Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HİDROLOJİ | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Atakan MANGIR |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör.Dr. Ömer EKMEKCİOĞLU |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Hidroloji konseptini ve gerekli yöntemleri anlamak ve matematik bilim ve mühendislik bilgilerini kullanarak hidroloji problemlerini çözme yeteneği kazandırmak |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İklim ve Hidroloji ,Yağış ,Buharlaşma ,Sızma ,Yeraltı suyu akımı ,Akış kayıtları ve analizi ,Akarsu havzaları ,Kar Erimesi ,Hidrograf ve analizi ,Birim hidrograf teorisi ve uygulamaları ,Sentetik birim hidrograf ,Hidrograf öteleme ,Bilgisayar destekli olasılık ve hidrolojik analizler ,Bilgisayar destekli olasılık ve hidrolojik analizler ; konularını içermektedir. |
| Dersin İçeriği | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Öğrenciler, dersi bütünüyle öğrendiklerinde: Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler; I. Hidrolojik çevrimi öğrenirler, II. Havza, yağış ve taşkın analizi öğrenirler, III. Hidrograf analizi öğrenirler, IV. Olasılık hesaplarına dayalı hidrolojik analiz öğrenirler. | 1, 14, 15, 2, 4, 6 | A, C, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Anlatım, 14: Bireysel Çalışma, 15: Problem Çözme, 2: Soru - Cevap, 4: Alıştırma ve Uygulama, 6: Gösterip Yapma |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Yazılı sınav, C: Ödev, E: Kısa Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | İklim ve Hidroloji | |
| 2 | Yağış | |
| 3 | Buharlaşma | |
| 4 | Sızma | |
| 5 | Yeraltı suyu akımı | |
| 6 | Akış kayıtları ve analizi | |
| 7 | Akarsu havzaları | |
| 8 | Kar Erimesi | |
| 9 | Hidrograf ve analizi | |
| 10 | Birim hidrograf teorisi ve uygulamaları | |
| 11 | Sentetik birim hidrograf | |
| 12 | Hidrograf öteleme | |
| 13 | Bilgisayar destekli olasılık ve hidrolojik analizler | |
| 14 | Bilgisayar destekli olasılık ve hidrolojik analizler |
| Kaynak |
| Hidroloji, M., Bayazit M., Birsen Yayınevi |
| Yanmaz, A.M., 2013, Applied Water Resources Engineering, 4th Edition, METU Press Usul, N., 2013, Engineering Hydrology, 3rd Edition, METU Press Mays, Larry W,2010, Water Resources Engineering, John Wiley& Sons Robertson, J.A., Cassidy, J.J., and Chaudhry, M.H., Hydraulic Engineering, John Wiley& Sons |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 0 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 0 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | |||||
| 0 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 0 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 0 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | X | |||||
| 0 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 0 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 0 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 0 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | |||||
| 0 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | |||||
| 0 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 30 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 70 | |
| Toplam | 100 | |