Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ANATOMİ II | 2+2 | 3 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Alper ATASEVER |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Neslihan YÜZBAŞIOĞLU, Prof.Dr. Bayram Ufuk ŞAKUL, Prof.Dr. Alper ATASEVER, Dr.Öğr.Üye. Selva ŞEN, Öğr.Gör. Ali Osman KORKMAZ, Öğr.Gör. Bediha KOYUNCU |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Üst ve alt ekstremite kliniği, boyun ve yüz bölgesi kasları ile eklemleri, visserocranium ve neurocranium kemikleri, sırt, abdomen, thorax, pectoral bölge kasları ve columna vertebralis kemikleri, eklemleri ve hareketleri hakkında bilgilendirmek. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Columna vertebralis kemikleri, eklemleri ve hareketleri,Columna vertebralis kemikleri, eklemleri ve hareketleri,Pectoral bölge kasları, abdomen bölge kasları ve thorax bölgesi anatomisi ve kasları,Sırt, boyun, ense bölgesi kasları ,Sırt, boyun, ense bölgesi kasları ,Neurocranium kemikleri, Viscerocranium kemikleri,Temporamandibular eklem, çiğneme ve mimik kasları,Üst ekstremite kliniği,Üst ekstremite kliniği,Alt ekstremite kliniği,Alt ekstremite kliniği,Üst ve alt ekstremite klinik vaka çalışması,Üst ve alt ekstremite klinik vaka çalışması; konularını içermektedir. |
| Dersin İçeriği | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Columna vertebralis kemikleri, eklemleri ve hareketlerini açıklar. | 1, 5, 8 | A, B |
| Columna vertebralis kemikleri, eklemleri ve hareketlerini açıklar. | 1, 5, 8 | A, B |
| Pectoral bölge kasları, abdomen bölge kasları ve thorax bölgesi kaslarını açıklar. | 1, 5, 8 | A, B |
| Sırt, boyun ve ense bölgesi kaslarını açıklar. | 1, 5, 8 | A, B |
| Sırt, boyun ve ense bölgesi kaslarını açıklar. | 1, 5, 8 | A, B |
| Neurocranium kemiklerini açıklar. | 1, 5, 8 | A, B |
| Visserocranium kemiklerini açıklar. | 1, 5, 8 | A, B |
| Temporamandibular eklem, çiğneme ve mimik kaslarını açıklayabilir. | 1, 5, 8 | A, B |
| Üst ekstremite kliniğini bilir. | 1, 5, 8 | A, B |
| Üst ekstremite kliniğini bilir. | 1, 5, 8 | A, B |
| Alt ekstremite kliniğini bilir. | 1, 5, 8 | A, B |
| Alt ekstremite kliniğini bilir. | 1, 5, 8 | A, B |
| Üst ve alt ekstremite kliniği konusunda yorum yapabilir. | 1, 5, 8 | A, B |
| Üst ve alt ekstremite kliniği konusunda yorum yapabilir. | 1, 5, 8 | A, B |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Anlatım, 5: Gösteri, 8: Grup Çalışması |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Yazılı sınav, B: Sözlü Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Columna vertebralis kemikleri, eklemleri ve hareketleri | Ozan Anatomi |
| 2 | Columna vertebralis kemikleri, eklemleri ve hareketleri | Ozan Anatomi |
| 3 | Pectoral bölge kasları, abdomen bölge kasları ve thorax bölgesi anatomisi ve kasları | Ozan Anatomi |
| 4 | Sırt, boyun, ense bölgesi kasları | Anatomi-Kaplan ARICI |
| 5 | Sırt, boyun, ense bölgesi kasları | Anatomi-Kaplan ARICI |
| 6 | Neurocranium kemikleri | Anatomi-Kaplan ARICI |
| 7 | Viscerocranium kemikleri | Ozan anatomi |
| 8 | Temporamandibular eklem, çiğneme ve mimik kasları | Ozan Anatomi |
| 9 | Üst ekstremite kliniği | Anatomi-Kaplan ARICI |
| 10 | Üst ekstremite kliniği | Anatomy-Kaplan ARICI |
| 11 | Alt ekstremite kliniği | Ozan Anatomi |
| 12 | Alt ekstremite kliniği | Ozan Anatomi |
| 13 | Üst ve alt ekstremite klinik vaka çalışması | Anatomi-Kaplan ARICI |
| 14 | Üst ve alt ekstremite klinik vaka çalışması | Anatomi-Kaplan ARICI |
| Kaynak |
| Ders notu öğrenciye verilir. |
| 1-Putz R, Pabst R. Sobotta atlas of human anatomy Volume 2 12th English Ed. Munich, Urban & Schwarzenberg 1994 2-Netter FH. Atlas of human anatomy (second edition). USA, Novartis, 1997. 3-Moore KL, Persaud TVN. The Developing Human (Clinically Oriented Embryology). Fifth ed. Philadelphia, WB Saunders Company, 1993 4-Yıldırım M. İnsan Anatomisi. Nobel kitabevi, İstanbul 2003. 5-Arıncı K, Elhan A. Anatomi I, II. Güneş kitabevi, Ankara, 2003. 6-Moore K, AF. Dalley: Clinically oriented anatomy. Fourth ed. Lippincot Williams &Wilkins Company, Philadelphia, 1999 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 0 | Ergoterapi alanındaki güncel temel, kuramsal ve uygulamalı bilimsel bilgiye, bilgi teknolojilerini ve kaynaklarını kullanarak ulaşmayı bilir; bu bilginin doğruluğu, güvenirliği ve geçerliğini değerlendirir. | X | |||||
| 0 | Bireyler ve topluluklar için, aktivite ve katılım açısından doğru değerlendirme yöntemlerini kullanır, terapiyi planlayarak kanıta dayalı ergoterapi teori ve temelleri kapsamında uygular. | X | |||||
| 0 | Kişinin günlük yaşam, üretim, boş zaman aktiviteleri ve görevleriyle ilgili doğasını, ihtiyaçlarını, bunlarla ilgili performansını, aktivite ile sağlık ve iyi olma hali arasındaki ilişkiyi açıklar. | X | |||||
| 0 | Aktivite ve katılım kısıtlılıklarını yorumlayıp, önleme, rehabilitasyon ve tedavide aktiviteleri kullanarak kişi merkezli olarak çalışır. | X | |||||
| 0 | Bağımsız olarak mesleki, akademik çalışmalarını etkin ve etik biçimde yürütür, disiplin içi ve disiplinler arası bağımsız ve aktif çalışabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 0 | Toplumsal sorumluluk bilinci çerçevesinde ergoterapi bilimi ile ilişkili konularda araştırma, proje ve etkinliklerde ihtiyaç belirler, ilişkili araştırma sorularını oluşturur, bağımsız araştırır ve yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür. | X | |||||
| 0 | Yaşam boyu yeni koşullara uyum, öğrenme, yeni fikirler geliştirebilme, kaliteye önem verme özelliklerini benimseyerek bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanır. | X | |||||
| 0 | Kişisel ve mesleki öğrenme gereksinimlerini belirler, en az bir yabancı dil öğrenerek, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir ve öğrendiğini sergiler. | X | |||||
| 0 | Ergoterapi alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanıp sözel ve yazılı iletişim kurarak kendini etkin ifade eder. | X | |||||
| 0 | Ergoterapinin geliştirilmesinde birey olarak alanını ilgilendiren yasal mevzuata, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır; danışan haklarını gözeterek mesleki performansının gerektirdiği sorumluluklarını yerine getirir, mesleki haklarını korur ve savunur. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |