Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TÜRKİYE SİYASİ HAYATI I | - | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Ahmet DEMİREL |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Bekir Berat ÖZİPEK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Ders 1923 sonrası Türkiye’deki siyasal yaşamı incelemeyi amaçlamaktadır. Siyasal gelişmeler ile birlikte toplumsal hayattaki değişimler de ele alınıp devamlılıklar ve kopuşlar üzerinde durulacaktır. Birincil kaynaklara dayanarak cumhuriyetin kuruluş yılları ve soğuk savaş dönemi temel tartışmaları incelenecektir. Dersin son bölümünde 1980 sonrası toplumsal dönüşüm de mukayeseli olarak tartışılacaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; 1908 Hadiseleri, II. Meşrutiyetin İlanı, Sultan Abdülhamid’in Düşürülüşü, Hareket Ordusu, İttihat ve Terakki,İttihat ve Terakki, Savaşlar: İttihat ve Terakki İktidarı, Balkan Savaşları, Dünya Savaşı ve Cepheler,Kurtuluş Savaşı, Cumhuriyetin Kuruluşu: Kurtuluş Savaşı Sonrası Tek Partili Yaşam, İç Meseleler ve Muhalefet, Demokrasiye Geçiş Denemeleri, Dış Politikada Tercihler,Cumhuriyet Devrimleri: Eğitim Reformları ve İdeoloji, Sosyal Yaşamda Dönüşüm, Cumhuriyet Elitleri, Cumhuriyet’in Tarih ve Coğrafyası,Türk Modernleşmesi: Türk Modernleşmesinde Yabancı Uzmanlar ve Bilim Adamlarının Rolü, Üniversiteler, Mimari, Sanat, Tıp, İktisat ,II. Dünya Savaşında Türkiye, 1940-1945: Almanya-İngiltere-Rusya Arasında Denge Politikası, Varlık Vergisi, Turancılık Davası,İnönü Dönemi Siyaset ve Toplum: Milli Şef, Köy Enstitüleri, Türk Humanizması, Çok Partili Döneme Geçiş, Seçimler, Soğuk Savaş’ın Başlangıcı,Türk Siyasi Tarihi: 1945-1980: Demokrat Parti İktidarı, ,Soğuk Savaş, Dış Politikada Tercihler, NATO Üyeliği,Türk Modernleşmesi, 1945-1980: Türk Modernleşmesi ve Amerikan uzmanlar, Üniversiteler, Tıp, İktisat, Şehirleşme ve Altyapı,Türk Siyasi Tarihi 1945-1980: 27 Mayıs İhtilali ve Sonrası Ordu-Siyaset İlişkisi, Sivil Toplumun Gelişimi, Adalet Partisi,Türk Modernleşmesi, 1945-1980: Batılı Elitler ve Türk Modernleşmesi, Sanat, Edebiyat, Tarih, Düşünce Hayatı, Temel Tartışmalar,Türk Modernleşmesi, 1945-1980: Nüfus Hareketleri ve Göç, Şehirleşme, Sanayileşme,Türk Siyasi Tarihi, 1945-1980: Sağ-Sol Çatışması, MHP, MSP, MC ve CHP, İdeolojik Hareketler, Darbeler, ABD ile Kriz, Kıbrıs Harekatı ,Türk Siyasi Tarihi, 1945-1980: Sağ-Sol Çatışması, MHP, MSP, MC ve CHP, İdeolojik Hareketler, Darbeler, ABD ile Kriz, Kıbrıs Harekatı Turkish; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 2.Öğrenciler Türkiye’nin geçirdiği dönüşümü mukayeseli olarak değerlendirebilir. | 10, 9 | A |
| 1. Öğrenciler yakın dönem siyasi tarih konusunda fikir sahibi olur. | 10, 9 | A |
| 3. Türk modernleşmesi hakkında ayrıntılı olarak tartışır. | 10, 9 | A |
| 4. Yakın dönem siyasi tarih konusunda dönemsel olarak analiz gerçekleştirir. | 10, 9 | A |
| 5. Öğrenciler yakın dönem toplumsal tarih konusunda bilgi sahibi olur. | 10, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | 1908 Hadiseleri, II. Meşrutiyetin İlanı, Sultan Abdülhamid’in Düşürülüşü, Hareket Ordusu, İttihat ve Terakki | Önerilen metin okuması |
| 2 | İttihat ve Terakki, Savaşlar: İttihat ve Terakki İktidarı, Balkan Savaşları, Dünya Savaşı ve Cepheler | Önerilen metin okuması |
| 3 | Kurtuluş Savaşı, Cumhuriyetin Kuruluşu: Kurtuluş Savaşı Sonrası Tek Partili Yaşam, İç Meseleler ve Muhalefet, Demokrasiye Geçiş Denemeleri, Dış Politikada Tercihler | Önerilen metin okuması |
| 4 | Cumhuriyet Devrimleri: Eğitim Reformları ve İdeoloji, Sosyal Yaşamda Dönüşüm, Cumhuriyet Elitleri, Cumhuriyet’in Tarih ve Coğrafyası | Mete Tuncay, Türkiye’de Tek Parti Yönetiminin Kurulması |
| 5 | Türk Modernleşmesi: Türk Modernleşmesinde Yabancı Uzmanlar ve Bilim Adamlarının Rolü, Üniversiteler, Mimari, Sanat, Tıp, İktisat | Arnold Reisman, Nazizimden Kaçanlar ve Atatürk’ün Vizyonu Sibel, Bozdağan. Modernizm ve Ulusun İnşası |
| 6 | II. Dünya Savaşında Türkiye, 1940-1945: Almanya-İngiltere-Rusya Arasında Denge Politikası, Varlık Vergisi, Turancılık Davası | Cemil Koçak, Türkiye’de Milli Şef Dönemi |
| 7 | İnönü Dönemi Siyaset ve Toplum: Milli Şef, Köy Enstitüleri, Türk Humanizması, Çok Partili Döneme Geçiş, Seçimler, Soğuk Savaş’ın Başlangıcı | Metin Heper, İsmet İnönü, Yeni Bir Yorum Denemesi |
| 8 | Türk Siyasi Tarihi: 1945-1980: Demokrat Parti İktidarı, ,Soğuk Savaş, Dış Politikada Tercihler, NATO Üyeliği | Taner Demirel, Türkiye’nin Uzun On Yılı |
| 9 | Türk Modernleşmesi, 1945-1980: Türk Modernleşmesi ve Amerikan uzmanlar, Üniversiteler, Tıp, İktisat, Şehirleşme ve Altyapı | Ali Erken, America and the Making of Modern Turkey |
| 10 | Türk Siyasi Tarihi 1945-1980: 27 Mayıs İhtilali ve Sonrası Ordu-Siyaset İlişkisi, Sivil Toplumun Gelişimi, Adalet Partisi | Ümit Cizre, AP-Ordu İlişkileri Kemal Karpat, Türk Siyasi Tarihi |
| 11 | Türk Modernleşmesi, 1945-1980: Batılı Elitler ve Türk Modernleşmesi, Sanat, Edebiyat, Tarih, Düşünce Hayatı, Temel Tartışmalar | Şerif Mardin, Türkiye’de Toplum ve Siyaset İlkay Sunar, Demokrasi ve Türkiye |
| 12 | Türk Modernleşmesi, 1945-1980: Nüfus Hareketleri ve Göç, Şehirleşme, Sanayileşme | Ayşe Buğra, Kapitalizm, Yoksulluk ve Türkiye’de Sosyal Politika |
| 13 | Türk Siyasi Tarihi, 1945-1980: Sağ-Sol Çatışması, MHP, MSP, MC ve CHP, İdeolojik Hareketler, Darbeler, ABD ile Kriz, Kıbrıs Harekatı | Jacob Landau, Türkiye’de Aşırı Akımlar Baskın Oran, Türk Dış Politikası |
| 14 | Türk Siyasi Tarihi, 1945-1980: Sağ-Sol Çatışması, MHP, MSP, MC ve CHP, İdeolojik Hareketler, Darbeler, ABD ile Kriz, Kıbrıs Harekatı Turkish | Jacob Landau, Türkiye’de Aşırı Akımlar Baskın Oran, Türk Dış Politikası |
| Kaynak |
| Modern Türkiye Tarihi, Carter Findley |
| Öneri Kaynaklar: Bozdoğan, Sibel. Türkiye’de Modernleşme ve Ulusal Kimlik Egli, Ernst. Genç Türkiye İnşa Edilirken, Atatürk’ün Mimarının Anıları Holzmeister, Clemens. Milat Döneminin Mimarı. Sarıaslan, Ümit. Cumhuriyetin Mimarları, ErnstEgli, BrunoTaut, Kemalettin Esin, Numan. Devrim ve Demokrasi, Bir 27 Mayısçının Anıları Altukulaç, Tayyar. Zorlukları Aşarken Turgut, Hulusi. Süleyman Demirel: Bir Ömür Suyun Peşinde Bilmen, Ahmet Selim. Ömer Nasuhi Bilmen: Hayatı, Eserleri, Anıları Karaömerlioğlu, Asım. Orada Bir Köy Var Uzakta Güven, Dilek. 6-7 Eylül Olayları Ağaoğlu, Samet. Arkadaşım Menderes Kara, İsmail. Sözü Dilde Hayali Gözde Baklacıoğlu, Nurcan. Dış Politika ve Göç: Yugoslavya’dan Türkiy’yeGöçlerlerde Arnavutlar Zaim, Sabahattin, Bir Ömrün Hikayeleri Yazıcı, Olcay. Tahsin Banguoğlundan Hatıralar Toker, Metin. Demokrasimizin İsmet Paşalı Yılları Kurdaş, Kemal. ODTU Yıllarım Freely, John A History of Robert College *** Ali Ulvi Kurucu, Düzdağ, Ertuğrul. Ali Ulvi Kurucu ile Hatıralar (İzmir: Kaynak, 2009), Arif Emre, Süleyman, Siyasette 35 Yıl, İstanbul: Keşif, 2002 Avcıoğlu, Doğan. Türkiye’nin Düzeni, Tekin, 1998. Baykam, Bedri. 68’li Yıllar: Eylemciler. İstanbul: İmge, 2008 Cemal, Hasan. Kimse Kızmasın Kendimi Yazdım, (İstanbul: Doğan, 1999) Doğan, Mehmet. Alparslan Türkeş, MHP, ve Gölgedeki Adam. Ankara: Ocak, 2000. Er, Ahmet. Hatıralarım ve Hayatım: 27 Mayıs'tan 12 Eylul'e, Ahmet Yesevi‚'den Yunus Emre'ye. İstanbul: Pamuk Yayıncılık, 2007. Feyizoğlu, Turhan. Fırtınalı Yıllarda Ülkücü Hareket. Cağloğlu, İstanbul: Ozan, 2000. Feyizoğlu, Turhan. Fırtınalı Yılların Gençlik Liderleri Konuşuyor. İstanbul: Ozan, 2003 Feyizoğlu, Turhan, İbo: İhtilalin Fidanı, İstanbul: Alfa, 2011 Feyizoğlu, Turhan, Mahir Onların Öyküsü, Alfa, 2011 Feyizoğlu, Turhan, Bir İsyancının İzleri: Deniz, Alfa, 2011 Feyizoğlu, Turhan, Nurhak Dağlarından Sonsuzluğa, Alfa, 2011 Güven, Turan. İnsan Gelecekte Yaşar. Ankara: Bilgeoğuz, 2006.Karabacak, Ahmet. Üç Feyizoğlu, Turan. Hilalin Hikayesi. Cağloğlu, İstanbul: Bilgeoğuz. 2011. Kösoğlu, Nevzat, and Osman Çakır. Hatıralar, Yahut, Bir Vatan Kurtarma Hikayesi: Nevzat Kösoğlu ile Söyleşiler. Beyoğlu, İstanbul: Ötüken, 2008. Müftüoğlu, Oğuzhan. and Adnan Bostancıoğlu. Bitmeyen Yolculuk: Oğuzhan Müftüoğlu Kitabı. İstanbul: Ayrıntı, 2011. Özdemir, M. Niyazi. Dahiler ve Deliler. Beyoğlu, İstanbul: Ötüken, 2001. Öznur, Hakkı. Ülkücü Hareket Vol I-VI. Ankara: Alternatif, 1999. Serdengeçti, Osman Yüksel. Bir Nesli Nasıl Mahvettiler. İstanbul: Türk Edebiyatı Vakfı, 2010. Taşer, Dündar. Mesele. Ankara: Töre-Devlet, 1973. Turhan, Metin. Ülkü Ocakları: 1968-1980. İstanbul: Bilgeoğuz, 2010. Turgut, Hulusi. Şahinlerin Dansı: Türkeş’le Röportajlar. İstanbul: ABC, 1995. Türkeş Alparslan. Milli Doktrin Dokuz Işık, İstanbul: Dokuz Işık, 1979 *** Algar, Hamid Nakşibendilik, haz. Cüneyd Köksal (İstanbul: İnsan, 2007), Binyılın Sonu: 28 Şubat ed. Abdurrahman Babacan, (İstanbul: Pınar, 2012) Berkes, Niyazi, The Development of Secularism in Turkey Çakır, Ruşen. Ayet ve Slogan, (İstanbul: Metis, 1990), Çalık, Mustafa, MHP Hareketinin Kaynakları, (Ankara: Cedit, 1996) Davutoğlu, Ahmet. ‘‘Medeniyetlerin Ben-i İdraki’’, BSV Divan, Yıl 2 Sayı 3 (1997), ss. 1-53 Erbakan, Necmettin. Milli Görüş. İstanbul: Dergah Yayınları, 1975. Erbakan, Necmettin. http://www.youtube.com/watch?v=ViEyMASkSEE MSP Seçim Konuşmaları: 1977 Seçimleri; 20 Mayıs 1971 MNP’yi Kapatan Anayasa Mahkemesi Kararı (Ankara: 1972). Erkilet, Alev. Ortadoğu’da Modernleşme ve İslami Hareketler (İstanbul: Yöneliş, 2000), Gürdoğan, Nazif. Görünmeyen Üniversite (İstanbul: İz, 1991) Kara, İsmail. Türkiye’de İslamcılık Düşüncesi (İstanbul: Pınar, 1994) Karakoç, Sezai. İslam Dirilişi’nin Amentüsü (İstanbul: Diriliş, 2012) Kısakürek, Necip Fazıl, Çerçeve II (İstanbul: Büyük Doğu, 1998) Kısakürek, Necip Fazıl, İdeolocya Örgüsü, 1959 (Ankara: Hilal, 1959) Milli Nizam Partisi Kuruluş Bildirgesi (Nüve Matbası, 1969) Özel, İsmet Üç Mesele (İstanbul, Düşünce: 1978) Şahiner, Necmettin. Nur’a Adanan Bir Ömür (İstanbul: Nesil, 2004) Tuncay, Mete. Türkiye Cumhuriyeti'nde Tek Parti Yönetimi'nin Kurulması (Ankara: Yurt, 1981 Tuğal, Cihan, Cihan Tuğal, Pasif Devrim: İslami Muhalefetin Düzenle Bütünleşmesi (İstanbul: Koc, 2010) Türkmen, Hamza ‘‘Sedat Yenigün’ün Şehadetinin 32.Yılı’’, http://www.haksozhaber.net/sedat-yenigunun-sehadetinin-32-yili-30768h.htm Yavuz, Hakan. Modernleşen Müslümanlar: Nurcular, Nakşiler, Milli Görüş ve AK Parti (İstanbul: Kitap, 2003) |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetiminin araştırma ve uygulamaya yönelik alanlarının temel kavramlarını ve bu alanın temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Siyaset, siyasal sistem, anayasa, kamu yönetimi ile ilgili olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir; bu alanda yaşanan gelişme ve sorunların nedenlerini kavrar, çözüm getirebilir ve sistematik düşünebilir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel sektör kuruluşları ile sivil toplum örgütleri ve siyasal parti örgütlerinde, teşkilatlanma, stratejik planlama, politika tasarımı, proje üretme, denetim, karar alma, uygulama ve performans değerlendirme süreçlerinde görev alabilir. | X | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanlarında sosyal ve doğal sistemlerden kaynaklanan karmaşıklıklarla, olgu ve değerlere ilişkin belirsizliklerle baş edebilir. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekibin parçası olarak etkinliklerde bulunur, plan ve program yaparak etkinlikleri yönetebilir; akademik araştırma yapabilir. | X | |||||
| 6 | Çalıştığı alanda veri toplar, bu verileri bilişim teknolojilerini etkin kullanarak analizeder, değerlendirir ve eleştirel olarak yorumlayabilir. | X | |||||
| 7 | Yöneticilerin gereksinim duyacakları, ekonomi, işletme, uluslararası ilişkiler, iletişim gibi alanlarda temel kavramları, yöntem ve teknikleri kullanabilir. | ||||||
| 8 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. En az bir yabancı dili okuyup anlayabilir. | ||||||
| 9 | Sürekli öğrenmeye açık olarak, olguları eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. | X | |||||
| 10 | Sosyal sorumluluk üstlenerek, gönüllük temelinde proje geliştirir ve bu tür etkinliklerde görev alır. | X | |||||
| 11 | Etik değerlere bağlı, insan hakları bilincine sahip, insanlar arasında iletişime açık ve ortak çalışma eğilimi ile hareket edebilir. | X | |||||
| 12 | Kamu ve özel sektör kuruluşlarında modern yönetim teknik ve araçlarını kullanarak yüksek performanslı örgütler oluşturur. | X | |||||
| 13 | Politika sürecinde diğer grup ve kurumların katılımını sağlar, yönetişime açık karar alır ve müzakere sürecini işletebilir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 45 | 45 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 80 | 80 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 167 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(167/30) | 6 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TÜRKİYE SİYASİ HAYATI I | - | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Ahmet DEMİREL |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Bekir Berat ÖZİPEK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Ders 1923 sonrası Türkiye’deki siyasal yaşamı incelemeyi amaçlamaktadır. Siyasal gelişmeler ile birlikte toplumsal hayattaki değişimler de ele alınıp devamlılıklar ve kopuşlar üzerinde durulacaktır. Birincil kaynaklara dayanarak cumhuriyetin kuruluş yılları ve soğuk savaş dönemi temel tartışmaları incelenecektir. Dersin son bölümünde 1980 sonrası toplumsal dönüşüm de mukayeseli olarak tartışılacaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; 1908 Hadiseleri, II. Meşrutiyetin İlanı, Sultan Abdülhamid’in Düşürülüşü, Hareket Ordusu, İttihat ve Terakki,İttihat ve Terakki, Savaşlar: İttihat ve Terakki İktidarı, Balkan Savaşları, Dünya Savaşı ve Cepheler,Kurtuluş Savaşı, Cumhuriyetin Kuruluşu: Kurtuluş Savaşı Sonrası Tek Partili Yaşam, İç Meseleler ve Muhalefet, Demokrasiye Geçiş Denemeleri, Dış Politikada Tercihler,Cumhuriyet Devrimleri: Eğitim Reformları ve İdeoloji, Sosyal Yaşamda Dönüşüm, Cumhuriyet Elitleri, Cumhuriyet’in Tarih ve Coğrafyası,Türk Modernleşmesi: Türk Modernleşmesinde Yabancı Uzmanlar ve Bilim Adamlarının Rolü, Üniversiteler, Mimari, Sanat, Tıp, İktisat ,II. Dünya Savaşında Türkiye, 1940-1945: Almanya-İngiltere-Rusya Arasında Denge Politikası, Varlık Vergisi, Turancılık Davası,İnönü Dönemi Siyaset ve Toplum: Milli Şef, Köy Enstitüleri, Türk Humanizması, Çok Partili Döneme Geçiş, Seçimler, Soğuk Savaş’ın Başlangıcı,Türk Siyasi Tarihi: 1945-1980: Demokrat Parti İktidarı, ,Soğuk Savaş, Dış Politikada Tercihler, NATO Üyeliği,Türk Modernleşmesi, 1945-1980: Türk Modernleşmesi ve Amerikan uzmanlar, Üniversiteler, Tıp, İktisat, Şehirleşme ve Altyapı,Türk Siyasi Tarihi 1945-1980: 27 Mayıs İhtilali ve Sonrası Ordu-Siyaset İlişkisi, Sivil Toplumun Gelişimi, Adalet Partisi,Türk Modernleşmesi, 1945-1980: Batılı Elitler ve Türk Modernleşmesi, Sanat, Edebiyat, Tarih, Düşünce Hayatı, Temel Tartışmalar,Türk Modernleşmesi, 1945-1980: Nüfus Hareketleri ve Göç, Şehirleşme, Sanayileşme,Türk Siyasi Tarihi, 1945-1980: Sağ-Sol Çatışması, MHP, MSP, MC ve CHP, İdeolojik Hareketler, Darbeler, ABD ile Kriz, Kıbrıs Harekatı ,Türk Siyasi Tarihi, 1945-1980: Sağ-Sol Çatışması, MHP, MSP, MC ve CHP, İdeolojik Hareketler, Darbeler, ABD ile Kriz, Kıbrıs Harekatı Turkish; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 2.Öğrenciler Türkiye’nin geçirdiği dönüşümü mukayeseli olarak değerlendirebilir. | 10, 9 | A |
| 1. Öğrenciler yakın dönem siyasi tarih konusunda fikir sahibi olur. | 10, 9 | A |
| 3. Türk modernleşmesi hakkında ayrıntılı olarak tartışır. | 10, 9 | A |
| 4. Yakın dönem siyasi tarih konusunda dönemsel olarak analiz gerçekleştirir. | 10, 9 | A |
| 5. Öğrenciler yakın dönem toplumsal tarih konusunda bilgi sahibi olur. | 10, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | 1908 Hadiseleri, II. Meşrutiyetin İlanı, Sultan Abdülhamid’in Düşürülüşü, Hareket Ordusu, İttihat ve Terakki | Önerilen metin okuması |
| 2 | İttihat ve Terakki, Savaşlar: İttihat ve Terakki İktidarı, Balkan Savaşları, Dünya Savaşı ve Cepheler | Önerilen metin okuması |
| 3 | Kurtuluş Savaşı, Cumhuriyetin Kuruluşu: Kurtuluş Savaşı Sonrası Tek Partili Yaşam, İç Meseleler ve Muhalefet, Demokrasiye Geçiş Denemeleri, Dış Politikada Tercihler | Önerilen metin okuması |
| 4 | Cumhuriyet Devrimleri: Eğitim Reformları ve İdeoloji, Sosyal Yaşamda Dönüşüm, Cumhuriyet Elitleri, Cumhuriyet’in Tarih ve Coğrafyası | Mete Tuncay, Türkiye’de Tek Parti Yönetiminin Kurulması |
| 5 | Türk Modernleşmesi: Türk Modernleşmesinde Yabancı Uzmanlar ve Bilim Adamlarının Rolü, Üniversiteler, Mimari, Sanat, Tıp, İktisat | Arnold Reisman, Nazizimden Kaçanlar ve Atatürk’ün Vizyonu Sibel, Bozdağan. Modernizm ve Ulusun İnşası |
| 6 | II. Dünya Savaşında Türkiye, 1940-1945: Almanya-İngiltere-Rusya Arasında Denge Politikası, Varlık Vergisi, Turancılık Davası | Cemil Koçak, Türkiye’de Milli Şef Dönemi |
| 7 | İnönü Dönemi Siyaset ve Toplum: Milli Şef, Köy Enstitüleri, Türk Humanizması, Çok Partili Döneme Geçiş, Seçimler, Soğuk Savaş’ın Başlangıcı | Metin Heper, İsmet İnönü, Yeni Bir Yorum Denemesi |
| 8 | Türk Siyasi Tarihi: 1945-1980: Demokrat Parti İktidarı, ,Soğuk Savaş, Dış Politikada Tercihler, NATO Üyeliği | Taner Demirel, Türkiye’nin Uzun On Yılı |
| 9 | Türk Modernleşmesi, 1945-1980: Türk Modernleşmesi ve Amerikan uzmanlar, Üniversiteler, Tıp, İktisat, Şehirleşme ve Altyapı | Ali Erken, America and the Making of Modern Turkey |
| 10 | Türk Siyasi Tarihi 1945-1980: 27 Mayıs İhtilali ve Sonrası Ordu-Siyaset İlişkisi, Sivil Toplumun Gelişimi, Adalet Partisi | Ümit Cizre, AP-Ordu İlişkileri Kemal Karpat, Türk Siyasi Tarihi |
| 11 | Türk Modernleşmesi, 1945-1980: Batılı Elitler ve Türk Modernleşmesi, Sanat, Edebiyat, Tarih, Düşünce Hayatı, Temel Tartışmalar | Şerif Mardin, Türkiye’de Toplum ve Siyaset İlkay Sunar, Demokrasi ve Türkiye |
| 12 | Türk Modernleşmesi, 1945-1980: Nüfus Hareketleri ve Göç, Şehirleşme, Sanayileşme | Ayşe Buğra, Kapitalizm, Yoksulluk ve Türkiye’de Sosyal Politika |
| 13 | Türk Siyasi Tarihi, 1945-1980: Sağ-Sol Çatışması, MHP, MSP, MC ve CHP, İdeolojik Hareketler, Darbeler, ABD ile Kriz, Kıbrıs Harekatı | Jacob Landau, Türkiye’de Aşırı Akımlar Baskın Oran, Türk Dış Politikası |
| 14 | Türk Siyasi Tarihi, 1945-1980: Sağ-Sol Çatışması, MHP, MSP, MC ve CHP, İdeolojik Hareketler, Darbeler, ABD ile Kriz, Kıbrıs Harekatı Turkish | Jacob Landau, Türkiye’de Aşırı Akımlar Baskın Oran, Türk Dış Politikası |
| Kaynak |
| Modern Türkiye Tarihi, Carter Findley |
| Öneri Kaynaklar: Bozdoğan, Sibel. Türkiye’de Modernleşme ve Ulusal Kimlik Egli, Ernst. Genç Türkiye İnşa Edilirken, Atatürk’ün Mimarının Anıları Holzmeister, Clemens. Milat Döneminin Mimarı. Sarıaslan, Ümit. Cumhuriyetin Mimarları, ErnstEgli, BrunoTaut, Kemalettin Esin, Numan. Devrim ve Demokrasi, Bir 27 Mayısçının Anıları Altukulaç, Tayyar. Zorlukları Aşarken Turgut, Hulusi. Süleyman Demirel: Bir Ömür Suyun Peşinde Bilmen, Ahmet Selim. Ömer Nasuhi Bilmen: Hayatı, Eserleri, Anıları Karaömerlioğlu, Asım. Orada Bir Köy Var Uzakta Güven, Dilek. 6-7 Eylül Olayları Ağaoğlu, Samet. Arkadaşım Menderes Kara, İsmail. Sözü Dilde Hayali Gözde Baklacıoğlu, Nurcan. Dış Politika ve Göç: Yugoslavya’dan Türkiy’yeGöçlerlerde Arnavutlar Zaim, Sabahattin, Bir Ömrün Hikayeleri Yazıcı, Olcay. Tahsin Banguoğlundan Hatıralar Toker, Metin. Demokrasimizin İsmet Paşalı Yılları Kurdaş, Kemal. ODTU Yıllarım Freely, John A History of Robert College *** Ali Ulvi Kurucu, Düzdağ, Ertuğrul. Ali Ulvi Kurucu ile Hatıralar (İzmir: Kaynak, 2009), Arif Emre, Süleyman, Siyasette 35 Yıl, İstanbul: Keşif, 2002 Avcıoğlu, Doğan. Türkiye’nin Düzeni, Tekin, 1998. Baykam, Bedri. 68’li Yıllar: Eylemciler. İstanbul: İmge, 2008 Cemal, Hasan. Kimse Kızmasın Kendimi Yazdım, (İstanbul: Doğan, 1999) Doğan, Mehmet. Alparslan Türkeş, MHP, ve Gölgedeki Adam. Ankara: Ocak, 2000. Er, Ahmet. Hatıralarım ve Hayatım: 27 Mayıs'tan 12 Eylul'e, Ahmet Yesevi‚'den Yunus Emre'ye. İstanbul: Pamuk Yayıncılık, 2007. Feyizoğlu, Turhan. Fırtınalı Yıllarda Ülkücü Hareket. Cağloğlu, İstanbul: Ozan, 2000. Feyizoğlu, Turhan. Fırtınalı Yılların Gençlik Liderleri Konuşuyor. İstanbul: Ozan, 2003 Feyizoğlu, Turhan, İbo: İhtilalin Fidanı, İstanbul: Alfa, 2011 Feyizoğlu, Turhan, Mahir Onların Öyküsü, Alfa, 2011 Feyizoğlu, Turhan, Bir İsyancının İzleri: Deniz, Alfa, 2011 Feyizoğlu, Turhan, Nurhak Dağlarından Sonsuzluğa, Alfa, 2011 Güven, Turan. İnsan Gelecekte Yaşar. Ankara: Bilgeoğuz, 2006.Karabacak, Ahmet. Üç Feyizoğlu, Turan. Hilalin Hikayesi. Cağloğlu, İstanbul: Bilgeoğuz. 2011. Kösoğlu, Nevzat, and Osman Çakır. Hatıralar, Yahut, Bir Vatan Kurtarma Hikayesi: Nevzat Kösoğlu ile Söyleşiler. Beyoğlu, İstanbul: Ötüken, 2008. Müftüoğlu, Oğuzhan. and Adnan Bostancıoğlu. Bitmeyen Yolculuk: Oğuzhan Müftüoğlu Kitabı. İstanbul: Ayrıntı, 2011. Özdemir, M. Niyazi. Dahiler ve Deliler. Beyoğlu, İstanbul: Ötüken, 2001. Öznur, Hakkı. Ülkücü Hareket Vol I-VI. Ankara: Alternatif, 1999. Serdengeçti, Osman Yüksel. Bir Nesli Nasıl Mahvettiler. İstanbul: Türk Edebiyatı Vakfı, 2010. Taşer, Dündar. Mesele. Ankara: Töre-Devlet, 1973. Turhan, Metin. Ülkü Ocakları: 1968-1980. İstanbul: Bilgeoğuz, 2010. Turgut, Hulusi. Şahinlerin Dansı: Türkeş’le Röportajlar. İstanbul: ABC, 1995. Türkeş Alparslan. Milli Doktrin Dokuz Işık, İstanbul: Dokuz Işık, 1979 *** Algar, Hamid Nakşibendilik, haz. Cüneyd Köksal (İstanbul: İnsan, 2007), Binyılın Sonu: 28 Şubat ed. Abdurrahman Babacan, (İstanbul: Pınar, 2012) Berkes, Niyazi, The Development of Secularism in Turkey Çakır, Ruşen. Ayet ve Slogan, (İstanbul: Metis, 1990), Çalık, Mustafa, MHP Hareketinin Kaynakları, (Ankara: Cedit, 1996) Davutoğlu, Ahmet. ‘‘Medeniyetlerin Ben-i İdraki’’, BSV Divan, Yıl 2 Sayı 3 (1997), ss. 1-53 Erbakan, Necmettin. Milli Görüş. İstanbul: Dergah Yayınları, 1975. Erbakan, Necmettin. http://www.youtube.com/watch?v=ViEyMASkSEE MSP Seçim Konuşmaları: 1977 Seçimleri; 20 Mayıs 1971 MNP’yi Kapatan Anayasa Mahkemesi Kararı (Ankara: 1972). Erkilet, Alev. Ortadoğu’da Modernleşme ve İslami Hareketler (İstanbul: Yöneliş, 2000), Gürdoğan, Nazif. Görünmeyen Üniversite (İstanbul: İz, 1991) Kara, İsmail. Türkiye’de İslamcılık Düşüncesi (İstanbul: Pınar, 1994) Karakoç, Sezai. İslam Dirilişi’nin Amentüsü (İstanbul: Diriliş, 2012) Kısakürek, Necip Fazıl, Çerçeve II (İstanbul: Büyük Doğu, 1998) Kısakürek, Necip Fazıl, İdeolocya Örgüsü, 1959 (Ankara: Hilal, 1959) Milli Nizam Partisi Kuruluş Bildirgesi (Nüve Matbası, 1969) Özel, İsmet Üç Mesele (İstanbul, Düşünce: 1978) Şahiner, Necmettin. Nur’a Adanan Bir Ömür (İstanbul: Nesil, 2004) Tuncay, Mete. Türkiye Cumhuriyeti'nde Tek Parti Yönetimi'nin Kurulması (Ankara: Yurt, 1981 Tuğal, Cihan, Cihan Tuğal, Pasif Devrim: İslami Muhalefetin Düzenle Bütünleşmesi (İstanbul: Koc, 2010) Türkmen, Hamza ‘‘Sedat Yenigün’ün Şehadetinin 32.Yılı’’, http://www.haksozhaber.net/sedat-yenigunun-sehadetinin-32-yili-30768h.htm Yavuz, Hakan. Modernleşen Müslümanlar: Nurcular, Nakşiler, Milli Görüş ve AK Parti (İstanbul: Kitap, 2003) |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetiminin araştırma ve uygulamaya yönelik alanlarının temel kavramlarını ve bu alanın temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Siyaset, siyasal sistem, anayasa, kamu yönetimi ile ilgili olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir; bu alanda yaşanan gelişme ve sorunların nedenlerini kavrar, çözüm getirebilir ve sistematik düşünebilir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel sektör kuruluşları ile sivil toplum örgütleri ve siyasal parti örgütlerinde, teşkilatlanma, stratejik planlama, politika tasarımı, proje üretme, denetim, karar alma, uygulama ve performans değerlendirme süreçlerinde görev alabilir. | X | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanlarında sosyal ve doğal sistemlerden kaynaklanan karmaşıklıklarla, olgu ve değerlere ilişkin belirsizliklerle baş edebilir. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekibin parçası olarak etkinliklerde bulunur, plan ve program yaparak etkinlikleri yönetebilir; akademik araştırma yapabilir. | X | |||||
| 6 | Çalıştığı alanda veri toplar, bu verileri bilişim teknolojilerini etkin kullanarak analizeder, değerlendirir ve eleştirel olarak yorumlayabilir. | X | |||||
| 7 | Yöneticilerin gereksinim duyacakları, ekonomi, işletme, uluslararası ilişkiler, iletişim gibi alanlarda temel kavramları, yöntem ve teknikleri kullanabilir. | ||||||
| 8 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. En az bir yabancı dili okuyup anlayabilir. | ||||||
| 9 | Sürekli öğrenmeye açık olarak, olguları eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. | X | |||||
| 10 | Sosyal sorumluluk üstlenerek, gönüllük temelinde proje geliştirir ve bu tür etkinliklerde görev alır. | X | |||||
| 11 | Etik değerlere bağlı, insan hakları bilincine sahip, insanlar arasında iletişime açık ve ortak çalışma eğilimi ile hareket edebilir. | X | |||||
| 12 | Kamu ve özel sektör kuruluşlarında modern yönetim teknik ve araçlarını kullanarak yüksek performanslı örgütler oluşturur. | X | |||||
| 13 | Politika sürecinde diğer grup ve kurumların katılımını sağlar, yönetişime açık karar alır ve müzakere sürecini işletebilir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |