Ana içeriğe atla

Ders Detayı

Ders Tanımı

DersKoduYarıyılT+U SaatKrediAKTS
SPOR MEDYASI-Bahar Dönemi3+035
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin DiliTürkçe
Dersin SeviyesiLisans
Dersin TürüPrograma Bağlı Seçmeli
Dersin KoordinatörüProf.Dr. Yusuf ÖZKIR
Dersi VerenlerÖğr.Gör. Hüseyin Ersin DÜZEN
Dersin Yardımcıları
Dersin AmacıSpor medyası dersi, öğrencilere sporun medya üzerindeki etkileri ve medyanın spor üzerindeki etkisini anlamaları için önemli kazanımlar sağlar. Bu ders, öncelikle spor gazeteciliğinin temel prensiplerini öğretir ve öğrencilere, haber yazımından röportaja, canlı yayın tekniklerinden sosyal medya kullanımına kadar çeşitli beceriler kazandırır. Ayrıca, spor etkinliklerinin medyada nasıl sunulduğunu, medyanın spor üzerindeki etkisinin yanı sıra etik ve yasal konuları da kapsar. Öğrenciler, spor olaylarını analiz etme ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirirlerken, aynı zamanda sporun toplumdaki rolü ve sporcuların medyadaki temsili gibi konular üzerinde de düşünme fırsatı bulurlar. Bu ders, spor medyasında kariyer yapmayı düşünen ya da spor endüstrisinde daha geniş bir anlayışa sahip olmak isteyen öğrenciler için değerli bir kaynaktır.
Dersin İçeriğiBu ders; Medyanın gündem belirleme süreci,Gündem belirleme kuramı,Gündem belirleme ve spor,Spor gazeteciliği,Spor gazeteciliği bağlamında etik,Spor haberlerinin unsurları,Spor etkinliklerinin analizi.,Sporda halkla ilişkiler süreci,Sporda medyanın rolü,Spor olayları ve televizyon,Kitle iletişim araçları ve spor,Medyada spor servisleri ve Yeni Medya,Türk spor medyasının tarihsel süreçleri,Genel Değerlendirme; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme KazanımlarıÖğretim YöntemleriÖlçme Yöntemleri
Medya ile ilgili temel kavramları açıklar.10, 16, 9A
Kitle iletişimini oluşturan konuları tartışır.10, 16, 9A
Medya ile ilgili örnek olayları analiz eder.10, 16, 9A
Medyanın spora etkisini değerlendirir.10, 16, 9A
Medya , siyaset ve spor ilişkisini açıklar10, 16, 9A
Gündem belirlemede sporun rolünü değerlendirir10, 16, 9A
Spor medyasının duruşunu tartışır10, 16, 9A
Öğretim Yöntemleri:10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:A: Klasik Yazılı Sınav

Ders Akışı

SıraKonularÖn Hazırlık
1Medyanın gündem belirleme süreciKöktener, A. (2013). Spor Gazeteciliği Örneğinde İnternet Gazeteciliğinin Geleneksel Gazeteciliğe Etkisi. Selçuk İletişim, 8(1), 233-250.
2Gündem belirleme kuramı
3Gündem belirleme ve spor
4Spor gazeteciliği
5Spor gazeteciliği bağlamında etik
6Spor haberlerinin unsurları
7Spor etkinliklerinin analizi.
8Sporda halkla ilişkiler süreciBOZKURT, H., & KARTAL, R. (2008). SPOR PAZARLAMASINDA HALKLA İLİŞKİLER VE SPONSORLUK İLİŞKİSİ. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2(1), 23-33.
9Sporda medyanın rolü
10Spor olayları ve televizyon
11Kitle iletişim araçları ve spor
12Medyada spor servisleri ve Yeni Medya
13Türk spor medyasının tarihsel süreçleri
14Genel Değerlendirme
Kaynak
Volkan Ekin, Türkiye'de spor ve medya, Köprü Kitabevi
Ders Notları

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
NoProgram Yeterliliği Katkı Düzeyi
12345
1
Yeni Medya ve İletişim Sistemleri disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir.
2
Yeni Medya ve İletişim Sistemleri ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir.
3
Medya kuruluşlarının ihtiyaçlarını analiz eder ve bu doğrultuda iletişim sistem süreçlerini planlar ve uygular.
X
4
Yeni medya projelerini planlar ve uygulamaya koyar.
X
5
Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözebilir.
X
6
Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapabilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
7
Yeni Medya ve İletişim Sistemleri disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürebilir.
8
Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır.
X
9
Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.
10
Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder.
11
Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır.
12
Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder.
13
Yeni medya ve iletişim sistemlerine ait araç ve yazılımlarını etkin bir şekilde kullanır.
14
Medya kuruluşlarına yönelik olarak yeni medya projeleri geliştirir ve bütün süreci yönetir.
15
Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır.
16
İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır.
17
Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır.

Değerlendirme Sistemi

Katkı DüzeyiMutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı 40
Genel Sınavın Başarıya Oranı 60
Toplam 100
AKTS / İşyükü Tablosu
EtkinlikSayıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati14342
Rehberli Problem Çözme5525
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi5525
Okul Dışı Diğer Faaliyetler5525
Proje Sunumu / Seminer224
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı000
Ara Sınav ve Hazırlığı11515
Genel Sınav ve Hazırlığı11515
Performans Görevi, Bakım Planı224
Toplam İş Yükü (Saat)155
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(155/30)5
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.

Dersin Detaylı Bilgileri

Ders Tanımı

DersKoduYarıyılT+U SaatKrediAKTS
SPOR MEDYASI-Bahar Dönemi3+035
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin DiliTürkçe
Dersin SeviyesiLisans
Dersin TürüPrograma Bağlı Seçmeli
Dersin KoordinatörüProf.Dr. Yusuf ÖZKIR
Dersi VerenlerÖğr.Gör. Hüseyin Ersin DÜZEN
Dersin Yardımcıları
Dersin AmacıSpor medyası dersi, öğrencilere sporun medya üzerindeki etkileri ve medyanın spor üzerindeki etkisini anlamaları için önemli kazanımlar sağlar. Bu ders, öncelikle spor gazeteciliğinin temel prensiplerini öğretir ve öğrencilere, haber yazımından röportaja, canlı yayın tekniklerinden sosyal medya kullanımına kadar çeşitli beceriler kazandırır. Ayrıca, spor etkinliklerinin medyada nasıl sunulduğunu, medyanın spor üzerindeki etkisinin yanı sıra etik ve yasal konuları da kapsar. Öğrenciler, spor olaylarını analiz etme ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirirlerken, aynı zamanda sporun toplumdaki rolü ve sporcuların medyadaki temsili gibi konular üzerinde de düşünme fırsatı bulurlar. Bu ders, spor medyasında kariyer yapmayı düşünen ya da spor endüstrisinde daha geniş bir anlayışa sahip olmak isteyen öğrenciler için değerli bir kaynaktır.
Dersin İçeriğiBu ders; Medyanın gündem belirleme süreci,Gündem belirleme kuramı,Gündem belirleme ve spor,Spor gazeteciliği,Spor gazeteciliği bağlamında etik,Spor haberlerinin unsurları,Spor etkinliklerinin analizi.,Sporda halkla ilişkiler süreci,Sporda medyanın rolü,Spor olayları ve televizyon,Kitle iletişim araçları ve spor,Medyada spor servisleri ve Yeni Medya,Türk spor medyasının tarihsel süreçleri,Genel Değerlendirme; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme KazanımlarıÖğretim YöntemleriÖlçme Yöntemleri
Medya ile ilgili temel kavramları açıklar.10, 16, 9A
Kitle iletişimini oluşturan konuları tartışır.10, 16, 9A
Medya ile ilgili örnek olayları analiz eder.10, 16, 9A
Medyanın spora etkisini değerlendirir.10, 16, 9A
Medya , siyaset ve spor ilişkisini açıklar10, 16, 9A
Gündem belirlemede sporun rolünü değerlendirir10, 16, 9A
Spor medyasının duruşunu tartışır10, 16, 9A
Öğretim Yöntemleri:10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:A: Klasik Yazılı Sınav

Ders Akışı

SıraKonularÖn Hazırlık
1Medyanın gündem belirleme süreciKöktener, A. (2013). Spor Gazeteciliği Örneğinde İnternet Gazeteciliğinin Geleneksel Gazeteciliğe Etkisi. Selçuk İletişim, 8(1), 233-250.
2Gündem belirleme kuramı
3Gündem belirleme ve spor
4Spor gazeteciliği
5Spor gazeteciliği bağlamında etik
6Spor haberlerinin unsurları
7Spor etkinliklerinin analizi.
8Sporda halkla ilişkiler süreciBOZKURT, H., & KARTAL, R. (2008). SPOR PAZARLAMASINDA HALKLA İLİŞKİLER VE SPONSORLUK İLİŞKİSİ. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2(1), 23-33.
9Sporda medyanın rolü
10Spor olayları ve televizyon
11Kitle iletişim araçları ve spor
12Medyada spor servisleri ve Yeni Medya
13Türk spor medyasının tarihsel süreçleri
14Genel Değerlendirme
Kaynak
Volkan Ekin, Türkiye'de spor ve medya, Köprü Kitabevi
Ders Notları

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
NoProgram Yeterliliği Katkı Düzeyi
12345
1
Yeni Medya ve İletişim Sistemleri disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir.
2
Yeni Medya ve İletişim Sistemleri ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir.
3
Medya kuruluşlarının ihtiyaçlarını analiz eder ve bu doğrultuda iletişim sistem süreçlerini planlar ve uygular.
X
4
Yeni medya projelerini planlar ve uygulamaya koyar.
X
5
Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözebilir.
X
6
Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapabilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
7
Yeni Medya ve İletişim Sistemleri disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürebilir.
8
Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır.
X
9
Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.
10
Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder.
11
Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır.
12
Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder.
13
Yeni medya ve iletişim sistemlerine ait araç ve yazılımlarını etkin bir şekilde kullanır.
14
Medya kuruluşlarına yönelik olarak yeni medya projeleri geliştirir ve bütün süreci yönetir.
15
Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır.
16
İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır.
17
Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır.

Değerlendirme Sistemi

Katkı DüzeyiMutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı 40
Genel Sınavın Başarıya Oranı 60
Toplam 100

Sayısal Veriler

Öğrenci Başarı Durumu

Ekleme Tarihi: 05/07/2022 - 17:08Son Güncelleme Tarihi: 05/07/2022 - 17:10