Eğitimin psikolojik, sosyo-kültürel ve tarihi temellerine ilişkin kavramlarla eğitim faaliyetlerini kavramak, analiz etmek ve değerlendirmektir.
Dersin İçeriği
Bu ders; Dersin tanımı ve ders kapsamındaki faaliyetlerin açıklanması, Eğitim Bilimleri ile ilgili temel kavramlar,Eğitimle diğer bilimler arasındaki ilişki, Eğitim biliminin tarihsel temelleri ve 21. yüzyılda eğitim,Eğitimin felsefi temelleri, Eğitimin psikolojik temelleri,Eğitimin toplumsal ve politik temelleri,Eğitimin hukuksal ve ekonomik temelleri,
Türk Eğitim Sisteminin Organizasyon Yapısı,Öğretmen Eğitimi ve Bir Meslek Olarak Öğretmenlik,Bir Öğretim Ortamı Olarak Sınıf ve Okul,
Başarılı Bir Sınıf Ortamı Sınıf Yönetimi; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
Eğitime ilişkin temel kavramları açıklar.
10, 16, 19, 9
A
Eğitimin psikolojik temellerini açıklar.
10, 16, 19, 9
A
Eğitimin toplumsal temellerini açıklar.
10, 16, 19, 9
A
Eğitimin tarihsel evrelerini ayırt eder.
10, 16, 19, 9
A
Eğitim ve politika arasındaki ilişkileri kurar.
10, 16, 19, 9
A
Eğitim ile ekonomi arasındaki ilişkileri açıklar.
10, 16, 19, 9
A
Eğitim ile felsefe arasındaki ilişkileri açıklar.
10, 16, 19, 9
A
Eğitim bilimlerinde kullanılan araştırma yöntemlerine örnekler verir.
10, 16, 19, 9
A
Öğretmenlik mesleğini diğer mesleklerden ayırt eder.
10, 16, 19, 9
A
Türk eğitim sisteminin yapılarını ayırt eder.
10, 16, 19, 9
A
Türk eğitim sistemini işleyişine örnekler verir.
10, 13, 9
A
Öğretim Yöntemleri:
10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
A: Klasik Yazılı Sınav
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
Dersin tanımı ve ders kapsamındaki faaliyetlerin açıklanması
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
2
Eğitim Bilimleri ile ilgili temel kavramlar
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
3
Eğitimle diğer bilimler arasındaki ilişki
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
4
Eğitim biliminin tarihsel temelleri ve 21. yüzyılda eğitim
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
5
Eğitimin felsefi temelleri
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
6
Eğitimin psikolojik temelleri
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
7
Eğitimin toplumsal ve politik temelleri
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
8
Eğitimin hukuksal ve ekonomik temelleri
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
10
Türk Eğitim Sisteminin Organizasyon Yapısı
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
11
Öğretmen Eğitimi ve Bir Meslek Olarak Öğretmenlik
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
12
Bir Öğretim Ortamı Olarak Sınıf ve Okul
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
13
Başarılı Bir Sınıf Ortamı Sınıf Yönetimi
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
Kaynak
Eğitime Giriş, Mehmet Şimşek (2021). PegemA Yayıncılık
Eğitime Giriş, (Ed.) Hasan Basri Memduhoğlu , Kürşad Yılmaz (2021) PegemA Yayıncılık
Öğretim elemanı tarafından paylaşılan ders notları
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Erken çocukluk eğitimi alanındaki bilimsel ve güncel kuram, kavram ve uygulama bilgilerine sahiptir.
X
2
Erken çocukluk eğitimi alanındaki öğretim programı, öğretim strateji yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3
Çocukların gelişim ve öğrenme özellikleri ile öğrenme güçlüklerinin bilgisine sahiptir.
4
Erken çocukluk dönemi gelişimsel özellikleri ve bireysel farklılıklarına göre uygun öğretim stratejileri, yöntemleri ve teknikleri uygular.
5
Çocukların gelişimleri açısından uygun ve ihtiyaçlarına yönelik öğrenme ortamlarını düzenler, eğitim materyalleri tasarlar, çocukların kazanımlarını çok yönlü değerlendirir.
6
Erken çocukluk eğitimine yönelik sorunları tanımlar, analiz eder, kanıtlara ve bilimsel araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
X
7
Erken çocukluk dönemi ile ilgili sorunların çözümü için bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluğunu etkin bir şekilde yerine getirir; güçlü yönlerini kullanır, zayıf yönlerini geliştirir.
8
Öğrenme gereksinimlerini belirler, bilgiye ulaşma yollarını etkin şekilde kullanır, yaşam boyu öğrenmeye karşı olumlu bir tutum geliştirir.
X
9
Topluma hizmet bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje veya etkinliklerde alanıyla ilgili kişilerle birlikte çalışır; dış görünüm, tutum ve davranışlarıyla topluma örnek olur.
10
Türkçeyi etkin ve kurallarına uygun olarak kullanır; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak çevresiyle etkili iletişim kurar.
X
11
İnsan hakları, çocuk hakları ve demokrasi bilinciyle mesleki ve bilimsel açıdan etik değerlere uygun davranışlar sergiler.
X
12
Erken çocukluk eğitiminde kalite yönetimi, iş güvenliği süreçlerine uygun davranır; güvenli okul ortamı sağlamak ve çevreyi korumak için kişisel ve kurumsal etkileşim kurar.
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi
Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı
40
Genel Sınavın Başarıya Oranı
60
Toplam
100
AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik
Sayı
Süresi (Saat)
Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati
14
2
28
Rehberli Problem Çözme
7
2
14
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
10
2
20
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
2
4
8
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
1
30
30
Genel Sınav ve Hazırlığı
1
40
40
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Toplam İş Yükü (Saat)
140
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(140/30)
5
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
Ders
Kodu
Yarıyıl
T+U Saat
Kredi
AKTS
EĞİTİME GİRİŞ
OÖ1114937
Güz Dönemi
2+0
2
5
Ders Programı
Pazartesi 19:30-20:15
Pazartesi 20:30-21:15
Salı 11:00-11:45
Salı 12:00-12:45
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Türü
Meslek Bilgisi
Dersin Koordinatörü
Doç.Dr. Metin KAYA
Dersi Verenler
Dr.Öğr.Üye. Faika Yelda ACARBAY
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Eğitimin psikolojik, sosyo-kültürel ve tarihi temellerine ilişkin kavramlarla eğitim faaliyetlerini kavramak, analiz etmek ve değerlendirmektir.
Dersin İçeriği
Bu ders; Dersin tanımı ve ders kapsamındaki faaliyetlerin açıklanması, Eğitim Bilimleri ile ilgili temel kavramlar,Eğitimle diğer bilimler arasındaki ilişki, Eğitim biliminin tarihsel temelleri ve 21. yüzyılda eğitim,Eğitimin felsefi temelleri, Eğitimin psikolojik temelleri,Eğitimin toplumsal ve politik temelleri,Eğitimin hukuksal ve ekonomik temelleri,
Türk Eğitim Sisteminin Organizasyon Yapısı,Öğretmen Eğitimi ve Bir Meslek Olarak Öğretmenlik,Bir Öğretim Ortamı Olarak Sınıf ve Okul,
Başarılı Bir Sınıf Ortamı Sınıf Yönetimi; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
Eğitime ilişkin temel kavramları açıklar.
10, 16, 19, 9
A
Eğitimin psikolojik temellerini açıklar.
10, 16, 19, 9
A
Eğitimin toplumsal temellerini açıklar.
10, 16, 19, 9
A
Eğitimin tarihsel evrelerini ayırt eder.
10, 16, 19, 9
A
Eğitim ve politika arasındaki ilişkileri kurar.
10, 16, 19, 9
A
Eğitim ile ekonomi arasındaki ilişkileri açıklar.
10, 16, 19, 9
A
Eğitim ile felsefe arasındaki ilişkileri açıklar.
10, 16, 19, 9
A
Eğitim bilimlerinde kullanılan araştırma yöntemlerine örnekler verir.
10, 16, 19, 9
A
Öğretmenlik mesleğini diğer mesleklerden ayırt eder.
10, 16, 19, 9
A
Türk eğitim sisteminin yapılarını ayırt eder.
10, 16, 19, 9
A
Türk eğitim sistemini işleyişine örnekler verir.
10, 13, 9
A
Öğretim Yöntemleri:
10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
A: Klasik Yazılı Sınav
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
Dersin tanımı ve ders kapsamındaki faaliyetlerin açıklanması
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
2
Eğitim Bilimleri ile ilgili temel kavramlar
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
3
Eğitimle diğer bilimler arasındaki ilişki
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
4
Eğitim biliminin tarihsel temelleri ve 21. yüzyılda eğitim
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
5
Eğitimin felsefi temelleri
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
6
Eğitimin psikolojik temelleri
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
7
Eğitimin toplumsal ve politik temelleri
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
8
Eğitimin hukuksal ve ekonomik temelleri
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
10
Türk Eğitim Sisteminin Organizasyon Yapısı
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
11
Öğretmen Eğitimi ve Bir Meslek Olarak Öğretmenlik
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
12
Bir Öğretim Ortamı Olarak Sınıf ve Okul
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
13
Başarılı Bir Sınıf Ortamı Sınıf Yönetimi
İlgili konu kaynaklardan okunur ve araştırılır.
Kaynak
Eğitime Giriş, Mehmet Şimşek (2021). PegemA Yayıncılık
Eğitime Giriş, (Ed.) Hasan Basri Memduhoğlu , Kürşad Yılmaz (2021) PegemA Yayıncılık
Öğretim elemanı tarafından paylaşılan ders notları
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Erken çocukluk eğitimi alanındaki bilimsel ve güncel kuram, kavram ve uygulama bilgilerine sahiptir.
X
2
Erken çocukluk eğitimi alanındaki öğretim programı, öğretim strateji yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3
Çocukların gelişim ve öğrenme özellikleri ile öğrenme güçlüklerinin bilgisine sahiptir.
4
Erken çocukluk dönemi gelişimsel özellikleri ve bireysel farklılıklarına göre uygun öğretim stratejileri, yöntemleri ve teknikleri uygular.
5
Çocukların gelişimleri açısından uygun ve ihtiyaçlarına yönelik öğrenme ortamlarını düzenler, eğitim materyalleri tasarlar, çocukların kazanımlarını çok yönlü değerlendirir.
6
Erken çocukluk eğitimine yönelik sorunları tanımlar, analiz eder, kanıtlara ve bilimsel araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
X
7
Erken çocukluk dönemi ile ilgili sorunların çözümü için bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluğunu etkin bir şekilde yerine getirir; güçlü yönlerini kullanır, zayıf yönlerini geliştirir.
8
Öğrenme gereksinimlerini belirler, bilgiye ulaşma yollarını etkin şekilde kullanır, yaşam boyu öğrenmeye karşı olumlu bir tutum geliştirir.
X
9
Topluma hizmet bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje veya etkinliklerde alanıyla ilgili kişilerle birlikte çalışır; dış görünüm, tutum ve davranışlarıyla topluma örnek olur.
10
Türkçeyi etkin ve kurallarına uygun olarak kullanır; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak çevresiyle etkili iletişim kurar.
X
11
İnsan hakları, çocuk hakları ve demokrasi bilinciyle mesleki ve bilimsel açıdan etik değerlere uygun davranışlar sergiler.
X
12
Erken çocukluk eğitiminde kalite yönetimi, iş güvenliği süreçlerine uygun davranır; güvenli okul ortamı sağlamak ve çevreyi korumak için kişisel ve kurumsal etkileşim kurar.
