Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PROJE YÖNETİMİNE GİRİŞ | - | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Ayşe Zeynep SÖZEN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Sema ERGÖNÜL |
| Dersin Yardımcıları | Araş. Gör. Zeynep Yazıcıoğlu |
| Dersin Amacı | Ders, Proje Yönetim kavramları ve uygulaması konusunda anlayış ve temel becerileri geliştirmeyi ve planlamadan uygulama, denetim ve değerlendirme aşamalarına kadar herhangi bir projeyi başarıyla tamamlamak için gereken teknikleri tanıtmayı hedefler. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Proje nedir? ,Yönetim nedir?,Temel kavramlar: Mesleki uygulamada proje hedefleri: Kalite, süre ve maliyet,Bir proje olarak tasarım,Proje teslim sistemleri,İş usulleri,Planlama kavramı,Süre programlamaya giriş,Proje Yönetiminde programlama araç ve teknikleri,Ağ teknikleri,Ağ teknikleri: uygulama,Öncelik diyagramı uygulamaları,Öncelik diyagramı uygulamaları,Proje süresini kısaltma (Sıkıştırma); konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Bir tasarım problemini proje olarak ele almayı öğrenir. | 10, 12, 16, 9 | A |
| 2. Proje paydaşlarını tanır. | 10, 16, 9 | A |
| 3. Bir projenin kısıtlamalarını (süre, maliyet, kalite) tanır. | 10, 12, 16, 9 | A |
| 4. Proje teslim sistemlerini tanır. | 10, 16, 9 | A |
| 5. İş usullerini ayırt eder. | 10, 12, 16, 9 | A |
| 6. Basit bir iş programını hazırlar. | 12, 2, 6, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Proje nedir? | |
| 2 | Yönetim nedir? | |
| 3 | Temel kavramlar: Mesleki uygulamada proje hedefleri: Kalite, süre ve maliyet | |
| 4 | Bir proje olarak tasarım | |
| 5 | Proje teslim sistemleri | |
| 6 | İş usulleri | |
| 7 | Planlama kavramı | |
| 8 | Süre programlamaya giriş | |
| 9 | Proje Yönetiminde programlama araç ve teknikleri | |
| 10 | Ağ teknikleri | |
| 11 | Ağ teknikleri: uygulama | |
| 12 | Öncelik diyagramı uygulamaları | |
| 13 | Öncelik diyagramı uygulamaları | |
| 14 | Proje süresini kısaltma (Sıkıştırma) |
| Kaynak |
| Öğretim üyesi tarafından sağlanacaktır |
| Harris, Jean, Proje Yönetimi,Hayat yayınları Thomsett, Michael, Proje Yönetimi, Epsilon 1996. Pacheco-Vega ,Sigfrido, The Simple Guide to Project Management: How to Be an Effective Project Manager in Commercial Construction,mexSig Inc, 2014. Ramroth, William, Project Management for Design Professionals, AEC Education, 2006. Kerzner, Harold R, Project Management: Case StudiesWiley, 2013 Proje Yönetimi El Kitabı, Harvard Business Review, 2022. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 30 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 70 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 1 | 10 | 10 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 61 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(61/30) | 2 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PROJE YÖNETİMİNE GİRİŞ | - | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Ayşe Zeynep SÖZEN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Sema ERGÖNÜL |
| Dersin Yardımcıları | Araş. Gör. Zeynep Yazıcıoğlu |
| Dersin Amacı | Ders, Proje Yönetim kavramları ve uygulaması konusunda anlayış ve temel becerileri geliştirmeyi ve planlamadan uygulama, denetim ve değerlendirme aşamalarına kadar herhangi bir projeyi başarıyla tamamlamak için gereken teknikleri tanıtmayı hedefler. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Proje nedir? ,Yönetim nedir?,Temel kavramlar: Mesleki uygulamada proje hedefleri: Kalite, süre ve maliyet,Bir proje olarak tasarım,Proje teslim sistemleri,İş usulleri,Planlama kavramı,Süre programlamaya giriş,Proje Yönetiminde programlama araç ve teknikleri,Ağ teknikleri,Ağ teknikleri: uygulama,Öncelik diyagramı uygulamaları,Öncelik diyagramı uygulamaları,Proje süresini kısaltma (Sıkıştırma); konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Bir tasarım problemini proje olarak ele almayı öğrenir. | 10, 12, 16, 9 | A |
| 2. Proje paydaşlarını tanır. | 10, 16, 9 | A |
| 3. Bir projenin kısıtlamalarını (süre, maliyet, kalite) tanır. | 10, 12, 16, 9 | A |
| 4. Proje teslim sistemlerini tanır. | 10, 16, 9 | A |
| 5. İş usullerini ayırt eder. | 10, 12, 16, 9 | A |
| 6. Basit bir iş programını hazırlar. | 12, 2, 6, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Proje nedir? | |
| 2 | Yönetim nedir? | |
| 3 | Temel kavramlar: Mesleki uygulamada proje hedefleri: Kalite, süre ve maliyet | |
| 4 | Bir proje olarak tasarım | |
| 5 | Proje teslim sistemleri | |
| 6 | İş usulleri | |
| 7 | Planlama kavramı | |
| 8 | Süre programlamaya giriş | |
| 9 | Proje Yönetiminde programlama araç ve teknikleri | |
| 10 | Ağ teknikleri | |
| 11 | Ağ teknikleri: uygulama | |
| 12 | Öncelik diyagramı uygulamaları | |
| 13 | Öncelik diyagramı uygulamaları | |
| 14 | Proje süresini kısaltma (Sıkıştırma) |
| Kaynak |
| Öğretim üyesi tarafından sağlanacaktır |
| Harris, Jean, Proje Yönetimi,Hayat yayınları Thomsett, Michael, Proje Yönetimi, Epsilon 1996. Pacheco-Vega ,Sigfrido, The Simple Guide to Project Management: How to Be an Effective Project Manager in Commercial Construction,mexSig Inc, 2014. Ramroth, William, Project Management for Design Professionals, AEC Education, 2006. Kerzner, Harold R, Project Management: Case StudiesWiley, 2013 Proje Yönetimi El Kitabı, Harvard Business Review, 2022. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 30 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 70 | |
| Toplam | 100 | |