Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FİLM KURAMLARI | - | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Sonıa LOTFI |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Fatih ÇEVİK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Video ne zaman sanat özelliği kazanır sorusuna yanıt aranacaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Film Kuramı Nedir? Sinemada kuramların ortaya çıkış nedenleri nelerdir? Sinemanın başlangıcında ortaya çıkan iki eğilim: Lumierre Kardeşlerin belgesel yaklaşımları ve Melies’in kurmaca yaklaşımı. Gerçekçilik ve biçimciliğin doğuşu: Sinemada biçimcilik mi, gerçekçilik mi?,İlk film kuramcıları ve biçimci geleneğin öncüleri: Münsterberg ve Arnheim Biçimci kuramın diğer kuramcıları: Sovyet montaj kuramı (Kuleşov, Eisenstein, Pudovkin, Vertov) Gerçekçi film kuramcıları: Kracauer ve Andre,Yeni gerçekçilik nedir? Neyi savunur? :Rosselini, Visconti, Vittoria de Sica,Yeni Dalga Kuramı ve Akımı: Auteur Kuramı, Andre Bazin, Jean-Luc Godard, Alain Resnais, Alexandre Astruc,Marksizm ve Sinema: Frankfurt Okulu’nun Sinema Eleştirisi Yeniden Vertov: Sinema neye hizmet eder?,Psikanaliz ve Sinema Sinema Perdesi-Ayna: Bazin’in penceresi, Mitry’nin çerçevesi• Film ve,Feminizm ve Sinema, Laure Mulvey: Görsel Haz ve Anlatı Sineması,Sinemada yıldız sistemi,Sinemada tür: melodram, western, korku, komedi, müzikal,Sinemada seyir ve alımlama: Seyirci araştırmaları (Jean-Louis Baudry),Göstergebilim: Umberto Eco, Jean Mitry, Christian Metz, Peter Wollen, Roland Barthes,Sinemada dijitalleşme: Lev Manovich, John Belton, Kristen Whissel,Sinema ve Felsefe: Giles Deleuze,Sinema ve kitle iletişime et; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 3.Sinema ile ilgili kuramsal düşünme yetilerini geliştirir ve sinema ve/veya belirli filmler üzerine kuramsal ve eleştirel tartışmaları değerlendirir. | 10, 6 | A, E, F, H |
| 1. Sinema ve video sanatı hakkında ortaya atılmış kuramlarını oluşturan temel fikirlere ışık tutarken aynı zamanda ortaya atılmış bu kuramların olumlu veya olumsuz yönlerinin tartışıldığı bir özellik taşımaktadır. | 16 | A, E, F |
| 2. Ortaya atılmış kuramları bu kuramın özelliklerini gösteren eserlerin izlenerek açıklandığı derste sinemanın ortaya çıkışı, gelişimi bir sektör haline gelişi ve ortaya çıkan etik sorunların çözümü konusunda da değerlendirmeler yapılacaktır. | 10, 16, 6 | A, E, F |
| 4. Yazılı ve görsel-işitsel metinleri çözümleme yetilerini geliştirir. | 11, 16, 19, 6, 8, 9 | A, E, F |
| 5. Sinemayla ilgili çağdaş tartışmaları besleyen güncel konular ve sorunları anlar ve yorumlar. | 10, 11, 19, 6, 8 | A, E, F |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, H: Performans Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Film Kuramı Nedir? Sinemada kuramların ortaya çıkış nedenleri nelerdir? Sinemanın başlangıcında ortaya çıkan iki eğilim: Lumierre Kardeşlerin belgesel yaklaşımları ve Melies’in kurmaca yaklaşımı. Gerçekçilik ve biçimciliğin doğuşu: Sinemada biçimcilik mi, gerçekçilik mi? | |
| 2 | İlk film kuramcıları ve biçimci geleneğin öncüleri: Münsterberg ve Arnheim Biçimci kuramın diğer kuramcıları: Sovyet montaj kuramı (Kuleşov, Eisenstein, Pudovkin, Vertov) Gerçekçi film kuramcıları: Kracauer ve Andre | |
| 3 | Yeni gerçekçilik nedir? Neyi savunur? :Rosselini, Visconti, Vittoria de Sica | |
| 4 | Yeni Dalga Kuramı ve Akımı: Auteur Kuramı, Andre Bazin, Jean-Luc Godard, Alain Resnais, Alexandre Astruc | |
| 5 | Marksizm ve Sinema: Frankfurt Okulu’nun Sinema Eleştirisi Yeniden Vertov: Sinema neye hizmet eder? | |
| 6 | Psikanaliz ve Sinema Sinema Perdesi-Ayna: Bazin’in penceresi, Mitry’nin çerçevesi• Film ve | |
| 7 | Feminizm ve Sinema, Laure Mulvey: Görsel Haz ve Anlatı Sineması | |
| 8 | Sinemada yıldız sistemi | |
| 9 | Sinemada tür: melodram, western, korku, komedi, müzikal | |
| 10 | Sinemada seyir ve alımlama: Seyirci araştırmaları (Jean-Louis Baudry) | |
| 11 | Göstergebilim: Umberto Eco, Jean Mitry, Christian Metz, Peter Wollen, Roland Barthes | |
| 12 | Sinemada dijitalleşme: Lev Manovich, John Belton, Kristen Whissel | |
| 13 | Sinema ve Felsefe: Giles Deleuze | |
| 14 | Sinema ve kitle iletişime et |
| Kaynak |
| Erkılıç, S. D. (2014). Türk sinemasında tarih ve bellek. Deki Sinema. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Radyo ve Televizyonculuk konusunda bilinmesi gereken temel kavramlara hakimdir. | X | |||||
| 2 | Radyo ve Televizyon Sisteminin genel işleyişi hakkında bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 3 | Radyo ve Televizyon Mevzuatı hakkında bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 4 | Temel hukuk ve meslek etiği bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 5 | Yazılı ve sözlü iletişim bilgilerini kazanır. | X | |||||
| 6 | Alanla ilgili mevzuatı yorumlar ve değerlendirir. | X | |||||
| 7 | Mevzuattan kaynaklı iş ve işlemleri takip eder ve sonlandırır. | ||||||
| 8 | Hizmet sunumu için gerekli olan bilişim teknolojilerini kullanabilir ve yeterli düzeyde İngilizce bilir. | ||||||
| 9 | Alanla ilgili edindiği bilgiler doğrultusunda radyo ve televizyon işlemlerini bireysel veya takım çalışmasına uygun bir şekilde sürdürür. | X | |||||
| 10 | Bağımsız karar verebilme ve inisiyatif kullanabilme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 11 | Yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, alanla ilgili değişiklikleri takip etme ve değerlendirebilme yeteneğini kazanır. | X | |||||
| 12 | Radyo ve televizyonun işleyişi hakkında edindiği bilgi ve beceriler doğrultusunda düşüncelerini yazılı ve sözlü olarak iletir. | X | |||||
| 13 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanarak diğer kişi ve kurumlardan gelen istek ve beklentilere cevap verir. | ||||||
| 14 | Alanla ilgili edindiği bilgi ve beceriler doğrultusunda çalışmalarını sürdürür. | X | |||||
| 15 | Mesleki etik, sorumluluk, kalite, hukuk bilgisine sahip olarak iş ve işlemleri hakkaniyete uygun bir şekilde gerçekleştirir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FİLM KURAMLARI | - | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Sonıa LOTFI |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Fatih ÇEVİK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Video ne zaman sanat özelliği kazanır sorusuna yanıt aranacaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Film Kuramı Nedir? Sinemada kuramların ortaya çıkış nedenleri nelerdir? Sinemanın başlangıcında ortaya çıkan iki eğilim: Lumierre Kardeşlerin belgesel yaklaşımları ve Melies’in kurmaca yaklaşımı. Gerçekçilik ve biçimciliğin doğuşu: Sinemada biçimcilik mi, gerçekçilik mi?,İlk film kuramcıları ve biçimci geleneğin öncüleri: Münsterberg ve Arnheim Biçimci kuramın diğer kuramcıları: Sovyet montaj kuramı (Kuleşov, Eisenstein, Pudovkin, Vertov) Gerçekçi film kuramcıları: Kracauer ve Andre,Yeni gerçekçilik nedir? Neyi savunur? :Rosselini, Visconti, Vittoria de Sica,Yeni Dalga Kuramı ve Akımı: Auteur Kuramı, Andre Bazin, Jean-Luc Godard, Alain Resnais, Alexandre Astruc,Marksizm ve Sinema: Frankfurt Okulu’nun Sinema Eleştirisi Yeniden Vertov: Sinema neye hizmet eder?,Psikanaliz ve Sinema Sinema Perdesi-Ayna: Bazin’in penceresi, Mitry’nin çerçevesi• Film ve,Feminizm ve Sinema, Laure Mulvey: Görsel Haz ve Anlatı Sineması,Sinemada yıldız sistemi,Sinemada tür: melodram, western, korku, komedi, müzikal,Sinemada seyir ve alımlama: Seyirci araştırmaları (Jean-Louis Baudry),Göstergebilim: Umberto Eco, Jean Mitry, Christian Metz, Peter Wollen, Roland Barthes,Sinemada dijitalleşme: Lev Manovich, John Belton, Kristen Whissel,Sinema ve Felsefe: Giles Deleuze,Sinema ve kitle iletişime et; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 3.Sinema ile ilgili kuramsal düşünme yetilerini geliştirir ve sinema ve/veya belirli filmler üzerine kuramsal ve eleştirel tartışmaları değerlendirir. | 10, 6 | A, E, F, H |
| 1. Sinema ve video sanatı hakkında ortaya atılmış kuramlarını oluşturan temel fikirlere ışık tutarken aynı zamanda ortaya atılmış bu kuramların olumlu veya olumsuz yönlerinin tartışıldığı bir özellik taşımaktadır. | 16 | A, E, F |
| 2. Ortaya atılmış kuramları bu kuramın özelliklerini gösteren eserlerin izlenerek açıklandığı derste sinemanın ortaya çıkışı, gelişimi bir sektör haline gelişi ve ortaya çıkan etik sorunların çözümü konusunda da değerlendirmeler yapılacaktır. | 10, 16, 6 | A, E, F |
| 4. Yazılı ve görsel-işitsel metinleri çözümleme yetilerini geliştirir. | 11, 16, 19, 6, 8, 9 | A, E, F |
| 5. Sinemayla ilgili çağdaş tartışmaları besleyen güncel konular ve sorunları anlar ve yorumlar. | 10, 11, 19, 6, 8 | A, E, F |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, H: Performans Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Film Kuramı Nedir? Sinemada kuramların ortaya çıkış nedenleri nelerdir? Sinemanın başlangıcında ortaya çıkan iki eğilim: Lumierre Kardeşlerin belgesel yaklaşımları ve Melies’in kurmaca yaklaşımı. Gerçekçilik ve biçimciliğin doğuşu: Sinemada biçimcilik mi, gerçekçilik mi? | |
| 2 | İlk film kuramcıları ve biçimci geleneğin öncüleri: Münsterberg ve Arnheim Biçimci kuramın diğer kuramcıları: Sovyet montaj kuramı (Kuleşov, Eisenstein, Pudovkin, Vertov) Gerçekçi film kuramcıları: Kracauer ve Andre | |
| 3 | Yeni gerçekçilik nedir? Neyi savunur? :Rosselini, Visconti, Vittoria de Sica | |
| 4 | Yeni Dalga Kuramı ve Akımı: Auteur Kuramı, Andre Bazin, Jean-Luc Godard, Alain Resnais, Alexandre Astruc | |
| 5 | Marksizm ve Sinema: Frankfurt Okulu’nun Sinema Eleştirisi Yeniden Vertov: Sinema neye hizmet eder? | |
| 6 | Psikanaliz ve Sinema Sinema Perdesi-Ayna: Bazin’in penceresi, Mitry’nin çerçevesi• Film ve | |
| 7 | Feminizm ve Sinema, Laure Mulvey: Görsel Haz ve Anlatı Sineması | |
| 8 | Sinemada yıldız sistemi | |
| 9 | Sinemada tür: melodram, western, korku, komedi, müzikal | |
| 10 | Sinemada seyir ve alımlama: Seyirci araştırmaları (Jean-Louis Baudry) | |
| 11 | Göstergebilim: Umberto Eco, Jean Mitry, Christian Metz, Peter Wollen, Roland Barthes | |
| 12 | Sinemada dijitalleşme: Lev Manovich, John Belton, Kristen Whissel | |
| 13 | Sinema ve Felsefe: Giles Deleuze | |
| 14 | Sinema ve kitle iletişime et |
| Kaynak |
| Erkılıç, S. D. (2014). Türk sinemasında tarih ve bellek. Deki Sinema. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Radyo ve Televizyonculuk konusunda bilinmesi gereken temel kavramlara hakimdir. | X | |||||
| 2 | Radyo ve Televizyon Sisteminin genel işleyişi hakkında bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 3 | Radyo ve Televizyon Mevzuatı hakkında bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 4 | Temel hukuk ve meslek etiği bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 5 | Yazılı ve sözlü iletişim bilgilerini kazanır. | X | |||||
| 6 | Alanla ilgili mevzuatı yorumlar ve değerlendirir. | X | |||||
| 7 | Mevzuattan kaynaklı iş ve işlemleri takip eder ve sonlandırır. | ||||||
| 8 | Hizmet sunumu için gerekli olan bilişim teknolojilerini kullanabilir ve yeterli düzeyde İngilizce bilir. | ||||||
| 9 | Alanla ilgili edindiği bilgiler doğrultusunda radyo ve televizyon işlemlerini bireysel veya takım çalışmasına uygun bir şekilde sürdürür. | X | |||||
| 10 | Bağımsız karar verebilme ve inisiyatif kullanabilme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 11 | Yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, alanla ilgili değişiklikleri takip etme ve değerlendirebilme yeteneğini kazanır. | X | |||||
| 12 | Radyo ve televizyonun işleyişi hakkında edindiği bilgi ve beceriler doğrultusunda düşüncelerini yazılı ve sözlü olarak iletir. | X | |||||
| 13 | Bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanarak diğer kişi ve kurumlardan gelen istek ve beklentilere cevap verir. | ||||||
| 14 | Alanla ilgili edindiği bilgi ve beceriler doğrultusunda çalışmalarını sürdürür. | X | |||||
| 15 | Mesleki etik, sorumluluk, kalite, hukuk bilgisine sahip olarak iş ve işlemleri hakkaniyete uygun bir şekilde gerçekleştirir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |