Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MEDENİ HUKUK | - | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Harun DEMİRBAŞ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Harun DEMİRBAŞ, Dr.Öğr.Üye. Davut ARMAĞAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Medenî hukuka giriş niteliğinde olmak üzere, bu hukuk dalının genel ve temel ilkelerine, kişiler hukuku ile aile hukukuna ilişkin hukukî düzenlemelerini değerlendirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Medenî hukukun hukuk dalları ve sistemleri içindeki yeri / Türkiye’de medenî hukukun gelişimi / 4721 sayılı Türk medenî kanununun sistematiği ve yürürlük kaynakları,Hak ve çeşitleri ile hakkın kazanılmasının yolları / Hukukî işlemlerin geçersizliği, iyiniyet, dürüstlük kuralı, hakların korunması ve kaybedilmesi ,Kişiler hukukuna giriş, kişiliğin başlangıcı ve sona ermesi / Hak ehliyeti – fiil ehliyeti ,Kişilik hakkı / Kişiliğin korunması,Hısımlık, yerleşim yeri ve kişisel durum sicili / Genel olarak tüzel kişiler,Tüzel kişilerin kuruluş sistemleri, hak ve fiil ehliyetleri, yerleşim yeri ve sona ermesi / Dernekler ve vakıflar ,Aile hukukunun konusu, önemi, özellikleri ve nişanlılık / Evlenmenin hukukî niteliği, maddî ve şeklî koşulları ile hükümsüzlüğü,Evliliğin sona erme sebepleri / Evliliğin genel hükümleri / Evlilik birliğinin korunması,Evlilik birliğinde mal rejimleri / yasal mal rejimi / Yasal mal rejiminin sona ermesi ve tasfiye / Seçimlik mal rejimleri,Hısımlık – çocuk ile ana ve babası arasında soybağının kurulması yolları / Soybağının kurulması yollarından tanıma ve evlât edinme , Soybağının hükümleri, Aile topluluğu / Vesayet hukuku , Vesayetin yürütülmesi ve sona ermesi,Koruma amacıyla ergin kişilerin özgürlüğünün kısıtlanması / yasal danışmanlık ve kayyımlık / vesayet organlarının sorumluluğu; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Özel hukukun temel alanı olan medenî hukuk kurumlarını ve işlevlerini açıklar. | 13, 16, 9 | A |
| Kişiler hukuku ile ilgili düzenlemeleri özetler. | 13, 16, 9 | A |
| Aile hukuku düzenlemelerini tanımlar. | 13, 16, 9 | A |
| Medeni hukukun kaynaklarını, hak kavramını ve türlerini, hakların kazanılması ve kaybını açıklar. | 13, 16, 9 | A |
| Kişiliğin başlangıcını, sona ermesini, kişilik hakkı ve korunmasını hatırlar. | 13, 16, 9 | A |
| Medeni hukuk tüzel kişilerinin türlerini hatırlar. | 13, 16, 9 | A |
| Nişanlanma, evlenme ve boşanmaya ilişkin hukuki düzenlemeleri açıklar. | 13, 16, 9 | A |
| Soybağını ve eşler arasındaki mal rejimlerini hatırlar. | 13, 16, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Medenî hukukun hukuk dalları ve sistemleri içindeki yeri / Türkiye’de medenî hukukun gelişimi / 4721 sayılı Türk medenî kanununun sistematiği ve yürürlük kaynakları | |
| 2 | Hak ve çeşitleri ile hakkın kazanılmasının yolları / Hukukî işlemlerin geçersizliği, iyiniyet, dürüstlük kuralı, hakların korunması ve kaybedilmesi | |
| 3 | Kişiler hukukuna giriş, kişiliğin başlangıcı ve sona ermesi / Hak ehliyeti – fiil ehliyeti | |
| 4 | Kişilik hakkı / Kişiliğin korunması | |
| 5 | Hısımlık, yerleşim yeri ve kişisel durum sicili / Genel olarak tüzel kişiler | |
| 6 | Tüzel kişilerin kuruluş sistemleri, hak ve fiil ehliyetleri, yerleşim yeri ve sona ermesi / Dernekler ve vakıflar | |
| 7 | Aile hukukunun konusu, önemi, özellikleri ve nişanlılık / Evlenmenin hukukî niteliği, maddî ve şeklî koşulları ile hükümsüzlüğü | |
| 8 | Evliliğin sona erme sebepleri / Evliliğin genel hükümleri / Evlilik birliğinin korunması | |
| 9 | Evlilik birliğinde mal rejimleri / yasal mal rejimi / Yasal mal rejiminin sona ermesi ve tasfiye / Seçimlik mal rejimleri | |
| 10 | Hısımlık – çocuk ile ana ve babası arasında soybağının kurulması yolları / Soybağının kurulması yollarından tanıma ve evlât edinme | |
| 11 | Soybağının hükümleri | |
| 12 | Aile topluluğu / Vesayet hukuku | |
| 13 | Vesayetin yürütülmesi ve sona ermesi | |
| 14 | Koruma amacıyla ergin kişilerin özgürlüğünün kısıtlanması / yasal danışmanlık ve kayyımlık / vesayet organlarının sorumluluğu |
| Kaynak |
| Ders notu verilmeyecektir. |
| Serap HELVACI / Fulya ERLÜLE, Medeni Hukuk, 5. Bası, 2018 İstanbul. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetiminin araştırma ve uygulamaya yönelik alanlarının temel kavramlarını ve bu alanın temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Siyaset, siyasal sistem, anayasa, kamu yönetimi ile ilgili olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir; bu alanda yaşanan gelişme ve sorunların nedenlerini kavrar, çözüm getirebilir ve sistematik düşünebilir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel sektör kuruluşları ile sivil toplum örgütleri ve siyasal parti örgütlerinde, teşkilatlanma, stratejik planlama, politika tasarımı, proje üretme, denetim, karar alma, uygulama ve performans değerlendirme süreçlerinde görev alabilir. | X | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanlarında sosyal ve doğal sistemlerden kaynaklanan karmaşıklıklarla, olgu ve değerlere ilişkin belirsizliklerle baş edebilir. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekibin parçası olarak etkinliklerde bulunur, plan ve program yaparak etkinlikleri yönetebilir; akademik araştırma yapabilir. | ||||||
| 6 | Çalıştığı alanda veri toplar, bu verileri bilişim teknolojilerini etkin kullanarak analizeder, değerlendirir ve eleştirel olarak yorumlayabilir. | X | |||||
| 7 | Yöneticilerin gereksinim duyacakları, ekonomi, işletme, uluslararası ilişkiler, iletişim gibi alanlarda temel kavramları, yöntem ve teknikleri kullanabilir. | ||||||
| 8 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. En az bir yabancı dili okuyup anlayabilir. | ||||||
| 9 | Sürekli öğrenmeye açık olarak, olguları eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. | X | |||||
| 10 | Sosyal sorumluluk üstlenerek, gönüllük temelinde proje geliştirir ve bu tür etkinliklerde görev alır. | ||||||
| 11 | Etik değerlere bağlı, insan hakları bilincine sahip, insanlar arasında iletişime açık ve ortak çalışma eğilimi ile hareket edebilir. | X | |||||
| 12 | Kamu ve özel sektör kuruluşlarında modern yönetim teknik ve araçlarını kullanarak yüksek performanslı örgütler oluşturur. | ||||||
| 13 | Politika sürecinde diğer grup ve kurumların katılımını sağlar, yönetişime açık karar alır ve müzakere sürecini işletebilir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 4 | 3 | 12 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 4 | 3 | 12 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 40 | 40 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 60 | 60 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 166 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(166/30) | 6 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MEDENİ HUKUK | - | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Harun DEMİRBAŞ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Harun DEMİRBAŞ, Dr.Öğr.Üye. Davut ARMAĞAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Medenî hukuka giriş niteliğinde olmak üzere, bu hukuk dalının genel ve temel ilkelerine, kişiler hukuku ile aile hukukuna ilişkin hukukî düzenlemelerini değerlendirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Medenî hukukun hukuk dalları ve sistemleri içindeki yeri / Türkiye’de medenî hukukun gelişimi / 4721 sayılı Türk medenî kanununun sistematiği ve yürürlük kaynakları,Hak ve çeşitleri ile hakkın kazanılmasının yolları / Hukukî işlemlerin geçersizliği, iyiniyet, dürüstlük kuralı, hakların korunması ve kaybedilmesi ,Kişiler hukukuna giriş, kişiliğin başlangıcı ve sona ermesi / Hak ehliyeti – fiil ehliyeti ,Kişilik hakkı / Kişiliğin korunması,Hısımlık, yerleşim yeri ve kişisel durum sicili / Genel olarak tüzel kişiler,Tüzel kişilerin kuruluş sistemleri, hak ve fiil ehliyetleri, yerleşim yeri ve sona ermesi / Dernekler ve vakıflar ,Aile hukukunun konusu, önemi, özellikleri ve nişanlılık / Evlenmenin hukukî niteliği, maddî ve şeklî koşulları ile hükümsüzlüğü,Evliliğin sona erme sebepleri / Evliliğin genel hükümleri / Evlilik birliğinin korunması,Evlilik birliğinde mal rejimleri / yasal mal rejimi / Yasal mal rejiminin sona ermesi ve tasfiye / Seçimlik mal rejimleri,Hısımlık – çocuk ile ana ve babası arasında soybağının kurulması yolları / Soybağının kurulması yollarından tanıma ve evlât edinme , Soybağının hükümleri, Aile topluluğu / Vesayet hukuku , Vesayetin yürütülmesi ve sona ermesi,Koruma amacıyla ergin kişilerin özgürlüğünün kısıtlanması / yasal danışmanlık ve kayyımlık / vesayet organlarının sorumluluğu; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Özel hukukun temel alanı olan medenî hukuk kurumlarını ve işlevlerini açıklar. | 13, 16, 9 | A |
| Kişiler hukuku ile ilgili düzenlemeleri özetler. | 13, 16, 9 | A |
| Aile hukuku düzenlemelerini tanımlar. | 13, 16, 9 | A |
| Medeni hukukun kaynaklarını, hak kavramını ve türlerini, hakların kazanılması ve kaybını açıklar. | 13, 16, 9 | A |
| Kişiliğin başlangıcını, sona ermesini, kişilik hakkı ve korunmasını hatırlar. | 13, 16, 9 | A |
| Medeni hukuk tüzel kişilerinin türlerini hatırlar. | 13, 16, 9 | A |
| Nişanlanma, evlenme ve boşanmaya ilişkin hukuki düzenlemeleri açıklar. | 13, 16, 9 | A |
| Soybağını ve eşler arasındaki mal rejimlerini hatırlar. | 13, 16, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Medenî hukukun hukuk dalları ve sistemleri içindeki yeri / Türkiye’de medenî hukukun gelişimi / 4721 sayılı Türk medenî kanununun sistematiği ve yürürlük kaynakları | |
| 2 | Hak ve çeşitleri ile hakkın kazanılmasının yolları / Hukukî işlemlerin geçersizliği, iyiniyet, dürüstlük kuralı, hakların korunması ve kaybedilmesi | |
| 3 | Kişiler hukukuna giriş, kişiliğin başlangıcı ve sona ermesi / Hak ehliyeti – fiil ehliyeti | |
| 4 | Kişilik hakkı / Kişiliğin korunması | |
| 5 | Hısımlık, yerleşim yeri ve kişisel durum sicili / Genel olarak tüzel kişiler | |
| 6 | Tüzel kişilerin kuruluş sistemleri, hak ve fiil ehliyetleri, yerleşim yeri ve sona ermesi / Dernekler ve vakıflar | |
| 7 | Aile hukukunun konusu, önemi, özellikleri ve nişanlılık / Evlenmenin hukukî niteliği, maddî ve şeklî koşulları ile hükümsüzlüğü | |
| 8 | Evliliğin sona erme sebepleri / Evliliğin genel hükümleri / Evlilik birliğinin korunması | |
| 9 | Evlilik birliğinde mal rejimleri / yasal mal rejimi / Yasal mal rejiminin sona ermesi ve tasfiye / Seçimlik mal rejimleri | |
| 10 | Hısımlık – çocuk ile ana ve babası arasında soybağının kurulması yolları / Soybağının kurulması yollarından tanıma ve evlât edinme | |
| 11 | Soybağının hükümleri | |
| 12 | Aile topluluğu / Vesayet hukuku | |
| 13 | Vesayetin yürütülmesi ve sona ermesi | |
| 14 | Koruma amacıyla ergin kişilerin özgürlüğünün kısıtlanması / yasal danışmanlık ve kayyımlık / vesayet organlarının sorumluluğu |
| Kaynak |
| Ders notu verilmeyecektir. |
| Serap HELVACI / Fulya ERLÜLE, Medeni Hukuk, 5. Bası, 2018 İstanbul. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetiminin araştırma ve uygulamaya yönelik alanlarının temel kavramlarını ve bu alanın temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Siyaset, siyasal sistem, anayasa, kamu yönetimi ile ilgili olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir; bu alanda yaşanan gelişme ve sorunların nedenlerini kavrar, çözüm getirebilir ve sistematik düşünebilir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel sektör kuruluşları ile sivil toplum örgütleri ve siyasal parti örgütlerinde, teşkilatlanma, stratejik planlama, politika tasarımı, proje üretme, denetim, karar alma, uygulama ve performans değerlendirme süreçlerinde görev alabilir. | X | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanlarında sosyal ve doğal sistemlerden kaynaklanan karmaşıklıklarla, olgu ve değerlere ilişkin belirsizliklerle baş edebilir. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekibin parçası olarak etkinliklerde bulunur, plan ve program yaparak etkinlikleri yönetebilir; akademik araştırma yapabilir. | ||||||
| 6 | Çalıştığı alanda veri toplar, bu verileri bilişim teknolojilerini etkin kullanarak analizeder, değerlendirir ve eleştirel olarak yorumlayabilir. | X | |||||
| 7 | Yöneticilerin gereksinim duyacakları, ekonomi, işletme, uluslararası ilişkiler, iletişim gibi alanlarda temel kavramları, yöntem ve teknikleri kullanabilir. | ||||||
| 8 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. En az bir yabancı dili okuyup anlayabilir. | ||||||
| 9 | Sürekli öğrenmeye açık olarak, olguları eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. | X | |||||
| 10 | Sosyal sorumluluk üstlenerek, gönüllük temelinde proje geliştirir ve bu tür etkinliklerde görev alır. | ||||||
| 11 | Etik değerlere bağlı, insan hakları bilincine sahip, insanlar arasında iletişime açık ve ortak çalışma eğilimi ile hareket edebilir. | X | |||||
| 12 | Kamu ve özel sektör kuruluşlarında modern yönetim teknik ve araçlarını kullanarak yüksek performanslı örgütler oluşturur. | ||||||
| 13 | Politika sürecinde diğer grup ve kurumların katılımını sağlar, yönetişime açık karar alır ve müzakere sürecini işletebilir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |