Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYAL SORUNLAR VE ÇÖZÜM YOLLARI | - | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Sayra LOTFİ |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Can CEYLAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencinin sorun bakış açısını ve sosyal sorunlara ilişkin temel kavramları, kuramsal yaklaşımları, Dünya’da ve Türkiye’deki çeşitli sosyal sorunları öğrenmesi ve çözüm ile ilgili önerileri geliştirmesine ilişkin bilgilerin kazandırılmasını amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Tanışma, ders hakkında bilgilendirme,Sosyal sorunun tanımlanması,Sosyal sorunlara ilişkin kavramlar (sosyal çözülme, sosyal kriz),Sosyal sorunlara kuramsal yaklaşımlar,Sosyal sorunların tarihsel gelişimi, Sanayileşme,Aile,Çocuk,İşsizlik,Yoksulluk,Mültecilik ve Göç,Engellilik,Yaşlılık,Sağlık ,Madde bağımlılığı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Mikro düzeyde sosyal sorunları açıklar. | 10, 14, 19 | A |
| 2. Makro düzeyde sosyal sorunları açıklar. | 10, 14, 19, 9 | A |
| 3. Sosyal devlet ve sosyal refah kavramlarını tanımlar. | 10, 14, 9 | A |
| 4. Sosyal sorunlarla mücadele etme yöntemlerini kullanır. | 10, 14, 4, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma, ders hakkında bilgilendirme | |
| 2 | Sosyal sorunun tanımlanması | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 3 | Sosyal sorunlara ilişkin kavramlar (sosyal çözülme, sosyal kriz) | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 4 | Sosyal sorunlara kuramsal yaklaşımlar | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 5 | Sosyal sorunların tarihsel gelişimi, Sanayileşme | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 6 | Aile | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 7 | Çocuk | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 8 | İşsizlik | Literatür incelemesi |
| 9 | Yoksulluk | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 10 | Mültecilik ve Göç | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 11 | Engellilik | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 12 | Yaşlılık | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 13 | Sağlık | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 14 | Madde bağımlılığı | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| Kaynak |
| Güven,H.S. (1998). Türkiye'de Sosyal Sorunlar ve Sosyal Politika. Ezgi Kitabevi Zastrow,C.(2013).Sosyal Hizmete Giriş. Nika Yayınevi. Sisman, Yener, and others. 2013. "Social Issues". Anadolu University Publications, Eskişehir. Kut, Sema.(1988) Social Work Profession - Qualifications, Basic Elements, Intervention Methods, Ankara. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Sosyal hizmet kuram ve uygulama alanları bilgisine sahip olur. | X | |||||
| 2 | PY-2. İletişim becerileri bilgisi kazanır. | X | |||||
| 3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri bilgisi edinir. | X | |||||
| 4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisi kazanır. | X | |||||
| 5 | PY-5. Alanda geçerli olan bir yabancı dili ve gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Toplumsal sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretme ve sosyal politikalar planlama ve geliştirme becerisi edinir. | X | |||||
| 7 | PY-7. Karmaşık sosyal sorunların çözümünde farklı disiplinlerden edindiği bilgileri kullanma, yorumlama ve sentezleme becerisi geliştirir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Meslekler-disiplinler arası işbirliğini sağlayabilme ve ekip içinde çalışabilme ve sorumluluk alarak hizmetler geliştirmekte yetkindir. | X | |||||
| 9 | PY-9. Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini, araştırma sonuçlarını ve mesleki literatürü takip ve yorumlama becerisine ulaşır. | X | |||||
| 10 | PY-10. Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir bakışla değerlendirebilir, analiz ve sentez yapabilir. | X | |||||
| 11 | PY-11. Alanıyla ilgili öz-gelişimine yönelik hedeflerini belirleyebilme, hedeflerine uygun stratejileri seçip uygulayabilme, güncel bilgi ve gelişmeleri takip edebilme, hedeflerine ulaşma durumunu değerlendirebilme ve izleyebilme yetkinliği geliştirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde çeşitli müracaatçı gruplarıyla sosyal hizmet uygulaması ve eğitimi yapabilir. | X | |||||
| 13 | PY-13. Sosyal ve kültürel çevrenin insan davranışları üzerindeki etkisini bilir ve sosyal hizmet uygulamalarında kullanma yetkinliği geliştirir. | X | |||||
| 14 | PY-14. Planlı değişim sürecini (bağlantı kurma, tanı ve değerlendirme, planlama, uygulama, uygulamayı değerlendirme, sonlandırma, geri bildirim ve izleme) gerçekleştirmede yetkindir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 1 | 14 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 2 | 28 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 100 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(100/30) | 3 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYAL SORUNLAR VE ÇÖZÜM YOLLARI | - | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Sayra LOTFİ |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Can CEYLAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencinin sorun bakış açısını ve sosyal sorunlara ilişkin temel kavramları, kuramsal yaklaşımları, Dünya’da ve Türkiye’deki çeşitli sosyal sorunları öğrenmesi ve çözüm ile ilgili önerileri geliştirmesine ilişkin bilgilerin kazandırılmasını amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Tanışma, ders hakkında bilgilendirme,Sosyal sorunun tanımlanması,Sosyal sorunlara ilişkin kavramlar (sosyal çözülme, sosyal kriz),Sosyal sorunlara kuramsal yaklaşımlar,Sosyal sorunların tarihsel gelişimi, Sanayileşme,Aile,Çocuk,İşsizlik,Yoksulluk,Mültecilik ve Göç,Engellilik,Yaşlılık,Sağlık ,Madde bağımlılığı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Mikro düzeyde sosyal sorunları açıklar. | 10, 14, 19 | A |
| 2. Makro düzeyde sosyal sorunları açıklar. | 10, 14, 19, 9 | A |
| 3. Sosyal devlet ve sosyal refah kavramlarını tanımlar. | 10, 14, 9 | A |
| 4. Sosyal sorunlarla mücadele etme yöntemlerini kullanır. | 10, 14, 4, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma, ders hakkında bilgilendirme | |
| 2 | Sosyal sorunun tanımlanması | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 3 | Sosyal sorunlara ilişkin kavramlar (sosyal çözülme, sosyal kriz) | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 4 | Sosyal sorunlara kuramsal yaklaşımlar | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 5 | Sosyal sorunların tarihsel gelişimi, Sanayileşme | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 6 | Aile | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 7 | Çocuk | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 8 | İşsizlik | Literatür incelemesi |
| 9 | Yoksulluk | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 10 | Mültecilik ve Göç | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 11 | Engellilik | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 12 | Yaşlılık | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 13 | Sağlık | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 14 | Madde bağımlılığı | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| Kaynak |
| Güven,H.S. (1998). Türkiye'de Sosyal Sorunlar ve Sosyal Politika. Ezgi Kitabevi Zastrow,C.(2013).Sosyal Hizmete Giriş. Nika Yayınevi. Sisman, Yener, and others. 2013. "Social Issues". Anadolu University Publications, Eskişehir. Kut, Sema.(1988) Social Work Profession - Qualifications, Basic Elements, Intervention Methods, Ankara. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Sosyal hizmet kuram ve uygulama alanları bilgisine sahip olur. | X | |||||
| 2 | PY-2. İletişim becerileri bilgisi kazanır. | X | |||||
| 3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri bilgisi edinir. | X | |||||
| 4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisi kazanır. | X | |||||
| 5 | PY-5. Alanda geçerli olan bir yabancı dili ve gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Toplumsal sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretme ve sosyal politikalar planlama ve geliştirme becerisi edinir. | X | |||||
| 7 | PY-7. Karmaşık sosyal sorunların çözümünde farklı disiplinlerden edindiği bilgileri kullanma, yorumlama ve sentezleme becerisi geliştirir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Meslekler-disiplinler arası işbirliğini sağlayabilme ve ekip içinde çalışabilme ve sorumluluk alarak hizmetler geliştirmekte yetkindir. | X | |||||
| 9 | PY-9. Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini, araştırma sonuçlarını ve mesleki literatürü takip ve yorumlama becerisine ulaşır. | X | |||||
| 10 | PY-10. Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir bakışla değerlendirebilir, analiz ve sentez yapabilir. | X | |||||
| 11 | PY-11. Alanıyla ilgili öz-gelişimine yönelik hedeflerini belirleyebilme, hedeflerine uygun stratejileri seçip uygulayabilme, güncel bilgi ve gelişmeleri takip edebilme, hedeflerine ulaşma durumunu değerlendirebilme ve izleyebilme yetkinliği geliştirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde çeşitli müracaatçı gruplarıyla sosyal hizmet uygulaması ve eğitimi yapabilir. | X | |||||
| 13 | PY-13. Sosyal ve kültürel çevrenin insan davranışları üzerindeki etkisini bilir ve sosyal hizmet uygulamalarında kullanma yetkinliği geliştirir. | X | |||||
| 14 | PY-14. Planlı değişim sürecini (bağlantı kurma, tanı ve değerlendirme, planlama, uygulama, uygulamayı değerlendirme, sonlandırma, geri bildirim ve izleme) gerçekleştirmede yetkindir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |