Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA UYGULAMALARI | - | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | "Sürdürülebilir Kalkınma Uygulamaları", öğrencilere sürdürülebilir kalkınmanın; sosyal açıdan kapsayıcı ve çevresel açıdan sürdürülebilir olan ekonomik kalkınmanın temel zorlukları ve yolları hakkında bir anlayış verir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Sürdürülebilir Kalkınma: Giriş,Sürdürülebilir kalkınma, tarihçesi ve tanımları,Neden bazı ülkeler gelişirken diğerleri gelişemedi ?,Birleşmiş Milletler ve İnsani Gelişme Endeksi ,Yeşil ekonomik dönüşüm - Yeni Yeşil Düzen,Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları -Amaç 1, 2, 3, 4,Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları -Amaç 5, 6, 7, 8,Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları-Amaç 9, 10, 11, 12,Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları-Amaç 13, 14, 15, 16, 17,Proje çalışması,Proje çalışması 2,Projelerin değerlendirilmesi,Seminer ,Seminer 2; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 5.1Proje yazımında dikkat edilmesi gereken noktalar öğrenilir | 18, 2, 5 | A |
| 1. Sürdürülebilir kalkınmanın farklı tematik alanları içindeki başlıca değişimleri ve sinerjileri tanımlayabilme yeteneği sunar. | 18, 2 | A |
| 1.1 Sürdürülebilir Kalkınmaya dair kavramsal bilgiyi edinir | 18, 2, 5 | A |
| 1.2 Kalkınma, sürdürülebilirlik, sürdürülebilir kalkınma kavramlarını tanımlar | 18, 2, 5 | A |
| 2. Sürdürülebilir kalkınma için tarih, güncel tartışmalar ve gelecekteki hedefler hakkında temel bir anlayış kazandırır. | 18, 5 | A |
| 2.1 Sürdürülebilir Kalkınma sürecinin tarihsel altyapısına hakim olur | 18, 2, 5 | A |
| 2.2 Sürdürülebilir kalkınma teorilerini kavrar | 18, 2, 5 | A |
| 3. Ekonomik büyüme, sosyal içerme ve çevresel sürdürülebilirlik arasındaki ilişkileri tartışma yeteneği kazandırır. | 18, 5 | A |
| 3.1 Sürdürülebilir kalkınmaya hizmet eden uluslararası kurumları öğrenir ve ülke analizlerini bu bağlamda yapar | 18, 2, 5 | A |
| 3.2 Birleşmiş Milletler ve İnsani Gelişme Endeksi'ni analiz eder | 18, 2, 5 | A |
| 4. 2015'te Birleşmiş Milletler tarafından kabul edilen Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerine yönelik bilgi sahibi olunmasını sağlar. | 18, 5 | A |
| 4.1 Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları'na dair bilimsel içerikler sunar | 18, 2, 5 | A |
| 4.2 Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarının tüm maddeleriniaçıklayabilir. | 18, 2, 5 | A |
| 5. Sürdürülebilir kalkınma alanında proje geliştirilmesini teşvik eder. | 18, 2 | A |
| 5.2 Öğrenilen teorik bilgiler projeler aracılığıyla uygulamaya geçirilebilir | 18, 2, 5 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 18: Mikro Öğretim Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sürdürülebilir Kalkınma: Giriş | |
| 2 | Sürdürülebilir kalkınma, tarihçesi ve tanımları | |
| 3 | Neden bazı ülkeler gelişirken diğerleri gelişemedi ? | |
| 4 | Birleşmiş Milletler ve İnsani Gelişme Endeksi | |
| 5 | Yeşil ekonomik dönüşüm - Yeni Yeşil Düzen | |
| 6 | Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları -Amaç 1, 2, 3, 4 | |
| 7 | Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları -Amaç 5, 6, 7, 8 | |
| 8 | Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları-Amaç 9, 10, 11, 12 | |
| 9 | Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları-Amaç 13, 14, 15, 16, 17 | |
| 10 | Proje çalışması | |
| 11 | Proje çalışması 2 | |
| 12 | Projelerin değerlendirilmesi | |
| 13 | Seminer | |
| 14 | Seminer 2 |
| Kaynak |
| Sürdürülebilir Kalkınma Çağı-Jeffrey D. Sachs (2015) |
| İlgili raporlar İlgili makaleler İlgili resmi web sayfaları |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uluslararası lojistik ve tedarik zinciri yönetimi alanında teorik bilgileri tanımlar. | ||||||
| 2 | Uluslararası lojistik ve tedarik zinciri yönetimi alanında gerekli matematiksel ve istatistiki yöntemleri anlatır. | ||||||
| 3 | Uluslararası lojistik ve tedarik zinciri yönetimi alanında gerekli en az bir bilgisayar programını kullanır. | ||||||
| 4 | Uluslararası lojistik ve tedarik zinciri yönetimi alanında gerekli olan mesleki yabancı dil yeterliliğini gösterir. | ||||||
| 5 | Alanına dair projeler hazırlar ve takım çalışmalarını yönetir. | ||||||
| 6 | Mesleki alanda yaşam boyu öğrenmenin bilinciyle uluslararası lojistik ve tedarik zinciri yönetimi alanında gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yenileyip edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir. | ||||||
| 7 | Uluslararası lojistik ve tedarik zinciri yönetimi alanında teorik ve uygulamaya yönelik bilgileri kullanır. | ||||||
| 8 | En az A1 düzeyinde bir yabancı dili kullanarak güncel teknolojileri takip eder, sözlü/yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 9 | Örgüt/kurumsal, iş ve toplumsal etik değerlerini benimser ve kullanır. | ||||||
| 10 | Topluma hizmet duyarlılığı çerçevesinde, sosyal sorumluluk ilkelerini benimser ve gerektiğinde inisiyatif alır. | ||||||
| 11 | Disiplinler arası çalışmalar yürütebilmek için farklı disiplinlerde temel bilgileri ve verileri analiz ederek alanında kullanır. | ||||||
| 12 | Uluslararası lojistik ve tedarik zinciri yönetimi sektörlerindeki sorunlar karşısında hem mikro hem makro çerçevede uygun öneriler sunar. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA UYGULAMALARI | - | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | "Sürdürülebilir Kalkınma Uygulamaları", öğrencilere sürdürülebilir kalkınmanın; sosyal açıdan kapsayıcı ve çevresel açıdan sürdürülebilir olan ekonomik kalkınmanın temel zorlukları ve yolları hakkında bir anlayış verir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Sürdürülebilir Kalkınma: Giriş,Sürdürülebilir kalkınma, tarihçesi ve tanımları,Neden bazı ülkeler gelişirken diğerleri gelişemedi ?,Birleşmiş Milletler ve İnsani Gelişme Endeksi ,Yeşil ekonomik dönüşüm - Yeni Yeşil Düzen,Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları -Amaç 1, 2, 3, 4,Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları -Amaç 5, 6, 7, 8,Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları-Amaç 9, 10, 11, 12,Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları-Amaç 13, 14, 15, 16, 17,Proje çalışması,Proje çalışması 2,Projelerin değerlendirilmesi,Seminer ,Seminer 2; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 5.1Proje yazımında dikkat edilmesi gereken noktalar öğrenilir | 18, 2, 5 | A |
| 1. Sürdürülebilir kalkınmanın farklı tematik alanları içindeki başlıca değişimleri ve sinerjileri tanımlayabilme yeteneği sunar. | 18, 2 | A |
| 1.1 Sürdürülebilir Kalkınmaya dair kavramsal bilgiyi edinir | 18, 2, 5 | A |
| 1.2 Kalkınma, sürdürülebilirlik, sürdürülebilir kalkınma kavramlarını tanımlar | 18, 2, 5 | A |
| 2. Sürdürülebilir kalkınma için tarih, güncel tartışmalar ve gelecekteki hedefler hakkında temel bir anlayış kazandırır. | 18, 5 | A |
| 2.1 Sürdürülebilir Kalkınma sürecinin tarihsel altyapısına hakim olur | 18, 2, 5 | A |
| 2.2 Sürdürülebilir kalkınma teorilerini kavrar | 18, 2, 5 | A |
| 3. Ekonomik büyüme, sosyal içerme ve çevresel sürdürülebilirlik arasındaki ilişkileri tartışma yeteneği kazandırır. | 18, 5 | A |
| 3.1 Sürdürülebilir kalkınmaya hizmet eden uluslararası kurumları öğrenir ve ülke analizlerini bu bağlamda yapar | 18, 2, 5 | A |
| 3.2 Birleşmiş Milletler ve İnsani Gelişme Endeksi'ni analiz eder | 18, 2, 5 | A |
| 4. 2015'te Birleşmiş Milletler tarafından kabul edilen Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerine yönelik bilgi sahibi olunmasını sağlar. | 18, 5 | A |
| 4.1 Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları'na dair bilimsel içerikler sunar | 18, 2, 5 | A |
| 4.2 Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarının tüm maddeleriniaçıklayabilir. | 18, 2, 5 | A |
| 5. Sürdürülebilir kalkınma alanında proje geliştirilmesini teşvik eder. | 18, 2 | A |
| 5.2 Öğrenilen teorik bilgiler projeler aracılığıyla uygulamaya geçirilebilir | 18, 2, 5 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 18: Mikro Öğretim Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sürdürülebilir Kalkınma: Giriş | |
| 2 | Sürdürülebilir kalkınma, tarihçesi ve tanımları | |
| 3 | Neden bazı ülkeler gelişirken diğerleri gelişemedi ? | |
| 4 | Birleşmiş Milletler ve İnsani Gelişme Endeksi | |
| 5 | Yeşil ekonomik dönüşüm - Yeni Yeşil Düzen | |
| 6 | Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları -Amaç 1, 2, 3, 4 | |
| 7 | Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları -Amaç 5, 6, 7, 8 | |
| 8 | Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları-Amaç 9, 10, 11, 12 | |
| 9 | Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları-Amaç 13, 14, 15, 16, 17 | |
| 10 | Proje çalışması | |
| 11 | Proje çalışması 2 | |
| 12 | Projelerin değerlendirilmesi | |
| 13 | Seminer | |
| 14 | Seminer 2 |
| Kaynak |
| Sürdürülebilir Kalkınma Çağı-Jeffrey D. Sachs (2015) |
| İlgili raporlar İlgili makaleler İlgili resmi web sayfaları |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uluslararası lojistik ve tedarik zinciri yönetimi alanında teorik bilgileri tanımlar. | ||||||
| 2 | Uluslararası lojistik ve tedarik zinciri yönetimi alanında gerekli matematiksel ve istatistiki yöntemleri anlatır. | ||||||
| 3 | Uluslararası lojistik ve tedarik zinciri yönetimi alanında gerekli en az bir bilgisayar programını kullanır. | ||||||
| 4 | Uluslararası lojistik ve tedarik zinciri yönetimi alanında gerekli olan mesleki yabancı dil yeterliliğini gösterir. | ||||||
| 5 | Alanına dair projeler hazırlar ve takım çalışmalarını yönetir. | ||||||
| 6 | Mesleki alanda yaşam boyu öğrenmenin bilinciyle uluslararası lojistik ve tedarik zinciri yönetimi alanında gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yenileyip edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir. | ||||||
| 7 | Uluslararası lojistik ve tedarik zinciri yönetimi alanında teorik ve uygulamaya yönelik bilgileri kullanır. | ||||||
| 8 | En az A1 düzeyinde bir yabancı dili kullanarak güncel teknolojileri takip eder, sözlü/yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 9 | Örgüt/kurumsal, iş ve toplumsal etik değerlerini benimser ve kullanır. | ||||||
| 10 | Topluma hizmet duyarlılığı çerçevesinde, sosyal sorumluluk ilkelerini benimser ve gerektiğinde inisiyatif alır. | ||||||
| 11 | Disiplinler arası çalışmalar yürütebilmek için farklı disiplinlerde temel bilgileri ve verileri analiz ederek alanında kullanır. | ||||||
| 12 | Uluslararası lojistik ve tedarik zinciri yönetimi sektörlerindeki sorunlar karşısında hem mikro hem makro çerçevede uygun öneriler sunar. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |