Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MOBİL HABERCİLİK VE YURTTAŞ GAZETECİLİĞİ | 1+2 | 2 | 5 |
| Ders Programı | Salı 12:00-12:45 Salı 12:45-13:30 Salı 13:30-14:15 Cumartesi 17:30-18:15 Cumartesi 18:30-19:15 Cumartesi 19:30-20:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Başak GEZMEN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Gökçe AYTULU |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Vatandaş gazeteciliği hakkında tarihsel ve kavramsal bilgilerin öğrencilere aktarılması, yurttaş gazeteciliği uygulama ve araçlarının kullanılması amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Yurttaş gazeteciliğinin doğuşu ve medyanın yozlaşması,Yurttaş gazeteci kimdir? Kavramsal tartışmalar,Vatandaş gazeteciliğinin özellikleri ve geleneksel gazetecilikten farkları,Türkiye'den ve dünyadan vatandaş gazetecilik ağları,Toplu haber üretimi,Dezenformasyonla ilgili kaynak ve doğrulama,Dağıtım ve sosyal medya,Ara Sınav,yurttaş gazeteciliğin teknik donanımı,Yurttaş ağlarının finansman modelleri,Yurttaş gazeteciliğin hakları,Video aktivizmi,Gözetim, sansür ve mücadele trolleri ,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin İçeriği | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Yurttaş gazeteciliğini, alternatif medya ve medya aktivizmini tanımlar | 1, 3, 4 | C |
| Gazetecilik süreci tanımlanır | 1, 3, 4 | C |
| Geleneksel basın için haberler üretir | 1, 4 | C |
| Yeni Medya için haberler üretir. | 1 | C |
| Cep telefonunu haber toplama aracı olarak kullanır. | 1, 4 | C |
| Haber toplama ve üretme sürecinde sosyal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun davranmanın öneminin farkına varır. | 1, 2, 3, 4 | C |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Anlatım, 2: Soru - Cevap, 3: Tartışma, 4: Alıştırma ve Uygulama |
| Ölçme Yöntemleri: | C: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Yurttaş gazeteciliğinin doğuşu ve medyanın yozlaşması | |
| 2 | Yurttaş gazeteci kimdir? Kavramsal tartışmalar | |
| 3 | Vatandaş gazeteciliğinin özellikleri ve geleneksel gazetecilikten farkları | |
| 4 | Türkiye'den ve dünyadan vatandaş gazetecilik ağları | |
| 5 | Toplu haber üretimi | |
| 6 | Dezenformasyonla ilgili kaynak ve doğrulama | |
| 7 | Dağıtım ve sosyal medya | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | yurttaş gazeteciliğin teknik donanımı | |
| 10 | Yurttaş ağlarının finansman modelleri | |
| 11 | Yurttaş gazeteciliğin hakları | |
| 12 | Video aktivizmi | |
| 13 | Gözetim, sansür ve mücadele trolleri | |
| 14 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| (1)Atikkan, Zeynep ve Tunç, Aslı, Blogdan Al Haberi, YKY, İstanbul, 2011 (2)Thorsen, Einar ve Allan, Stuart, Citizen Journalism: Global Perspectives Vol. 1-2, Peter Lang Publishing, New York, 2009 ve 2014. (3)Özer, Ömer (ed.), Alternatif Medya Alternatif Gazetecilik, Literatürk Academia, Konya, 2012. (4)Çoban, Barış ve Ataman, Bora, Türkiye'de Alternatif Medya, Kafka, İstanbul, 2015. (5)Karakulakoğlu, Selva Ersöz ve Uğurlu, Özge, Twitter, İletişim Çalışmalarında Dijital Yaklaşımlar, Heretik, Ankara, 2014 (6)Yanıkkaya, Berrin ve Çoban, Barış (der.), Kendi Medyanı Kendin Yarat, Cilt 1-2, Kalkedon, İstanbul, 2014. (7)Sayımer, İdil (ed.), Yeni Medya Araştırmaları, Literatürk Academia, İstanbul, 2014. (8)Pavlik, John V., Yeni Medya ve Gazetecilik, Phoenix, İstanbul, 2013. |
| www.medipol.edu.tr/'dan indirilebilir kurs materyali |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 0 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 0 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir. | X | |||||
| 0 | Medya kuruluşlarının ihtiyaçlarını analiz eder ve bu doğrultuda iletişim sistem süreçlerini planlar ve uygular. | X | |||||
| 0 | Yeni medya projelerini planlar ve uygulamaya koyar. | X | |||||
| 0 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözebilir. | X | |||||
| 0 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapabilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir. | X | |||||
| 0 | Yeni Medya ve İletişim Sistemleri disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürebilir. | X | |||||
| 0 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 0 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. En az bir yabancı dili okuyup anlayabilir. | ||||||
| 0 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | X | |||||
| 0 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 0 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 0 | Yeni medya ve iletişim sistemlerine ait araç ve yazılımlarını etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 0 | Medya kuruluşlarına yönelik olarak yeni medya projeleri geliştirir ve bütün süreci yönetir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |