Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| STAJ | - | Bahar Dönemi | 0+0 | - | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Celal SARIOĞLU |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Kenan BODUR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Akademik çalışmaları saha deneyimi ile güçlendirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Stajyerlik becerileri geliştirecektir. | D | |
| 1.1. Staj sırasında işyerindeki becerilerini geliştirerek daha yetenekli bir çalışan olabilecektir. | ||
| 1.2. İş yerinde öğrendiği pratik becerileri iş süreçlerine etkili bir şekilde uygulayabilecektir. | ||
| 2. İş ortamını anlayacaktır. | D | |
| 2.1. İş yerinin işleyişini ve dinamiklerini anlayarak organizasyonel kültürü içselleştirebilecektir. | ||
| 2.2. İş dünyasının gereksinimlerini anlayarak iş yerinde daha verimli çalışabilecektir. | ||
| 3. İletişim ve işbirliğinin önemini anlayacaktır. | D | |
| 3.1. İş arkadaşları ve yöneticilerle etkili iletişim kurabilme yeteneği kazanarak profesyonel ilişkileri geliştirebilecektir. | ||
| 3.2. İş yerinde işbirliği yaparak takım çalışmasına katkıda bulunabilecektir. | ||
| 4. Sorumluluk alma ve iş etik kuralları konularında gelişim gösterecektir. | D | |
| 4.1. Staj sırasında daha fazla sorumluluk alarak iş yerinde güvenilir bir çalışan olabilecektir. | ||
| 4.2. İş etik kurallarına uyarak etik bir çalışma yaklaşımını benimseyebilecektir. | ||
| 5. Kariyer planlama ve mesleki gelişim yapabilecektir. | D | |
| 5.1. Staj deneyiminden elde ettiği bilgileri kariyer planlamasına entegre edebilecektir. | ||
| 5.2. Staj sırasında edindiği mesleki bilgi ve deneyimi kullanarak mesleki gelişimini ilerletebilecektir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: | D: Sözlü Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| Kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Çeviribilim konusunda kuramsal bilgiye sahiptir. | ||||||
| 2 | İngilizce dil yapısı ve kuramları hakkında bilgiye sahiptir. | ||||||
| 3 | Dil ve kültür nedir konusunda kuramsal bilgiye sahiptir. | ||||||
| 4 | Türkçe dil yapısı ve kuramları konusunda teorik ve kuramsal bilgiye sahiptir. | ||||||
| 5 | Türkçe ve İngilizce dil yapıları arasındaki farklar konusunda teorik bilgiye sahiptir. | ||||||
| 6 | Edebi eserleri, çeşitli alan ve türdeki metinleri, bilimsel makaleleri, gazete ve dergileri, siyasi, hukuki, ekonomik, teknik ve diğer türdeki eserleri çevirecek yeteneğe sahip olur. | X | |||||
| 7 | Karşılaştığı metinleri anlam bütünlüğü ve ifade doğruluğu içinde, doğru kavram ve terimleri kullanarak çevirisini yapabilir. | X | |||||
| 8 | Yapılmış çevirilerin doğruluğu ve uygunluğu açısından kontrolünü yapabilir. | X | |||||
| 9 | Daha etkin çalışabilmek için çeviri alanında kullanılan bilişim teknolojilerinin sunduğu imkanları kullanabilir. | X | |||||
| 10 | Kendi çeviri ofisini açabilir ve gelen çevirileri projelendirip ekibinde çalışanları da organize ederek en güzel şekilde sonuçlandırabilir. | X | |||||
| 11 | Gazete, dergi, yayınevi gibi kurumlarda çevirmen ve çeviri editörü olarak görev alabilir. | X | |||||
| 12 | Çeviri alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | X | |||||
| 13 | Sürekli bir şekilde okuyarak İngilizce bilgisini geliştirir ve terminoloji dağarcığını artırır. | ||||||
| 14 | Ardıl çeviri yaparken kalabalıkların önünde iletişim becerilerini kullanarak işini en iyi ve etkin bir şekilde yapar. | ||||||
| 15 | Çeviri hakkında bilgi sahibi olmak isteyenlere her ortamda tavsiye ve önerileriyle yardımcı olur. | ||||||
| 16 | Bilişim teknolojilerinin bu alana özgün geliştirdiği yazılım ve donanımları kullanabilir ve öğrenmek isteyenlere yardımcı olur. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 1 | 150 | 150 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 150 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(150/30) | 5 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| STAJ | - | Bahar Dönemi | 0+0 | - | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Celal SARIOĞLU |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Kenan BODUR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Akademik çalışmaları saha deneyimi ile güçlendirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Stajyerlik becerileri geliştirecektir. | D | |
| 1.1. Staj sırasında işyerindeki becerilerini geliştirerek daha yetenekli bir çalışan olabilecektir. | ||
| 1.2. İş yerinde öğrendiği pratik becerileri iş süreçlerine etkili bir şekilde uygulayabilecektir. | ||
| 2. İş ortamını anlayacaktır. | D | |
| 2.1. İş yerinin işleyişini ve dinamiklerini anlayarak organizasyonel kültürü içselleştirebilecektir. | ||
| 2.2. İş dünyasının gereksinimlerini anlayarak iş yerinde daha verimli çalışabilecektir. | ||
| 3. İletişim ve işbirliğinin önemini anlayacaktır. | D | |
| 3.1. İş arkadaşları ve yöneticilerle etkili iletişim kurabilme yeteneği kazanarak profesyonel ilişkileri geliştirebilecektir. | ||
| 3.2. İş yerinde işbirliği yaparak takım çalışmasına katkıda bulunabilecektir. | ||
| 4. Sorumluluk alma ve iş etik kuralları konularında gelişim gösterecektir. | D | |
| 4.1. Staj sırasında daha fazla sorumluluk alarak iş yerinde güvenilir bir çalışan olabilecektir. | ||
| 4.2. İş etik kurallarına uyarak etik bir çalışma yaklaşımını benimseyebilecektir. | ||
| 5. Kariyer planlama ve mesleki gelişim yapabilecektir. | D | |
| 5.1. Staj deneyiminden elde ettiği bilgileri kariyer planlamasına entegre edebilecektir. | ||
| 5.2. Staj sırasında edindiği mesleki bilgi ve deneyimi kullanarak mesleki gelişimini ilerletebilecektir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: | D: Sözlü Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| Kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Çeviribilim konusunda kuramsal bilgiye sahiptir. | ||||||
| 2 | İngilizce dil yapısı ve kuramları hakkında bilgiye sahiptir. | ||||||
| 3 | Dil ve kültür nedir konusunda kuramsal bilgiye sahiptir. | ||||||
| 4 | Türkçe dil yapısı ve kuramları konusunda teorik ve kuramsal bilgiye sahiptir. | ||||||
| 5 | Türkçe ve İngilizce dil yapıları arasındaki farklar konusunda teorik bilgiye sahiptir. | ||||||
| 6 | Edebi eserleri, çeşitli alan ve türdeki metinleri, bilimsel makaleleri, gazete ve dergileri, siyasi, hukuki, ekonomik, teknik ve diğer türdeki eserleri çevirecek yeteneğe sahip olur. | X | |||||
| 7 | Karşılaştığı metinleri anlam bütünlüğü ve ifade doğruluğu içinde, doğru kavram ve terimleri kullanarak çevirisini yapabilir. | X | |||||
| 8 | Yapılmış çevirilerin doğruluğu ve uygunluğu açısından kontrolünü yapabilir. | X | |||||
| 9 | Daha etkin çalışabilmek için çeviri alanında kullanılan bilişim teknolojilerinin sunduğu imkanları kullanabilir. | X | |||||
| 10 | Kendi çeviri ofisini açabilir ve gelen çevirileri projelendirip ekibinde çalışanları da organize ederek en güzel şekilde sonuçlandırabilir. | X | |||||
| 11 | Gazete, dergi, yayınevi gibi kurumlarda çevirmen ve çeviri editörü olarak görev alabilir. | X | |||||
| 12 | Çeviri alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | X | |||||
| 13 | Sürekli bir şekilde okuyarak İngilizce bilgisini geliştirir ve terminoloji dağarcığını artırır. | ||||||
| 14 | Ardıl çeviri yaparken kalabalıkların önünde iletişim becerilerini kullanarak işini en iyi ve etkin bir şekilde yapar. | ||||||
| 15 | Çeviri hakkında bilgi sahibi olmak isteyenlere her ortamda tavsiye ve önerileriyle yardımcı olur. | ||||||
| 16 | Bilişim teknolojilerinin bu alana özgün geliştirdiği yazılım ve donanımları kullanabilir ve öğrenmek isteyenlere yardımcı olur. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |