Ana içeriğe atla

Ders Detayı

Ders Tanımı

DersKoduYarıyılT+U SaatKrediAKTS
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA UYGULAMA I-Bahar Dönemi0+6310
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin DiliTürkçe
Dersin SeviyesiÖn Lisans
Dersin TürüZorunlu
Dersin KoordinatörüÖğr.Gör. Medine Pervin BAYSAN
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin AmacıOkul öncesi eğitim kurumlarında yıllık plan hazırlanması ve uygulanmasını öğretmek.
Dersin İçeriğiBu ders; Gözlem 1,Gözlem 2,Oyun etkinliği planlama ve uygulama,Türkçe etkinliği planlama ve uygulama,Müzik etkinliği planlama ve uygulama,Sanat etkinliği planlama ve uygulama,Fen etkinliği planlama ve uygulama,Okuma yazma etkinliği planlama ve uygulama,Hareket etkinliği planlama ve uygulama,Matematik etkinliği planlama ve uygulama,Drama etkinliği planlama ve uygulama,Bütünleştirilmiş etkinlik planlama ve uygulama 1,Bütünleştirilmiş etkinlik planlama ve uygulama,Değerlendirme; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme KazanımlarıÖğretim YöntemleriÖlçme Yöntemleri
Okul öncesi eğitim kurumlarını tanır.14, 9A, E
Okul öncesi dönemdeki çocukların gelişimine faydalı etkinlikleri uygular.14, 9A, E
Okul öncesi dönemdeki çocukların gelişimine yönelik etkinlik belirler.14, 9A, E
Öğretim Yöntemleri:14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev

Ders Akışı

SıraKonularÖn Hazırlık
1Gözlem 1Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
2Gözlem 2Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
3Oyun etkinliği planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
4Türkçe etkinliği planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
5Müzik etkinliği planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
6Sanat etkinliği planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
7Fen etkinliği planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
8Okuma yazma etkinliği planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
9Hareket etkinliği planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
10Matematik etkinliği planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
11Drama etkinliği planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
12Bütünleştirilmiş etkinlik planlama ve uygulama 1Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
13Bütünleştirilmiş etkinlik planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
14DeğerlendirmeÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
Kaynak
T.C. Millî Eğitim Bakanliği Temel Eğitim Genel Müdürlüğü, Okul Öncesi Eğitim Programi - Etkinlik Kitabı, Ankara, 2013

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
NoProgram Yeterliliği Katkı Düzeyi
12345
1
Alanı ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
X
2
Alanıyla ilgili etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir.
X
3
Alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır.
X
4
Alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.
X
5
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir.
X
6
Çocuk gelişimi alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirerek, düşüncelerini ve sorunlara yönelik çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek etkili iletişim sürecinde bulunur.
X
7
alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli yöntem, teknik hizmet ve teknolojileri belirleyerek etkin bir şekilde kullanabilen
X
8
uygulamalarda karşılaştığı öngörülmeyen problemlere çözüm üretebilen, çalışma gruplarında sorumluluk alabilen, bireysel çalışabilme becerisine sahip.
X
9
mesleki alanda yaşam boyu öğrenme bilinci ile bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyen ve kendini geliştiren bireyler kazandırılmaktadır.
X

Değerlendirme Sistemi

Katkı DüzeyiMutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı 40
Genel Sınavın Başarıya Oranı 60
Toplam 100
AKTS / İşyükü Tablosu
EtkinlikSayıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati14684
Rehberli Problem Çözme14342
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi14342
Okul Dışı Diğer Faaliyetler14342
Proje Sunumu / Seminer14114
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı000
Ara Sınav ve Hazırlığı12525
Genel Sınav ve Hazırlığı12525
Performans Görevi, Bakım Planı14114
Toplam İş Yükü (Saat)288
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(288/30)10
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.

Dersin Detaylı Bilgileri

Ders Tanımı

DersKoduYarıyılT+U SaatKrediAKTS
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA UYGULAMA I-Bahar Dönemi0+6310
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin DiliTürkçe
Dersin SeviyesiÖn Lisans
Dersin TürüZorunlu
Dersin KoordinatörüÖğr.Gör. Medine Pervin BAYSAN
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin AmacıOkul öncesi eğitim kurumlarında yıllık plan hazırlanması ve uygulanmasını öğretmek.
Dersin İçeriğiBu ders; Gözlem 1,Gözlem 2,Oyun etkinliği planlama ve uygulama,Türkçe etkinliği planlama ve uygulama,Müzik etkinliği planlama ve uygulama,Sanat etkinliği planlama ve uygulama,Fen etkinliği planlama ve uygulama,Okuma yazma etkinliği planlama ve uygulama,Hareket etkinliği planlama ve uygulama,Matematik etkinliği planlama ve uygulama,Drama etkinliği planlama ve uygulama,Bütünleştirilmiş etkinlik planlama ve uygulama 1,Bütünleştirilmiş etkinlik planlama ve uygulama,Değerlendirme; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme KazanımlarıÖğretim YöntemleriÖlçme Yöntemleri
Okul öncesi eğitim kurumlarını tanır.14, 9A, E
Okul öncesi dönemdeki çocukların gelişimine faydalı etkinlikleri uygular.14, 9A, E
Okul öncesi dönemdeki çocukların gelişimine yönelik etkinlik belirler.14, 9A, E
Öğretim Yöntemleri:14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev

Ders Akışı

SıraKonularÖn Hazırlık
1Gözlem 1Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
2Gözlem 2Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
3Oyun etkinliği planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
4Türkçe etkinliği planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
5Müzik etkinliği planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
6Sanat etkinliği planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
7Fen etkinliği planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
8Okuma yazma etkinliği planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
9Hareket etkinliği planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
10Matematik etkinliği planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
11Drama etkinliği planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
12Bütünleştirilmiş etkinlik planlama ve uygulama 1Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
13Bütünleştirilmiş etkinlik planlama ve uygulamaÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
14DeğerlendirmeÖnerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
Kaynak
T.C. Millî Eğitim Bakanliği Temel Eğitim Genel Müdürlüğü, Okul Öncesi Eğitim Programi - Etkinlik Kitabı, Ankara, 2013

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
NoProgram Yeterliliği Katkı Düzeyi
12345
1
Alanı ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
X
2
Alanıyla ilgili etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir.
X
3
Alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır.
X
4
Alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.
X
5
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir.
X
6
Çocuk gelişimi alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirerek, düşüncelerini ve sorunlara yönelik çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek etkili iletişim sürecinde bulunur.
X
7
alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli yöntem, teknik hizmet ve teknolojileri belirleyerek etkin bir şekilde kullanabilen
X
8
uygulamalarda karşılaştığı öngörülmeyen problemlere çözüm üretebilen, çalışma gruplarında sorumluluk alabilen, bireysel çalışabilme becerisine sahip.
X
9
mesleki alanda yaşam boyu öğrenme bilinci ile bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyen ve kendini geliştiren bireyler kazandırılmaktadır.
X

Değerlendirme Sistemi

Katkı DüzeyiMutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı 40
Genel Sınavın Başarıya Oranı 60
Toplam 100

Sayısal Veriler

Öğrenci Başarı Durumu

Ekleme Tarihi: 31/01/2023 - 14:44Son Güncelleme Tarihi: 31/01/2023 - 14:45