Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KENTSEL TASARIM VE PEYZAJ MİMARLIĞINA GİRİŞ | - | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Bahar BAŞER KALYONCUOĞLU |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Bahar BAŞER KALYONCUOĞLU |
| Dersin Yardımcıları | Araş.Gör. Ezgi KOCAZEYBEK |
| Dersin Amacı | Dersin amacı öğrencilere, Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı mesleğinin çalışma konu ve alanlarını tanıtmak, Kentsel peyzajın analizi ve peyzaj tasarımının elemanları ile ilgili temel bilgileri kavratmak, kentsel tasarım ve peyzaj projelerinin temel konu ve prensiplerini öğrenmelerini sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İnsan Çevre İlişkileri ve peyzaj mimarlığı konularına giriş,Temel kavramlar: mekan-mimari- peyzaj-tasarım-kent-yeşil-planlama-tasarım-mimarlık,Peyzaj Mimarlığı, Kentsel tasarım tanımlar ve mesleğin profesyonel ilişkiler ağı,İlk medeniyetlerden Ortaçağın sonuna kadar yerleşme kültürü ve kentsel tasarımın, peyzajın gelişimi,Rönesans ve Barok döneminde peyzaj mimarlığı be kentsel tasarım uygulamaları. Andre Lé Notre'nin peyzaj tasarım ilkeleri,Endüstri devrimi, sanayileşme ve modernizmin kentler, peyzajlar ve mesleki uygulama alanları üzerine etkileri.,Frederick Law Olmsted, Amerikan Peyzaj Mimarlığı, kentsel yeşil sistemler, bahçe şehir yaklaşımları ile peyzaj mimarlığının şekillenişi,Peyzajın doğal elemanları : Topoğrafya ve arazi plastiği, eğim ve kesit konularında pratik uygulamalar,Peyzajın doğal elemanları: İklim, toprak ve su,Peyzajın doğal elemanları: Bitkiler ve bitkilerle tasarım - peyzaj tasarımı,Peyzaj ve kentsel tasarımda kullanılan yapısal malzemeler ,Peyzaj ve kent tasarımında kullanılan çizim standartları ve görsel ifade araçları hakkında temel bilgiler.,Yerel peyzaj tasarım ve uygulama yönetmelikleri ,yasal standartlar ve kısıtlarla ilgili temel bilgiler.,Peyzaj mimarlığı ve tasarım alanındaki güncel eğilimler ve akımlar, yavaş şehir, ekolojik şehir, iklim krizi, peyzaj şehirciliği, gibi güncel kavram ve olgular hakkında genel bilgiler.; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1) Mesleğine ilişkin temel kavram ve terimleri kullanır, tartışır. | 10, 4, 9 | A |
| 2) Mesleğinin gelişim sürecini ve güncel durumunu tanımlar. | 10, 9 | A |
| 3) Peyzaj mimarlığı çerçevesinde temel ilişkileri ve aktörleri analiz eder. | 10, 16, 9 | A |
| 4)Mesleği ile ilgili, özellikle kent planlama, tasarım ve peyzaj konularında etken kurumları, sosyal ağları ve bilgi kaynaklarını bilir ve kullanır. | 13, 16, 9 | A, E |
| 5-Mesleki alanda kullanılan bilgi paketlerini, temel ifade araçlarını ve yöntemlerini, malzeme ve teknolojileri temel düzeyde tanır ve yorumlar. | 13, 9 | A, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İnsan Çevre İlişkileri ve peyzaj mimarlığı konularına giriş | |
| 2 | Temel kavramlar: mekan-mimari- peyzaj-tasarım-kent-yeşil-planlama-tasarım-mimarlık | |
| 3 | Peyzaj Mimarlığı, Kentsel tasarım tanımlar ve mesleğin profesyonel ilişkiler ağı | Kitaptan verilen "Kentsel tasarım içinde peyzaj mimarlığı" başlıklı metnin okunması |
| 4 | İlk medeniyetlerden Ortaçağın sonuna kadar yerleşme kültürü ve kentsel tasarımın, peyzajın gelişimi | |
| 5 | Rönesans ve Barok döneminde peyzaj mimarlığı be kentsel tasarım uygulamaları. Andre Lé Notre'nin peyzaj tasarım ilkeleri | Andre Lé Notre, Fransız Barok Peyzajları üzerine araştırmalar yapılması |
| 6 | Endüstri devrimi, sanayileşme ve modernizmin kentler, peyzajlar ve mesleki uygulama alanları üzerine etkileri. | Le Corbusier ve modern mimarlık akımları üzerine araştırma ve okuma metinleri verilmesi |
| 7 | Frederick Law Olmsted, Amerikan Peyzaj Mimarlığı, kentsel yeşil sistemler, bahçe şehir yaklaşımları ile peyzaj mimarlığının şekillenişi | Boston Emerald Neckladge ve Central Park örneklerinin araştırılması |
| 8 | Peyzajın doğal elemanları : Topoğrafya ve arazi plastiği, eğim ve kesit konularında pratik uygulamalar | Öğrencilerden eğim hesabı ve kesit çizimi yapmak için malzeme getirmeleri istenir. |
| 9 | Peyzajın doğal elemanları: İklim, toprak ve su | |
| 10 | Peyzajın doğal elemanları: Bitkiler ve bitkilerle tasarım - peyzaj tasarımı | Peyzaj mimarlığı ve bitkisel tasarım konusundaki güncel eğilim ve çok bilinen yanlışlar hakkında düşünerek notlar almaları istenir. sınıfta tartışma ortamı yaratılır. |
| 11 | Peyzaj ve kentsel tasarımda kullanılan yapısal malzemeler | Uygulama yapan yerel firmalar ve uygulama örneklerine görseller getirmeleri istenir. sınıfta tartışma ortamı yaratılır. |
| 12 | Peyzaj ve kent tasarımında kullanılan çizim standartları ve görsel ifade araçları hakkında temel bilgiler. | Proje çizen firmaların ürünlerine, yarışma projelerine bakarak, beğenilen proje görsellerini sınıfa getirmeleri istenir. |
| 13 | Yerel peyzaj tasarım ve uygulama yönetmelikleri ,yasal standartlar ve kısıtlarla ilgili temel bilgiler. | |
| 14 | Peyzaj mimarlığı ve tasarım alanındaki güncel eğilimler ve akımlar, yavaş şehir, ekolojik şehir, iklim krizi, peyzaj şehirciliği, gibi güncel kavram ve olgular hakkında genel bilgiler. | Güncel, alternatif tasarım örnekleri getirmeleri istenir. |
| Kaynak |
| Öğretim üyesi tarafından ders notları verilmektedir. 1-Wall,E.,Waterman,T. 2012. Peyzaj Mimarlığının Temelleri, Literatür Yayıncılık 2-Farrelly, L. 2012.Mimarlığın Temelleri, Literatür Yayıncılık 3-Bielefeld, B.,Khouli, E.S. 2007. Tasarım Fikirleri, Yem Yayınları. |
| Web Kaynakları: http://landezine.com http://worldlandscapearchitect.com/ http://www.urbandesign.org/ http://www.inhabitat.com/landscape-architecture/ |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Kentsel tasarım / peyzaj tasarımı ve planlama alanındaki etkinlikler ve araştırmalar için, ulusal ve küresel bağlamda, kuramsal, olgusal ve profesyonel bağlamdaki çok boyutlu bilgi biçimlerini kavrar ve analiz eder, çeşitli kentsel tasarım problemlerine ilişkin bütünsel ve disiplinlerarası bir yaklaşımla yeni fikirler geliştirir. | X | |||||
| 2 | Kentsel tasarım, peyzaj planlaması, tasarımı ve yönetimi süreçlerinde, ekolojik sistemler, insan-kültür-doğal ve yapılı çevre dengesini korumaya yönelik yapısal ve bitkisel malzemeleri, uygulama yöntemlerini ve teknolojilerini tanıyarak, çevresel sistemlerin sürdürülebilirliği esasına dayalı peyzaj tasarımı geliştirme konusunda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | X | |||||
| 3 | Alanıyla ilgili etik değerler, proje yönetimi, hukuki hak ve sorumlulukları ve yönetmeliklerle ilgili uzmanlık düzeyindeki bilgi birikimini ortaya koyar ve fikir geliştirebilir. | X | |||||
| 4 | Kent ve peyzajların doğal, kültürel ve tarihsel gelişim süreçleri hakkındaki bilgileri edinir ve bu bilgiler arasında mesleki yaklaşımla bağlantılar kurar. | X | |||||
| 5 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanı ile sürdürülebilir kalkınma ilkeleri arasında bağlantılar kurar, küresel iklim krizi, kentsel dirençlilik ve afetlere dayanıklılık gibi güncel konularda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | X | |||||
| 6 | Kent, peyzaj, tasarım ve planlama alanlarındaki problemleri tanımlama, analiz etme ve uygun yöntem ve tekniklerle sentezleme ve çok alternatifli tasarım çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 7 | Kent, peyzaj, mimarlık ve planlama alanıyla ilişkili tüm diğer disiplinlerden bilgi sentezleyebilme ve ilişkili tüm alanlarla etkileşimli olarak çalışabilme, disiplinlerarası çalışma ekipleri kurabilme ve bu ekipleri yönetme becerisine sahiptir. | ||||||
| 8 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanındaki olay, olgu, durum ve problemlere ilişkin sürdürülebilir çözümler üretmede; ekolojik sistemleri, iklim, toprak, su döngüsü gibi etmenleri tanıyarak dikkate alan, insan-kültür, doğal-yapılı çevre dengesini korumaya dayalı planlama, tasarım, koruma ve yönetim çalışmalarında proje ve uygulama süreçlerini yürütebilir. | ||||||
| 9 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanını kapsayan çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluklar alma yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 10 | Çok disiplinli çalışmalarda alanıyla ilgili kuramsal bilgi ve görsel iletişim teknolojilerini kullanarak yenilikçi fikir ve senaryolar oluşturabilme, konsept geliştirme; sahip olduğu malzeme, yapı ve yapım teknolojisi bilgisiyle uygulama projesi tasarlama ve görselleştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 11 | Kent, peyzaj, doğa ve tasarım ile ilişkili tüm bilgi biçimlerine diyalektik bir kavrayışla yaklaşır, sahip olduğu bilgiyi güncelleyemeye yönelik araştırmalar yapar, öğrenme süreçlerini planlar. | X | |||||
| 12 | Alanıyla ilişkili güncel bilgi ve teknolojileri, insan-mekan kurgusuna dayalı tüm bilgi biçimlerini, yaşam boyu öğrenme bilinciyle kendi birikimine ekleyerek, bilgi ve donanımını zenginleştirir. | X | |||||
| 13 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanında ortaya koyduğu araştırma, fikir ve projelerini mesleğin gerektirdiği her türlü yazılı, görsel, dijital, analog medya ve iletişim araçları ile ifade edebilme ; Kentsel peyzaj tasarım projelerini görselleştirmeye yönelik teknik çizim standartlarını ve yazılım araçlarını kullanma ve bunları bir proje bütünü içerisinde birbiriyle ilişkilendirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 14 | Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde İngilizceyi etkin kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. | X | |||||
| 15 | Kentsel mekanın ve peyzajın kamusal yönü bilinci ile, sosyal kapsayıcılığı olan projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. | X | |||||
| 16 | Toplumun yaşam kalitesini ve kamu yararını yükseltmeye yönelik kentsel tasarıma / kentsel gelişmeye ve yenilemeye / peyzajların tanımlanmasına, korunması ve tasarımına katkıda bulunmak üzere gerekli verileri toplama, değerlendirme ve mesleki uzmanlık düzeyinde yorumlama beceri ve bilincine sahiptir. | X | |||||
| 17 | Peyzaj mimarının eylemlerinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda bilgi, duyarlılık ve donanıma sahiptir. | X | |||||
| 18 | Ulusal ve uluslararası düzeyde kent, kır, peyzaj ve doğa üzerindeki baskılar, sorunlar ve güncel eğilimler hakkında gerekli bilgi ve bilinç düzeyine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 1 | 4 | 4 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 48 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(48/30) | 2 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KENTSEL TASARIM VE PEYZAJ MİMARLIĞINA GİRİŞ | - | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Bahar BAŞER KALYONCUOĞLU |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Bahar BAŞER KALYONCUOĞLU |
| Dersin Yardımcıları | Araş.Gör. Ezgi KOCAZEYBEK |
| Dersin Amacı | Dersin amacı öğrencilere, Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı mesleğinin çalışma konu ve alanlarını tanıtmak, Kentsel peyzajın analizi ve peyzaj tasarımının elemanları ile ilgili temel bilgileri kavratmak, kentsel tasarım ve peyzaj projelerinin temel konu ve prensiplerini öğrenmelerini sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İnsan Çevre İlişkileri ve peyzaj mimarlığı konularına giriş,Temel kavramlar: mekan-mimari- peyzaj-tasarım-kent-yeşil-planlama-tasarım-mimarlık,Peyzaj Mimarlığı, Kentsel tasarım tanımlar ve mesleğin profesyonel ilişkiler ağı,İlk medeniyetlerden Ortaçağın sonuna kadar yerleşme kültürü ve kentsel tasarımın, peyzajın gelişimi,Rönesans ve Barok döneminde peyzaj mimarlığı be kentsel tasarım uygulamaları. Andre Lé Notre'nin peyzaj tasarım ilkeleri,Endüstri devrimi, sanayileşme ve modernizmin kentler, peyzajlar ve mesleki uygulama alanları üzerine etkileri.,Frederick Law Olmsted, Amerikan Peyzaj Mimarlığı, kentsel yeşil sistemler, bahçe şehir yaklaşımları ile peyzaj mimarlığının şekillenişi,Peyzajın doğal elemanları : Topoğrafya ve arazi plastiği, eğim ve kesit konularında pratik uygulamalar,Peyzajın doğal elemanları: İklim, toprak ve su,Peyzajın doğal elemanları: Bitkiler ve bitkilerle tasarım - peyzaj tasarımı,Peyzaj ve kentsel tasarımda kullanılan yapısal malzemeler ,Peyzaj ve kent tasarımında kullanılan çizim standartları ve görsel ifade araçları hakkında temel bilgiler.,Yerel peyzaj tasarım ve uygulama yönetmelikleri ,yasal standartlar ve kısıtlarla ilgili temel bilgiler.,Peyzaj mimarlığı ve tasarım alanındaki güncel eğilimler ve akımlar, yavaş şehir, ekolojik şehir, iklim krizi, peyzaj şehirciliği, gibi güncel kavram ve olgular hakkında genel bilgiler.; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1) Mesleğine ilişkin temel kavram ve terimleri kullanır, tartışır. | 10, 4, 9 | A |
| 2) Mesleğinin gelişim sürecini ve güncel durumunu tanımlar. | 10, 9 | A |
| 3) Peyzaj mimarlığı çerçevesinde temel ilişkileri ve aktörleri analiz eder. | 10, 16, 9 | A |
| 4)Mesleği ile ilgili, özellikle kent planlama, tasarım ve peyzaj konularında etken kurumları, sosyal ağları ve bilgi kaynaklarını bilir ve kullanır. | 13, 16, 9 | A, E |
| 5-Mesleki alanda kullanılan bilgi paketlerini, temel ifade araçlarını ve yöntemlerini, malzeme ve teknolojileri temel düzeyde tanır ve yorumlar. | 13, 9 | A, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İnsan Çevre İlişkileri ve peyzaj mimarlığı konularına giriş | |
| 2 | Temel kavramlar: mekan-mimari- peyzaj-tasarım-kent-yeşil-planlama-tasarım-mimarlık | |
| 3 | Peyzaj Mimarlığı, Kentsel tasarım tanımlar ve mesleğin profesyonel ilişkiler ağı | Kitaptan verilen "Kentsel tasarım içinde peyzaj mimarlığı" başlıklı metnin okunması |
| 4 | İlk medeniyetlerden Ortaçağın sonuna kadar yerleşme kültürü ve kentsel tasarımın, peyzajın gelişimi | |
| 5 | Rönesans ve Barok döneminde peyzaj mimarlığı be kentsel tasarım uygulamaları. Andre Lé Notre'nin peyzaj tasarım ilkeleri | Andre Lé Notre, Fransız Barok Peyzajları üzerine araştırmalar yapılması |
| 6 | Endüstri devrimi, sanayileşme ve modernizmin kentler, peyzajlar ve mesleki uygulama alanları üzerine etkileri. | Le Corbusier ve modern mimarlık akımları üzerine araştırma ve okuma metinleri verilmesi |
| 7 | Frederick Law Olmsted, Amerikan Peyzaj Mimarlığı, kentsel yeşil sistemler, bahçe şehir yaklaşımları ile peyzaj mimarlığının şekillenişi | Boston Emerald Neckladge ve Central Park örneklerinin araştırılması |
| 8 | Peyzajın doğal elemanları : Topoğrafya ve arazi plastiği, eğim ve kesit konularında pratik uygulamalar | Öğrencilerden eğim hesabı ve kesit çizimi yapmak için malzeme getirmeleri istenir. |
| 9 | Peyzajın doğal elemanları: İklim, toprak ve su | |
| 10 | Peyzajın doğal elemanları: Bitkiler ve bitkilerle tasarım - peyzaj tasarımı | Peyzaj mimarlığı ve bitkisel tasarım konusundaki güncel eğilim ve çok bilinen yanlışlar hakkında düşünerek notlar almaları istenir. sınıfta tartışma ortamı yaratılır. |
| 11 | Peyzaj ve kentsel tasarımda kullanılan yapısal malzemeler | Uygulama yapan yerel firmalar ve uygulama örneklerine görseller getirmeleri istenir. sınıfta tartışma ortamı yaratılır. |
| 12 | Peyzaj ve kent tasarımında kullanılan çizim standartları ve görsel ifade araçları hakkında temel bilgiler. | Proje çizen firmaların ürünlerine, yarışma projelerine bakarak, beğenilen proje görsellerini sınıfa getirmeleri istenir. |
| 13 | Yerel peyzaj tasarım ve uygulama yönetmelikleri ,yasal standartlar ve kısıtlarla ilgili temel bilgiler. | |
| 14 | Peyzaj mimarlığı ve tasarım alanındaki güncel eğilimler ve akımlar, yavaş şehir, ekolojik şehir, iklim krizi, peyzaj şehirciliği, gibi güncel kavram ve olgular hakkında genel bilgiler. | Güncel, alternatif tasarım örnekleri getirmeleri istenir. |
| Kaynak |
| Öğretim üyesi tarafından ders notları verilmektedir. 1-Wall,E.,Waterman,T. 2012. Peyzaj Mimarlığının Temelleri, Literatür Yayıncılık 2-Farrelly, L. 2012.Mimarlığın Temelleri, Literatür Yayıncılık 3-Bielefeld, B.,Khouli, E.S. 2007. Tasarım Fikirleri, Yem Yayınları. |
| Web Kaynakları: http://landezine.com http://worldlandscapearchitect.com/ http://www.urbandesign.org/ http://www.inhabitat.com/landscape-architecture/ |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Kentsel tasarım / peyzaj tasarımı ve planlama alanındaki etkinlikler ve araştırmalar için, ulusal ve küresel bağlamda, kuramsal, olgusal ve profesyonel bağlamdaki çok boyutlu bilgi biçimlerini kavrar ve analiz eder, çeşitli kentsel tasarım problemlerine ilişkin bütünsel ve disiplinlerarası bir yaklaşımla yeni fikirler geliştirir. | X | |||||
| 2 | Kentsel tasarım, peyzaj planlaması, tasarımı ve yönetimi süreçlerinde, ekolojik sistemler, insan-kültür-doğal ve yapılı çevre dengesini korumaya yönelik yapısal ve bitkisel malzemeleri, uygulama yöntemlerini ve teknolojilerini tanıyarak, çevresel sistemlerin sürdürülebilirliği esasına dayalı peyzaj tasarımı geliştirme konusunda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | X | |||||
| 3 | Alanıyla ilgili etik değerler, proje yönetimi, hukuki hak ve sorumlulukları ve yönetmeliklerle ilgili uzmanlık düzeyindeki bilgi birikimini ortaya koyar ve fikir geliştirebilir. | X | |||||
| 4 | Kent ve peyzajların doğal, kültürel ve tarihsel gelişim süreçleri hakkındaki bilgileri edinir ve bu bilgiler arasında mesleki yaklaşımla bağlantılar kurar. | X | |||||
| 5 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanı ile sürdürülebilir kalkınma ilkeleri arasında bağlantılar kurar, küresel iklim krizi, kentsel dirençlilik ve afetlere dayanıklılık gibi güncel konularda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | X | |||||
| 6 | Kent, peyzaj, tasarım ve planlama alanlarındaki problemleri tanımlama, analiz etme ve uygun yöntem ve tekniklerle sentezleme ve çok alternatifli tasarım çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 7 | Kent, peyzaj, mimarlık ve planlama alanıyla ilişkili tüm diğer disiplinlerden bilgi sentezleyebilme ve ilişkili tüm alanlarla etkileşimli olarak çalışabilme, disiplinlerarası çalışma ekipleri kurabilme ve bu ekipleri yönetme becerisine sahiptir. | ||||||
| 8 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanındaki olay, olgu, durum ve problemlere ilişkin sürdürülebilir çözümler üretmede; ekolojik sistemleri, iklim, toprak, su döngüsü gibi etmenleri tanıyarak dikkate alan, insan-kültür, doğal-yapılı çevre dengesini korumaya dayalı planlama, tasarım, koruma ve yönetim çalışmalarında proje ve uygulama süreçlerini yürütebilir. | ||||||
| 9 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanını kapsayan çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluklar alma yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 10 | Çok disiplinli çalışmalarda alanıyla ilgili kuramsal bilgi ve görsel iletişim teknolojilerini kullanarak yenilikçi fikir ve senaryolar oluşturabilme, konsept geliştirme; sahip olduğu malzeme, yapı ve yapım teknolojisi bilgisiyle uygulama projesi tasarlama ve görselleştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 11 | Kent, peyzaj, doğa ve tasarım ile ilişkili tüm bilgi biçimlerine diyalektik bir kavrayışla yaklaşır, sahip olduğu bilgiyi güncelleyemeye yönelik araştırmalar yapar, öğrenme süreçlerini planlar. | X | |||||
| 12 | Alanıyla ilişkili güncel bilgi ve teknolojileri, insan-mekan kurgusuna dayalı tüm bilgi biçimlerini, yaşam boyu öğrenme bilinciyle kendi birikimine ekleyerek, bilgi ve donanımını zenginleştirir. | X | |||||
| 13 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanında ortaya koyduğu araştırma, fikir ve projelerini mesleğin gerektirdiği her türlü yazılı, görsel, dijital, analog medya ve iletişim araçları ile ifade edebilme ; Kentsel peyzaj tasarım projelerini görselleştirmeye yönelik teknik çizim standartlarını ve yazılım araçlarını kullanma ve bunları bir proje bütünü içerisinde birbiriyle ilişkilendirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 14 | Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde İngilizceyi etkin kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. | X | |||||
| 15 | Kentsel mekanın ve peyzajın kamusal yönü bilinci ile, sosyal kapsayıcılığı olan projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. | X | |||||
| 16 | Toplumun yaşam kalitesini ve kamu yararını yükseltmeye yönelik kentsel tasarıma / kentsel gelişmeye ve yenilemeye / peyzajların tanımlanmasına, korunması ve tasarımına katkıda bulunmak üzere gerekli verileri toplama, değerlendirme ve mesleki uzmanlık düzeyinde yorumlama beceri ve bilincine sahiptir. | X | |||||
| 17 | Peyzaj mimarının eylemlerinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda bilgi, duyarlılık ve donanıma sahiptir. | X | |||||
| 18 | Ulusal ve uluslararası düzeyde kent, kır, peyzaj ve doğa üzerindeki baskılar, sorunlar ve güncel eğilimler hakkında gerekli bilgi ve bilinç düzeyine sahiptir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |