Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GİRİŞİMCİLİK VE İNOVASYON YÖNETİMİ | İK2232810 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 4 |
| Ders Programı | Pazartesi 13:30-14:15 Pazartesi 14:30-15:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Ercan KARAKEÇE |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Ercan KARAKEÇE |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Yeni ekonomide katma değeri yaratan unsurlar arasında girişimcilik ve inovasyon önemli bir yer tutmaktadır . Bu sebeple öğrencilerde girişimcilik, iç girişimcilik ve inovasyonla ilgili bilincin oluşturulması hedeflenmektedir. Ayrıca öğrencilerin kariyerlerinde bu alanda kullanacakları uygulamalar hakkında farkındalık oluşturulması amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Girişimci ve girişimcilik ile ilgili temel kavramlar. Girişimci düşünce biçiminin temelleri,Girişimcilik zihniyeti, girişimcilikte ayırt edici kavramlar,Girişimcilerde bulunması gereken özellikler,Girişimciliğin avantaj ve dezavantajları,Girişimciliğin önemi, temel fonksiyonları,Girişimcilik türleri,Girişimci olma nedenleri, başarı ve başarısızlık faktörleri,Girişimcilik ve yaratıcılık,Girişimcilik ve yenlilikçilik,Yeni bir işletme kurma ve kuruluş işlemleri,Kurulu bir işletmeyi satın alma veya ortak olma,İmtiyaz hakkı sözleşmeleri ile iş sahibi olma,Ev eksenli çalışma. Dijitalleşen girişimcilik,Girişimcilikte iş planı süreçleri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Girişimcilikte temel kavramları ve aralarındaki ilişkiyi tartışabilecektir | 9 | A |
| 1.1. Girişimcilik ve etik ilişkisini açıklar | ||
| 1.2. Girişimcilik özelliklerini değerlendirir | ||
| 1.3. Girişimcilik kavramını tartışır | ||
| 2. Girişimciliğin gereksinimlerini ve çıktılarını değerlendirebilecektir | 16, 9 | A |
| 2.1. Girişimciliğin önemini izah eder | ||
| 2.2. Girişimciliğin ekonomik, toplumsal ve kültürel temellerini/katkılarını tartışır | ||
| 3. Girişimcilik süreçlerini yorumlayabilecektir | 16, 9 | A |
| 3.1. İş fikirlerini değerlendirir | ||
| 3.2. İş modelini sorgular | ||
| 4. Yenilik sürecine katkı sağlayabilecektir | 16, 9 | A |
| 4.1. Yaratıcılığı ve çevresel etkileşimini sorgular | ||
| 4.2. Yenilik ve yaratıcılık arasında ilişki kurar | ||
| 5. Girişimciliği etkileyen faktörleri değerlendirebilecektir | 16, 9 | A |
| 5.1. Yaratıcı iklimi değerlendirir | ||
| 5.2. Yaratıcılık engellerini fark eder | ||
| 6. Sıfırdan işletme kuruluş süreçlerini tartışabilecektir | 16, 9 | A |
| 6.1. Yasal süreçleri sıralar | ||
| 6.2. İş kurma gereksinimlerini değerlendirir | ||
| 7. Hazır işletmelerle başlama seçeneğini değerlendirebilecektir | 16, 9 | A |
| 7.1. Varolan işletmeyi almayı analiz eder | ||
| 7.2. Ortak olmayı değerlendirir | ||
| 7.3. Franchising sistemini değerlendirir |
| Öğretim Yöntemleri: | 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Girişimci ve girişimcilik ile ilgili temel kavramlar. Girişimci düşünce biçiminin temelleri | |
| 2 | Girişimcilik zihniyeti, girişimcilikte ayırt edici kavramlar | |
| 3 | Girişimcilerde bulunması gereken özellikler | |
| 4 | Girişimciliğin avantaj ve dezavantajları | |
| 5 | Girişimciliğin önemi, temel fonksiyonları | |
| 6 | Girişimcilik türleri | |
| 7 | Girişimci olma nedenleri, başarı ve başarısızlık faktörleri | |
| 8 | Girişimcilik ve yaratıcılık | |
| 9 | Girişimcilik ve yenlilikçilik | |
| 10 | Yeni bir işletme kurma ve kuruluş işlemleri | |
| 11 | Kurulu bir işletmeyi satın alma veya ortak olma | |
| 12 | İmtiyaz hakkı sözleşmeleri ile iş sahibi olma | |
| 13 | Ev eksenli çalışma. Dijitalleşen girişimcilik | |
| 14 | Girişimcilikte iş planı süreçleri |
| Kaynak |
| Marangoz, Mehmet. Girişimcilik. Beta / Çatı, Kahraman. Girişimcilik ve İnovasyon Yönetimi. Nobel / |
| Uygun, Ramazan K. Girişimcilik Teori ve Yaklaşımları. Ekin |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma | X | |||||
| 2 | Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma | ||||||
| 3 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme | X | |||||
| 4 | Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme | X | |||||
| 6 | Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme | X | |||||
| 7 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme | X | |||||
| 8 | Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme | ||||||
| 9 | Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma | X | |||||
| 10 | Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme | ||||||
| 11 | Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme | X | |||||
| 12 | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme | ||||||
| 13 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma | X | |||||
| 14 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 1 | 14 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 7 | 1 | 7 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 1 | 14 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 7 | 2 | 14 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 105 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(105/30) | 4 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GİRİŞİMCİLİK VE İNOVASYON YÖNETİMİ | İK2232810 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 4 |
| Ders Programı | Pazartesi 13:30-14:15 Pazartesi 14:30-15:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Ercan KARAKEÇE |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Ercan KARAKEÇE |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Yeni ekonomide katma değeri yaratan unsurlar arasında girişimcilik ve inovasyon önemli bir yer tutmaktadır . Bu sebeple öğrencilerde girişimcilik, iç girişimcilik ve inovasyonla ilgili bilincin oluşturulması hedeflenmektedir. Ayrıca öğrencilerin kariyerlerinde bu alanda kullanacakları uygulamalar hakkında farkındalık oluşturulması amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Girişimci ve girişimcilik ile ilgili temel kavramlar. Girişimci düşünce biçiminin temelleri,Girişimcilik zihniyeti, girişimcilikte ayırt edici kavramlar,Girişimcilerde bulunması gereken özellikler,Girişimciliğin avantaj ve dezavantajları,Girişimciliğin önemi, temel fonksiyonları,Girişimcilik türleri,Girişimci olma nedenleri, başarı ve başarısızlık faktörleri,Girişimcilik ve yaratıcılık,Girişimcilik ve yenlilikçilik,Yeni bir işletme kurma ve kuruluş işlemleri,Kurulu bir işletmeyi satın alma veya ortak olma,İmtiyaz hakkı sözleşmeleri ile iş sahibi olma,Ev eksenli çalışma. Dijitalleşen girişimcilik,Girişimcilikte iş planı süreçleri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Girişimcilikte temel kavramları ve aralarındaki ilişkiyi tartışabilecektir | 9 | A |
| 1.1. Girişimcilik ve etik ilişkisini açıklar | ||
| 1.2. Girişimcilik özelliklerini değerlendirir | ||
| 1.3. Girişimcilik kavramını tartışır | ||
| 2. Girişimciliğin gereksinimlerini ve çıktılarını değerlendirebilecektir | 16, 9 | A |
| 2.1. Girişimciliğin önemini izah eder | ||
| 2.2. Girişimciliğin ekonomik, toplumsal ve kültürel temellerini/katkılarını tartışır | ||
| 3. Girişimcilik süreçlerini yorumlayabilecektir | 16, 9 | A |
| 3.1. İş fikirlerini değerlendirir | ||
| 3.2. İş modelini sorgular | ||
| 4. Yenilik sürecine katkı sağlayabilecektir | 16, 9 | A |
| 4.1. Yaratıcılığı ve çevresel etkileşimini sorgular | ||
| 4.2. Yenilik ve yaratıcılık arasında ilişki kurar | ||
| 5. Girişimciliği etkileyen faktörleri değerlendirebilecektir | 16, 9 | A |
| 5.1. Yaratıcı iklimi değerlendirir | ||
| 5.2. Yaratıcılık engellerini fark eder | ||
| 6. Sıfırdan işletme kuruluş süreçlerini tartışabilecektir | 16, 9 | A |
| 6.1. Yasal süreçleri sıralar | ||
| 6.2. İş kurma gereksinimlerini değerlendirir | ||
| 7. Hazır işletmelerle başlama seçeneğini değerlendirebilecektir | 16, 9 | A |
| 7.1. Varolan işletmeyi almayı analiz eder | ||
| 7.2. Ortak olmayı değerlendirir | ||
| 7.3. Franchising sistemini değerlendirir |
| Öğretim Yöntemleri: | 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Girişimci ve girişimcilik ile ilgili temel kavramlar. Girişimci düşünce biçiminin temelleri | |
| 2 | Girişimcilik zihniyeti, girişimcilikte ayırt edici kavramlar | |
| 3 | Girişimcilerde bulunması gereken özellikler | |
| 4 | Girişimciliğin avantaj ve dezavantajları | |
| 5 | Girişimciliğin önemi, temel fonksiyonları | |
| 6 | Girişimcilik türleri | |
| 7 | Girişimci olma nedenleri, başarı ve başarısızlık faktörleri | |
| 8 | Girişimcilik ve yaratıcılık | |
| 9 | Girişimcilik ve yenlilikçilik | |
| 10 | Yeni bir işletme kurma ve kuruluş işlemleri | |
| 11 | Kurulu bir işletmeyi satın alma veya ortak olma | |
| 12 | İmtiyaz hakkı sözleşmeleri ile iş sahibi olma | |
| 13 | Ev eksenli çalışma. Dijitalleşen girişimcilik | |
| 14 | Girişimcilikte iş planı süreçleri |
| Kaynak |
| Marangoz, Mehmet. Girişimcilik. Beta / Çatı, Kahraman. Girişimcilik ve İnovasyon Yönetimi. Nobel / |
| Uygun, Ramazan K. Girişimcilik Teori ve Yaklaşımları. Ekin |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma | X | |||||
| 2 | Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma | ||||||
| 3 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme | X | |||||
| 4 | Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme | X | |||||
| 6 | Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme | X | |||||
| 7 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme | X | |||||
| 8 | Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme | ||||||
| 9 | Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma | X | |||||
| 10 | Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme | ||||||
| 11 | Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme | X | |||||
| 12 | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme | ||||||
| 13 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma | X | |||||
| 14 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |