Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ŞANTİYE TEKNİĞİ | - | Bahar Dönemi | 2+1 | 2,5 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Mustafa ERDEM |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Mustafa Adil KASAPSEÇKİN, Öğr.Gör. Devrim KETENCİ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | 1.İnşaat şantiyesi kavramını öğretmek. 2. İnşaat Santiyelerinin organizasyon yapılarını öğretmek. 3. İnşaat üretim sürecinde, şantiye kapsamında yürütülen yönetim, planlama ve uygulama operasyonlarının temel işleyişlerini ve ilişkilerini öğretmek. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Ders Tanıtımı ,Temel Kavramlar ,Sahada Roller ve İlişkiler ,Proje Teslim Sistemleri ,İhale Süreci ve Yüklenicinin Seçimi ,Şantiye Operasyonları ve İş Sahası Yönetimi,Proje Planlama, İş Programı ve Proje Performansının Takibi ,Ara Sınav,İnşaat Sözleşme Tipleri ve Sözleşme Yönetimi ,Hakediş Kavramı ve Hakediş Hazırlanması ,Proje Risklerinin Yönetimi ,Sınıf Çalışması ,İnşaat Sonrası Aşama ve Kapanış ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Şantiye konsepti ve şantiyenin temeli / The construction site concept and the foundation of site 2. Saha Yönetimi ve Organizasyonu / Site management and organization 3. Sahada Dokümantasyon / Documentation on site 4. Başarılı saha yönetimi için öncelikli konular ve yeni trendler / Priority subjects for successful field management, and new trends | A, E |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı | |
| 2 | Temel Kavramlar | |
| 3 | Sahada Roller ve İlişkiler | |
| 4 | Proje Teslim Sistemleri | |
| 5 | İhale Süreci ve Yüklenicinin Seçimi | |
| 6 | Şantiye Operasyonları ve İş Sahası Yönetimi | |
| 7 | Proje Planlama, İş Programı ve Proje Performansının Takibi | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | İnşaat Sözleşme Tipleri ve Sözleşme Yönetimi | |
| 10 | Hakediş Kavramı ve Hakediş Hazırlanması | |
| 12 | Proje Risklerinin Yönetimi | |
| 13 | Sınıf Çalışması | |
| 14 | İnşaat Sonrası Aşama ve Kapanış |
| Kaynak |
| Sorguç, D., 1993. Yapı İşletmesi Ders Notu, İ.T.Ü. Rektörlüğü, İstanbul Levy, S., 2002. Project Management in Construction, McGraw-Hill, New York Gould, F., Joyce, N., 2000. Construction Project Management, Prentice-Hall Inc., New Jersey Ballard, G. and Howell, G., 1998. What Kind of Production is Construction, Proceedings IGLC, Guaruja |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | ||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 30 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 70 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 13 | 3 | 39 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 2 | 10 | 20 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 1 | 10 | 10 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 109 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(109/30) | 4 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ŞANTİYE TEKNİĞİ | - | Bahar Dönemi | 2+1 | 2,5 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Mustafa ERDEM |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Mustafa Adil KASAPSEÇKİN, Öğr.Gör. Devrim KETENCİ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | 1.İnşaat şantiyesi kavramını öğretmek. 2. İnşaat Santiyelerinin organizasyon yapılarını öğretmek. 3. İnşaat üretim sürecinde, şantiye kapsamında yürütülen yönetim, planlama ve uygulama operasyonlarının temel işleyişlerini ve ilişkilerini öğretmek. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Ders Tanıtımı ,Temel Kavramlar ,Sahada Roller ve İlişkiler ,Proje Teslim Sistemleri ,İhale Süreci ve Yüklenicinin Seçimi ,Şantiye Operasyonları ve İş Sahası Yönetimi,Proje Planlama, İş Programı ve Proje Performansının Takibi ,Ara Sınav,İnşaat Sözleşme Tipleri ve Sözleşme Yönetimi ,Hakediş Kavramı ve Hakediş Hazırlanması ,Proje Risklerinin Yönetimi ,Sınıf Çalışması ,İnşaat Sonrası Aşama ve Kapanış ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Şantiye konsepti ve şantiyenin temeli / The construction site concept and the foundation of site 2. Saha Yönetimi ve Organizasyonu / Site management and organization 3. Sahada Dokümantasyon / Documentation on site 4. Başarılı saha yönetimi için öncelikli konular ve yeni trendler / Priority subjects for successful field management, and new trends | A, E |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı | |
| 2 | Temel Kavramlar | |
| 3 | Sahada Roller ve İlişkiler | |
| 4 | Proje Teslim Sistemleri | |
| 5 | İhale Süreci ve Yüklenicinin Seçimi | |
| 6 | Şantiye Operasyonları ve İş Sahası Yönetimi | |
| 7 | Proje Planlama, İş Programı ve Proje Performansının Takibi | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | İnşaat Sözleşme Tipleri ve Sözleşme Yönetimi | |
| 10 | Hakediş Kavramı ve Hakediş Hazırlanması | |
| 12 | Proje Risklerinin Yönetimi | |
| 13 | Sınıf Çalışması | |
| 14 | İnşaat Sonrası Aşama ve Kapanış |
| Kaynak |
| Sorguç, D., 1993. Yapı İşletmesi Ders Notu, İ.T.Ü. Rektörlüğü, İstanbul Levy, S., 2002. Project Management in Construction, McGraw-Hill, New York Gould, F., Joyce, N., 2000. Construction Project Management, Prentice-Hall Inc., New Jersey Ballard, G. and Howell, G., 1998. What Kind of Production is Construction, Proceedings IGLC, Guaruja |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | ||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 30 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 70 | |
| Toplam | 100 | |