Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KARAYOLU MÜHENDİSLİĞİ | - | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Atakan MANGIR |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Abdullah Hilmi LAV |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Karayolunun temel bileşenlerinin öğretilmesi, kapasite çözümlemesi yapılması ve yol geometrik standartlarının belirlenmesi, geçki araştırması yapılması, karayolu tasarımı projesi çizilmesi |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Ulaştırma mühendisliğinin temelleri,Genel tanımlamalar ve terminoloji,Karayolu mühendisliğinin temelleri,Taşıt ve yol karakteristikleri,Karayolu geçki araştırması,Karayolu geometrik tasarımı,Geçki ve plan,Yatay kurplar - (1),Yatay kurplar - (2),Birleştirme eğrisi,Boykesit,Düşey kurplar,Birleştirme eğrisi ve dever uygulamaları,Karayolu tasarımı için zemin mühendisliği, drenaj ve drenaj sistemleri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Karayolu taşımacılığında kullanılacak tasarım felsefesini belirler. | 10, 12, 14, 16, 2, 6, 9 | A, E, F |
| Karayolu taşıt işletimi ile ilgili temel kavramları tarif eder. | 10, 12, 14, 16, 2, 6, 9 | A, E, F |
| Karayolu güzergahının yatay tasarımını yapar. | 10, 12, 14, 16, 2, 6, 9 | A, E, F |
| Karayolu güzergahının düşey tasarımını yapar. | 10, 12, 14, 16, 2, 6, 9 | A, E, F |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ulaştırma mühendisliğinin temelleri | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 2 | Genel tanımlamalar ve terminoloji | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 3 | Karayolu mühendisliğinin temelleri | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 4 | Taşıt ve yol karakteristikleri | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 5 | Karayolu geçki araştırması | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 6 | Karayolu geometrik tasarımı | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 7 | Geçki ve plan | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 8 | Yatay kurplar - (1) | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 9 | Yatay kurplar - (2) | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 10 | Birleştirme eğrisi | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 11 | Boykesit | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 12 | Düşey kurplar | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 13 | Birleştirme eğrisi ve dever uygulamaları | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 14 | Karayolu tasarımı için zemin mühendisliği, drenaj ve drenaj sistemleri | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| Kaynak |
| 1. Yayla, N., 2004. Karayolu Mühendisliği, Birsen Yayınevi, İstanbul. 2. Kök, B.V., 2020. Karayolu Mühendisliği ve Tasarımı, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara. 3. "Highway Engineering", C. H. OGLESBY, C. I. HEWES, John-Wiley, 1963 4. "Highway design reference guide", ed. Kenneth B. WOODS, New York : McGraw-Hill, c1988. 5. "Traffic and Highway Engineering“, N.J.GARBER, , L.A HOEL,., West Publishing Co., 1987. 6. “Highway Engineering, P.H. WRIGHT, K. DIXON, Wiley, 2003 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 30 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 70 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 5 | 1 | 5 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 1 | 50 | 50 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 30 | 30 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 147 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(147/30) | 5 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KARAYOLU MÜHENDİSLİĞİ | - | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Atakan MANGIR |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Abdullah Hilmi LAV |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Karayolunun temel bileşenlerinin öğretilmesi, kapasite çözümlemesi yapılması ve yol geometrik standartlarının belirlenmesi, geçki araştırması yapılması, karayolu tasarımı projesi çizilmesi |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Ulaştırma mühendisliğinin temelleri,Genel tanımlamalar ve terminoloji,Karayolu mühendisliğinin temelleri,Taşıt ve yol karakteristikleri,Karayolu geçki araştırması,Karayolu geometrik tasarımı,Geçki ve plan,Yatay kurplar - (1),Yatay kurplar - (2),Birleştirme eğrisi,Boykesit,Düşey kurplar,Birleştirme eğrisi ve dever uygulamaları,Karayolu tasarımı için zemin mühendisliği, drenaj ve drenaj sistemleri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Karayolu taşımacılığında kullanılacak tasarım felsefesini belirler. | 10, 12, 14, 16, 2, 6, 9 | A, E, F |
| Karayolu taşıt işletimi ile ilgili temel kavramları tarif eder. | 10, 12, 14, 16, 2, 6, 9 | A, E, F |
| Karayolu güzergahının yatay tasarımını yapar. | 10, 12, 14, 16, 2, 6, 9 | A, E, F |
| Karayolu güzergahının düşey tasarımını yapar. | 10, 12, 14, 16, 2, 6, 9 | A, E, F |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ulaştırma mühendisliğinin temelleri | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 2 | Genel tanımlamalar ve terminoloji | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 3 | Karayolu mühendisliğinin temelleri | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 4 | Taşıt ve yol karakteristikleri | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 5 | Karayolu geçki araştırması | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 6 | Karayolu geometrik tasarımı | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 7 | Geçki ve plan | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 8 | Yatay kurplar - (1) | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 9 | Yatay kurplar - (2) | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 10 | Birleştirme eğrisi | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 11 | Boykesit | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 12 | Düşey kurplar | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 13 | Birleştirme eğrisi ve dever uygulamaları | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| 14 | Karayolu tasarımı için zemin mühendisliği, drenaj ve drenaj sistemleri | Kitap ve ders notlarını inceleme |
| Kaynak |
| 1. Yayla, N., 2004. Karayolu Mühendisliği, Birsen Yayınevi, İstanbul. 2. Kök, B.V., 2020. Karayolu Mühendisliği ve Tasarımı, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara. 3. "Highway Engineering", C. H. OGLESBY, C. I. HEWES, John-Wiley, 1963 4. "Highway design reference guide", ed. Kenneth B. WOODS, New York : McGraw-Hill, c1988. 5. "Traffic and Highway Engineering“, N.J.GARBER, , L.A HOEL,., West Publishing Co., 1987. 6. “Highway Engineering, P.H. WRIGHT, K. DIXON, Wiley, 2003 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 30 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 70 | |
| Toplam | 100 | |