Ders Detayı
Ders Tanımı
Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
PEYZAJ MİMAR. VE KENTSEL TASARIMDA STRÜKTÜR | - | Bahar Dönemi | 2+2 | 3 | 3 |
Ders Programı |
Ön Koşul Dersleri | |
Önerilen Seçmeli Dersler |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Zorunlu |
Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Tahir AKKOYUNLU |
Dersi Verenler | Öğr.Gör. Doğan TÜRK, Dr.Öğr.Üye. Tahir AKKOYUNLU |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Amacı | Kentsel mekan bileşenlerinin tanıtılması ve incelenmesi, kentsel mekan sisteminin yapısını/strüktürünü oluşturan unsurların uygulamalar ile pekiştirilmesi amaçlanmaktadır. |
Dersin İçeriği | Bu ders; Ders içeriğinin, kapsamının ve işleyişinin tanıtılması,Kentsel mekan: Tanımı, nitelikleri ve tanımlayıcı unsurları,Kentsel mekanı oluşturan çevresel faktörler: Topografya, doğal kaynaklar, iklimsel koşul, jeolojik yapı, yeşil alanlar,Kentsel mekanı oluşturan sosyal faktörler: İnsan-mekan etkileşimi (belgesel gösterimi),Kentsel mekanı oluşturan yapısal faktörler: Kentsel doku farklılıkları ve yapı tipolojileri,Kentsel formun oluşum ve değişimi, Kentsel form-algı ilişkisi,Kentsel mekanın okunabilirliği/algılanabilirliği: Kompozisyon, figür-zemin ilişkisi, hiyerarşi, uyum, denge, zıtlık, egemenlik, tekrar/devamlılık, simetri, monotonluk, gerilim,Kentsel mekan organizasyonu: Kentsel omurga ve aks, işlevsel kurgu, oran, ölçek,Ara Sınav,Kentsel mekan ögeleri: Yollar, sokaklar ve izler, hareket ve yönelim,Kentsel mekân ögeleri: Eşikler, sınırlar, bölgeler, odak noktaları, anıtsal ögeler,Kentsel mekân öğeleri: Yeşil alan kurgusu, yeşil sistemler, ağaç-mekan ilişkisi,Kentsel mekan kurgusu: Tasarım uygulaması,Kentsel mekan kurgusu: Tasarım uygulaması; konularını içermektedir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
1. Kentsel form, biçim ve strüktürün kavranması; mekansal kurgu yapabilme yetisinin kazanılması 2. Kentsel mekanda strüktürü oluşturan elamanların değişen fonksiyon ve formlar paralelinde nasıl yer bulacağının ve birbiri ile nasıl ilişkilendirilebileceğinin kavranması | 14, 16, 6, 9 | A, D |
Öğretim Yöntemleri: | 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav |
Ders Akışı
Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Ders içeriğinin, kapsamının ve işleyişinin tanıtılması | |
2 | Kentsel mekan: Tanımı, nitelikleri ve tanımlayıcı unsurları | |
3 | Kentsel mekanı oluşturan çevresel faktörler: Topografya, doğal kaynaklar, iklimsel koşul, jeolojik yapı, yeşil alanlar | |
4 | Kentsel mekanı oluşturan sosyal faktörler: İnsan-mekan etkileşimi (belgesel gösterimi) | |
5 | Kentsel mekanı oluşturan yapısal faktörler: Kentsel doku farklılıkları ve yapı tipolojileri | |
6 | Kentsel formun oluşum ve değişimi, Kentsel form-algı ilişkisi | |
7 | Kentsel mekanın okunabilirliği/algılanabilirliği: Kompozisyon, figür-zemin ilişkisi, hiyerarşi, uyum, denge, zıtlık, egemenlik, tekrar/devamlılık, simetri, monotonluk, gerilim | |
8 | Kentsel mekan organizasyonu: Kentsel omurga ve aks, işlevsel kurgu, oran, ölçek | |
9 | Ara Sınav | |
10 | Kentsel mekan ögeleri: Yollar, sokaklar ve izler, hareket ve yönelim | |
11 | Kentsel mekân ögeleri: Eşikler, sınırlar, bölgeler, odak noktaları, anıtsal ögeler | |
12 | Kentsel mekân öğeleri: Yeşil alan kurgusu, yeşil sistemler, ağaç-mekan ilişkisi | |
13 | Kentsel mekan kurgusu: Tasarım uygulaması | |
14 | Kentsel mekan kurgusu: Tasarım uygulaması |
Kaynak |
1. Carmona, M. (2003) Public places urban spaces:the dimensions of urban design, Oxford: Architectural Press. 2. Ching, F. D. (1979) Architecture, Form, Space & Order. 3. Christopher, A. (1964) Notes on the Synthesis of Form, Gideon. 4. Garvin, A. (1997) Urban Parks and Open Space, Urban Landscape Institute. 5. Marcus, C. (1997) People Places, Design Guidelines for Urban Open Space. 6. Vandyke, S. (1990) From Line to Design, Design Graphics Communication, New York. 7. Dee, C. (2001) Form and Fabric in Landscape Architecture, Spon Press. 8. Giritlioğlu, C. (1998) Şehirsel Mekân Öğeleri, ITU. 9. Raci Bademli (2005) Kentsel planlama ve tasarım öğrencilerine notlar, TMMOB. 10. George Benz (1970) Elements of urban form, McGraw-Hill. 11. Gehl, J. (1987) Life Between Buildings, NY: Van Nostrand Reinhold. 12. Krier, R. (1979). Urban Space, Academy Editions, London. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Kentsel tasarım / peyzaj tasarımı ve planlama alanındaki etkinlikler ve araştırmalar için, ulusal ve küresel bağlamda, kuramsal, olgusal ve profesyonel bağlamdaki çok boyutlu bilgi biçimlerini kavrar ve analiz eder, çeşitli kentsel tasarım problemlerine ilişkin bütünsel ve disiplinlerarası bir yaklaşımla yeni fikirler geliştirir. | ||||||
2 | Kentsel tasarım, peyzaj planlaması, tasarımı ve yönetimi süreçlerinde, ekolojik sistemler, insan-kültür-doğal ve yapılı çevre dengesini korumaya yönelik yapısal ve bitkisel malzemeleri, uygulama yöntemlerini ve teknolojilerini tanıyarak, çevresel sistemlerin sürdürülebilirliği esasına dayalı peyzaj tasarımı geliştirme konusunda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | ||||||
3 | Alanıyla ilgili etik değerler, proje yönetimi, hukuki hak ve sorumlulukları ve yönetmeliklerle ilgili uzmanlık düzeyindeki bilgi birikimini ortaya koyar ve fikir geliştirebilir. | ||||||
4 | Kent ve peyzajların doğal, kültürel ve tarihsel gelişim süreçleri hakkındaki bilgileri edinir ve bu bilgiler arasında mesleki yaklaşımla bağlantılar kurar. | ||||||
5 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanı ile sürdürülebilir kalkınma ilkeleri arasında bağlantılar kurar, küresel iklim krizi, kentsel dirençlilik ve afetlere dayanıklılık gibi güncel konularda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | ||||||
6 | Kent, peyzaj, tasarım ve planlama alanlarındaki problemleri tanımlama, analiz etme ve uygun yöntem ve tekniklerle sentezleme ve çok alternatifli tasarım çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. | ||||||
7 | Kent, peyzaj, mimarlık ve planlama alanıyla ilişkili tüm diğer disiplinlerden bilgi sentezleyebilme ve ilişkili tüm alanlarla etkileşimli olarak çalışabilme, disiplinlerarası çalışma ekipleri kurabilme ve bu ekipleri yönetme becerisine sahiptir. | ||||||
8 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanındaki olay, olgu, durum ve problemlere ilişkin sürdürülebilir çözümler üretmede; ekolojik sistemleri, iklim, toprak, su döngüsü gibi etmenleri tanıyarak dikkate alan, insan-kültür, doğal-yapılı çevre dengesini korumaya dayalı planlama, tasarım, koruma ve yönetim çalışmalarında proje ve uygulama süreçlerini yürütebilir. | ||||||
9 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanını kapsayan çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluklar alma yeteneğine sahiptir. | ||||||
10 | Çok disiplinli çalışmalarda alanıyla ilgili kuramsal bilgi ve görsel iletişim teknolojilerini kullanarak yenilikçi fikir ve senaryolar oluşturabilme, konsept geliştirme; sahip olduğu malzeme, yapı ve yapım teknolojisi bilgisiyle uygulama projesi tasarlama ve görselleştirme becerisine sahiptir. | ||||||
11 | Kent, peyzaj, doğa ve tasarım ile ilişkili tüm bilgi biçimlerine diyalektik bir kavrayışla yaklaşır, sahip olduğu bilgiyi güncelleyemeye yönelik araştırmalar yapar, öğrenme süreçlerini planlar. | ||||||
12 | Alanıyla ilişkili güncel bilgi ve teknolojileri, insan-mekan kurgusuna dayalı tüm bilgi biçimlerini, yaşam boyu öğrenme bilinciyle kendi birikimine ekleyerek, bilgi ve donanımını zenginleştirir. | ||||||
13 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanında ortaya koyduğu araştırma, fikir ve projelerini mesleğin gerektirdiği her türlü yazılı, görsel, dijital, analog medya ve iletişim araçları ile ifade edebilme ; Kentsel peyzaj tasarım projelerini görselleştirmeye yönelik teknik çizim standartlarını ve yazılım araçlarını kullanma ve bunları bir proje bütünü içerisinde birbiriyle ilişkilendirme becerisine sahiptir. | ||||||
14 | Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde İngilizceyi etkin kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. | ||||||
15 | Kentsel mekanın ve peyzajın kamusal yönü bilinci ile, sosyal kapsayıcılığı olan projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. | ||||||
16 | Toplumun yaşam kalitesini ve kamu yararını yükseltmeye yönelik kentsel tasarıma / kentsel gelişmeye ve yenilemeye / peyzajların tanımlanmasına, korunması ve tasarımına katkıda bulunmak üzere gerekli verileri toplama, değerlendirme ve mesleki uzmanlık düzeyinde yorumlama beceri ve bilincine sahiptir. | ||||||
17 | Peyzaj mimarının eylemlerinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda bilgi, duyarlılık ve donanıma sahiptir. | ||||||
18 | Ulusal ve uluslararası düzeyde kent, kır, peyzaj ve doğa üzerindeki baskılar, sorunlar ve güncel eğilimler hakkında gerekli bilgi ve bilinç düzeyine sahiptir. |
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
Toplam | 100 |
AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
Ders Saati | 14 | 4 | 56 | |||
Rehberli Problem Çözme | 12 | 2 | 24 | |||
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
Toplam İş Yükü (Saat) | 80 | |||||
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(80/30) | 3 | |||||
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. |
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
PEYZAJ MİMAR. VE KENTSEL TASARIMDA STRÜKTÜR | - | Bahar Dönemi | 2+2 | 3 | 3 |
Ders Programı |
Ön Koşul Dersleri | |
Önerilen Seçmeli Dersler |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Zorunlu |
Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Tahir AKKOYUNLU |
Dersi Verenler | Öğr.Gör. Doğan TÜRK, Dr.Öğr.Üye. Tahir AKKOYUNLU |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Amacı | Kentsel mekan bileşenlerinin tanıtılması ve incelenmesi, kentsel mekan sisteminin yapısını/strüktürünü oluşturan unsurların uygulamalar ile pekiştirilmesi amaçlanmaktadır. |
Dersin İçeriği | Bu ders; Ders içeriğinin, kapsamının ve işleyişinin tanıtılması,Kentsel mekan: Tanımı, nitelikleri ve tanımlayıcı unsurları,Kentsel mekanı oluşturan çevresel faktörler: Topografya, doğal kaynaklar, iklimsel koşul, jeolojik yapı, yeşil alanlar,Kentsel mekanı oluşturan sosyal faktörler: İnsan-mekan etkileşimi (belgesel gösterimi),Kentsel mekanı oluşturan yapısal faktörler: Kentsel doku farklılıkları ve yapı tipolojileri,Kentsel formun oluşum ve değişimi, Kentsel form-algı ilişkisi,Kentsel mekanın okunabilirliği/algılanabilirliği: Kompozisyon, figür-zemin ilişkisi, hiyerarşi, uyum, denge, zıtlık, egemenlik, tekrar/devamlılık, simetri, monotonluk, gerilim,Kentsel mekan organizasyonu: Kentsel omurga ve aks, işlevsel kurgu, oran, ölçek,Ara Sınav,Kentsel mekan ögeleri: Yollar, sokaklar ve izler, hareket ve yönelim,Kentsel mekân ögeleri: Eşikler, sınırlar, bölgeler, odak noktaları, anıtsal ögeler,Kentsel mekân öğeleri: Yeşil alan kurgusu, yeşil sistemler, ağaç-mekan ilişkisi,Kentsel mekan kurgusu: Tasarım uygulaması,Kentsel mekan kurgusu: Tasarım uygulaması; konularını içermektedir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
1. Kentsel form, biçim ve strüktürün kavranması; mekansal kurgu yapabilme yetisinin kazanılması 2. Kentsel mekanda strüktürü oluşturan elamanların değişen fonksiyon ve formlar paralelinde nasıl yer bulacağının ve birbiri ile nasıl ilişkilendirilebileceğinin kavranması | 14, 16, 6, 9 | A, D |
Öğretim Yöntemleri: | 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav |
Ders Akışı
Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Ders içeriğinin, kapsamının ve işleyişinin tanıtılması | |
2 | Kentsel mekan: Tanımı, nitelikleri ve tanımlayıcı unsurları | |
3 | Kentsel mekanı oluşturan çevresel faktörler: Topografya, doğal kaynaklar, iklimsel koşul, jeolojik yapı, yeşil alanlar | |
4 | Kentsel mekanı oluşturan sosyal faktörler: İnsan-mekan etkileşimi (belgesel gösterimi) | |
5 | Kentsel mekanı oluşturan yapısal faktörler: Kentsel doku farklılıkları ve yapı tipolojileri | |
6 | Kentsel formun oluşum ve değişimi, Kentsel form-algı ilişkisi | |
7 | Kentsel mekanın okunabilirliği/algılanabilirliği: Kompozisyon, figür-zemin ilişkisi, hiyerarşi, uyum, denge, zıtlık, egemenlik, tekrar/devamlılık, simetri, monotonluk, gerilim | |
8 | Kentsel mekan organizasyonu: Kentsel omurga ve aks, işlevsel kurgu, oran, ölçek | |
9 | Ara Sınav | |
10 | Kentsel mekan ögeleri: Yollar, sokaklar ve izler, hareket ve yönelim | |
11 | Kentsel mekân ögeleri: Eşikler, sınırlar, bölgeler, odak noktaları, anıtsal ögeler | |
12 | Kentsel mekân öğeleri: Yeşil alan kurgusu, yeşil sistemler, ağaç-mekan ilişkisi | |
13 | Kentsel mekan kurgusu: Tasarım uygulaması | |
14 | Kentsel mekan kurgusu: Tasarım uygulaması |
Kaynak |
1. Carmona, M. (2003) Public places urban spaces:the dimensions of urban design, Oxford: Architectural Press. 2. Ching, F. D. (1979) Architecture, Form, Space & Order. 3. Christopher, A. (1964) Notes on the Synthesis of Form, Gideon. 4. Garvin, A. (1997) Urban Parks and Open Space, Urban Landscape Institute. 5. Marcus, C. (1997) People Places, Design Guidelines for Urban Open Space. 6. Vandyke, S. (1990) From Line to Design, Design Graphics Communication, New York. 7. Dee, C. (2001) Form and Fabric in Landscape Architecture, Spon Press. 8. Giritlioğlu, C. (1998) Şehirsel Mekân Öğeleri, ITU. 9. Raci Bademli (2005) Kentsel planlama ve tasarım öğrencilerine notlar, TMMOB. 10. George Benz (1970) Elements of urban form, McGraw-Hill. 11. Gehl, J. (1987) Life Between Buildings, NY: Van Nostrand Reinhold. 12. Krier, R. (1979). Urban Space, Academy Editions, London. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Kentsel tasarım / peyzaj tasarımı ve planlama alanındaki etkinlikler ve araştırmalar için, ulusal ve küresel bağlamda, kuramsal, olgusal ve profesyonel bağlamdaki çok boyutlu bilgi biçimlerini kavrar ve analiz eder, çeşitli kentsel tasarım problemlerine ilişkin bütünsel ve disiplinlerarası bir yaklaşımla yeni fikirler geliştirir. | ||||||
2 | Kentsel tasarım, peyzaj planlaması, tasarımı ve yönetimi süreçlerinde, ekolojik sistemler, insan-kültür-doğal ve yapılı çevre dengesini korumaya yönelik yapısal ve bitkisel malzemeleri, uygulama yöntemlerini ve teknolojilerini tanıyarak, çevresel sistemlerin sürdürülebilirliği esasına dayalı peyzaj tasarımı geliştirme konusunda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | ||||||
3 | Alanıyla ilgili etik değerler, proje yönetimi, hukuki hak ve sorumlulukları ve yönetmeliklerle ilgili uzmanlık düzeyindeki bilgi birikimini ortaya koyar ve fikir geliştirebilir. | ||||||
4 | Kent ve peyzajların doğal, kültürel ve tarihsel gelişim süreçleri hakkındaki bilgileri edinir ve bu bilgiler arasında mesleki yaklaşımla bağlantılar kurar. | ||||||
5 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanı ile sürdürülebilir kalkınma ilkeleri arasında bağlantılar kurar, küresel iklim krizi, kentsel dirençlilik ve afetlere dayanıklılık gibi güncel konularda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | ||||||
6 | Kent, peyzaj, tasarım ve planlama alanlarındaki problemleri tanımlama, analiz etme ve uygun yöntem ve tekniklerle sentezleme ve çok alternatifli tasarım çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. | ||||||
7 | Kent, peyzaj, mimarlık ve planlama alanıyla ilişkili tüm diğer disiplinlerden bilgi sentezleyebilme ve ilişkili tüm alanlarla etkileşimli olarak çalışabilme, disiplinlerarası çalışma ekipleri kurabilme ve bu ekipleri yönetme becerisine sahiptir. | ||||||
8 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanındaki olay, olgu, durum ve problemlere ilişkin sürdürülebilir çözümler üretmede; ekolojik sistemleri, iklim, toprak, su döngüsü gibi etmenleri tanıyarak dikkate alan, insan-kültür, doğal-yapılı çevre dengesini korumaya dayalı planlama, tasarım, koruma ve yönetim çalışmalarında proje ve uygulama süreçlerini yürütebilir. | ||||||
9 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanını kapsayan çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluklar alma yeteneğine sahiptir. | ||||||
10 | Çok disiplinli çalışmalarda alanıyla ilgili kuramsal bilgi ve görsel iletişim teknolojilerini kullanarak yenilikçi fikir ve senaryolar oluşturabilme, konsept geliştirme; sahip olduğu malzeme, yapı ve yapım teknolojisi bilgisiyle uygulama projesi tasarlama ve görselleştirme becerisine sahiptir. | ||||||
11 | Kent, peyzaj, doğa ve tasarım ile ilişkili tüm bilgi biçimlerine diyalektik bir kavrayışla yaklaşır, sahip olduğu bilgiyi güncelleyemeye yönelik araştırmalar yapar, öğrenme süreçlerini planlar. | ||||||
12 | Alanıyla ilişkili güncel bilgi ve teknolojileri, insan-mekan kurgusuna dayalı tüm bilgi biçimlerini, yaşam boyu öğrenme bilinciyle kendi birikimine ekleyerek, bilgi ve donanımını zenginleştirir. | ||||||
13 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanında ortaya koyduğu araştırma, fikir ve projelerini mesleğin gerektirdiği her türlü yazılı, görsel, dijital, analog medya ve iletişim araçları ile ifade edebilme ; Kentsel peyzaj tasarım projelerini görselleştirmeye yönelik teknik çizim standartlarını ve yazılım araçlarını kullanma ve bunları bir proje bütünü içerisinde birbiriyle ilişkilendirme becerisine sahiptir. | ||||||
14 | Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde İngilizceyi etkin kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. | ||||||
15 | Kentsel mekanın ve peyzajın kamusal yönü bilinci ile, sosyal kapsayıcılığı olan projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. | ||||||
16 | Toplumun yaşam kalitesini ve kamu yararını yükseltmeye yönelik kentsel tasarıma / kentsel gelişmeye ve yenilemeye / peyzajların tanımlanmasına, korunması ve tasarımına katkıda bulunmak üzere gerekli verileri toplama, değerlendirme ve mesleki uzmanlık düzeyinde yorumlama beceri ve bilincine sahiptir. | ||||||
17 | Peyzaj mimarının eylemlerinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda bilgi, duyarlılık ve donanıma sahiptir. | ||||||
18 | Ulusal ve uluslararası düzeyde kent, kır, peyzaj ve doğa üzerindeki baskılar, sorunlar ve güncel eğilimler hakkında gerekli bilgi ve bilinç düzeyine sahiptir. |
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
Toplam | 100 |