Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TÜRKİYE SİYASİ HAYATI I | - | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Halime Safiye ATALAY |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Hüseyin ALPTEKİN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, Türk siyasal hayatının tarihi meseleleri hakkında temel bir bilgi seviyesi ve bütüncül bir argümantasyon becerisi sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş ,Türkiye: Giriş,Osmanlı Mirası,İmparatorluktan Ulusa,Yeni Türkiye'nin Siyaseti,Yeni Türkiye'nin Toplumu,Genel Tekrar,Yeni Türkiye'nin İktisadı,Çok Parti Muamması: 1945-60,İlk Askeri Müdahale: Yeniden-Yapılandırma ve İdeoloji,İkinci Askeri Müdahale: İdeoloji ve Politik Yıldırma,Üçüncü Askeri Müdahale: Yeniden-Yapılandırma ve ...,Milenyumun Eşiğinde Türkiye,Genel Tekrar; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Bu derste katılımcı, Türk siyasetinin modernleşmesi hakkında temel bir telakki kazanır. | 10, 14, 16, 9 | A, D, G |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, G: Kısa Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | - |
| 2 | Türkiye: Giriş | Ahmad, pp. 1-14. Dankwart A. Rustow, "The Army and the Founding of the Turkish Republic", World Politics , Vol. 11, No. 4 (Jul., 1959), pp. 513-552. |
| 3 | Osmanlı Mirası | Ahmad, pp. 15-30. Metin Heper, "The Ottoman Legacy and Turkish Politics", Journal of International Affairs , Vol. 54, No. 1, (Fall 2000), pp. 63-82. |
| 4 | İmparatorluktan Ulusa | Ahmad, pp. 31-51. Suna Kili, "Kemalism in Contemporary Turkey", International Political Science Review / Revue internationale de science politique , 1980, Vol. 1, No. 3, pp. 381-404. |
| 5 | Yeni Türkiye'nin Siyaseti | Ahmad, pp. 52-71. Niyazi Berkes, "Religious and Secular Institutions in Comparative Perspective", Archives de sociologie des religions, 8e Année, No. 16 (Jul. - Dec., 1963), pp. 65-72. |
| 6 | Yeni Türkiye'nin Toplumu | Ahmad, pp. 72-86. Şerif Mardin, "Center-Periphery Relations: A Key to Turkish Politics?", Daedalus , Vol. 102, No. 1, Post-Traditional Societies (Winter, 1973), pp. 169-190. |
| 7 | Genel Tekrar | - |
| 8 | Yeni Türkiye'nin İktisadı | Ahmad, pp. 87-101. Asaf Savaş Akat, "The Political Economy of Turkish Inflation", Journal of International Affairs , Fall 2000, Vol. 54, No. 1, (Fall 2000), pp. 265-282. |
| 9 | Çok Parti Muamması: 1945-60 | Ahmad, pp. 102-20. Alexander E. Balistreri, "Turkey's Forgotten Political Opposition: The Demise of Kadirbeyoğlu Zeki Bey, 1919–1927", Die Welt des Islams , Vol. 55, Issue 2 (2015), pp. 141-185. |
| 10 | İlk Askeri Müdahale: Yeniden-Yapılandırma ve İdeoloji | Ahmad, pp. 120-47. Metin Heper and E. Fuat Keyman, "Double-Faced State: Political Patronage and the Consolidation of Democracy in Turkey", Middle Eastern Studies, Oct., 1998, Vol. 34, No. 4, (Oct., 1998), pp. 259-277. |
| 11 | İkinci Askeri Müdahale: İdeoloji ve Politik Yıldırma | Ahmad, pp. 148-80. Metin Tamkoç, "Stable Instability of the Turkish Polity", Middle East Journal, Vol. 27, No. 3 (Summer, 1973), pp. 319-341. |
| 12 | Üçüncü Askeri Müdahale: Yeniden-Yapılandırma ve ... | Ahmad, pp. 181-212. Sabri Sayarı, "The Turkish Party System in Transition", Government and Opposition, Vol. 13, No. 1 (WINTER 1978), pp. 39-57. |
| 13 | Milenyumun Eşiğinde Türkiye | Ahmad, pp. 213-27. Nilüfer Göle, "Secularism and Islamism in Turkey: The Making of Elites and Counter-Elites", Middle East Journal , Vol. 51, No. 1 (Winter, 1997), pp. 46-58. |
| 14 | Genel Tekrar | - |
| Kaynak |
| Feroz Ahmad - The Making of Modern Turkey, Routledge, 1993. |
| Haftalık tercihi okumalar, her haftanın ders akışında yer almaktadır. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetiminin araştırma ve uygulamaya yönelik alanlarının temel kavramlarını ve bu alanın temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Siyaset, siyasal sistem, anayasa, kamu yönetimi ile ilgili olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir; bu alanda yaşanan gelişme ve sorunların nedenlerini kavrar, çözüm getirebilir ve sistematik düşünebilir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel sektör kuruluşları ile sivil toplum örgütleri ve siyasal parti örgütlerinde, teşkilatlanma, stratejik planlama, politika tasarımı, proje üretme, denetim, karar alma, uygulama ve performans değerlendirme süreçlerinde görev alabilir. | X | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanlarında sosyal ve doğal sistemlerden kaynaklanan karmaşıklıklarla, olgu ve değerlere ilişkin belirsizliklerle baş edebilir. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekibin parçası olarak etkinliklerde bulunur, plan ve program yaparak etkinlikleri yönetebilir; akademik araştırma yapabilir. | X | |||||
| 6 | Çalıştığı alanda veri toplar, bu verileri bilişim teknolojilerini etkin kullanarak analizeder, değerlendirir ve eleştirel olarak yorumlayabilir. | X | |||||
| 7 | Yöneticilerin gereksinim duyacakları, ekonomi, işletme, uluslararası ilişkiler, iletişim gibi alanlarda temel kavramları, yöntem ve teknikleri kullanabilir. | X | |||||
| 8 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. En az bir yabancı dili okuyup anlayabilir. | X | |||||
| 9 | Sürekli öğrenmeye açık olarak, olguları eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. | X | |||||
| 10 | Sosyal sorumluluk üstlenerek, gönüllük temelinde proje geliştirir ve bu tür etkinliklerde görev alır. | X | |||||
| 11 | Etik değerlere bağlı, insan hakları bilincine sahip, insanlar arasında iletişime açık ve ortak çalışma eğilimi ile hareket edebilir. | X | |||||
| 12 | Kamu ve özel sektör kuruluşlarında modern yönetim teknik ve araçlarını kullanarak yüksek performanslı örgütler oluşturur. | X | |||||
| 13 | Politika sürecinde diğer grup ve kurumların katılımını sağlar, yönetişime açık karar alır ve müzakere sürecini işletebilir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 7 | 4 | 28 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 14 | 5 | 70 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 168 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(168/30) | 6 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TÜRKİYE SİYASİ HAYATI I | - | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Halime Safiye ATALAY |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Hüseyin ALPTEKİN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, Türk siyasal hayatının tarihi meseleleri hakkında temel bir bilgi seviyesi ve bütüncül bir argümantasyon becerisi sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş ,Türkiye: Giriş,Osmanlı Mirası,İmparatorluktan Ulusa,Yeni Türkiye'nin Siyaseti,Yeni Türkiye'nin Toplumu,Genel Tekrar,Yeni Türkiye'nin İktisadı,Çok Parti Muamması: 1945-60,İlk Askeri Müdahale: Yeniden-Yapılandırma ve İdeoloji,İkinci Askeri Müdahale: İdeoloji ve Politik Yıldırma,Üçüncü Askeri Müdahale: Yeniden-Yapılandırma ve ...,Milenyumun Eşiğinde Türkiye,Genel Tekrar; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Bu derste katılımcı, Türk siyasetinin modernleşmesi hakkında temel bir telakki kazanır. | 10, 14, 16, 9 | A, D, G |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, G: Kısa Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | - |
| 2 | Türkiye: Giriş | Ahmad, pp. 1-14. Dankwart A. Rustow, "The Army and the Founding of the Turkish Republic", World Politics , Vol. 11, No. 4 (Jul., 1959), pp. 513-552. |
| 3 | Osmanlı Mirası | Ahmad, pp. 15-30. Metin Heper, "The Ottoman Legacy and Turkish Politics", Journal of International Affairs , Vol. 54, No. 1, (Fall 2000), pp. 63-82. |
| 4 | İmparatorluktan Ulusa | Ahmad, pp. 31-51. Suna Kili, "Kemalism in Contemporary Turkey", International Political Science Review / Revue internationale de science politique , 1980, Vol. 1, No. 3, pp. 381-404. |
| 5 | Yeni Türkiye'nin Siyaseti | Ahmad, pp. 52-71. Niyazi Berkes, "Religious and Secular Institutions in Comparative Perspective", Archives de sociologie des religions, 8e Année, No. 16 (Jul. - Dec., 1963), pp. 65-72. |
| 6 | Yeni Türkiye'nin Toplumu | Ahmad, pp. 72-86. Şerif Mardin, "Center-Periphery Relations: A Key to Turkish Politics?", Daedalus , Vol. 102, No. 1, Post-Traditional Societies (Winter, 1973), pp. 169-190. |
| 7 | Genel Tekrar | - |
| 8 | Yeni Türkiye'nin İktisadı | Ahmad, pp. 87-101. Asaf Savaş Akat, "The Political Economy of Turkish Inflation", Journal of International Affairs , Fall 2000, Vol. 54, No. 1, (Fall 2000), pp. 265-282. |
| 9 | Çok Parti Muamması: 1945-60 | Ahmad, pp. 102-20. Alexander E. Balistreri, "Turkey's Forgotten Political Opposition: The Demise of Kadirbeyoğlu Zeki Bey, 1919–1927", Die Welt des Islams , Vol. 55, Issue 2 (2015), pp. 141-185. |
| 10 | İlk Askeri Müdahale: Yeniden-Yapılandırma ve İdeoloji | Ahmad, pp. 120-47. Metin Heper and E. Fuat Keyman, "Double-Faced State: Political Patronage and the Consolidation of Democracy in Turkey", Middle Eastern Studies, Oct., 1998, Vol. 34, No. 4, (Oct., 1998), pp. 259-277. |
| 11 | İkinci Askeri Müdahale: İdeoloji ve Politik Yıldırma | Ahmad, pp. 148-80. Metin Tamkoç, "Stable Instability of the Turkish Polity", Middle East Journal, Vol. 27, No. 3 (Summer, 1973), pp. 319-341. |
| 12 | Üçüncü Askeri Müdahale: Yeniden-Yapılandırma ve ... | Ahmad, pp. 181-212. Sabri Sayarı, "The Turkish Party System in Transition", Government and Opposition, Vol. 13, No. 1 (WINTER 1978), pp. 39-57. |
| 13 | Milenyumun Eşiğinde Türkiye | Ahmad, pp. 213-27. Nilüfer Göle, "Secularism and Islamism in Turkey: The Making of Elites and Counter-Elites", Middle East Journal , Vol. 51, No. 1 (Winter, 1997), pp. 46-58. |
| 14 | Genel Tekrar | - |
| Kaynak |
| Feroz Ahmad - The Making of Modern Turkey, Routledge, 1993. |
| Haftalık tercihi okumalar, her haftanın ders akışında yer almaktadır. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetiminin araştırma ve uygulamaya yönelik alanlarının temel kavramlarını ve bu alanın temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Siyaset, siyasal sistem, anayasa, kamu yönetimi ile ilgili olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir; bu alanda yaşanan gelişme ve sorunların nedenlerini kavrar, çözüm getirebilir ve sistematik düşünebilir. | X | |||||
| 3 | Kamu ve özel sektör kuruluşları ile sivil toplum örgütleri ve siyasal parti örgütlerinde, teşkilatlanma, stratejik planlama, politika tasarımı, proje üretme, denetim, karar alma, uygulama ve performans değerlendirme süreçlerinde görev alabilir. | X | |||||
| 4 | Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi alanlarında sosyal ve doğal sistemlerden kaynaklanan karmaşıklıklarla, olgu ve değerlere ilişkin belirsizliklerle baş edebilir. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekibin parçası olarak etkinliklerde bulunur, plan ve program yaparak etkinlikleri yönetebilir; akademik araştırma yapabilir. | X | |||||
| 6 | Çalıştığı alanda veri toplar, bu verileri bilişim teknolojilerini etkin kullanarak analizeder, değerlendirir ve eleştirel olarak yorumlayabilir. | X | |||||
| 7 | Yöneticilerin gereksinim duyacakları, ekonomi, işletme, uluslararası ilişkiler, iletişim gibi alanlarda temel kavramları, yöntem ve teknikleri kullanabilir. | X | |||||
| 8 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. En az bir yabancı dili okuyup anlayabilir. | X | |||||
| 9 | Sürekli öğrenmeye açık olarak, olguları eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. | X | |||||
| 10 | Sosyal sorumluluk üstlenerek, gönüllük temelinde proje geliştirir ve bu tür etkinliklerde görev alır. | X | |||||
| 11 | Etik değerlere bağlı, insan hakları bilincine sahip, insanlar arasında iletişime açık ve ortak çalışma eğilimi ile hareket edebilir. | X | |||||
| 12 | Kamu ve özel sektör kuruluşlarında modern yönetim teknik ve araçlarını kullanarak yüksek performanslı örgütler oluşturur. | X | |||||
| 13 | Politika sürecinde diğer grup ve kurumların katılımını sağlar, yönetişime açık karar alır ve müzakere sürecini işletebilir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |