Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ERGOTERAPİDE ÖZEL KONULAR | 3+0 | 3 | 4 |
| Ders Programı | Pazartesi 18:30-19:15 Pazartesi 19:30-20:15 Pazartesi 20:30-21:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Miray BUDAK |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Devrim TARAKCI, Öğr.Gör. Ahmet EMİR, Öğr.Gör. Başak TUNCEL, Öğr.Gör. Hilal BOSTANCI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı özel hastalıklar ve durumlarda ergoterapinin rolünü öğrenmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Okullarda Ergoterapi,Interoception,Bağırsak Mikrobiyata Araştırmaları,Duyu Eğitimi,Fonksiyonel Elektrik Stimülasyonu,Görüntüleme,Hayvan Deneyler,Yoga,Böbrek Hastalıkları, Diyabet ve Ergoterapi,Lenfödem ve Ergoterapi,Romatoloji ve Ergoterapi,Fİbromyalji , Miyofasyal Ağrı Sendromu ve Ergoterapi,Yanıkta Ergoterapi,Afetler ve Ergoterapi; konularını içermektedir. |
| Dersin İçeriği | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Öğrenci güncel ergoterapi konularını takip eder | A, C, D, F | |
| Güncel yaklaşımlarla ergoterapi değerlendirmeleri yapar | A, C, D, F | |
| Güncel yaklaşımlarla ergoterapi müdahaleleri planlar | A, C, D, F |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Yazılı sınav, C: Ödev, D: Proje / Tasarım, F: Performans Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Okullarda Ergoterapi | |
| 2 | Interoception | |
| 3 | Bağırsak Mikrobiyata Araştırmaları | |
| 4 | Duyu Eğitimi | |
| 5 | Fonksiyonel Elektrik Stimülasyonu | |
| 6 | Görüntüleme | |
| 7 | Hayvan Deneyler | |
| 8 | Yoga | |
| 9 | Böbrek Hastalıkları, Diyabet ve Ergoterapi | |
| 10 | Lenfödem ve Ergoterapi | |
| 11 | Romatoloji ve Ergoterapi | |
| 12 | Fİbromyalji , Miyofasyal Ağrı Sendromu ve Ergoterapi | |
| 13 | Yanıkta Ergoterapi | |
| 14 | Afetler ve Ergoterapi |
| Kaynak |
| Quick Reference to Occupational Therapy-third Edition Kathlyn L. Reed |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 0 | Ergoterapi alanındaki güncel temel, kuramsal ve uygulamalı bilimsel bilgiye, bilgi teknolojilerini ve kaynaklarını kullanarak ulaşmayı bilir; bu bilginin doğruluğu, güvenirliği ve geçerliğini değerlendirir. | X | |||||
| 0 | Bireyler ve topluluklar için, aktivite ve katılım açısından doğru değerlendirme yöntemlerini kullanır, terapiyi planlayarak kanıta dayalı ergoterapi teori ve temelleri kapsamında uygular. | X | |||||
| 0 | Kişinin günlük yaşam, üretim, boş zaman aktiviteleri ve görevleriyle ilgili doğasını, ihtiyaçlarını, bunlarla ilgili performansını, aktivite ile sağlık ve iyi olma hali arasındaki ilişkiyi açıklar. | X | |||||
| 0 | Aktivite ve katılım kısıtlılıklarını yorumlayıp, önleme, rehabilitasyon ve tedavide aktiviteleri kullanarak kişi merkezli olarak çalışır. | X | |||||
| 0 | Bağımsız olarak mesleki, akademik çalışmalarını etkin ve etik biçimde yürütür, disiplin içi ve disiplinler arası bağımsız ve aktif çalışabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 0 | Toplumsal sorumluluk bilinci çerçevesinde ergoterapi bilimi ile ilişkili konularda araştırma, proje ve etkinliklerde ihtiyaç belirler, ilişkili araştırma sorularını oluşturur, bağımsız araştırır ve yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür. | X | |||||
| 0 | Yaşam boyu yeni koşullara uyum, öğrenme, yeni fikirler geliştirebilme, kaliteye önem verme özelliklerini benimseyerek bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanır. | X | |||||
| 0 | Kişisel ve mesleki öğrenme gereksinimlerini belirler, en az bir yabancı dil öğrenerek, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir ve öğrendiğini sergiler. | X | |||||
| 0 | Ergoterapi alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanıp sözel ve yazılı iletişim kurarak kendini etkin ifade eder. | X | |||||
| 0 | Ergoterapinin geliştirilmesinde birey olarak alanını ilgilendiren yasal mevzuata, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır; danışan haklarını gözeterek mesleki performansının gerektirdiği sorumluluklarını yerine getirir, mesleki haklarını korur ve savunur. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |