Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİTİRME PROJESİ | KTP4115303 | Güz Dönemi | 0+12 | 6 | 12 |
| Ders Programı | Pazartesi 13:30-14:15 Pazartesi 14:30-15:15 Pazartesi 15:30-16:15 Pazartesi 16:30-17:15 Pazartesi 17:30-18:15 Pazartesi 18:30-19:15 Salı 17:30-18:15 Salı 18:30-19:15 Çarşamba 17:30-18:15 Çarşamba 18:30-19:15 Cuma 17:30-18:15 Cuma 18:30-19:15 Cumartesi 13:30-14:15 Cumartesi 14:30-15:15 Cumartesi 15:30-16:15 Cumartesi 16:30-17:15 Cumartesi 17:30-18:15 Cumartesi 18:30-19:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Bahar BAŞER KALYONCUOĞLU |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Mustafa ERDEM, Dr.Öğr.Üye. Yazgı AKSOY, Doç.Dr. Bahar BAŞER KALYONCUOĞLU, Dr.Öğr.Üye. Özgün ARIN, Öğr.Gör. Hasan Emrah ÖZARSLAN |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Ezgi Z.KOCAZEYBEK Arş.Gör. Merve BOYACI |
| Dersin Amacı | Bitirme çalışmasının amacı, Kentsel Tasarım ve Peyzaj Mimarlığı Bölümü’nde eğitim görmekte olan öğrencinin gerekli akademik ve mesleki yeterliliğe ulaştığının gösterilmesi ve bu çalışmaları sunarken karşılaştığı eleştirel ortamda akademik eğitim sürecini tamamlamasıdır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Proje konusunun verilmesi .,Saha etüdleri ve analizler,Saha etüdleri ve analizler/soru cevaplar için son hafta,Bireysel çalışma atölyesi,Bireysel çalışma atölyesi,1. ARA JÜRİ: ANALİZ VE KONSEPT ÇALIŞMALARININ SUNUMU,Bireysel çalışma atölyesi,Bireysel çalışma atölyesi,Eskiz Sınavı,2. Ara jüri - MASTER PLAN VE İLK TASARIM ÖNERİLERİNİN SUNULMASI,Bireysel Çalışma Atölyesi,Bireysel Çalışma Atölyesi,Bireysel çalışma atölyesi,3.ARA JÜRİ - FİNALİZE MASTER PLAN VE TASARIM DETAYLARININ SUNULMASI; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1-Peyzaj mimarı meslek adayı 4 yıllık eğitim sürecinde aldığı kuramsal ve pratik bilgileri sentezler. | 14, 2 | F |
| 2-Aday, verilen konu bağlamında; proje alanına ilişkin mevcut duruma eleştirel bir bakış açısıyla bakarak alanı kuşatan yeşil sistem ağı ve kamusal mekanların, kent dokusu ve kentsel yaşam ile bütünleşmesini sağlayacak bir kentsel tasarım ve peyzaj tasarımı önerisi geliştirir. | 14, 2 | F |
| 3-Geliştirecekleri proje kurgusunu destekleyen “Ana Tasarım Kararları”nı profesyonel bir dille ifade eder. | 14, 2 | F |
| 4-Proje önerisini destekleyen “İhtiyaca Yönelik İşlevsel Çözümler”, “Ulaşım ve Planlama Kararlarına Yönelik Öneriler”, “Sosyal Donatı Önerileri”ni gerekli ifade teknikleri ile yazılı ve görsel olarak anlatır. | 14, 2 | F |
| 5- Proje alanında uygulanacak yapısal ve bitkisel peyzaj kararlarını gerekli teknik araçlarla ifade eder ve sunar. | 14, 2 | F |
| 6- Kentsel tasarımı biçimlendiren “Kentsel Mekanda Malzeme ve Detay Çözümleri” ni sistem kesitleri ve detay çizimleri ile aktarır. | 14, 2 | F |
| 7-Projesini konseptten detaya kadar farklı ölçek ve tekniklerle bir bütünsellik içerisinde görselleştirir, yazılı, metinsel ve görsel ifade araçları ile sunar. | 14, 2 | F |
| Öğretim Yöntemleri: | 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli |
| Ölçme Yöntemleri: | F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Proje konusunun verilmesi . | |
| 2 | Saha etüdleri ve analizler | |
| 3 | Saha etüdleri ve analizler/soru cevaplar için son hafta | |
| 4 | Bireysel çalışma atölyesi | |
| 5 | Bireysel çalışma atölyesi | |
| 6 | 1. ARA JÜRİ: ANALİZ VE KONSEPT ÇALIŞMALARININ SUNUMU | |
| 7 | Bireysel çalışma atölyesi | |
| 8 | Bireysel çalışma atölyesi | |
| 9 | Eskiz Sınavı | |
| 10 | 2. Ara jüri - MASTER PLAN VE İLK TASARIM ÖNERİLERİNİN SUNULMASI | |
| 11 | Bireysel Çalışma Atölyesi | |
| 12 | Bireysel Çalışma Atölyesi | |
| 13 | Bireysel çalışma atölyesi | |
| 14 | 3.ARA JÜRİ - FİNALİZE MASTER PLAN VE TASARIM DETAYLARININ SUNULMASI |
| Kaynak |
| JACOBS, Jane; 1961. Çeviri Eser 2009. BÜYÜK AMERİKAN ŞEHİRLERİNİN ÖLÜMÜ VE YAŞAMI, Metis Yayınları. 5. Bölüm Mahalle Parkının Kullanımları. LEFEBVRE, HENRI. 2000. MEKANIN ÜRETİMİ . Sel Yayıncılık. DEBBORD, GUY, GÖSTERİ TOPLUMU. 1967. VII. BÖLÜM: Toprağın Düzenlenmesi, VIII.Bölüm Kültürde Yadsıma ve Tüketim. Lynch, Kevin, Kent İmgesi, Türkiye İş Bankası, Kültür Yayınları |
| İMÜ kütüphanesinde bulunan tüm kitaplar birincil kaynaktır. İlave kaynaklar ve kaynak listesi proje konusuna göre yürütücü tarafından ilan edilir. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Kentsel tasarım / peyzaj tasarımı ve planlama alanındaki etkinlikler ve araştırmalar için, ulusal ve küresel bağlamda, kuramsal, olgusal ve profesyonel bağlamdaki çok boyutlu bilgi biçimlerini kavrar ve analiz eder, çeşitli kentsel tasarım problemlerine ilişkin bütünsel ve disiplinlerarası bir yaklaşımla yeni fikirler geliştirir. | X | |||||
| 2 | Kentsel tasarım, peyzaj planlaması, tasarımı ve yönetimi süreçlerinde, ekolojik sistemler, insan-kültür-doğal ve yapılı çevre dengesini korumaya yönelik yapısal ve bitkisel malzemeleri, uygulama yöntemlerini ve teknolojilerini tanıyarak, çevresel sistemlerin sürdürülebilirliği esasına dayalı peyzaj tasarımı geliştirme konusunda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | X | |||||
| 3 | Alanıyla ilgili etik değerler, proje yönetimi, hukuki hak ve sorumlulukları ve yönetmeliklerle ilgili uzmanlık düzeyindeki bilgi birikimini ortaya koyar ve fikir geliştirebilir. | X | |||||
| 4 | Kent ve peyzajların doğal, kültürel ve tarihsel gelişim süreçleri hakkındaki bilgileri edinir ve bu bilgiler arasında mesleki yaklaşımla bağlantılar kurar. | ||||||
| 5 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanı ile sürdürülebilir kalkınma ilkeleri arasında bağlantılar kurar, küresel iklim krizi, kentsel dirençlilik ve afetlere dayanıklılık gibi güncel konularda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | X | |||||
| 6 | Kent, peyzaj, tasarım ve planlama alanlarındaki problemleri tanımlama, analiz etme ve uygun yöntem ve tekniklerle sentezleme ve çok alternatifli tasarım çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | Kent, peyzaj, mimarlık ve planlama alanıyla ilişkili tüm diğer disiplinlerden bilgi sentezleyebilme ve ilişkili tüm alanlarla etkileşimli olarak çalışabilme, disiplinlerarası çalışma ekipleri kurabilme ve bu ekipleri yönetme becerisine sahiptir. | ||||||
| 8 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanındaki olay, olgu, durum ve problemlere ilişkin sürdürülebilir çözümler üretmede; ekolojik sistemleri, iklim, toprak, su döngüsü gibi etmenleri tanıyarak dikkate alan, insan-kültür, doğal-yapılı çevre dengesini korumaya dayalı planlama, tasarım, koruma ve yönetim çalışmalarında proje ve uygulama süreçlerini yürütebilir. | X | |||||
| 9 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanını kapsayan çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluklar alma yeteneğine sahiptir. | ||||||
| 10 | Çok disiplinli çalışmalarda alanıyla ilgili kuramsal bilgi ve görsel iletişim teknolojilerini kullanarak yenilikçi fikir ve senaryolar oluşturabilme, konsept geliştirme; sahip olduğu malzeme, yapı ve yapım teknolojisi bilgisiyle uygulama projesi tasarlama ve görselleştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 11 | Kent, peyzaj, doğa ve tasarım ile ilişkili tüm bilgi biçimlerine diyalektik bir kavrayışla yaklaşır, sahip olduğu bilgiyi güncelleyemeye yönelik araştırmalar yapar, öğrenme süreçlerini planlar. | ||||||
| 12 | Alanıyla ilişkili güncel bilgi ve teknolojileri, insan-mekan kurgusuna dayalı tüm bilgi biçimlerini, yaşam boyu öğrenme bilinciyle kendi birikimine ekleyerek, bilgi ve donanımını zenginleştirir. | ||||||
| 13 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanında ortaya koyduğu araştırma, fikir ve projelerini mesleğin gerektirdiği her türlü yazılı, görsel, dijital, analog medya ve iletişim araçları ile ifade edebilme ; Kentsel peyzaj tasarım projelerini görselleştirmeye yönelik teknik çizim standartlarını ve yazılım araçlarını kullanma ve bunları bir proje bütünü içerisinde birbiriyle ilişkilendirme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 14 | Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde İngilizceyi etkin kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. | X | |||||
| 15 | Kentsel mekanın ve peyzajın kamusal yönü bilinci ile, sosyal kapsayıcılığı olan projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. | ||||||
| 16 | Toplumun yaşam kalitesini ve kamu yararını yükseltmeye yönelik kentsel tasarıma / kentsel gelişmeye ve yenilemeye / peyzajların tanımlanmasına, korunması ve tasarımına katkıda bulunmak üzere gerekli verileri toplama, değerlendirme ve mesleki uzmanlık düzeyinde yorumlama beceri ve bilincine sahiptir. | X | |||||
| 17 | Peyzaj mimarının eylemlerinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda bilgi, duyarlılık ve donanıma sahiptir. | ||||||
| 18 | Ulusal ve uluslararası düzeyde kent, kır, peyzaj ve doğa üzerindeki baskılar, sorunlar ve güncel eğilimler hakkında gerekli bilgi ve bilinç düzeyine sahiptir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 4 | 56 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 5 | 20 | 100 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 10 | 2 | 20 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 4 | 8 | 32 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 3 | 36 | 108 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 48 | 48 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 364 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(364/30) | 12 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİTİRME PROJESİ | KTP4115303 | Güz Dönemi | 0+12 | 6 | 12 |
| Ders Programı | Pazartesi 13:30-14:15 Pazartesi 14:30-15:15 Pazartesi 15:30-16:15 Pazartesi 16:30-17:15 Pazartesi 17:30-18:15 Pazartesi 18:30-19:15 Salı 17:30-18:15 Salı 18:30-19:15 Çarşamba 17:30-18:15 Çarşamba 18:30-19:15 Cuma 17:30-18:15 Cuma 18:30-19:15 Cumartesi 13:30-14:15 Cumartesi 14:30-15:15 Cumartesi 15:30-16:15 Cumartesi 16:30-17:15 Cumartesi 17:30-18:15 Cumartesi 18:30-19:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Bahar BAŞER KALYONCUOĞLU |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Mustafa ERDEM, Dr.Öğr.Üye. Yazgı AKSOY, Doç.Dr. Bahar BAŞER KALYONCUOĞLU, Dr.Öğr.Üye. Özgün ARIN, Öğr.Gör. Hasan Emrah ÖZARSLAN |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Ezgi Z.KOCAZEYBEK Arş.Gör. Merve BOYACI |
| Dersin Amacı | Bitirme çalışmasının amacı, Kentsel Tasarım ve Peyzaj Mimarlığı Bölümü’nde eğitim görmekte olan öğrencinin gerekli akademik ve mesleki yeterliliğe ulaştığının gösterilmesi ve bu çalışmaları sunarken karşılaştığı eleştirel ortamda akademik eğitim sürecini tamamlamasıdır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Proje konusunun verilmesi .,Saha etüdleri ve analizler,Saha etüdleri ve analizler/soru cevaplar için son hafta,Bireysel çalışma atölyesi,Bireysel çalışma atölyesi,1. ARA JÜRİ: ANALİZ VE KONSEPT ÇALIŞMALARININ SUNUMU,Bireysel çalışma atölyesi,Bireysel çalışma atölyesi,Eskiz Sınavı,2. Ara jüri - MASTER PLAN VE İLK TASARIM ÖNERİLERİNİN SUNULMASI,Bireysel Çalışma Atölyesi,Bireysel Çalışma Atölyesi,Bireysel çalışma atölyesi,3.ARA JÜRİ - FİNALİZE MASTER PLAN VE TASARIM DETAYLARININ SUNULMASI; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1-Peyzaj mimarı meslek adayı 4 yıllık eğitim sürecinde aldığı kuramsal ve pratik bilgileri sentezler. | 14, 2 | F |
| 2-Aday, verilen konu bağlamında; proje alanına ilişkin mevcut duruma eleştirel bir bakış açısıyla bakarak alanı kuşatan yeşil sistem ağı ve kamusal mekanların, kent dokusu ve kentsel yaşam ile bütünleşmesini sağlayacak bir kentsel tasarım ve peyzaj tasarımı önerisi geliştirir. | 14, 2 | F |
| 3-Geliştirecekleri proje kurgusunu destekleyen “Ana Tasarım Kararları”nı profesyonel bir dille ifade eder. | 14, 2 | F |
| 4-Proje önerisini destekleyen “İhtiyaca Yönelik İşlevsel Çözümler”, “Ulaşım ve Planlama Kararlarına Yönelik Öneriler”, “Sosyal Donatı Önerileri”ni gerekli ifade teknikleri ile yazılı ve görsel olarak anlatır. | 14, 2 | F |
| 5- Proje alanında uygulanacak yapısal ve bitkisel peyzaj kararlarını gerekli teknik araçlarla ifade eder ve sunar. | 14, 2 | F |
| 6- Kentsel tasarımı biçimlendiren “Kentsel Mekanda Malzeme ve Detay Çözümleri” ni sistem kesitleri ve detay çizimleri ile aktarır. | 14, 2 | F |
| 7-Projesini konseptten detaya kadar farklı ölçek ve tekniklerle bir bütünsellik içerisinde görselleştirir, yazılı, metinsel ve görsel ifade araçları ile sunar. | 14, 2 | F |
| Öğretim Yöntemleri: | 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli |
| Ölçme Yöntemleri: | F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Proje konusunun verilmesi . | |
| 2 | Saha etüdleri ve analizler | |
| 3 | Saha etüdleri ve analizler/soru cevaplar için son hafta | |
| 4 | Bireysel çalışma atölyesi | |
| 5 | Bireysel çalışma atölyesi | |
| 6 | 1. ARA JÜRİ: ANALİZ VE KONSEPT ÇALIŞMALARININ SUNUMU | |
| 7 | Bireysel çalışma atölyesi | |
| 8 | Bireysel çalışma atölyesi | |
| 9 | Eskiz Sınavı | |
| 10 | 2. Ara jüri - MASTER PLAN VE İLK TASARIM ÖNERİLERİNİN SUNULMASI | |
| 11 | Bireysel Çalışma Atölyesi | |
| 12 | Bireysel Çalışma Atölyesi | |
| 13 | Bireysel çalışma atölyesi | |
| 14 | 3.ARA JÜRİ - FİNALİZE MASTER PLAN VE TASARIM DETAYLARININ SUNULMASI |
| Kaynak |
| JACOBS, Jane; 1961. Çeviri Eser 2009. BÜYÜK AMERİKAN ŞEHİRLERİNİN ÖLÜMÜ VE YAŞAMI, Metis Yayınları. 5. Bölüm Mahalle Parkının Kullanımları. LEFEBVRE, HENRI. 2000. MEKANIN ÜRETİMİ . Sel Yayıncılık. DEBBORD, GUY, GÖSTERİ TOPLUMU. 1967. VII. BÖLÜM: Toprağın Düzenlenmesi, VIII.Bölüm Kültürde Yadsıma ve Tüketim. Lynch, Kevin, Kent İmgesi, Türkiye İş Bankası, Kültür Yayınları |
| İMÜ kütüphanesinde bulunan tüm kitaplar birincil kaynaktır. İlave kaynaklar ve kaynak listesi proje konusuna göre yürütücü tarafından ilan edilir. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Kentsel tasarım / peyzaj tasarımı ve planlama alanındaki etkinlikler ve araştırmalar için, ulusal ve küresel bağlamda, kuramsal, olgusal ve profesyonel bağlamdaki çok boyutlu bilgi biçimlerini kavrar ve analiz eder, çeşitli kentsel tasarım problemlerine ilişkin bütünsel ve disiplinlerarası bir yaklaşımla yeni fikirler geliştirir. | X | |||||
| 2 | Kentsel tasarım, peyzaj planlaması, tasarımı ve yönetimi süreçlerinde, ekolojik sistemler, insan-kültür-doğal ve yapılı çevre dengesini korumaya yönelik yapısal ve bitkisel malzemeleri, uygulama yöntemlerini ve teknolojilerini tanıyarak, çevresel sistemlerin sürdürülebilirliği esasına dayalı peyzaj tasarımı geliştirme konusunda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | X | |||||
| 3 | Alanıyla ilgili etik değerler, proje yönetimi, hukuki hak ve sorumlulukları ve yönetmeliklerle ilgili uzmanlık düzeyindeki bilgi birikimini ortaya koyar ve fikir geliştirebilir. | X | |||||
| 4 | Kent ve peyzajların doğal, kültürel ve tarihsel gelişim süreçleri hakkındaki bilgileri edinir ve bu bilgiler arasında mesleki yaklaşımla bağlantılar kurar. | ||||||
| 5 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanı ile sürdürülebilir kalkınma ilkeleri arasında bağlantılar kurar, küresel iklim krizi, kentsel dirençlilik ve afetlere dayanıklılık gibi güncel konularda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | X | |||||
| 6 | Kent, peyzaj, tasarım ve planlama alanlarındaki problemleri tanımlama, analiz etme ve uygun yöntem ve tekniklerle sentezleme ve çok alternatifli tasarım çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | Kent, peyzaj, mimarlık ve planlama alanıyla ilişkili tüm diğer disiplinlerden bilgi sentezleyebilme ve ilişkili tüm alanlarla etkileşimli olarak çalışabilme, disiplinlerarası çalışma ekipleri kurabilme ve bu ekipleri yönetme becerisine sahiptir. | ||||||
| 8 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanındaki olay, olgu, durum ve problemlere ilişkin sürdürülebilir çözümler üretmede; ekolojik sistemleri, iklim, toprak, su döngüsü gibi etmenleri tanıyarak dikkate alan, insan-kültür, doğal-yapılı çevre dengesini korumaya dayalı planlama, tasarım, koruma ve yönetim çalışmalarında proje ve uygulama süreçlerini yürütebilir. | X | |||||
| 9 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanını kapsayan çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluklar alma yeteneğine sahiptir. | ||||||
| 10 | Çok disiplinli çalışmalarda alanıyla ilgili kuramsal bilgi ve görsel iletişim teknolojilerini kullanarak yenilikçi fikir ve senaryolar oluşturabilme, konsept geliştirme; sahip olduğu malzeme, yapı ve yapım teknolojisi bilgisiyle uygulama projesi tasarlama ve görselleştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 11 | Kent, peyzaj, doğa ve tasarım ile ilişkili tüm bilgi biçimlerine diyalektik bir kavrayışla yaklaşır, sahip olduğu bilgiyi güncelleyemeye yönelik araştırmalar yapar, öğrenme süreçlerini planlar. | ||||||
| 12 | Alanıyla ilişkili güncel bilgi ve teknolojileri, insan-mekan kurgusuna dayalı tüm bilgi biçimlerini, yaşam boyu öğrenme bilinciyle kendi birikimine ekleyerek, bilgi ve donanımını zenginleştirir. | ||||||
| 13 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanında ortaya koyduğu araştırma, fikir ve projelerini mesleğin gerektirdiği her türlü yazılı, görsel, dijital, analog medya ve iletişim araçları ile ifade edebilme ; Kentsel peyzaj tasarım projelerini görselleştirmeye yönelik teknik çizim standartlarını ve yazılım araçlarını kullanma ve bunları bir proje bütünü içerisinde birbiriyle ilişkilendirme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 14 | Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde İngilizceyi etkin kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. | X | |||||
| 15 | Kentsel mekanın ve peyzajın kamusal yönü bilinci ile, sosyal kapsayıcılığı olan projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. | ||||||
| 16 | Toplumun yaşam kalitesini ve kamu yararını yükseltmeye yönelik kentsel tasarıma / kentsel gelişmeye ve yenilemeye / peyzajların tanımlanmasına, korunması ve tasarımına katkıda bulunmak üzere gerekli verileri toplama, değerlendirme ve mesleki uzmanlık düzeyinde yorumlama beceri ve bilincine sahiptir. | X | |||||
| 17 | Peyzaj mimarının eylemlerinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda bilgi, duyarlılık ve donanıma sahiptir. | ||||||
| 18 | Ulusal ve uluslararası düzeyde kent, kır, peyzaj ve doğa üzerindeki baskılar, sorunlar ve güncel eğilimler hakkında gerekli bilgi ve bilinç düzeyine sahiptir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |