Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KÜRESEL YÖNETİM VE ULUSLARARASI ÖRGÜTLER | - | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Halil Kürşad ASLAN |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Halil Kürşad ASLAN |
| Dersin Yardımcıları | Programda T/A desteği yoktur. Öğretim üyesi tek başına dersi yürütür. |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, dünya siyasetinin örgütlenmesini küreselleşme bağlamında incelemektir ve Birleşmiş Milletler gibi uluslararası örgütler ile Avrupa Birliği gibi bölgesel örgütlere genel bir bakış sağlar. Ders ayrıca uluslararası işbirliğini uluslararası rejimler ve kurumlar gibi resmi organizasyon yapılarının sınırlarının ötesinde incelemeyi amaçlamaktadır. Ek olarak, bu ders sivil toplum örgütleri (STK'lar) ve çok uluslu şirketler (TNC'ler) gibi devlet dışı aktörlerin yanı sıra küresel düzeyde politika oluşturmayı şekillendiren devlet kurumlarının uluslararası ilişkilerini incelemektedir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Dersin Tanıtımı,Küresel Yönetişime Giriş: Tarih,1.) Küresel Yönetişimi Yeniden Düşünme 2.) Küresel Yönetişimin Temel Dinamikleri,1.) Hükümetlerarası Kuruluşları Tanımak 2.) Uluslararası Rejimler,Devletler ve Hükümetlerarası Örgütler,1.) Uluslararası Örgütlere Üyelik 2.) BM Reformu Tartışmaları,Ulusaşırı Savunuculuk,BRICS Ülkeleri ve Küresel Yönetişim Yaklaşımları,Uluslararası Yaptırımlar,Küresel Yönetişimde Sosyal ve Ekonomik Alanlar,Ticaret ve Finansta Küresel Yönetişim,Sibergüvenlik ve İnternetin Küresel Yönetişimi,Küresel Yönetişim ve Yeni Diplomasi Türleri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Genel olarak diplomasinin ve özel olarak çok taraflı diplomasinin tarihsel / kurumsal gelişimini anlamak | 10, 13, 19, 23 | A, G |
| 2. Birleşmiş Milletler ve BM sistemindeki diğer tüm birimler / kuruluşlar dahil olmak üzere önemli uluslararası kuruluşların yapısını, işleyişini ve üyeliklerini bilmek | 10, 5, 9 | A, G |
| 3. Başlıca uluslararası ilişkiler teorilerinin küresel yönetişim konusunu nasıl ele aldığını anlamak | 10, 16, 9 | A, G |
| 4. Uluslararası rejimler, uluslararası kurumlar, uluslararası normlar, uluslararası savunuculuk ağları hakkında temel bir anlayışa sahip olmak | 10, 16, 19, 9 | A, G |
| 5. Küresel yönetişimin kilit sorun alanlarındaki tüm hükümet ve hükümet dışı uluslararası aktörlerin rollerinin yanı sıra siyasi dinamikleri anlamak. | 10, 16, 19, 9 | A, G |
| 6. Bunun gelecekteki kariyer hedefleriniz için anahtar olduğunu aklınızda tutarak küresel yönetişim konuları hakkında etkili bir şekilde yazabilir ve konuşabilirsiniz. | 10, 13, 14, 16, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 23: Kavram Haritası Tekniği, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, G: Kısa Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı | |
| 2 | Küresel Yönetişime Giriş: Tarih | Chapter 1: “Introduction” In Nejat Doğan. ***** Video İzle: YouTube The concept of International organizations https://www.youtube.com/watch?v=21Y9zLJgrTE |
| 3 | 1.) Küresel Yönetişimi Yeniden Düşünme 2.) Küresel Yönetişimin Temel Dinamikleri | • Thomas Weiss & R. Wilkinson 2014, rethinking global governance • Martha Finnemore, 2014, ‘Dynamics of Global Governance: Building on What We Know’, International Studies Quarterly, vol. 58: pp. 207-215. • Chapter 1: “Introduction” In Diehl and Frederking, pp. 1-9. |
| 4 | 1.) Hükümetlerarası Kuruluşları Tanımak 2.) Uluslararası Rejimler | Chapter 2: “Identifying formal intergovernmental organizations” Stephan Haggard & Beth Simmons, “Theories of Intl Regimes.” OPTIONAL Robert Keohane. International Institutions: Can Interdependence Work? Foreign Policy. 1998. 110, pp. 82-96 Michael Barnett and Martha Finnemore. “The Politics, Power, and Pathologies of International Organizations.” International Organization. 53.4. (1999) pages 699-732. Lisa Martin. “Distribution, information, and delegation to international organizations: the case of IMF conditionality” in Hawkins, et al, pages 140- 164. Watch Video: YouTube Hugo Chavez’ UN address on Sep 20, 2006 https://www.youtube.com/watch?v=lOsABwCrn3E FPA-Great Decisions-2018: The Waning of Pax Americana |
| 5 | Devletler ve Hükümetlerarası Örgütler | • Chapter 3: “Why States Act Through Formal International Organizations” In Diehl and Frederking. • Keohane and Martin, “The Promise of Institutionalist Theory” International Security. 20.1. 1995. pages 39-51. • John J. Mearsheimer. “The False Promise of International Institutions.” International Security, Vol. 19, No. 3. (Winter, 1994-1995), pp. 5-49. OPTIONAL • John Mearsheimer. The Tragedy of Great Power Politics. New York: W.W. Norton & Company, 2001. Chapter 2. pages 29-54. • The Problem of Cooperation Under Anarchy, Robert Axelrod and Robert Keohane. 1993. • “Achieving Cooperation Under Anarchy: Strategies and Institutions.” In Neorealism and Neoliberalism: The Contemporary Debate, edited by David A. Baldwin. New York: Columbia University Press (1993) 85-115. |
| 6 | 1.) Uluslararası Örgütlere Üyelik 2.) BM Reformu Tartışmaları | • Chapter 4: “Myths of Membership: The Politics of Legitimation in UNSC Reform” In Diehl and Frederking, • Anne-Marie Slaughter, “Security, Solidarity, and Sovereignty: The Grand Themes of UN Reform,” The American Journal of International Law, 99(3), pp. 619-631. • Sashi Tharoor. “Why America Still Needs the United Nations.” Foreign Affairs, Sep/Oct 2003. Watch Video: YouTube 1.) Council on Foreign Relations UN Security Council Reform: Is it Time? https://www.youtube.com/watch?v=25nHLC6UbD8&t=59s 2.) Kishore Mahbubani A Proposal for Security Council Reform https://www.youtube.com/watch?v=l-d3BeyQQMI 3.) What is UNSC doing for the global security? http://www.un.org/en/sc/about/ |
| 7 | Ulusaşırı Savunuculuk | Chapter 5: “Transnational Advocacy Networks” by Keck & Sikkink. Watch Video: YouTube 1.) Political Economy of Institutions and Development- 8.3. Transnational Advocacy Groups https://www.youtube.com/watch?v=3_73BG4sMQo 2.) Networks - International Relations (7/7) https://www.youtube.com/watch?v=nzIAIPl_vhk |
| 8 | BRICS Ülkeleri ve Küresel Yönetişim Yaklaşımları | • Oliver Stuenkel, Do the BRICS Possess Soft Power. |
| 9 | Uluslararası Yaptırımlar | Chapter 8: Peter Wallensteen; Helena Grusell, Targeting the Right Targets: The UN Use of Individual Sanctions. |
| 10 | Küresel Yönetişimde Sosyal ve Ekonomik Alanlar | Chapter 6: “Governing the Social and Economic World,” In Nejat Doğan. |
| 11 | Ticaret ve Finansta Küresel Yönetişim | Henrik Horn et al, The WTO Dispute Settlement. Watch Video: YouTube What global trade deals are really about (hint: it's not trade) | Haley Edwards | TEDxMidAtlantic https://www.youtube.com/watch?v=-v3uqD1hWGE USA vs BRICS (Brazil, Russia, India, China & South Africa) 2017- Who Would Win? https://www.youtube.com/watch?v=n4LB1ZhLQ80 FPA-Great Decisions-2018: China and America. The New Geopolitical Equation OPTIONAL Ngaire Woods. 2008. Whose aid? Whose influence? China, emerging donors and the silent revolution in development assistance. International Affairs 84 (6):1205-1221. Michael Barnett and Martha Finnemore. “Expertise and Power at the International Monetary Fund.” In Rules for the World. 2004. |
| 12 | Sibergüvenlik ve İnternetin Küresel Yönetişimi | Ronald J. Deibert; Masashi Crete-Nishihata, Global Governance and the Spread of Cyberspace Controls. Watch Video: YouTube 1.) Governments don't understand cyber warfare. We need hackers | Rodrigo Bijou https://www.youtube.com/watch?v=_nSHsb5xKPo 2.) Cyberwar | Amy Zegart | TEDxStanford https://www.youtube.com/watch?v=JSWPoeBLFyQ |
| 13 | Küresel Yönetişim ve Yeni Diplomasi Türleri | Philip Seib: The Future of Diplomacy. |
| Kaynak |
| 1.) Öğrencilere her hafta farklı makale ve diğer eserlerden oluşan bir paket hazırlanmıştır (Course Pack) 2.) Nejat Doğan Ed. (2018). International Organization and Global Governance, Anadolu University Publications. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarına ve alt alanlarına ilişkin temel kavramları, kuramları, araştırma ve analiz tekniklerini bilir. | X | |||||
| 2 | Dış politika, diplomasi tarihi, siyasal sistemler, uluslararası aktörler, devletler ve devlet dışı aktörler arasındaki siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel ilişkileri tarihsel gelişimleri çerçevesinde anlar; bu alanlarda yaşanan gelişmelerin ve sorunların nedenlerini analiz eder, farklı çözüm önerilerini sistematik düşünme yoluyla sorgulama becerisini geliştirir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel kuruluşlarda dış politika üretme, analiz etme ve uygulama süreçlerinde; uluslararası örgütleri sivil toplum kuruluşları, kamu ve özel sektörde, proje üretme, karar alma, uygulama alanlarında görev alabilir; bulunduğu her pozisyonda kazanılan çok disiplinli bakış açısı çerçevesinde karşılaşılan sorunlara ve krizlere çözüm odaklı yaklaşabilir, mevcut çözümleri analiz edip yeni çözümlerle katkıda bulunabilir. | X | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları, bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulgularını analiz eder ve kurum içi ve kurum dışı paydaşlara rapor edebilir. | X | |||||
| 5 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulgularını analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürebilir. | X | |||||
| 6 | Kamu ve özel çeşitli kurumlarda ekip liderliği yapabilir, etkinlik planlayabilir ve yönetebilir. | X | |||||
| 7 | Eleştirel bakış açısıyla değişim ve gelişime açık olur, yaşam boyu öğrenmeyi kendisine ilke edinir. | X | |||||
| 8 | Araştırma ya da uzmanlık konusu ile ilgili bulgularını, bilgisini, analiz ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla, kurum içi ve kurum dışı paydaşlarla yazılı ve sözlü olarak uygun bir dil ile ve meslek etiği uygun yöntem ve yollarla paylaşabilir. | X | |||||
| 9 | Araştırma ya da uzmanlık alanında uluslararası düzeyde yaşanan gelişmeleri takip edecek, uluslararası düzeydeki paydaşlarla iletişim kurabilecek düzeyde İngilizce kullanır. | X | |||||
| 10 | Temel bilgisayar becerilerine sahip olarak meslektaş ve paydaşlarla farklı iletişim kanal ve yöntemlerini kullanarak iletişim kurabilir. | X | |||||
| 11 | Politika yapım süreçlerinde etkin olan kamu ve özel kuruluşlarda politika analizi ve üretiminin farklı düzeylerinde katkı sağlayabilir, müzakere sürecini yönetebilir, karar mekanizmalarında liderlik üstlenebilir. | X | |||||
| 12 | Uzmanlık alanlarında karşılaşılan sorunlara yönelik özgün ve bilimsel bilgi üretebilir, projeye dönüştürebilir, karar mekanizmalarına danışmanlık sağlayabilir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 2 | 18 | 36 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 8 | 6 | 48 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 24 | 24 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 40 | 40 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 190 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(190/30) | 6 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KÜRESEL YÖNETİM VE ULUSLARARASI ÖRGÜTLER | - | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Halil Kürşad ASLAN |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Halil Kürşad ASLAN |
| Dersin Yardımcıları | Programda T/A desteği yoktur. Öğretim üyesi tek başına dersi yürütür. |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, dünya siyasetinin örgütlenmesini küreselleşme bağlamında incelemektir ve Birleşmiş Milletler gibi uluslararası örgütler ile Avrupa Birliği gibi bölgesel örgütlere genel bir bakış sağlar. Ders ayrıca uluslararası işbirliğini uluslararası rejimler ve kurumlar gibi resmi organizasyon yapılarının sınırlarının ötesinde incelemeyi amaçlamaktadır. Ek olarak, bu ders sivil toplum örgütleri (STK'lar) ve çok uluslu şirketler (TNC'ler) gibi devlet dışı aktörlerin yanı sıra küresel düzeyde politika oluşturmayı şekillendiren devlet kurumlarının uluslararası ilişkilerini incelemektedir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Dersin Tanıtımı,Küresel Yönetişime Giriş: Tarih,1.) Küresel Yönetişimi Yeniden Düşünme 2.) Küresel Yönetişimin Temel Dinamikleri,1.) Hükümetlerarası Kuruluşları Tanımak 2.) Uluslararası Rejimler,Devletler ve Hükümetlerarası Örgütler,1.) Uluslararası Örgütlere Üyelik 2.) BM Reformu Tartışmaları,Ulusaşırı Savunuculuk,BRICS Ülkeleri ve Küresel Yönetişim Yaklaşımları,Uluslararası Yaptırımlar,Küresel Yönetişimde Sosyal ve Ekonomik Alanlar,Ticaret ve Finansta Küresel Yönetişim,Sibergüvenlik ve İnternetin Küresel Yönetişimi,Küresel Yönetişim ve Yeni Diplomasi Türleri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Genel olarak diplomasinin ve özel olarak çok taraflı diplomasinin tarihsel / kurumsal gelişimini anlamak | 10, 13, 19, 23 | A, G |
| 2. Birleşmiş Milletler ve BM sistemindeki diğer tüm birimler / kuruluşlar dahil olmak üzere önemli uluslararası kuruluşların yapısını, işleyişini ve üyeliklerini bilmek | 10, 5, 9 | A, G |
| 3. Başlıca uluslararası ilişkiler teorilerinin küresel yönetişim konusunu nasıl ele aldığını anlamak | 10, 16, 9 | A, G |
| 4. Uluslararası rejimler, uluslararası kurumlar, uluslararası normlar, uluslararası savunuculuk ağları hakkında temel bir anlayışa sahip olmak | 10, 16, 19, 9 | A, G |
| 5. Küresel yönetişimin kilit sorun alanlarındaki tüm hükümet ve hükümet dışı uluslararası aktörlerin rollerinin yanı sıra siyasi dinamikleri anlamak. | 10, 16, 19, 9 | A, G |
| 6. Bunun gelecekteki kariyer hedefleriniz için anahtar olduğunu aklınızda tutarak küresel yönetişim konuları hakkında etkili bir şekilde yazabilir ve konuşabilirsiniz. | 10, 13, 14, 16, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 23: Kavram Haritası Tekniği, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, G: Kısa Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı | |
| 2 | Küresel Yönetişime Giriş: Tarih | Chapter 1: “Introduction” In Nejat Doğan. ***** Video İzle: YouTube The concept of International organizations https://www.youtube.com/watch?v=21Y9zLJgrTE |
| 3 | 1.) Küresel Yönetişimi Yeniden Düşünme 2.) Küresel Yönetişimin Temel Dinamikleri | • Thomas Weiss & R. Wilkinson 2014, rethinking global governance • Martha Finnemore, 2014, ‘Dynamics of Global Governance: Building on What We Know’, International Studies Quarterly, vol. 58: pp. 207-215. • Chapter 1: “Introduction” In Diehl and Frederking, pp. 1-9. |
| 4 | 1.) Hükümetlerarası Kuruluşları Tanımak 2.) Uluslararası Rejimler | Chapter 2: “Identifying formal intergovernmental organizations” Stephan Haggard & Beth Simmons, “Theories of Intl Regimes.” OPTIONAL Robert Keohane. International Institutions: Can Interdependence Work? Foreign Policy. 1998. 110, pp. 82-96 Michael Barnett and Martha Finnemore. “The Politics, Power, and Pathologies of International Organizations.” International Organization. 53.4. (1999) pages 699-732. Lisa Martin. “Distribution, information, and delegation to international organizations: the case of IMF conditionality” in Hawkins, et al, pages 140- 164. Watch Video: YouTube Hugo Chavez’ UN address on Sep 20, 2006 https://www.youtube.com/watch?v=lOsABwCrn3E FPA-Great Decisions-2018: The Waning of Pax Americana |
| 5 | Devletler ve Hükümetlerarası Örgütler | • Chapter 3: “Why States Act Through Formal International Organizations” In Diehl and Frederking. • Keohane and Martin, “The Promise of Institutionalist Theory” International Security. 20.1. 1995. pages 39-51. • John J. Mearsheimer. “The False Promise of International Institutions.” International Security, Vol. 19, No. 3. (Winter, 1994-1995), pp. 5-49. OPTIONAL • John Mearsheimer. The Tragedy of Great Power Politics. New York: W.W. Norton & Company, 2001. Chapter 2. pages 29-54. • The Problem of Cooperation Under Anarchy, Robert Axelrod and Robert Keohane. 1993. • “Achieving Cooperation Under Anarchy: Strategies and Institutions.” In Neorealism and Neoliberalism: The Contemporary Debate, edited by David A. Baldwin. New York: Columbia University Press (1993) 85-115. |
| 6 | 1.) Uluslararası Örgütlere Üyelik 2.) BM Reformu Tartışmaları | • Chapter 4: “Myths of Membership: The Politics of Legitimation in UNSC Reform” In Diehl and Frederking, • Anne-Marie Slaughter, “Security, Solidarity, and Sovereignty: The Grand Themes of UN Reform,” The American Journal of International Law, 99(3), pp. 619-631. • Sashi Tharoor. “Why America Still Needs the United Nations.” Foreign Affairs, Sep/Oct 2003. Watch Video: YouTube 1.) Council on Foreign Relations UN Security Council Reform: Is it Time? https://www.youtube.com/watch?v=25nHLC6UbD8&t=59s 2.) Kishore Mahbubani A Proposal for Security Council Reform https://www.youtube.com/watch?v=l-d3BeyQQMI 3.) What is UNSC doing for the global security? http://www.un.org/en/sc/about/ |
| 7 | Ulusaşırı Savunuculuk | Chapter 5: “Transnational Advocacy Networks” by Keck & Sikkink. Watch Video: YouTube 1.) Political Economy of Institutions and Development- 8.3. Transnational Advocacy Groups https://www.youtube.com/watch?v=3_73BG4sMQo 2.) Networks - International Relations (7/7) https://www.youtube.com/watch?v=nzIAIPl_vhk |
| 8 | BRICS Ülkeleri ve Küresel Yönetişim Yaklaşımları | • Oliver Stuenkel, Do the BRICS Possess Soft Power. |
| 9 | Uluslararası Yaptırımlar | Chapter 8: Peter Wallensteen; Helena Grusell, Targeting the Right Targets: The UN Use of Individual Sanctions. |
| 10 | Küresel Yönetişimde Sosyal ve Ekonomik Alanlar | Chapter 6: “Governing the Social and Economic World,” In Nejat Doğan. |
| 11 | Ticaret ve Finansta Küresel Yönetişim | Henrik Horn et al, The WTO Dispute Settlement. Watch Video: YouTube What global trade deals are really about (hint: it's not trade) | Haley Edwards | TEDxMidAtlantic https://www.youtube.com/watch?v=-v3uqD1hWGE USA vs BRICS (Brazil, Russia, India, China & South Africa) 2017- Who Would Win? https://www.youtube.com/watch?v=n4LB1ZhLQ80 FPA-Great Decisions-2018: China and America. The New Geopolitical Equation OPTIONAL Ngaire Woods. 2008. Whose aid? Whose influence? China, emerging donors and the silent revolution in development assistance. International Affairs 84 (6):1205-1221. Michael Barnett and Martha Finnemore. “Expertise and Power at the International Monetary Fund.” In Rules for the World. 2004. |
| 12 | Sibergüvenlik ve İnternetin Küresel Yönetişimi | Ronald J. Deibert; Masashi Crete-Nishihata, Global Governance and the Spread of Cyberspace Controls. Watch Video: YouTube 1.) Governments don't understand cyber warfare. We need hackers | Rodrigo Bijou https://www.youtube.com/watch?v=_nSHsb5xKPo 2.) Cyberwar | Amy Zegart | TEDxStanford https://www.youtube.com/watch?v=JSWPoeBLFyQ |
| 13 | Küresel Yönetişim ve Yeni Diplomasi Türleri | Philip Seib: The Future of Diplomacy. |
| Kaynak |
| 1.) Öğrencilere her hafta farklı makale ve diğer eserlerden oluşan bir paket hazırlanmıştır (Course Pack) 2.) Nejat Doğan Ed. (2018). International Organization and Global Governance, Anadolu University Publications. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanlarına ve alt alanlarına ilişkin temel kavramları, kuramları, araştırma ve analiz tekniklerini bilir. | X | |||||
| 2 | Dış politika, diplomasi tarihi, siyasal sistemler, uluslararası aktörler, devletler ve devlet dışı aktörler arasındaki siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel ilişkileri tarihsel gelişimleri çerçevesinde anlar; bu alanlarda yaşanan gelişmelerin ve sorunların nedenlerini analiz eder, farklı çözüm önerilerini sistematik düşünme yoluyla sorgulama becerisini geliştirir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel kuruluşlarda dış politika üretme, analiz etme ve uygulama süreçlerinde; uluslararası örgütleri sivil toplum kuruluşları, kamu ve özel sektörde, proje üretme, karar alma, uygulama alanlarında görev alabilir; bulunduğu her pozisyonda kazanılan çok disiplinli bakış açısı çerçevesinde karşılaşılan sorunlara ve krizlere çözüm odaklı yaklaşabilir, mevcut çözümleri analiz edip yeni çözümlerle katkıda bulunabilir. | X | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları, bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulgularını analiz eder ve kurum içi ve kurum dışı paydaşlara rapor edebilir. | X | |||||
| 5 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulgularını analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürebilir. | X | |||||
| 6 | Kamu ve özel çeşitli kurumlarda ekip liderliği yapabilir, etkinlik planlayabilir ve yönetebilir. | X | |||||
| 7 | Eleştirel bakış açısıyla değişim ve gelişime açık olur, yaşam boyu öğrenmeyi kendisine ilke edinir. | X | |||||
| 8 | Araştırma ya da uzmanlık konusu ile ilgili bulgularını, bilgisini, analiz ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla, kurum içi ve kurum dışı paydaşlarla yazılı ve sözlü olarak uygun bir dil ile ve meslek etiği uygun yöntem ve yollarla paylaşabilir. | X | |||||
| 9 | Araştırma ya da uzmanlık alanında uluslararası düzeyde yaşanan gelişmeleri takip edecek, uluslararası düzeydeki paydaşlarla iletişim kurabilecek düzeyde İngilizce kullanır. | X | |||||
| 10 | Temel bilgisayar becerilerine sahip olarak meslektaş ve paydaşlarla farklı iletişim kanal ve yöntemlerini kullanarak iletişim kurabilir. | X | |||||
| 11 | Politika yapım süreçlerinde etkin olan kamu ve özel kuruluşlarda politika analizi ve üretiminin farklı düzeylerinde katkı sağlayabilir, müzakere sürecini yönetebilir, karar mekanizmalarında liderlik üstlenebilir. | X | |||||
| 12 | Uzmanlık alanlarında karşılaşılan sorunlara yönelik özgün ve bilimsel bilgi üretebilir, projeye dönüştürebilir, karar mekanizmalarına danışmanlık sağlayabilir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |