Ana içeriğe atla

Ders Detayı

Ders Tanımı

DersKoduYarıyılT+U SaatKrediAKTS
PEDİATRİK FİZYOTERAPİ-Güz Dönemi1+224
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Diliİngilizce
Dersin SeviyesiLisans
Dersin TürüZorunlu
Dersin KoordinatörüDr.Öğr.Üye. Merve YILMAZ MENEK
Dersi VerenlerDr.Öğr.Üye. Merve YILMAZ MENEK
Dersin Yardımcıları
Dersin AmacıPediatrik olgularda uygulanan fizyoterapi ve rehabilitasyon yöntemlerini değerlendirmektir.
Dersin İçeriğiBu ders; Pediatrik rehabilitasyon genel tanımı,Büyüme gelişme ve Fizyolojik Teorileri,Çocuklarda normal gelişim; Refleksler,Riskli bebek ve fizyoterapi rehabilitasyon,Serebral palside fizyoterapi rehabilitasyon,Serebral palside fizyoterapi rehabilitasyon,Vaka çalışması.,Pediatrik rehabilitasyon ilkeleri,Mental retardasyon ve Down sendromunda fizyoterapi rehabilitasyon,Nöromüsküler bozukluklar ve fizyoterapi rehabilitasyon,Spinal müsküler hastalıklar ve fizyoterapi rehabilitasyon,Spina Bifida ve fizyoterapi rehabilitasyon,Brakial pleksus ve fizyoterapi rehabilitasyon,Güncel litaratür; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme KazanımlarıÖğretim YöntemleriÖlçme Yöntemleri
Pediatrik rehabilitasyon ilkelerini tartışır6, 9A
Büyüme Gelişme ve Fizyolojik Teorilerini tartışır6, 9A
Serebral palsiyi tartışır6, 9A
Down sendromu ve fizyoterapi yaklaşımlarını tanımlar6, 9A
Nöromusküler hastalıkları ve fizyoterapi yaklaşımlarını tanımlar6, 9A
Spina Bifida ve fizyoterapi yaklaşımlarını tanımlar6, 9A
Brachial Pleksus ve fizyoterapi yaklaşımlarını tanımlar6, 9A
Öğretim Yöntemleri:6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:A: Klasik Yazılı Sınav

Ders Akışı

SıraKonularÖn Hazırlık
1Pediatrik rehabilitasyon genel tanımıKaynak 1: Sayfa 1-11
2Büyüme gelişme ve Fizyolojik TeorileriKaynak 2: Sayfa: 3-20
3Çocuklarda normal gelişim; ReflekslerKaynak 1: Sayfa 17-65
4Riskli bebek ve fizyoterapi rehabilitasyonKaynak 1: Sayfa 108-166
5Serebral palside fizyoterapi rehabilitasyonKaynak 1: Sayfa 187-220
6Serebral palside fizyoterapi rehabilitasyonKaynak 1: Sayfa 221-238
7Vaka çalışması.Kaynak 1: Sayfa 238-240
8Pediatrik rehabilitasyon ilkeleriKaynak 3: Sayfa 1-13
9Mental retardasyon ve Down sendromunda fizyoterapi rehabilitasyonKaynak 1: Sayfa 379-392
10Nöromüsküler bozukluklar ve fizyoterapi rehabilitasyonKaynak 1: Sayfa 351-374
11Spinal müsküler hastalıklar ve fizyoterapi rehabilitasyonKaynak 1: Sayfa 301-330
12Spina Bifida ve fizyoterapi rehabilitasyonKaynak 1: Sayfa 247-295
13Brakial pleksus ve fizyoterapi rehabilitasyonKaynak 4: Sayfa 80-81; Kaynak 1: 83-84
14Güncel litaratürKaynak 1,2,3,4
Kaynak
Öğrencilere MEBİS notu verilecektir.
1. Jan, S. Tecklin, Pediatric Physical Therapy, 2. Suzann K. Campbell, Physical Therapy for children 3. Sophie Levitt, Pediatric Development Theory 4. Mark Drcanh, The clinical practice of pediatric physical therapy

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
NoProgram Yeterliliği Katkı Düzeyi
12345
1
PY-1. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında yeterli, güvenilir ve güncel bilgiye sahiptir.
X
2
PY-2. Sağlıklı, engelli ve fizyoterapi gerektiren bireylere değerlendirme yöntemlerini kullanıp fizyoterapi programını planlama ve uygulama yapar.
X
3
PY-3. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanına özgü kanıta dayalı bilgi ve becerilerini kullanarak uygulama yapar.
X
4
PY-4. Fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren bireylerin günlük yaşam aktivitelerinde fonksiyon ve bağımsızlık kazanması için fizyoterapi uygulamalarını ilgili teknoloji, eğitim ve tedavi gereçlerini kullanarak gerekli protokolleri yürütebilir.
X
5
PY-5. Mesleki uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası bağımsız ve etkin çalışabilme becerisine sahiptir.
X
6
PY-6. Toplumsal sorumluluk bilinci ile araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.
X
7
PY-7. Yaşam boyu yeni koşullara uyum, öğrenme, yeni fikirler geliştirebilme, kaliteye önem verme özelliklerini benimseyerek bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanır.
X
8
PY-8. Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki gelişmeleri en az bir yabancı dil kullanarak takip eder.
X
9
PY-9. Türkçe sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisine sahiptir.
X
10
PY-10. Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile iş birliği içinde mevzuat ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder.
X

Değerlendirme Sistemi

Katkı DüzeyiMutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı 40
Genel Sınavın Başarıya Oranı 60
Toplam 100
AKTS / İşyükü Tablosu
EtkinlikSayıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati14228
Rehberli Problem Çözme14228
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi11010
Okul Dışı Diğer Faaliyetler000
Proje Sunumu / Seminer000
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı000
Ara Sınav ve Hazırlığı12020
Genel Sınav ve Hazırlığı12525
Performans Görevi, Bakım Planı000
Toplam İş Yükü (Saat)111
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(111/30)4
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.

Dersin Detaylı Bilgileri

Ders Tanımı

DersKoduYarıyılT+U SaatKrediAKTS
PEDİATRİK FİZYOTERAPİ-Güz Dönemi1+224
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Diliİngilizce
Dersin SeviyesiLisans
Dersin TürüZorunlu
Dersin KoordinatörüDr.Öğr.Üye. Merve YILMAZ MENEK
Dersi VerenlerDr.Öğr.Üye. Merve YILMAZ MENEK
Dersin Yardımcıları
Dersin AmacıPediatrik olgularda uygulanan fizyoterapi ve rehabilitasyon yöntemlerini değerlendirmektir.
Dersin İçeriğiBu ders; Pediatrik rehabilitasyon genel tanımı,Büyüme gelişme ve Fizyolojik Teorileri,Çocuklarda normal gelişim; Refleksler,Riskli bebek ve fizyoterapi rehabilitasyon,Serebral palside fizyoterapi rehabilitasyon,Serebral palside fizyoterapi rehabilitasyon,Vaka çalışması.,Pediatrik rehabilitasyon ilkeleri,Mental retardasyon ve Down sendromunda fizyoterapi rehabilitasyon,Nöromüsküler bozukluklar ve fizyoterapi rehabilitasyon,Spinal müsküler hastalıklar ve fizyoterapi rehabilitasyon,Spina Bifida ve fizyoterapi rehabilitasyon,Brakial pleksus ve fizyoterapi rehabilitasyon,Güncel litaratür; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme KazanımlarıÖğretim YöntemleriÖlçme Yöntemleri
Pediatrik rehabilitasyon ilkelerini tartışır6, 9A
Büyüme Gelişme ve Fizyolojik Teorilerini tartışır6, 9A
Serebral palsiyi tartışır6, 9A
Down sendromu ve fizyoterapi yaklaşımlarını tanımlar6, 9A
Nöromusküler hastalıkları ve fizyoterapi yaklaşımlarını tanımlar6, 9A
Spina Bifida ve fizyoterapi yaklaşımlarını tanımlar6, 9A
Brachial Pleksus ve fizyoterapi yaklaşımlarını tanımlar6, 9A
Öğretim Yöntemleri:6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:A: Klasik Yazılı Sınav

Ders Akışı

SıraKonularÖn Hazırlık
1Pediatrik rehabilitasyon genel tanımıKaynak 1: Sayfa 1-11
2Büyüme gelişme ve Fizyolojik TeorileriKaynak 2: Sayfa: 3-20
3Çocuklarda normal gelişim; ReflekslerKaynak 1: Sayfa 17-65
4Riskli bebek ve fizyoterapi rehabilitasyonKaynak 1: Sayfa 108-166
5Serebral palside fizyoterapi rehabilitasyonKaynak 1: Sayfa 187-220
6Serebral palside fizyoterapi rehabilitasyonKaynak 1: Sayfa 221-238
7Vaka çalışması.Kaynak 1: Sayfa 238-240
8Pediatrik rehabilitasyon ilkeleriKaynak 3: Sayfa 1-13
9Mental retardasyon ve Down sendromunda fizyoterapi rehabilitasyonKaynak 1: Sayfa 379-392
10Nöromüsküler bozukluklar ve fizyoterapi rehabilitasyonKaynak 1: Sayfa 351-374
11Spinal müsküler hastalıklar ve fizyoterapi rehabilitasyonKaynak 1: Sayfa 301-330
12Spina Bifida ve fizyoterapi rehabilitasyonKaynak 1: Sayfa 247-295
13Brakial pleksus ve fizyoterapi rehabilitasyonKaynak 4: Sayfa 80-81; Kaynak 1: 83-84
14Güncel litaratürKaynak 1,2,3,4
Kaynak
Öğrencilere MEBİS notu verilecektir.
1. Jan, S. Tecklin, Pediatric Physical Therapy, 2. Suzann K. Campbell, Physical Therapy for children 3. Sophie Levitt, Pediatric Development Theory 4. Mark Drcanh, The clinical practice of pediatric physical therapy

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
NoProgram Yeterliliği Katkı Düzeyi
12345
1
PY-1. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında yeterli, güvenilir ve güncel bilgiye sahiptir.
X
2
PY-2. Sağlıklı, engelli ve fizyoterapi gerektiren bireylere değerlendirme yöntemlerini kullanıp fizyoterapi programını planlama ve uygulama yapar.
X
3
PY-3. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanına özgü kanıta dayalı bilgi ve becerilerini kullanarak uygulama yapar.
X
4
PY-4. Fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren bireylerin günlük yaşam aktivitelerinde fonksiyon ve bağımsızlık kazanması için fizyoterapi uygulamalarını ilgili teknoloji, eğitim ve tedavi gereçlerini kullanarak gerekli protokolleri yürütebilir.
X
5
PY-5. Mesleki uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası bağımsız ve etkin çalışabilme becerisine sahiptir.
X
6
PY-6. Toplumsal sorumluluk bilinci ile araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.
X
7
PY-7. Yaşam boyu yeni koşullara uyum, öğrenme, yeni fikirler geliştirebilme, kaliteye önem verme özelliklerini benimseyerek bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanır.
X
8
PY-8. Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki gelişmeleri en az bir yabancı dil kullanarak takip eder.
X
9
PY-9. Türkçe sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisine sahiptir.
X
10
PY-10. Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile iş birliği içinde mevzuat ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder.
X

Değerlendirme Sistemi

Katkı DüzeyiMutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı 40
Genel Sınavın Başarıya Oranı 60
Toplam 100

Sayısal Veriler

Öğrenci Başarı Durumu

Ekleme Tarihi: 06/07/2022 - 16:09Son Güncelleme Tarihi: 06/07/2022 - 16:10