Ders Detayı

Ders Tanımı Ders Akışı Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı Değerlendirme Sistemi ECTS-Workload Dersin Detaylı Bilgileri Sayısal Veriler

Ders Tanımı

Ders	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	Kredi	AKTS
ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJI	-	Güz Dönemi	126+180	-	15

Ders Programı

Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili	İngilizce
Dersin Seviyesi	Lisans
Dersin Türü	Staj
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. Nicel YILDIZ SİLAHLI
Dersi Verenler	Prof.Dr. Ayhan TAŞTEKİN, Doç.Dr. Işık ODAMAN AL, Doç.Dr. Nicel YILDIZ SİLAHLI, Prof.Dr. Önder YAVAŞCAN, Prof.Dr. Mehmet Sait DOĞAN, Prof.Dr. Zeynep ATAY, Prof.Dr. Kürşad AYDIN, Dr.Öğr.Üye. Semra GÜNDOĞDU ÜNLÜ, Dr.Öğr.Üye. Leyla TELHAN, Dr.Öğr.Üye. Mustafa ÇİFTÇİ, Doç.Dr. Yöntem YAMAN, Prof.Dr. Yasemin TOPÇU, Dr.Öğr.Üye. Haşim GENCER, Doç.Dr. Mehmet GÜNDÜZ, Prof.Dr. Gökhan BAYSOY, Prof.Dr. Seniye Sema ANAK, Prof.Dr. Abdullah ERDEM, Dr.Öğr.Üye. Remzi ERKESİM, Dr.Öğr.Üye. Halil Suat AYYILDIZ, Prof.Dr. Volkan TUZCU, Prof.Dr. Celal AKDENİZ, Prof.Dr. Nalan KARABAYIR, Prof.Dr. Sedat OKTEM, Prof.Dr. İlke ÖZAHİ İPEK, Dr.Öğr.Üye. Gökmen Alpaslan TAŞKIN
Dersin Yardımcıları	Prof.Dr. Ayhan TAŞTEKİN, Dr.Öğr.Üye. Işık ODAMAN AL, Dr.Öğr.Üye. Nicel YILDIZ SİLAHLI, Prof.Dr. Önder YAVAŞCAN, Prof.Dr. Mehmet Sait DOĞAN, Prof.Dr. Zeynep ATAY, Prof.Dr. Kürşad AYDIN, Dr.Öğr.Üye. Leyla TELHAN, Dr.Öğr.Üye. Mustafa ÇİFTÇİ, Doç.Dr. Yöntem YAMAN, Prof.Dr. Yasemin TOPÇU, Dr.Öğr.Üye. Haşim GENCER, Doç.Dr. Mehmet GÜNDÜZ, Prof.Dr. Gökhan BAYSOY, Prof.Dr. Seniye Sema ANAK, Prof.Dr. Abdullah ERDEM, Dr.Öğr.Üye. Halil Suat AYYILDIZ, Prof.Dr. Volkan TUZCU, Prof.Dr. Celal AKDENİZ, Prof.Dr. Nalan KARABAYIR, Prof.Dr. Sedat OKTEM, Prof.Dr. İlke ÖZAHİ İPEK, Dr.Öğr.Üye. Gökmen Alpaslan TAŞKIN, Dr.Öğr.Üye. Semra GÜNDOĞDU ÜNLÜ, Dr.Öğr.Üye. Remzi ERKESİM, Prof.Dr. Gonca SANDAL, Doç.Dr. Sevgen TANIR BAŞARANOĞLU, Prof.Dr. Murat KANĞIN, Prof.Dr. Murat ELLİ, Prof.Dr. Servet Erdal ADAL, Prof.Dr. Yılmaz YOZGAT, Doç.Dr. Betül KILIÇ, Doç.Dr. Hayrettin TEMEL, Doç.Dr. Suna KILINÇ
Dersin Amacı	Hasta ve sağlam çocuk ayırımını yapabilmek, sağlam çocukların izlemi ve koruyucu tıp uygulamalarını gerçekleştirebilmek, çocukluk çağı hastalıklarını tanıyıp tedavi edebilmek için yeterli bilgi ve uygun becerileri elde etmesidir.
Dersin İçeriği	Bu ders; Yenidoğan Resüsitasyonu-1,2,Mekanik Doğum Travmaları,Perinatal Asfiksi,Yenidoğanda Solunum Sıkıntısı,Yenidoğan Sepsisi,Yenidoğan Sarılığı-1,2,Diabetik Anne Bebeği,İntrauterin İnfeksiyonlar ,Prematürite ve İntrauterin Büyüme Geriliği-1,2,Yenidoğan Konvülziyonları,Yenidoğanda Metabolik Bozukluklar,Rutin Aşı Uygulaması-1,2,Çocuk İzleminin Prensipleri,Kaza ve Yaralanmalardan Korunma,Çocuk İstismarı,Çocuklarda Beslenme,Çocukluk Döneminde Vitamin Gereksinimleri,Zehirlenmeler,Malnütrisyon-1,2,Kronik İshal ,Kabızlık ,Gastrointestinal Kanamalar,Karaciğer Enzim Yüksekliğine Yaklaşım,Pediatrik Akciğer Grafisi ve Erişkinden Farklılıkları,Döküntülü hastalıklar-1,2 ,Boğmaca, Difteri, Kabakulak,Antibiyotikler-1,2,Çocukluk Çağı Menenjitleri ve Ansefalitler-1,2,Üst Solunum Yolu İnfeksiyonları ,Brusella,Tetanoz,Alt Solunum Yolu İnfeksiyonları-1,2,Stafilokok Enfeksiyonları,Ateşli ve Sık Enfeksiyon Geçiren Çocuğa Yaklaşım,Akut İshal,Salmonella ve Şigella infeksiyonları,Allerjik Rinit, Atopik Dermatit, Anafilaksi-1,2,Çocukluk Çağında Kronik Akciğer Hastalıkları-1,2,Tüberküloz,Parazitozlar,Astım ve Tedavisi-1,2,Hışıltılı Çocuğa Yaklaşım,İmmun Yetmezliğe Yaklaşım ve Tedavi,Antikor Eksikliği ve Kombine İmmun Yetmezlikler,Fagosit ve Kompleman Eksiklikleri,Hipotroidi,Hipertiroidi,Diabetes Mellitus,Ketoasidoz,Hipoglisemi,Boy kısalığı,Raşitizm,Adrenal hastalıkları-1,2,Cinsel Farklılaşma bozuklukları,Konjenital Adrenal Hiperplazi,Ergenlik Gelişimi, Erken ve Gecikmiş Ergenlik-1,2,Doğumsal Metabolizma Hastalıkları-1,2,Yenidoğan taramaları,Paratiroid Hastalıkları,Çocukluk Çağı Anemilerine Yaklaşım,Nutrisyonel Anemiler (Demir eksikliği anemisi, Megaloblastik anemi),Konjenital ve Edinsel kemik İliği Yetmezliği ve Otoimmun Hemolitik Anemi,Hemoglobinopatiler (Talasemi, Orak hücreli anemi),Sistemik Hastalıkların Hematolojik Bulguları,Kanama-Pıhtılaşma Bozuklukları-1,2,Lösemiler-1 (ALL),Lösemiler-2 (AML VE MDS),Çocukluk Çağı Onkolojik Hastalıklar-1,2,Kemik İliği Nakli,Febril Nötropeni ve Onkolojik Aciller,Akut Febril ve Afebril Konvülziyon,Epilepsi ve Epileptik Sendromların Sınıflandırılması,Nörodejeneratif ve Nörometabolik Hastalıklar,Akut Bilinç Bozuklukları,Mental ve Motor Gelişme Geriliği,Serebral Palsi,Nörokutan Hastalıklar,Nöromuskuler Hastalıklar,Kardiyak Üfürümler ve Ek Sesler,Akut Romatizmal Ateş,Myokardit-Endokardit- Perikardit,Asiyanotik Kalp Hastalıkları-1,2,Aritmi-1,2,Kardiyomiyopatiler,Siyanotik Kalp Hastalıkları-1,2,Senkop ve Ani Ölümler,Akut Glomerulonefrit,Nefrotik Sendrom,Konnektif Doku Hastalıkları,SLE,Vaskülitler ve HÜS,Sıvı, Elektrolit, Asit Baz Bozuklukları-1,2,3,Üriner Sistem Taşları,Hipertansiyon,Kritik Hastaya Yaklaşım; konularını içermektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
Yenidoğmuş bir bebekte canlandırma gereksinimini belirler. Yenidoğan canlandırması yapar. Hasta yenidoğanı ayırdedebilir. Solunum sıkıntısı nedenlerini sıralar ve acil tedavisini açıklar. Sarılık nedenlerini sıralar. Doğum travmalarını sayar. Perinatal asfiksi tanımını yapar, organ tutulumlarını sıralar, acil tedaviyi açıklar. Neonatal sepsis bulgularını sıralar, acil tedaviyi açıklar. Diyabetik anne bebeğinin komplikasyonlarını sayar. İntrauterin enfeksiyon etkenlerini sayar, ayırdedici bulguları söyler. Yenidoğan konvülziyon tiplerini tarif eder, acil tedavisini anlatır. Yenidoğanın akut metabolik sorunlarını sayar, acil tedavisini açıklar. Prematüre ve intrauterin büyüme geriliğini tanımlar, sorunlarını sıralar.	16, 9	A, D

Öğretim Yöntemleri:	16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:	A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav

Ders Akışı

Sıra	Konular	Ön Hazırlık
1	Yenidoğan Resüsitasyonu-1,2	yok
2	Mekanik Doğum Travmaları	yok
3	Perinatal Asfiksi	yok
4	Yenidoğanda Solunum Sıkıntısı	yok
5	Yenidoğan Sepsisi	yok
6	Yenidoğan Sarılığı-1,2	yok
7	Diabetik Anne Bebeği	yok
8	İntrauterin İnfeksiyonlar	yok
9	Prematürite ve İntrauterin Büyüme Geriliği-1,2	yok
10	Yenidoğan Konvülziyonları	yok
11	Yenidoğanda Metabolik Bozukluklar	yok
12	Rutin Aşı Uygulaması-1,2	yok
13	Çocuk İzleminin Prensipleri	yok
14	Kaza ve Yaralanmalardan Korunma	yok
15	Çocuk İstismarı	yok
16	Çocuklarda Beslenme	yok
17	Çocukluk Döneminde Vitamin Gereksinimleri	yok
18	Zehirlenmeler	yok
19	Malnütrisyon-1,2	yok
20	Kronik İshal	yok
21	Kabızlık	yok
22	Gastrointestinal Kanamalar	yok
23	Karaciğer Enzim Yüksekliğine Yaklaşım	yok
24	Pediatrik Akciğer Grafisi ve Erişkinden Farklılıkları	yok
25	Döküntülü hastalıklar-1,2	yok
26	Boğmaca, Difteri, Kabakulak	yok
27	Antibiyotikler-1,2	yok
28	Çocukluk Çağı Menenjitleri ve Ansefalitler-1,2	yok
29	Üst Solunum Yolu İnfeksiyonları	yok
30	Brusella	yok
31	Tetanoz	yok
32	Alt Solunum Yolu İnfeksiyonları-1,2	yok
33	Stafilokok Enfeksiyonları	yok
34	Ateşli ve Sık Enfeksiyon Geçiren Çocuğa Yaklaşım	yok
35	Akut İshal	yok
36	Salmonella ve Şigella infeksiyonları	yok
37	Allerjik Rinit, Atopik Dermatit, Anafilaksi-1,2	yok
38	Çocukluk Çağında Kronik Akciğer Hastalıkları-1,2	yok
39	Tüberküloz	yok
40	Parazitozlar	yok
41	Astım ve Tedavisi-1,2	yok
42	Hışıltılı Çocuğa Yaklaşım	yok
43	İmmun Yetmezliğe Yaklaşım ve Tedavi	yok
44	Antikor Eksikliği ve Kombine İmmun Yetmezlikler	yok
45	Fagosit ve Kompleman Eksiklikleri	yok
46	Hipotroidi	yok
47	Hipertiroidi	yok
48	Diabetes Mellitus	yok
49	Ketoasidoz	yok
50	Hipoglisemi	yok
51	Boy kısalığı	yok
52	Raşitizm	yok
53	Adrenal hastalıkları-1,2	yok
54	Cinsel Farklılaşma bozuklukları	yok
55	Konjenital Adrenal Hiperplazi	yok
56	Ergenlik Gelişimi, Erken ve Gecikmiş Ergenlik-1,2	yok
57	Doğumsal Metabolizma Hastalıkları-1,2	yok
58	Yenidoğan taramaları	yok
59	Paratiroid Hastalıkları	yok
60	Çocukluk Çağı Anemilerine Yaklaşım	yok
61	Nutrisyonel Anemiler (Demir eksikliği anemisi, Megaloblastik anemi)	yok
62	Konjenital ve Edinsel kemik İliği Yetmezliği ve Otoimmun Hemolitik Anemi	yok
63	Hemoglobinopatiler (Talasemi, Orak hücreli anemi)	yok
64	Sistemik Hastalıkların Hematolojik Bulguları	yok
65	Kanama-Pıhtılaşma Bozuklukları-1,2	yok
66	Lösemiler-1 (ALL)	yok
67	Lösemiler-2 (AML VE MDS)	yok
68	Çocukluk Çağı Onkolojik Hastalıklar-1,2	yok
69	Kemik İliği Nakli	yok
70	Febril Nötropeni ve Onkolojik Aciller	yok
71	Akut Febril ve Afebril Konvülziyon	yok
72	Epilepsi ve Epileptik Sendromların Sınıflandırılması	yok
73	Nörodejeneratif ve Nörometabolik Hastalıklar	yok
74	Akut Bilinç Bozuklukları	yok
75	Mental ve Motor Gelişme Geriliği	yok
76	Serebral Palsi	yok
77	Nörokutan Hastalıklar	yok
78	Nöromuskuler Hastalıklar	yok
79	Kardiyak Üfürümler ve Ek Sesler	yok
80	Akut Romatizmal Ateş	yok
81	Myokardit-Endokardit- Perikardit	yok
82	Asiyanotik Kalp Hastalıkları-1,2	yok
83	Aritmi-1,2	yok
84	Kardiyomiyopatiler	yok
85	Siyanotik Kalp Hastalıkları-1,2	yok
86	Senkop ve Ani Ölümler	yok
87	Akut Glomerulonefrit	yok
88	Nefrotik Sendrom	yok
89	Konnektif Doku Hastalıkları	yok
90	SLE	yok
91	Vaskülitler ve HÜS	yok
92	Sıvı, Elektrolit, Asit Baz Bozuklukları-1,2,3	yok
93	Üriner Sistem Taşları	yok
94	Hipertansiyon	yok
95	Kritik Hastaya Yaklaşım	yok

Kaynak

Nelson Textbook of Pediatrics Pediyatri 1-2, Prof. Dr. Olcay NEYZİ, Prof. Dr. Türkan ERTUĞRUL

Powerpoint sunum dosyaları.

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No	Program Yeterliliği	Katkı Düzeyi
No	Program Yeterliliği	1	2	3	4	5
1	PY1: İnsana ait (tıbbi) yapısal (morfolojik) ve işlevsel (fonksiyonel) normal yapıyı ve bozukluk (hastalık) durumlarını bilir.					X
2	PY2: Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerinin temel bilimsel yaklaşımlarla araştırılması, tanısı ve tedavisi için gerekli yöntemleri bilir.					X
3	PY3: Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerini, korunma yıllarını ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi yöntemlerini bilir.					X
4	PY4: Sağlıkla ilgili bilgilerini ileri düzeyde geliştirebilme ve uygulayabilme yöntemlerini bilir.			X
5	PY5: Sağlıkla ilgili disiplinler arası ileri düzeyde bilgiye ulaşır, bilgiyi yorumlar ve uygular.				X
6	PY6: İnsan bedeninde yapısal ve fonksiyonel olarak tam bir klinik muayene yapar, sorunları tanımlar.					X
7	PY7: Teşhis için tetkik verilerini yorumlar ve klinik verilerle karşılaştırır ve çözüm önerilerini geliştirir.				X
8	PY8: Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi için uygun araçları seçip uygulayabilir.			X
9	PY9: Sağlıkla ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak planlar ve yürütür.		X
10	PY10: Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesinde karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.				X
11	PY11: Teşhis ve tedavi için insan bedenine yapacağı her türlü uygulamanın sorumluluğunu alır.				X
12	PY12: Kişisel öğrenme gereksinimlerini belirler ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.			X
13	PY13: Sağlık alanında edindiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.		X
14	PY14: Hastayı, ilgili kişi ve kurumları ve toplumu sağlık sorunu ile ilgili bilgilendirir, çözüm önerilerini yazılı ve/veya sözlü olarak aktarır.		X
15	PY15: Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili önerilerini verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla paylaşır.			X
16	PY16: İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izler ve iletişim kurar.			X
17	PY17: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.			X
18	PY18: Sağlık alanı ile ilgili verilerin elde edilmesi, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.			X
19	PY19: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilir.		X
20	PY20: Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili çalışmalarını nicel ve nitel verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla sistemli bir biçimde paylaşır.
21	PY21: İş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.

Değerlendirme Sistemi

Katkı Düzeyi	Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı		40
Genel Sınavın Başarıya Oranı		60
Toplam		100

AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik	Sayı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati	180	2	360
Rehberli Problem Çözme	10	5	50
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi	0	0	0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler	0	0	0
Proje Sunumu / Seminer	0	0	0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav ve Hazırlığı	0	0	0
Genel Sınav ve Hazırlığı	5	10	50
Performans Görevi, Bakım Planı	0	0	0
Toplam İş Yükü (Saat)			460
*Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30=(460/30)**			15
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.

Dersin Detaylı Bilgileri

Ders Tanımı

Ders	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	Kredi	AKTS
ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJI	-	Güz Dönemi	126+180	-	15

Ders Programı

Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili	İngilizce
Dersin Seviyesi	Lisans
Dersin Türü	Staj
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. Nicel YILDIZ SİLAHLI
Dersi Verenler	Prof.Dr. Ayhan TAŞTEKİN, Doç.Dr. Işık ODAMAN AL, Doç.Dr. Nicel YILDIZ SİLAHLI, Prof.Dr. Önder YAVAŞCAN, Prof.Dr. Mehmet Sait DOĞAN, Prof.Dr. Zeynep ATAY, Prof.Dr. Kürşad AYDIN, Dr.Öğr.Üye. Semra GÜNDOĞDU ÜNLÜ, Dr.Öğr.Üye. Leyla TELHAN, Dr.Öğr.Üye. Mustafa ÇİFTÇİ, Doç.Dr. Yöntem YAMAN, Prof.Dr. Yasemin TOPÇU, Dr.Öğr.Üye. Haşim GENCER, Doç.Dr. Mehmet GÜNDÜZ, Prof.Dr. Gökhan BAYSOY, Prof.Dr. Seniye Sema ANAK, Prof.Dr. Abdullah ERDEM, Dr.Öğr.Üye. Remzi ERKESİM, Dr.Öğr.Üye. Halil Suat AYYILDIZ, Prof.Dr. Volkan TUZCU, Prof.Dr. Celal AKDENİZ, Prof.Dr. Nalan KARABAYIR, Prof.Dr. Sedat OKTEM, Prof.Dr. İlke ÖZAHİ İPEK, Dr.Öğr.Üye. Gökmen Alpaslan TAŞKIN
Dersin Yardımcıları	Prof.Dr. Ayhan TAŞTEKİN, Dr.Öğr.Üye. Işık ODAMAN AL, Dr.Öğr.Üye. Nicel YILDIZ SİLAHLI, Prof.Dr. Önder YAVAŞCAN, Prof.Dr. Mehmet Sait DOĞAN, Prof.Dr. Zeynep ATAY, Prof.Dr. Kürşad AYDIN, Dr.Öğr.Üye. Leyla TELHAN, Dr.Öğr.Üye. Mustafa ÇİFTÇİ, Doç.Dr. Yöntem YAMAN, Prof.Dr. Yasemin TOPÇU, Dr.Öğr.Üye. Haşim GENCER, Doç.Dr. Mehmet GÜNDÜZ, Prof.Dr. Gökhan BAYSOY, Prof.Dr. Seniye Sema ANAK, Prof.Dr. Abdullah ERDEM, Dr.Öğr.Üye. Halil Suat AYYILDIZ, Prof.Dr. Volkan TUZCU, Prof.Dr. Celal AKDENİZ, Prof.Dr. Nalan KARABAYIR, Prof.Dr. Sedat OKTEM, Prof.Dr. İlke ÖZAHİ İPEK, Dr.Öğr.Üye. Gökmen Alpaslan TAŞKIN, Dr.Öğr.Üye. Semra GÜNDOĞDU ÜNLÜ, Dr.Öğr.Üye. Remzi ERKESİM, Prof.Dr. Gonca SANDAL, Doç.Dr. Sevgen TANIR BAŞARANOĞLU, Prof.Dr. Murat KANĞIN, Prof.Dr. Murat ELLİ, Prof.Dr. Servet Erdal ADAL, Prof.Dr. Yılmaz YOZGAT, Doç.Dr. Betül KILIÇ, Doç.Dr. Hayrettin TEMEL, Doç.Dr. Suna KILINÇ
Dersin Amacı	Hasta ve sağlam çocuk ayırımını yapabilmek, sağlam çocukların izlemi ve koruyucu tıp uygulamalarını gerçekleştirebilmek, çocukluk çağı hastalıklarını tanıyıp tedavi edebilmek için yeterli bilgi ve uygun becerileri elde etmesidir.
Dersin İçeriği	Bu ders; Yenidoğan Resüsitasyonu-1,2,Mekanik Doğum Travmaları,Perinatal Asfiksi,Yenidoğanda Solunum Sıkıntısı,Yenidoğan Sepsisi,Yenidoğan Sarılığı-1,2,Diabetik Anne Bebeği,İntrauterin İnfeksiyonlar ,Prematürite ve İntrauterin Büyüme Geriliği-1,2,Yenidoğan Konvülziyonları,Yenidoğanda Metabolik Bozukluklar,Rutin Aşı Uygulaması-1,2,Çocuk İzleminin Prensipleri,Kaza ve Yaralanmalardan Korunma,Çocuk İstismarı,Çocuklarda Beslenme,Çocukluk Döneminde Vitamin Gereksinimleri,Zehirlenmeler,Malnütrisyon-1,2,Kronik İshal ,Kabızlık ,Gastrointestinal Kanamalar,Karaciğer Enzim Yüksekliğine Yaklaşım,Pediatrik Akciğer Grafisi ve Erişkinden Farklılıkları,Döküntülü hastalıklar-1,2 ,Boğmaca, Difteri, Kabakulak,Antibiyotikler-1,2,Çocukluk Çağı Menenjitleri ve Ansefalitler-1,2,Üst Solunum Yolu İnfeksiyonları ,Brusella,Tetanoz,Alt Solunum Yolu İnfeksiyonları-1,2,Stafilokok Enfeksiyonları,Ateşli ve Sık Enfeksiyon Geçiren Çocuğa Yaklaşım,Akut İshal,Salmonella ve Şigella infeksiyonları,Allerjik Rinit, Atopik Dermatit, Anafilaksi-1,2,Çocukluk Çağında Kronik Akciğer Hastalıkları-1,2,Tüberküloz,Parazitozlar,Astım ve Tedavisi-1,2,Hışıltılı Çocuğa Yaklaşım,İmmun Yetmezliğe Yaklaşım ve Tedavi,Antikor Eksikliği ve Kombine İmmun Yetmezlikler,Fagosit ve Kompleman Eksiklikleri,Hipotroidi,Hipertiroidi,Diabetes Mellitus,Ketoasidoz,Hipoglisemi,Boy kısalığı,Raşitizm,Adrenal hastalıkları-1,2,Cinsel Farklılaşma bozuklukları,Konjenital Adrenal Hiperplazi,Ergenlik Gelişimi, Erken ve Gecikmiş Ergenlik-1,2,Doğumsal Metabolizma Hastalıkları-1,2,Yenidoğan taramaları,Paratiroid Hastalıkları,Çocukluk Çağı Anemilerine Yaklaşım,Nutrisyonel Anemiler (Demir eksikliği anemisi, Megaloblastik anemi),Konjenital ve Edinsel kemik İliği Yetmezliği ve Otoimmun Hemolitik Anemi,Hemoglobinopatiler (Talasemi, Orak hücreli anemi),Sistemik Hastalıkların Hematolojik Bulguları,Kanama-Pıhtılaşma Bozuklukları-1,2,Lösemiler-1 (ALL),Lösemiler-2 (AML VE MDS),Çocukluk Çağı Onkolojik Hastalıklar-1,2,Kemik İliği Nakli,Febril Nötropeni ve Onkolojik Aciller,Akut Febril ve Afebril Konvülziyon,Epilepsi ve Epileptik Sendromların Sınıflandırılması,Nörodejeneratif ve Nörometabolik Hastalıklar,Akut Bilinç Bozuklukları,Mental ve Motor Gelişme Geriliği,Serebral Palsi,Nörokutan Hastalıklar,Nöromuskuler Hastalıklar,Kardiyak Üfürümler ve Ek Sesler,Akut Romatizmal Ateş,Myokardit-Endokardit- Perikardit,Asiyanotik Kalp Hastalıkları-1,2,Aritmi-1,2,Kardiyomiyopatiler,Siyanotik Kalp Hastalıkları-1,2,Senkop ve Ani Ölümler,Akut Glomerulonefrit,Nefrotik Sendrom,Konnektif Doku Hastalıkları,SLE,Vaskülitler ve HÜS,Sıvı, Elektrolit, Asit Baz Bozuklukları-1,2,3,Üriner Sistem Taşları,Hipertansiyon,Kritik Hastaya Yaklaşım; konularını içermektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
Yenidoğmuş bir bebekte canlandırma gereksinimini belirler. Yenidoğan canlandırması yapar. Hasta yenidoğanı ayırdedebilir. Solunum sıkıntısı nedenlerini sıralar ve acil tedavisini açıklar. Sarılık nedenlerini sıralar. Doğum travmalarını sayar. Perinatal asfiksi tanımını yapar, organ tutulumlarını sıralar, acil tedaviyi açıklar. Neonatal sepsis bulgularını sıralar, acil tedaviyi açıklar. Diyabetik anne bebeğinin komplikasyonlarını sayar. İntrauterin enfeksiyon etkenlerini sayar, ayırdedici bulguları söyler. Yenidoğan konvülziyon tiplerini tarif eder, acil tedavisini anlatır. Yenidoğanın akut metabolik sorunlarını sayar, acil tedavisini açıklar. Prematüre ve intrauterin büyüme geriliğini tanımlar, sorunlarını sıralar.	16, 9	A, D

Öğretim Yöntemleri:	16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:	A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav

Ders Akışı

Sıra	Konular	Ön Hazırlık
1	Yenidoğan Resüsitasyonu-1,2	yok
2	Mekanik Doğum Travmaları	yok
3	Perinatal Asfiksi	yok
4	Yenidoğanda Solunum Sıkıntısı	yok
5	Yenidoğan Sepsisi	yok
6	Yenidoğan Sarılığı-1,2	yok
7	Diabetik Anne Bebeği	yok
8	İntrauterin İnfeksiyonlar	yok
9	Prematürite ve İntrauterin Büyüme Geriliği-1,2	yok
10	Yenidoğan Konvülziyonları	yok
11	Yenidoğanda Metabolik Bozukluklar	yok
12	Rutin Aşı Uygulaması-1,2	yok
13	Çocuk İzleminin Prensipleri	yok
14	Kaza ve Yaralanmalardan Korunma	yok
15	Çocuk İstismarı	yok
16	Çocuklarda Beslenme	yok
17	Çocukluk Döneminde Vitamin Gereksinimleri	yok
18	Zehirlenmeler	yok
19	Malnütrisyon-1,2	yok
20	Kronik İshal	yok
21	Kabızlık	yok
22	Gastrointestinal Kanamalar	yok
23	Karaciğer Enzim Yüksekliğine Yaklaşım	yok
24	Pediatrik Akciğer Grafisi ve Erişkinden Farklılıkları	yok
25	Döküntülü hastalıklar-1,2	yok
26	Boğmaca, Difteri, Kabakulak	yok
27	Antibiyotikler-1,2	yok
28	Çocukluk Çağı Menenjitleri ve Ansefalitler-1,2	yok
29	Üst Solunum Yolu İnfeksiyonları	yok
30	Brusella	yok
31	Tetanoz	yok
32	Alt Solunum Yolu İnfeksiyonları-1,2	yok
33	Stafilokok Enfeksiyonları	yok
34	Ateşli ve Sık Enfeksiyon Geçiren Çocuğa Yaklaşım	yok
35	Akut İshal	yok
36	Salmonella ve Şigella infeksiyonları	yok
37	Allerjik Rinit, Atopik Dermatit, Anafilaksi-1,2	yok
38	Çocukluk Çağında Kronik Akciğer Hastalıkları-1,2	yok
39	Tüberküloz	yok
40	Parazitozlar	yok
41	Astım ve Tedavisi-1,2	yok
42	Hışıltılı Çocuğa Yaklaşım	yok
43	İmmun Yetmezliğe Yaklaşım ve Tedavi	yok
44	Antikor Eksikliği ve Kombine İmmun Yetmezlikler	yok
45	Fagosit ve Kompleman Eksiklikleri	yok
46	Hipotroidi	yok
47	Hipertiroidi	yok
48	Diabetes Mellitus	yok
49	Ketoasidoz	yok
50	Hipoglisemi	yok
51	Boy kısalığı	yok
52	Raşitizm	yok
53	Adrenal hastalıkları-1,2	yok
54	Cinsel Farklılaşma bozuklukları	yok
55	Konjenital Adrenal Hiperplazi	yok
56	Ergenlik Gelişimi, Erken ve Gecikmiş Ergenlik-1,2	yok
57	Doğumsal Metabolizma Hastalıkları-1,2	yok
58	Yenidoğan taramaları	yok
59	Paratiroid Hastalıkları	yok
60	Çocukluk Çağı Anemilerine Yaklaşım	yok
61	Nutrisyonel Anemiler (Demir eksikliği anemisi, Megaloblastik anemi)	yok
62	Konjenital ve Edinsel kemik İliği Yetmezliği ve Otoimmun Hemolitik Anemi	yok
63	Hemoglobinopatiler (Talasemi, Orak hücreli anemi)	yok
64	Sistemik Hastalıkların Hematolojik Bulguları	yok
65	Kanama-Pıhtılaşma Bozuklukları-1,2	yok
66	Lösemiler-1 (ALL)	yok
67	Lösemiler-2 (AML VE MDS)	yok
68	Çocukluk Çağı Onkolojik Hastalıklar-1,2	yok
69	Kemik İliği Nakli	yok
70	Febril Nötropeni ve Onkolojik Aciller	yok
71	Akut Febril ve Afebril Konvülziyon	yok
72	Epilepsi ve Epileptik Sendromların Sınıflandırılması	yok
73	Nörodejeneratif ve Nörometabolik Hastalıklar	yok
74	Akut Bilinç Bozuklukları	yok
75	Mental ve Motor Gelişme Geriliği	yok
76	Serebral Palsi	yok
77	Nörokutan Hastalıklar	yok
78	Nöromuskuler Hastalıklar	yok
79	Kardiyak Üfürümler ve Ek Sesler	yok
80	Akut Romatizmal Ateş	yok
81	Myokardit-Endokardit- Perikardit	yok
82	Asiyanotik Kalp Hastalıkları-1,2	yok
83	Aritmi-1,2	yok
84	Kardiyomiyopatiler	yok
85	Siyanotik Kalp Hastalıkları-1,2	yok
86	Senkop ve Ani Ölümler	yok
87	Akut Glomerulonefrit	yok
88	Nefrotik Sendrom	yok
89	Konnektif Doku Hastalıkları	yok
90	SLE	yok
91	Vaskülitler ve HÜS	yok
92	Sıvı, Elektrolit, Asit Baz Bozuklukları-1,2,3	yok
93	Üriner Sistem Taşları	yok
94	Hipertansiyon	yok
95	Kritik Hastaya Yaklaşım	yok

Kaynak

Nelson Textbook of Pediatrics Pediyatri 1-2, Prof. Dr. Olcay NEYZİ, Prof. Dr. Türkan ERTUĞRUL

Powerpoint sunum dosyaları.

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No	Program Yeterliliği	Katkı Düzeyi
No	Program Yeterliliği	1	2	3	4	5
1	PY1: İnsana ait (tıbbi) yapısal (morfolojik) ve işlevsel (fonksiyonel) normal yapıyı ve bozukluk (hastalık) durumlarını bilir.					X
2	PY2: Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerinin temel bilimsel yaklaşımlarla araştırılması, tanısı ve tedavisi için gerekli yöntemleri bilir.					X
3	PY3: Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerini, korunma yıllarını ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi yöntemlerini bilir.					X
4	PY4: Sağlıkla ilgili bilgilerini ileri düzeyde geliştirebilme ve uygulayabilme yöntemlerini bilir.			X
5	PY5: Sağlıkla ilgili disiplinler arası ileri düzeyde bilgiye ulaşır, bilgiyi yorumlar ve uygular.				X
6	PY6: İnsan bedeninde yapısal ve fonksiyonel olarak tam bir klinik muayene yapar, sorunları tanımlar.					X
7	PY7: Teşhis için tetkik verilerini yorumlar ve klinik verilerle karşılaştırır ve çözüm önerilerini geliştirir.				X
8	PY8: Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi için uygun araçları seçip uygulayabilir.			X
9	PY9: Sağlıkla ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak planlar ve yürütür.		X
10	PY10: Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesinde karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.				X
11	PY11: Teşhis ve tedavi için insan bedenine yapacağı her türlü uygulamanın sorumluluğunu alır.				X
12	PY12: Kişisel öğrenme gereksinimlerini belirler ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.			X
13	PY13: Sağlık alanında edindiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.		X
14	PY14: Hastayı, ilgili kişi ve kurumları ve toplumu sağlık sorunu ile ilgili bilgilendirir, çözüm önerilerini yazılı ve/veya sözlü olarak aktarır.		X
15	PY15: Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili önerilerini verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla paylaşır.			X
16	PY16: İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izler ve iletişim kurar.			X
17	PY17: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.			X
18	PY18: Sağlık alanı ile ilgili verilerin elde edilmesi, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.			X
19	PY19: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilir.		X
20	PY20: Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili çalışmalarını nicel ve nitel verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla sistemli bir biçimde paylaşır.
21	PY21: İş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.

Değerlendirme Sistemi

Katkı Düzeyi	Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı		40
Genel Sınavın Başarıya Oranı		60
Toplam		100

Ders Detayı

Ders Detayı

Ders Tanımı

Ders Akışı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Değerlendirme Sistemi

Dersin Detaylı Bilgileri

Ders Tanımı

Ders Akışı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Değerlendirme Sistemi

Sayısal Veriler

Öğrenci Başarı Durumu

PERSONEL SERVİS SAATLERİ

TUS VE YDUS

KALİTE GÜVENCESİ

AKTS BİLGİ PAKETİ

ÜNİVERSİTEDEN GÖRÜNTÜLER

SEM