Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TÜRKİYE-AFRİKA İLİŞKİLERİ | GZT4114974 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı | Pazartesi 09:00-09:45 Pazartesi 10:00-10:45 Pazartesi 11:00-11:45 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Esra OĞUZHAN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör.Dr. Gökhan KAVAK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Afrika ülkelerini tanıtarak geçmişten günümüze Osmanlı ve Türkiye ile ilişkileri ortaya koymak amaçlanmıştır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Afrika kıtası ve ülkeleri,Sömürge dönemi öncesinden dekolonizasyon süreci ve sonrasına Afrika’da sosyokültürel yaşam,Selahaddin Eyyubi döneminde ilişkiler,Osmanlı döneminde Afrika ile ilişkiler,Birinci Türkiye-Afrika İşbirliği Zirvesi, İkinci Türkiye-Afrika İşbirliği Zirvesi,AFRİKA’DA MADENCİLİK SEKTÖRÜ,Yeni Yüzyılda Afrika ,6. Türkiye - Afrika Birliği / 3. Uluslararası Türk - Afrika Kongresi ,8. Türk ve Afrikalı Sivil Toplum Kuruluşları (STK'lar) ,İletişimin kültürel boyutları ile toplumsal yapıdaki yeri ve önemi,Küreselleşme ve kültür,Sahra Altı Afrika / 2. Uluslararası Türk - Afrika Kongresi ,10. Sectorial and Financial Transformation in Africa ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Afrika kıtasını ve ülkelerini tanır | 9 | A, D |
| Osmanlı öncesi dönemden günümüze Türkiye Afrika ilişkilerini özetler | 9 | A, D |
| Afrika kolonizasyon ve dekolonizasyon sürecini yorumlar | 9 | A, D |
| Öğretim Yöntemleri: | 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Afrika kıtası ve ülkeleri | |
| 2 | Sömürge dönemi öncesinden dekolonizasyon süreci ve sonrasına Afrika’da sosyokültürel yaşam | |
| 3 | Selahaddin Eyyubi döneminde ilişkiler | |
| 4 | Osmanlı döneminde Afrika ile ilişkiler | |
| 5 | Birinci Türkiye-Afrika İşbirliği Zirvesi | |
| 6 | İkinci Türkiye-Afrika İşbirliği Zirvesi | |
| 7 | AFRİKA’DA MADENCİLİK SEKTÖRÜ | |
| 8 | Yeni Yüzyılda Afrika | |
| 9 | 6. Türkiye - Afrika Birliği / 3. Uluslararası Türk - Afrika Kongresi | |
| 10 | 8. Türk ve Afrikalı Sivil Toplum Kuruluşları (STK'lar) | |
| 11 | İletişimin kültürel boyutları ile toplumsal yapıdaki yeri ve önemi | |
| 12 | Küreselleşme ve kültür | |
| 13 | Sahra Altı Afrika / 2. Uluslararası Türk - Afrika Kongresi | |
| 14 | 10. Sectorial and Financial Transformation in Africa |
| Kaynak |
| Daban, C. (2017), Dekolonizasyon Süreci ve Sonrası Afrika, İstanbul: Açılım Kitabevi Yayınları. Dalar, M. (2013), Afrika Birliği Örgütü’nden Afrika Birliği’ne: Afrika’da Bütünleşme Çabaları, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi. El Fasi, M. and Hrbek, I. (2000), “The Coming of Islam and the Expansion of the Muslim Empire,” (Ed: M. El Fasi and I. Hrbek) General History of Africa III: Africa from the Seventh to the Eleventh Century, Paris: UNESCO Publishing. |
| Eyrice Tepeciklioğlu, E. (2019), Türk Dış Politikasında Afrika: Temel Dinamikler, Fırsatlar ve Engeller, Ankara: Nobel Yayınları. Fage, J. D., (2000), “The Development of African Historiography,” (Ed: J. Ki-Zerbo), General History of Africa I: Methodology and African Prehistory, Paris: UNESCO Publishing |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gazeteciliğin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Gazetecilik ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | X | |||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | X | |||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | X | |||||
| 7 | Gazetecilik disiplinine ve alt disiplinlere ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | X | |||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | X | |||||
| 11 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | X | |||||
| 13 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | X | |||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | X | |||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | X | |||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | X | |||||
| 17 | Gazetecilik disiplinine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 2 | 28 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 14 | 2 | 28 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 1 | 10 | 10 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 1 | 4 | 4 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 1 | 2 | 2 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 21 | 21 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 21 | 21 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 142 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(142/30) | 5 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TÜRKİYE-AFRİKA İLİŞKİLERİ | GZT4114974 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı | Pazartesi 09:00-09:45 Pazartesi 10:00-10:45 Pazartesi 11:00-11:45 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Esra OĞUZHAN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör.Dr. Gökhan KAVAK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Afrika ülkelerini tanıtarak geçmişten günümüze Osmanlı ve Türkiye ile ilişkileri ortaya koymak amaçlanmıştır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Afrika kıtası ve ülkeleri,Sömürge dönemi öncesinden dekolonizasyon süreci ve sonrasına Afrika’da sosyokültürel yaşam,Selahaddin Eyyubi döneminde ilişkiler,Osmanlı döneminde Afrika ile ilişkiler,Birinci Türkiye-Afrika İşbirliği Zirvesi, İkinci Türkiye-Afrika İşbirliği Zirvesi,AFRİKA’DA MADENCİLİK SEKTÖRÜ,Yeni Yüzyılda Afrika ,6. Türkiye - Afrika Birliği / 3. Uluslararası Türk - Afrika Kongresi ,8. Türk ve Afrikalı Sivil Toplum Kuruluşları (STK'lar) ,İletişimin kültürel boyutları ile toplumsal yapıdaki yeri ve önemi,Küreselleşme ve kültür,Sahra Altı Afrika / 2. Uluslararası Türk - Afrika Kongresi ,10. Sectorial and Financial Transformation in Africa ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Afrika kıtasını ve ülkelerini tanır | 9 | A, D |
| Osmanlı öncesi dönemden günümüze Türkiye Afrika ilişkilerini özetler | 9 | A, D |
| Afrika kolonizasyon ve dekolonizasyon sürecini yorumlar | 9 | A, D |
| Öğretim Yöntemleri: | 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Afrika kıtası ve ülkeleri | |
| 2 | Sömürge dönemi öncesinden dekolonizasyon süreci ve sonrasına Afrika’da sosyokültürel yaşam | |
| 3 | Selahaddin Eyyubi döneminde ilişkiler | |
| 4 | Osmanlı döneminde Afrika ile ilişkiler | |
| 5 | Birinci Türkiye-Afrika İşbirliği Zirvesi | |
| 6 | İkinci Türkiye-Afrika İşbirliği Zirvesi | |
| 7 | AFRİKA’DA MADENCİLİK SEKTÖRÜ | |
| 8 | Yeni Yüzyılda Afrika | |
| 9 | 6. Türkiye - Afrika Birliği / 3. Uluslararası Türk - Afrika Kongresi | |
| 10 | 8. Türk ve Afrikalı Sivil Toplum Kuruluşları (STK'lar) | |
| 11 | İletişimin kültürel boyutları ile toplumsal yapıdaki yeri ve önemi | |
| 12 | Küreselleşme ve kültür | |
| 13 | Sahra Altı Afrika / 2. Uluslararası Türk - Afrika Kongresi | |
| 14 | 10. Sectorial and Financial Transformation in Africa |
| Kaynak |
| Daban, C. (2017), Dekolonizasyon Süreci ve Sonrası Afrika, İstanbul: Açılım Kitabevi Yayınları. Dalar, M. (2013), Afrika Birliği Örgütü’nden Afrika Birliği’ne: Afrika’da Bütünleşme Çabaları, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi. El Fasi, M. and Hrbek, I. (2000), “The Coming of Islam and the Expansion of the Muslim Empire,” (Ed: M. El Fasi and I. Hrbek) General History of Africa III: Africa from the Seventh to the Eleventh Century, Paris: UNESCO Publishing. |
| Eyrice Tepeciklioğlu, E. (2019), Türk Dış Politikasında Afrika: Temel Dinamikler, Fırsatlar ve Engeller, Ankara: Nobel Yayınları. Fage, J. D., (2000), “The Development of African Historiography,” (Ed: J. Ki-Zerbo), General History of Africa I: Methodology and African Prehistory, Paris: UNESCO Publishing |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gazeteciliğin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Gazetecilik ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | X | |||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | X | |||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | X | |||||
| 7 | Gazetecilik disiplinine ve alt disiplinlere ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | X | |||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | X | |||||
| 11 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | X | |||||
| 13 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | X | |||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | X | |||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | X | |||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | X | |||||
| 17 | Gazetecilik disiplinine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |