmesi, hasta tedavi planı oluşturulması, vitalite test yöntemlerinin uygulanması gösterilecektir. |
| Course Content | Bu ders; Hasta ile iletişime geçerek sağlık durumu, şikayetleri ve geçmiş tedavileri hakkında bilgi toplama becerileri geliştirilecektir.,Radyografik görüntü almak için hastaları uygun konumlandırmayı sağlama yetenekleri geliştirilecektir.,Panoramik radyografi için gerekli hazırlıkları yapma ve bu teknik hakkında bilgi sahibi olma konusunda eğitileceklerdir.,Periapikal radyografi için gerekli prosedürleri uygulama yetenekleri kazandırılacaktır.,Radyografi görüntülerini analiz etme, radyolojik ve patolojik durumları ayırt etme yetenekleri geliştirilecektir.,Vitalite testi yöntemlerini uygulamayı öğrenecek ve bu testlerin sonuçlarını yorumlama yeteneklerini geliştireceklerdir.,Kan basıncı ölçümü yapma pratikleri geliştirilecektir.,Teşhis ve değerlendirmeler sonucu tedavi planı oluşturma pratiği yapacaklardır.; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1.Anamnez alır. | 16 | B, D |
| 2.Hasta pozisyonlandırması yapar. | 11 | C, D, H |
| 3.Panoramik film alır. | 11 | C, D, H |
| 4.Periapikal film çeker. | 11 | C, D, H |
| 5.Radyografi üzerinde radyolojik ve patolojik oluşumların ayrımını yapar. | 3 | C, D |
| 6.Vitalite testi yöntemlerini uygular. | 11 | C, D, H |
| 7.Kan basıncını ölçer. | 11 | C, D, H |
| 8.Tedavi planı oluşturur. | 38 | C, D |
| Teaching Methods: | 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli, 38: Bakım Planı |
| Assessment Methods: | B: Kısa Cevaplı Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav, D: Sözlü Sınav, H: Performans Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Hasta ile iletişime geçerek sağlık durumu, şikayetleri ve geçmiş tedavileri hakkında bilgi toplama becerileri geliştirilecektir. | |
| 2 | Radyografik görüntü almak için hastaları uygun konumlandırmayı sağlama yetenekleri geliştirilecektir. | |
| 3 | Panoramik radyografi için gerekli hazırlıkları yapma ve bu teknik hakkında bilgi sahibi olma konusunda eğitileceklerdir. | |
| 4 | Periapikal radyografi için gerekli prosedürleri uygulama yetenekleri kazandırılacaktır. | |
| 5 | Radyografi görüntülerini analiz etme, radyolojik ve patolojik durumları ayırt etme yetenekleri geliştirilecektir. | |
| 6 | Vitalite testi yöntemlerini uygulamayı öğrenecek ve bu testlerin sonuçlarını yorumlama yeteneklerini geliştireceklerdir. | |
| 7 | Kan basıncı ölçümü yapma pratikleri geliştirilecektir. | |
| 8 | Teşhis ve değerlendirmeler sonucu tedavi planı oluşturma pratiği yapacaklardır. |
| Resources |
| Ders notu öğrencilere verilecektir. 1. Textbook Of Oral Medicine, Ghom. Jaypee Brothers Medical Publishers, 5.baskı, 2022. 2. Oral mukoza hastalıkları. Ozbayrak S. Marmara üniversitesi yayın no: 527. 3. Sistemik Yaklaşımlarla Oral Diagnoz, Ozcan I. Nobel Tıp Kitapevleri, 2007. 4. Oral Radiology Principles And Interpretation. White- Pharoah. Mosby Elsevier, 8.baskı, 2018. 5.Oral and maxillofacial radiology: a diagnostic approach. Mac Donald. Wiley- Blackwell, 2011. 6. Bayırlı G. Röntgen Işınları Ve Dişhekimliğinde Uygulamalar. İstanbul Üniversitesi Basımevi ve Film Merkezi . 1994, İstanbul. |
| 5.Oral and maxillofacial radiology: a diagnostic approach. Mac Donald. Wiley- Blackwell, 2011. 6. Bayırlı G. Röntgen Işınları Ve Dişhekimliğinde Uygulamalar. İstanbul Üniversitesi Basımevi ve Film Merkezi . 1994, İstanbul. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | PY-3. Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | X | |||||
| 4 | PY-4. Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | X | |||||
| 5 | PY-5. Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | ||||||
| 6 | PY-6. İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 7 | PY-7. Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | PY-8. Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | ||||||
| 9 | PY-9. Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | X | |||||
| 10 | PY-10. Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | ||||||
| 11 | PY-11. Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | X | |||||
| 13 | PY-13. Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 14 | PY-14. Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | X | |||||
| 15 | PY-15. Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | ||||||
| 16 | PY-16. Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |