Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YARA BAKIMI VE STOMA HEMŞİRELİĞİ | - | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Müzeyyen ATASEVEN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Müzeyyen ATASEVEN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Güncel rehberler doğrultusunda yara bakımı ile hemşirenin bu alandaki rol ve sorumlulukları hakkında bilgi kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Dersin tanıtımı, ders öğrenme çıktısının program yeterlilikleri ilişkisinin kurulması Dünyada ve Türkiye'de Yara Bakım Hemşireliği ,Derinin Yapısı ve Fizyolojisi ,Yaranın Tanımı ve Sınıflandırılması ,Yara İyileşme Süreci ,Yara İyileşmesini Etkileyen Faktörler ,Genel Yara Bakım İlkeleri ,Basınç Yarası ve Hemşirelik Bakımı ,Ara Sınav,Diyabetik Ayak ve Hemşirelik Bakımı ,Venöz / Arteryel Yaralar ve Hemşirelik Bakımı ,Cerrahi Yara ve Hemşirelik Bakımı ,Yara Bakım Ürünleri Ve Pansumanlar ,Yara Bakım Organizasyonları ve yara bakımında yeni teknolojiler ,Stomaya ilişkin temel bilgiler ve hemşirelik bakımı ,Vaka Tartışması; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Yaraya ilişkin temel kavramları açıklar | 10, 16, 9 | A |
| Yara bakımında kullanılan ürünleri açıklar | 10, 16, 4, 9 | A |
| Yara bakımında hemşirenin rol ve sorumluluklarını tanımlar | 10, 16, 20, 4, 9 | A |
| Spesifik yara türlerini tanımlar | 10, 16, 4, 9 | A |
| Stoma bakımına ilişkin temel uygulamaları öğrenir | 10, 16, 4, 9 | A |
| Stoma bakımı konusunda hasta bireye ve aileye bilgi sağlar | 10, 16, 4, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 20: Tersine Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, ders öğrenme çıktısının program yeterlilikleri ilişkisinin kurulması Dünyada ve Türkiye'de Yara Bakım Hemşireliği | 1. Kaynağın 1043-1053 sayfalarının incelenmesi. |
| 2 | Derinin Yapısı ve Fizyolojisi | 2. Kaynağın 1-29 sayfalarının incelenmesi. |
| 3 | Yaranın Tanımı ve Sınıflandırılması | 4. Kaynağın 9-31 sayfalarının incelenmesi. |
| 4 | Yara İyileşme Süreci | 2. Kaynağın 1-29 sayfalarının incelenmesi. |
| 5 | Yara İyileşmesini Etkileyen Faktörler | 2. Kaynağın 1-29 sayfalarının incelenmesi. |
| 6 | Genel Yara Bakım İlkeleri | 4. Kaynağın 97-111 sayfalarının incelenmesi. Yara Ostomi İnkontinans Hemşerileri Derneği www.yoihd.org.tr |
| 7 | Basınç Yarası ve Hemşirelik Bakımı | 4. Kaynağın 51-67 sayfalarının incelenmesi. |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Diyabetik Ayak ve Hemşirelik Bakımı | 4. Kaynağın 51-67 sayfalarının incelenmesi. |
| 10 | Venöz / Arteryel Yaralar ve Hemşirelik Bakımı | Yara Ostomi İnkontinans Hemşerileri Derneği www.yoihd.org.tr |
| 11 | Cerrahi Yara ve Hemşirelik Bakımı | 2. Kaynağın 1-29 sayfalarının incelenmesi. Yara Ostomi İnkontinans Hemşerileri Derneği www.yoihd.org.tr |
| 12 | Yara Bakım Ürünleri Ve Pansumanlar | 4. Kaynağın 111-125 sayfalarının incelenmesi. |
| 13 | Yara Bakım Organizasyonları ve yara bakımında yeni teknolojiler | Yara Ostomi İnkontinans Hemşerileri Derneği www.yoihd.org.tr |
| 14 | Stomaya ilişkin temel bilgiler ve hemşirelik bakımı | Yara ve Stoma Bakımı, 2015 |
| 15 | Vaka Tartışması |
| Kaynak |
| 1. Karadakovan A, Eti Aslan F. (Eds). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım,2010 2. Akyolcu N, Kanan N. Yara Ve Stoma Bakımı, 2015 3. Yara Ostomi İnkontinans Hemşerileri Derneği www.yoihd.org.tr 4. Gündeş S; Yara Bakım İlkeleri Ve Kronik Yara Bakımı, Bilimsel Tıp Yayınevi, 2007 5. İlhan , S.E. (2015) Yara Bakım Hemşireliğİ , ALTER YAYINCILIK 6. Özkaya H, Arıca S.G. (2018) Birinci Basamakta Yaraya Yaklaşım, Ema Tıp Kitabevi |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Mesleki rol ve sorumluluklarını yerine getirebilecek kuramsal bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Profesyonel tutum ve davranışlara sahiptir | X | |||||
| 3 | PY-3. Kaliteli ve güvenli hemşirelik bakımını kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda gerçekleştirir | X | |||||
| 4 | PY-4. Hemşirelik karar ve uygulamalarında eleştirel düşünme, sorun çözme ve liderlik becerilerini kullanır. | X | |||||
| 5 | PY-5. Meslek mensupları ve diğer sağlık disiplinleri ile ekip çalışması yapar. | X | |||||
| 6 | PY-6. Bireysel ve mesleki gelişimine katkı sağlayacak bilimsel ve sosyal projelerde görev alır. | X | |||||
| 7 | PY-7. Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak literatüre ulaşır ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 8 | PY-8. Yaşam boyu öğrenme ve sürekli gelişimi ilke edinir. | X | |||||
| 9 | PY-9. Gelişen ve değişen sağlık bakım gereksinimlerinin karşılanmasında birey, aile ve toplum ile işbirliği yaparak etkili iletişim kurar | X | |||||
| 10 | PY-10. Mesleki etik ilke ve değerleri benimseyerek birey merkezli bakım sunar. | X | |||||
| 11 | PY-11. Teknolojik ve yenilikçi bakım yöntemlerini takip ederek mesleki uygulamalarına yansıtır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 1 | 7 | 7 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 1 | 7 | 7 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 7 | 7 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 11 | 11 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 60 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(60/30) | 2 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YARA BAKIMI VE STOMA HEMŞİRELİĞİ | - | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Müzeyyen ATASEVEN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Müzeyyen ATASEVEN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Güncel rehberler doğrultusunda yara bakımı ile hemşirenin bu alandaki rol ve sorumlulukları hakkında bilgi kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Dersin tanıtımı, ders öğrenme çıktısının program yeterlilikleri ilişkisinin kurulması Dünyada ve Türkiye'de Yara Bakım Hemşireliği ,Derinin Yapısı ve Fizyolojisi ,Yaranın Tanımı ve Sınıflandırılması ,Yara İyileşme Süreci ,Yara İyileşmesini Etkileyen Faktörler ,Genel Yara Bakım İlkeleri ,Basınç Yarası ve Hemşirelik Bakımı ,Ara Sınav,Diyabetik Ayak ve Hemşirelik Bakımı ,Venöz / Arteryel Yaralar ve Hemşirelik Bakımı ,Cerrahi Yara ve Hemşirelik Bakımı ,Yara Bakım Ürünleri Ve Pansumanlar ,Yara Bakım Organizasyonları ve yara bakımında yeni teknolojiler ,Stomaya ilişkin temel bilgiler ve hemşirelik bakımı ,Vaka Tartışması; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Yaraya ilişkin temel kavramları açıklar | 10, 16, 9 | A |
| Yara bakımında kullanılan ürünleri açıklar | 10, 16, 4, 9 | A |
| Yara bakımında hemşirenin rol ve sorumluluklarını tanımlar | 10, 16, 20, 4, 9 | A |
| Spesifik yara türlerini tanımlar | 10, 16, 4, 9 | A |
| Stoma bakımına ilişkin temel uygulamaları öğrenir | 10, 16, 4, 9 | A |
| Stoma bakımı konusunda hasta bireye ve aileye bilgi sağlar | 10, 16, 4, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 20: Tersine Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, ders öğrenme çıktısının program yeterlilikleri ilişkisinin kurulması Dünyada ve Türkiye'de Yara Bakım Hemşireliği | 1. Kaynağın 1043-1053 sayfalarının incelenmesi. |
| 2 | Derinin Yapısı ve Fizyolojisi | 2. Kaynağın 1-29 sayfalarının incelenmesi. |
| 3 | Yaranın Tanımı ve Sınıflandırılması | 4. Kaynağın 9-31 sayfalarının incelenmesi. |
| 4 | Yara İyileşme Süreci | 2. Kaynağın 1-29 sayfalarının incelenmesi. |
| 5 | Yara İyileşmesini Etkileyen Faktörler | 2. Kaynağın 1-29 sayfalarının incelenmesi. |
| 6 | Genel Yara Bakım İlkeleri | 4. Kaynağın 97-111 sayfalarının incelenmesi. Yara Ostomi İnkontinans Hemşerileri Derneği www.yoihd.org.tr |
| 7 | Basınç Yarası ve Hemşirelik Bakımı | 4. Kaynağın 51-67 sayfalarının incelenmesi. |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Diyabetik Ayak ve Hemşirelik Bakımı | 4. Kaynağın 51-67 sayfalarının incelenmesi. |
| 10 | Venöz / Arteryel Yaralar ve Hemşirelik Bakımı | Yara Ostomi İnkontinans Hemşerileri Derneği www.yoihd.org.tr |
| 11 | Cerrahi Yara ve Hemşirelik Bakımı | 2. Kaynağın 1-29 sayfalarının incelenmesi. Yara Ostomi İnkontinans Hemşerileri Derneği www.yoihd.org.tr |
| 12 | Yara Bakım Ürünleri Ve Pansumanlar | 4. Kaynağın 111-125 sayfalarının incelenmesi. |
| 13 | Yara Bakım Organizasyonları ve yara bakımında yeni teknolojiler | Yara Ostomi İnkontinans Hemşerileri Derneği www.yoihd.org.tr |
| 14 | Stomaya ilişkin temel bilgiler ve hemşirelik bakımı | Yara ve Stoma Bakımı, 2015 |
| 15 | Vaka Tartışması |
| Kaynak |
| 1. Karadakovan A, Eti Aslan F. (Eds). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım,2010 2. Akyolcu N, Kanan N. Yara Ve Stoma Bakımı, 2015 3. Yara Ostomi İnkontinans Hemşerileri Derneği www.yoihd.org.tr 4. Gündeş S; Yara Bakım İlkeleri Ve Kronik Yara Bakımı, Bilimsel Tıp Yayınevi, 2007 5. İlhan , S.E. (2015) Yara Bakım Hemşireliğİ , ALTER YAYINCILIK 6. Özkaya H, Arıca S.G. (2018) Birinci Basamakta Yaraya Yaklaşım, Ema Tıp Kitabevi |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Mesleki rol ve sorumluluklarını yerine getirebilecek kuramsal bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Profesyonel tutum ve davranışlara sahiptir | X | |||||
| 3 | PY-3. Kaliteli ve güvenli hemşirelik bakımını kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda gerçekleştirir | X | |||||
| 4 | PY-4. Hemşirelik karar ve uygulamalarında eleştirel düşünme, sorun çözme ve liderlik becerilerini kullanır. | X | |||||
| 5 | PY-5. Meslek mensupları ve diğer sağlık disiplinleri ile ekip çalışması yapar. | X | |||||
| 6 | PY-6. Bireysel ve mesleki gelişimine katkı sağlayacak bilimsel ve sosyal projelerde görev alır. | X | |||||
| 7 | PY-7. Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak literatüre ulaşır ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 8 | PY-8. Yaşam boyu öğrenme ve sürekli gelişimi ilke edinir. | X | |||||
| 9 | PY-9. Gelişen ve değişen sağlık bakım gereksinimlerinin karşılanmasında birey, aile ve toplum ile işbirliği yaparak etkili iletişim kurar | X | |||||
| 10 | PY-10. Mesleki etik ilke ve değerleri benimseyerek birey merkezli bakım sunar. | X | |||||
| 11 | PY-11. Teknolojik ve yenilikçi bakım yöntemlerini takip ederek mesleki uygulamalarına yansıtır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |