Ders Detayı
Ders Tanımı
Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
İLETİŞİM VE SUNUM TEKNİKLERİ | - | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
Ders Programı |
Ön Koşul Dersleri | |
Önerilen Seçmeli Dersler |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Ali BÜYÜKASLAN |
Dersi Verenler | Prof.Dr. Ali BÜYÜKASLAN |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Amacı | Öğrencilere, etkili sunum yapmayı uygulamalı olarak öğretmektir. Sunumu oluşturan temel ve yan unsurları anlatmak; öğrencilerin sunum yeteneklerini geliştirmek ve hangi ortamda olursa olsun, kendilerini en iyi şekilde ifade edecekleri çeşitli yöntemleri keşfetmelerini sağlamaktır. Ders programında işleniş yöntemi hibrit olarak belirlenen bu ders, pandemi şartları gözetilmek koşuluyla genel olarak yüz yüze işlenecektir. Derslerde kayıt alınmayacaktır. |
Dersin İçeriği | Bu ders; Sunum tekniklerine giriş.,Sunum planlama: Sunumun amaç ve hedefleri,Sunum planlama: Araçlar ve mekân düzenlemeleri.,Sunum hazırlama: Bilgilerin toplanması, düzenlenmesi ve metne çevrilmesi. Plan çıkarma. Kullanılacak görsel destek araçlarını belirleme. Yazılı sunum metnini konuşmaya çevirme. Sunumu prova etme. ,Sunum hazırlama: Powerpoint ile sunum hazırlama konusunda bilinmesi gerekenler.,Sunum hazırlama: Powerpoint ile sunum hazırlama konusunda bilinmesi gerekenler.,Sunumu yapma. Sunumun iletişim öğeleri-1: Kendimizi tanımak. Sözlü ve sözsüz iletişim. Beden dili.,Sunumu yapma. Sunumun iletişim öğeleri-1: Kendimizi tanımak. Sözlü ve sözsüz iletişim. Beden dili. ,Sunumu yapma. Sunumun iletişim öğeleri-2: İzleyiciyi tanımak. Dinleme, soru sorma, sorulara cevap verme, özetleme, feedback, değerlendirme.,Sunum değerlendirme kriterleri. ,Mülakat Simülasyonu. Konuklarla bire bir ve gruplar halinde yüz yüze mülakat yapaılacaktır.,Mülakat Simülasyonu. Konuklarla bire bir ve gruplar halinde yüz yüze mülakat yapaılacaktır.,Mülakat Simülasyonu. Konuklarla bire bir ve gruplar halinde yüz yüze mülakat yapaılacaktır.,Mülakat Simülasyonu. Konuklarla bire bir ve gruplar halinde yüz yüze mülakat yapaılacaktır.; konularını içermektedir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
Sunum yapmak için gereken temel unsurları tanımlar. | 10, 6, 9 | E |
Sunum etkinliğinde kullanılan araçların olanaklarını yorumlar. | 16, 9 | D |
Powerpoint, storyboard, photoboard gibi araçları tanır ve kullanır. | 9 | A |
Kendini yaratıcı ve yenilikçi biçimde ifade eder. | 10, 16, 9 | D |
Sunumun tüm aşamalarını tanımlar ve uygular. | 10, 16 | F |
Etkili sunum yapma ve ikna tekniklerini kullanarak sunum yapar. | 14, 9 | A, H |
Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, H: Performans Görevi |
Ders Akışı
Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Sunum tekniklerine giriş. | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
2 | Sunum planlama: Sunumun amaç ve hedefleri | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
3 | Sunum planlama: Araçlar ve mekân düzenlemeleri. | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
4 | Sunum hazırlama: Bilgilerin toplanması, düzenlenmesi ve metne çevrilmesi. Plan çıkarma. Kullanılacak görsel destek araçlarını belirleme. Yazılı sunum metnini konuşmaya çevirme. Sunumu prova etme. | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
5 | Sunum hazırlama: Powerpoint ile sunum hazırlama konusunda bilinmesi gerekenler. | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
6 | Sunum hazırlama: Powerpoint ile sunum hazırlama konusunda bilinmesi gerekenler. | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
7 | Sunumu yapma. Sunumun iletişim öğeleri-1: Kendimizi tanımak. Sözlü ve sözsüz iletişim. Beden dili. | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
8 | Sunumu yapma. Sunumun iletişim öğeleri-1: Kendimizi tanımak. Sözlü ve sözsüz iletişim. Beden dili. | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
9 | Sunumu yapma. Sunumun iletişim öğeleri-2: İzleyiciyi tanımak. Dinleme, soru sorma, sorulara cevap verme, özetleme, feedback, değerlendirme. | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
10 | Sunum değerlendirme kriterleri. | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
11 | Mülakat Simülasyonu. Konuklarla bire bir ve gruplar halinde yüz yüze mülakat yapaılacaktır. | Başarılı bir sunum gerçekleştirme kriterlerine ilişkin ders notunun okunması |
12 | Mülakat Simülasyonu. Konuklarla bire bir ve gruplar halinde yüz yüze mülakat yapaılacaktır. | Başarılı bir sunum gerçekleştirme kriterlerine ilişkin ders notunun okunması |
13 | Mülakat Simülasyonu. Konuklarla bire bir ve gruplar halinde yüz yüze mülakat yapaılacaktır. | Başarılı bir sunum gerçekleştirme kriterlerine ilişkin ders notunun okunması |
14 | Mülakat Simülasyonu. Konuklarla bire bir ve gruplar halinde yüz yüze mülakat yapaılacaktır. | Başarılı bir sunum gerçekleştirme kriterlerine ilişkin ders notunun okunması |
Kaynak |
D. Gürüz, A. Temel Eğinli, Etkili Sunum Teknikleri, Detay Yayıncılık, 2010. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | PY1. Radyo, Sinema ve Televizyon alanlarının temel kavramlarını, kuramlarını ve uygulamalarını bilir. | ||||||
2 | PY2. Radyo, Sinema ve Televizyonla ilgili olguları belirler ve farklı yöntemlerle çözümleyebilir. | ||||||
3 | PY3.Radyo ve Televizyon Stüdyoları teknik donanımı, proje üretimi ve yönetimi gerçekleştirebilir. | ||||||
4 | PY4. Alan bilgisini kullanarak yetkinliğini kullanabilir, iş yaşamında karşılaşılan sorunları belirleyerek çözüm önerileri sunabilir. | ||||||
5 | PY5. Kitle İletişim Araçları ve görsel medya sektörlerine yönelik sentez ve analizler gerçekleştirebilir. | ||||||
6 | PY6. Kamu ve özel sektör ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı önerebilir. | ||||||
7 | PY7.Alanı ile ilgili zorunlu durumlarda inisiyatif kullanarak risk yönetimi gerçekleştirebilir, çıkan sorunları çözümleyebilir. | ||||||
8 | PY8.Alanı ile ilgili proje önerebilir,hazırlayabilir, sektör yarışmalarına katılabilir. | ||||||
9 | PY9.Radyo Sinema Televizyon ve ilgili medya sektörlerine ilişkin bilimsel araştırmalar yazabilir,analizini yapabilir ve bilimsel yazıya dönüştürebilir. | ||||||
10 | PY10.Kitle iletişim araçları haberciliği, yayılımı ve proje üretiminde gerçeklik kurgulanmasını amaç edinir. | ||||||
11 | PY11.Alanı ile ilgili gelişim haber ve yenilikleri takip eder, yaşamboyu eğitim ve okuryazarlığı ilke edinir. | ||||||
12 | PY12. Alanının gereklerinden biri olan anadilini doğru ve etkili kullanır, İngilizce alan terminolojisini B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
13 | PY13. Mesleğinin gerektirdiği sosyal etkinlikler düzenler ve uygular; | ||||||
14 | PY14. Mesleğini her koşulda, etik,insani ve vicdani değerler kapsamında sahiplenir, istismara olanak tanımaz. | ||||||
15 | PY15.Kitle İletişim Araçları çerçevesinde, kamu veya özel sektörde, radyo sinema veya televizyon medya gruplarında gerçekliği yansıtan görsel, işitsel ve yazılı haber veya diğer projelerle kitleleri bilgilendirir. |
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
Toplam | 100 |
AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 1 | 20 | 20 | |||
Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
Proje Sunumu / Seminer | 2 | 20 | 40 | |||
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 12 | 12 | |||
Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 24 | 24 | |||
Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
Toplam İş Yükü (Saat) | 138 | |||||
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(138/30) | 5 | |||||
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. |
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
İLETİŞİM VE SUNUM TEKNİKLERİ | - | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
Ders Programı |
Ön Koşul Dersleri | |
Önerilen Seçmeli Dersler |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Ali BÜYÜKASLAN |
Dersi Verenler | Prof.Dr. Ali BÜYÜKASLAN |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Amacı | Öğrencilere, etkili sunum yapmayı uygulamalı olarak öğretmektir. Sunumu oluşturan temel ve yan unsurları anlatmak; öğrencilerin sunum yeteneklerini geliştirmek ve hangi ortamda olursa olsun, kendilerini en iyi şekilde ifade edecekleri çeşitli yöntemleri keşfetmelerini sağlamaktır. Ders programında işleniş yöntemi hibrit olarak belirlenen bu ders, pandemi şartları gözetilmek koşuluyla genel olarak yüz yüze işlenecektir. Derslerde kayıt alınmayacaktır. |
Dersin İçeriği | Bu ders; Sunum tekniklerine giriş.,Sunum planlama: Sunumun amaç ve hedefleri,Sunum planlama: Araçlar ve mekân düzenlemeleri.,Sunum hazırlama: Bilgilerin toplanması, düzenlenmesi ve metne çevrilmesi. Plan çıkarma. Kullanılacak görsel destek araçlarını belirleme. Yazılı sunum metnini konuşmaya çevirme. Sunumu prova etme. ,Sunum hazırlama: Powerpoint ile sunum hazırlama konusunda bilinmesi gerekenler.,Sunum hazırlama: Powerpoint ile sunum hazırlama konusunda bilinmesi gerekenler.,Sunumu yapma. Sunumun iletişim öğeleri-1: Kendimizi tanımak. Sözlü ve sözsüz iletişim. Beden dili.,Sunumu yapma. Sunumun iletişim öğeleri-1: Kendimizi tanımak. Sözlü ve sözsüz iletişim. Beden dili. ,Sunumu yapma. Sunumun iletişim öğeleri-2: İzleyiciyi tanımak. Dinleme, soru sorma, sorulara cevap verme, özetleme, feedback, değerlendirme.,Sunum değerlendirme kriterleri. ,Mülakat Simülasyonu. Konuklarla bire bir ve gruplar halinde yüz yüze mülakat yapaılacaktır.,Mülakat Simülasyonu. Konuklarla bire bir ve gruplar halinde yüz yüze mülakat yapaılacaktır.,Mülakat Simülasyonu. Konuklarla bire bir ve gruplar halinde yüz yüze mülakat yapaılacaktır.,Mülakat Simülasyonu. Konuklarla bire bir ve gruplar halinde yüz yüze mülakat yapaılacaktır.; konularını içermektedir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
Sunum yapmak için gereken temel unsurları tanımlar. | 10, 6, 9 | E |
Sunum etkinliğinde kullanılan araçların olanaklarını yorumlar. | 16, 9 | D |
Powerpoint, storyboard, photoboard gibi araçları tanır ve kullanır. | 9 | A |
Kendini yaratıcı ve yenilikçi biçimde ifade eder. | 10, 16, 9 | D |
Sunumun tüm aşamalarını tanımlar ve uygular. | 10, 16 | F |
Etkili sunum yapma ve ikna tekniklerini kullanarak sunum yapar. | 14, 9 | A, H |
Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, H: Performans Görevi |
Ders Akışı
Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Sunum tekniklerine giriş. | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
2 | Sunum planlama: Sunumun amaç ve hedefleri | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
3 | Sunum planlama: Araçlar ve mekân düzenlemeleri. | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
4 | Sunum hazırlama: Bilgilerin toplanması, düzenlenmesi ve metne çevrilmesi. Plan çıkarma. Kullanılacak görsel destek araçlarını belirleme. Yazılı sunum metnini konuşmaya çevirme. Sunumu prova etme. | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
5 | Sunum hazırlama: Powerpoint ile sunum hazırlama konusunda bilinmesi gerekenler. | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
6 | Sunum hazırlama: Powerpoint ile sunum hazırlama konusunda bilinmesi gerekenler. | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
7 | Sunumu yapma. Sunumun iletişim öğeleri-1: Kendimizi tanımak. Sözlü ve sözsüz iletişim. Beden dili. | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
8 | Sunumu yapma. Sunumun iletişim öğeleri-1: Kendimizi tanımak. Sözlü ve sözsüz iletişim. Beden dili. | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
9 | Sunumu yapma. Sunumun iletişim öğeleri-2: İzleyiciyi tanımak. Dinleme, soru sorma, sorulara cevap verme, özetleme, feedback, değerlendirme. | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
10 | Sunum değerlendirme kriterleri. | İlgili ders notunun/dokümanın okunması |
11 | Mülakat Simülasyonu. Konuklarla bire bir ve gruplar halinde yüz yüze mülakat yapaılacaktır. | Başarılı bir sunum gerçekleştirme kriterlerine ilişkin ders notunun okunması |
12 | Mülakat Simülasyonu. Konuklarla bire bir ve gruplar halinde yüz yüze mülakat yapaılacaktır. | Başarılı bir sunum gerçekleştirme kriterlerine ilişkin ders notunun okunması |
13 | Mülakat Simülasyonu. Konuklarla bire bir ve gruplar halinde yüz yüze mülakat yapaılacaktır. | Başarılı bir sunum gerçekleştirme kriterlerine ilişkin ders notunun okunması |
14 | Mülakat Simülasyonu. Konuklarla bire bir ve gruplar halinde yüz yüze mülakat yapaılacaktır. | Başarılı bir sunum gerçekleştirme kriterlerine ilişkin ders notunun okunması |
Kaynak |
D. Gürüz, A. Temel Eğinli, Etkili Sunum Teknikleri, Detay Yayıncılık, 2010. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | PY1. Radyo, Sinema ve Televizyon alanlarının temel kavramlarını, kuramlarını ve uygulamalarını bilir. | ||||||
2 | PY2. Radyo, Sinema ve Televizyonla ilgili olguları belirler ve farklı yöntemlerle çözümleyebilir. | ||||||
3 | PY3.Radyo ve Televizyon Stüdyoları teknik donanımı, proje üretimi ve yönetimi gerçekleştirebilir. | ||||||
4 | PY4. Alan bilgisini kullanarak yetkinliğini kullanabilir, iş yaşamında karşılaşılan sorunları belirleyerek çözüm önerileri sunabilir. | ||||||
5 | PY5. Kitle İletişim Araçları ve görsel medya sektörlerine yönelik sentez ve analizler gerçekleştirebilir. | ||||||
6 | PY6. Kamu ve özel sektör ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı önerebilir. | ||||||
7 | PY7.Alanı ile ilgili zorunlu durumlarda inisiyatif kullanarak risk yönetimi gerçekleştirebilir, çıkan sorunları çözümleyebilir. | ||||||
8 | PY8.Alanı ile ilgili proje önerebilir,hazırlayabilir, sektör yarışmalarına katılabilir. | ||||||
9 | PY9.Radyo Sinema Televizyon ve ilgili medya sektörlerine ilişkin bilimsel araştırmalar yazabilir,analizini yapabilir ve bilimsel yazıya dönüştürebilir. | ||||||
10 | PY10.Kitle iletişim araçları haberciliği, yayılımı ve proje üretiminde gerçeklik kurgulanmasını amaç edinir. | ||||||
11 | PY11.Alanı ile ilgili gelişim haber ve yenilikleri takip eder, yaşamboyu eğitim ve okuryazarlığı ilke edinir. | ||||||
12 | PY12. Alanının gereklerinden biri olan anadilini doğru ve etkili kullanır, İngilizce alan terminolojisini B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
13 | PY13. Mesleğinin gerektirdiği sosyal etkinlikler düzenler ve uygular; | ||||||
14 | PY14. Mesleğini her koşulda, etik,insani ve vicdani değerler kapsamında sahiplenir, istismara olanak tanımaz. | ||||||
15 | PY15.Kitle İletişim Araçları çerçevesinde, kamu veya özel sektörde, radyo sinema veya televizyon medya gruplarında gerçekliği yansıtan görsel, işitsel ve yazılı haber veya diğer projelerle kitleleri bilgilendirir. |
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
Toplam | 100 |