Ana içeriğe atla

Ders Detayı

Ders Tanımı

DersKoduYarıyılT+U SaatKrediAKTS
STRATEJİK DÜŞÜNME VE LİDERLİK-Bahar Dönemi2+023
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin DiliTürkçe
Dersin SeviyesiLisans
Dersin TürüPrograma Bağlı Seçmeli
Dersin Koordinatörü
Dersi VerenlerDr.Öğr.Üye. Filiz OKUMUŞ
Dersin Yardımcıları
Dersin AmacıÖğrencilerin kendilerine ait bir kültür oluşturarak gelecekte ulaşmak istedikleri kariyer hedeflerine stratejik planlar doğrultusunda ilerlemesine rehberlik etmek.
Dersin İçeriğiBu ders; Dersin içeriğinin ve amaçların paylaşılması,Stratejik düşünme ve stratejik planlama ilkeleri, Beynin çalışma prensipleri,Hayal kurmanın önem ,Geleceği şekillendirme,Durum analizi -İçsel iç görü ,Durum analizi- Dışsal iç görü,Bireysel vizyon geliştirme,Bireysel misyon geliştirme , Amaçlar ve hedeflerin belirlenmesi ,Başarının prensipleri,Değişim yönetimi -Zaman yönetimi,Liderlik,Stratejik planların değerlendirilmesi; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme KazanımlarıÖğretim YöntemleriÖlçme Yöntemleri
16, 9A, D, E
Öğretim Yöntemleri:16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev

Ders Akışı

SıraKonularÖn Hazırlık
1 Dersin içeriğinin ve amaçların paylaşılmasıÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
2Stratejik düşünme ve stratejik planlama ilkeleriÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
3 Beynin çalışma prensipleriÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
4Hayal kurmanın önem Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
5Geleceği şekillendirmeÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
6Durum analizi -İçsel iç görü Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
7Durum analizi- Dışsal iç görüÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
8Bireysel vizyon geliştirmeÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
9Bireysel misyon geliştirme Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
10 Amaçlar ve hedeflerin belirlenmesi Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
11Başarının prensipleriÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
12Değişim yönetimi -Zaman yönetimiÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
13LiderlikÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
14Stratejik planların değerlendirilmesiÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
Kaynak
1-ÖZDEN,Y;Eğitimde Yeni Değerler. Ankara,2000 Pegem Yay. 2-KIRIM, A: Farklılığinizı Ölçebildiğiniz An ...: Kurumsal Başarının Yol Haritası, Sistem Yayıncılık , 2002 , İstanbul 3- ÖRNEK, Ali Sahin: "Balanced Scorecard: Bilgiden Stratejiye Ulasmada Kullanılabilecek Yeni Bir Araç", Dokuz Eylül Universitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, C 11 , No : 3 , 2000. İzmir 4-AKSU, Mualla, (2002), Eğitimde Stratejik Planlama ve Toplam Kalite Yönetimi, Ani Yayıncilık, Ankara. DİNÇER , Ömer , ( 1998 ) , Stratejik Yönetim ve işletme Politikası, Beta Yayınları , İstanbul . 5-BARTOL, K. M., & Martin, D. C. Management. New York: Mcgraw Hill, Inc. (1991).

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
NoProgram Yeterliliği Katkı Düzeyi
12345
1
1. Ebelik alanında bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatür takip etme, değerlendirme ve uygulayabilme becerisine sahiptir.
2
2. Toplumun sağlık ve refahı için; sağlık ve ebelik alanındaki bilimsel gelişmeler doğrultusunda bütüncül yaklaşım ile temel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
3
3. Ebelik alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak riskli durumları tanımlayabilir ve kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir.
4
4. Sağlık ekibinin bir üyesi olarak disiplin içi ve disiplinler arası yaklaşımları kullanabilir.
5
5. Ebelik uygulamalarında ilgili mevzuat hakkında yeterli bilgiye sahiptir.
6
6. Ebelik eğitiminde edindiği teorik bilgileri klinik uygulamalarında uzman eğiticilerin gözetiminde geliştirir.
7
7. Ebelik uygulamalarında bilimsel ilke ve yöntemleri kullanır.
8
8. Bilimsel araştırma yaparak, gelişen teknoloji ve güncel sağlık politikalarına göre, ebelik uygulamalarında kullanabilir.
9
9. Toplumun fiziksel, ruhsal ve sosyo-kültürel özeliklerini tanımlar.
10
10. Doğum öncesi, gebelik, doğum ve doğum sonu dönem boyunca, kadına, yenidoğana, aileye ve topluma gerekli hizmeti sağlar.
11
11. Anne ve çocuk sağlığını geliştirmek için Aile Planlaması danışmanlığını yapar.
12
12. Normal doğumları kendi sorumluluğunda yaptırabilir.
13
13. Ebelik mesleği alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder ve değerlendirir.
14
14. Yaptığı uygulamaları düzenli bir şekilde belgeler, tam ve eksiksiz kayıt tutar.
15
15. Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilim,teknoloji ve çağdaş konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirir.
16
16. İnsanın psiko-sosyal yönünü değerlendirerek etkili iletişim kurar.
17
17. Ebelik alanında uluslararası literatüre ulaşmak ve katkı sağlayabilmek için yeterli düzeyde İngilizceyi kullanır.
18
18. Ebelik mesleğinin gelişimini destekleyecek ulusal ve uluslararası boyutta mesleki örgütler ve sivil toplum kuruluşları ile iş birliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.
19
19. Ebelik uygulamalarını mesleki ilke ve standartlar doğrultusunda gerçekleştirir.
20
20. Mesleki etik ilke ve değerlerine uygun davranarak meslektaşlarına ve topluma örnek olur.
21
21. Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular.

Değerlendirme Sistemi

Katkı DüzeyiMutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı 40
Genel Sınavın Başarıya Oranı 60
Toplam 100
AKTS / İşyükü Tablosu
EtkinlikSayıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati000
Rehberli Problem Çözme000
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi000
Okul Dışı Diğer Faaliyetler000
Proje Sunumu / Seminer000
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı000
Ara Sınav ve Hazırlığı000
Genel Sınav ve Hazırlığı000
Performans Görevi, Bakım Planı000
Toplam İş Yükü (Saat)0
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30)0
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.

Dersin Detaylı Bilgileri

Ders Tanımı

DersKoduYarıyılT+U SaatKrediAKTS
STRATEJİK DÜŞÜNME VE LİDERLİK-Bahar Dönemi2+023
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin DiliTürkçe
Dersin SeviyesiLisans
Dersin TürüPrograma Bağlı Seçmeli
Dersin Koordinatörü
Dersi VerenlerDr.Öğr.Üye. Filiz OKUMUŞ
Dersin Yardımcıları
Dersin AmacıÖğrencilerin kendilerine ait bir kültür oluşturarak gelecekte ulaşmak istedikleri kariyer hedeflerine stratejik planlar doğrultusunda ilerlemesine rehberlik etmek.
Dersin İçeriğiBu ders; Dersin içeriğinin ve amaçların paylaşılması,Stratejik düşünme ve stratejik planlama ilkeleri, Beynin çalışma prensipleri,Hayal kurmanın önem ,Geleceği şekillendirme,Durum analizi -İçsel iç görü ,Durum analizi- Dışsal iç görü,Bireysel vizyon geliştirme,Bireysel misyon geliştirme , Amaçlar ve hedeflerin belirlenmesi ,Başarının prensipleri,Değişim yönetimi -Zaman yönetimi,Liderlik,Stratejik planların değerlendirilmesi; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme KazanımlarıÖğretim YöntemleriÖlçme Yöntemleri
16, 9A, D, E
Öğretim Yöntemleri:16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev

Ders Akışı

SıraKonularÖn Hazırlık
1 Dersin içeriğinin ve amaçların paylaşılmasıÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
2Stratejik düşünme ve stratejik planlama ilkeleriÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
3 Beynin çalışma prensipleriÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
4Hayal kurmanın önem Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
5Geleceği şekillendirmeÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
6Durum analizi -İçsel iç görü Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
7Durum analizi- Dışsal iç görüÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
8Bireysel vizyon geliştirmeÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
9Bireysel misyon geliştirme Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
10 Amaçlar ve hedeflerin belirlenmesi Önerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
11Başarının prensipleriÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
12Değişim yönetimi -Zaman yönetimiÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
13LiderlikÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
14Stratejik planların değerlendirilmesiÖnerilen kaynaktan ilgili konuya hazırlanılması
Kaynak
1-ÖZDEN,Y;Eğitimde Yeni Değerler. Ankara,2000 Pegem Yay. 2-KIRIM, A: Farklılığinizı Ölçebildiğiniz An ...: Kurumsal Başarının Yol Haritası, Sistem Yayıncılık , 2002 , İstanbul 3- ÖRNEK, Ali Sahin: "Balanced Scorecard: Bilgiden Stratejiye Ulasmada Kullanılabilecek Yeni Bir Araç", Dokuz Eylül Universitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, C 11 , No : 3 , 2000. İzmir 4-AKSU, Mualla, (2002), Eğitimde Stratejik Planlama ve Toplam Kalite Yönetimi, Ani Yayıncilık, Ankara. DİNÇER , Ömer , ( 1998 ) , Stratejik Yönetim ve işletme Politikası, Beta Yayınları , İstanbul . 5-BARTOL, K. M., & Martin, D. C. Management. New York: Mcgraw Hill, Inc. (1991).

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
NoProgram Yeterliliği Katkı Düzeyi
12345
1
1. Ebelik alanında bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatür takip etme, değerlendirme ve uygulayabilme becerisine sahiptir.
2
2. Toplumun sağlık ve refahı için; sağlık ve ebelik alanındaki bilimsel gelişmeler doğrultusunda bütüncül yaklaşım ile temel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
3
3. Ebelik alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak riskli durumları tanımlayabilir ve kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir.
4
4. Sağlık ekibinin bir üyesi olarak disiplin içi ve disiplinler arası yaklaşımları kullanabilir.
5
5. Ebelik uygulamalarında ilgili mevzuat hakkında yeterli bilgiye sahiptir.
6
6. Ebelik eğitiminde edindiği teorik bilgileri klinik uygulamalarında uzman eğiticilerin gözetiminde geliştirir.
7
7. Ebelik uygulamalarında bilimsel ilke ve yöntemleri kullanır.
8
8. Bilimsel araştırma yaparak, gelişen teknoloji ve güncel sağlık politikalarına göre, ebelik uygulamalarında kullanabilir.
9
9. Toplumun fiziksel, ruhsal ve sosyo-kültürel özeliklerini tanımlar.
10
10. Doğum öncesi, gebelik, doğum ve doğum sonu dönem boyunca, kadına, yenidoğana, aileye ve topluma gerekli hizmeti sağlar.
11
11. Anne ve çocuk sağlığını geliştirmek için Aile Planlaması danışmanlığını yapar.
12
12. Normal doğumları kendi sorumluluğunda yaptırabilir.
13
13. Ebelik mesleği alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder ve değerlendirir.
14
14. Yaptığı uygulamaları düzenli bir şekilde belgeler, tam ve eksiksiz kayıt tutar.
15
15. Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilim,teknoloji ve çağdaş konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirir.
16
16. İnsanın psiko-sosyal yönünü değerlendirerek etkili iletişim kurar.
17
17. Ebelik alanında uluslararası literatüre ulaşmak ve katkı sağlayabilmek için yeterli düzeyde İngilizceyi kullanır.
18
18. Ebelik mesleğinin gelişimini destekleyecek ulusal ve uluslararası boyutta mesleki örgütler ve sivil toplum kuruluşları ile iş birliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.
19
19. Ebelik uygulamalarını mesleki ilke ve standartlar doğrultusunda gerçekleştirir.
20
20. Mesleki etik ilke ve değerlerine uygun davranarak meslektaşlarına ve topluma örnek olur.
21
21. Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular.

Değerlendirme Sistemi

Katkı DüzeyiMutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı 40
Genel Sınavın Başarıya Oranı 60
Toplam 100

Sayısal Veriler

Öğrenci Başarı Durumu

Ekleme Tarihi: 31/01/2023 - 13:26Son Güncelleme Tarihi: 31/01/2023 - 13:29