Bu ders boyunca öğrencilerin, toplumsal duyarlılık, farkındalık ve sorumluluk bilinci geliştirecek nitelikte, farklı kurum ve kuruluşlar ile iş birliği yaparak proje tasarlamaları, projeyi uygulamaları ve proje raporu hazırlayarak sunmaları amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Bu ders; Derse giriş,Toplum, topluma hizmet uygulamaları ve sosyal sorumluluk kavramları
Toplumsal ve kültürel değerler yönünden sosyal sorumluluk projeleri,güncel toplumsal sorunları belirleme,belirlenen toplumsal sorunların çözümüne yönelik projeler hazırlama;,belirlenen toplumsal sorunların çözümüne yönelik projeler hazırlama;,proje yürütme, ilgili ziyaretleri gerçekleştirme,proje yürütme, ilgili ziyaretleri gerçekleştirme,proje yürütme, ilgili ziyaretleri gerçekleştirme,proje yürütme, ilgili ziyaretleri gerçekleştirme,grup projeleri sunumlar 1,grup proje sunumları 2,grup proje sunumları 3,grup proje sunumları 4,grup proje sunumları 5 ve değerlendirme; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
1. Sosyal sorumluluk projelerinin sonuçlarını değerlendirir.
2
E, F, I
2. Belirlenen güncel toplumsal sorunların çözümüne yönelik projeler tasarlar.
10
F, L
3. Toplum, topluma hizmet uygulamaları ve sosyal sorumluluk kavramlarını açıklar.
E, F
4. Toplumsal ve kültürel değerler yönünden sosyal sorumluluk projelerini kavrar.
E, F
5. Güncel toplumsal sorunları belirler.
10
E, F
6. Çeşitli kurum ve kuruluşlarda sosyal sorumluluk projelerine katılır.
10, 16, 2, 5, 9
F
Öğretim Yöntemleri:
10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
E: Ödev, F: Proje Görevi, I: Portfolyo Görevi, L: Grup değerlendirme
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
Derse giriş
2
Toplum, topluma hizmet uygulamaları ve sosyal sorumluluk kavramları
Toplumsal ve kültürel değerler yönünden sosyal sorumluluk projeleri
Ders hakkında beklentilerin konuşulması
3
güncel toplumsal sorunları belirleme
Konuyla ilgili kişisel tecrübelerin yazılması
4
belirlenen toplumsal sorunların çözümüne yönelik projeler hazırlama;
Örnek projelerin incelenmesi
5
belirlenen toplumsal sorunların çözümüne yönelik projeler hazırlama;
Proje plan yazımı
6
proje yürütme, ilgili ziyaretleri gerçekleştirme
Ziyaretlerle ilgili deneyim yazısı yazma
7
proje yürütme, ilgili ziyaretleri gerçekleştirme
Ziyaretler ile ilgili deneyim yazısı yazma
8
proje yürütme, ilgili ziyaretleri gerçekleştirme
Ziyaretlerle ilgili deneyim yazısı yazma
9
proje yürütme, ilgili ziyaretleri gerçekleştirme
Ziyaretlerle ilgili deneyim yazısı yazma
10
grup projeleri sunumlar 1
Proje sunum hazırlığı
11
grup proje sunumları 2
Proje sunum hazırlığı
12
grup proje sunumları 3
Proje sunum hazırlığı
13
grup proje sunumları 4
Proje sunum hazırlığı
14
grup proje sunumları 5 ve değerlendirme
Dönem değerlendirmesi yapma
Kaynak
Topluma hizmet uygulamaları
Kuzucu, K.,Kamer, S.T. (2009) PegemA Yayıncılık
Topluma hizmet uygulamaları
Coşkun, H. (2011) Anı Yayıncılık
ders öğretim üyesi okuma paketi
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Erken çocukluk eğitimi alanındaki bilimsel ve güncel kuram, kavram ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2
Erken çocukluk eğitimi alanındaki öğretim programı, öğretim strateji yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3
Çocukların gelişim ve öğrenme özellikleri ile öğrenme güçlüklerinin bilgisine sahiptir.
X
4
Erken çocukluk dönemi gelişimsel özellikleri ve bireysel farklılıklarına göre uygun öğretim stratejileri, yöntemleri ve teknikleri uygular.
X
5
Çocukların gelişimleri açısından uygun ve ihtiyaçlarına yönelik öğrenme ortamlarını düzenler, eğitim materyalleri tasarlar, çocukların kazanımlarını çok yönlü değerlendirir.
X
6
Erken çocukluk eğitimine yönelik sorunları tanımlar, analiz eder, kanıtlara ve bilimsel araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
X
7
Erken çocukluk dönemi ile ilgili sorunların çözümü için bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluğunu etkin bir şekilde yerine getirir; güçlü yönlerini kullanır, zayıf yönlerini geliştirir.
X
8
Öğrenme gereksinimlerini belirler, bilgiye ulaşma yollarını etkin şekilde kullanır, yaşam boyu öğrenmeye karşı olumlu bir tutum geliştirir.
X
9
Topluma hizmet bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje veya etkinliklerde alanıyla ilgili kişilerle birlikte çalışır; dış görünüm, tutum ve davranışlarıyla topluma örnek olur.
X
10
Türkçeyi etkin ve kurallarına uygun olarak kullanır; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak çevresiyle etkili iletişim kurar.
11
İnsan hakları, çocuk hakları ve demokrasi bilinciyle mesleki ve bilimsel açıdan etik değerlere uygun davranışlar sergiler.
X
12
Erken çocukluk eğitiminde kalite yönetimi, iş güvenliği süreçlerine uygun davranır; güvenli okul ortamı sağlamak ve çevreyi korumak için kişisel ve kurumsal etkileşim kurar.
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi
Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı
40
Genel Sınavın Başarıya Oranı
60
Toplam
100
AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik
Sayı
Süresi (Saat)
Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati
14
3
42
Rehberli Problem Çözme
4
1
4
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
12
1
12
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
14
2
28
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Genel Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Performans Görevi, Bakım Planı
4
1
4
Toplam İş Yükü (Saat)
90
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(90/30)
3
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
Ders
Kodu
Yarıyıl
T+U Saat
Kredi
AKTS
TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI
-
Bahar Dönemi
1+2
2
3
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Türü
Genel Kültür
Dersin Koordinatörü
Dr.Öğr.Üye. Adviye Pınar KONYALIOĞLU
Dersi Verenler
Doç.Dr. Mefharet VEZİROĞLU ÇELİK
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu ders boyunca öğrencilerin, toplumsal duyarlılık, farkındalık ve sorumluluk bilinci geliştirecek nitelikte, farklı kurum ve kuruluşlar ile iş birliği yaparak proje tasarlamaları, projeyi uygulamaları ve proje raporu hazırlayarak sunmaları amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Bu ders; Derse giriş,Toplum, topluma hizmet uygulamaları ve sosyal sorumluluk kavramları
Toplumsal ve kültürel değerler yönünden sosyal sorumluluk projeleri,güncel toplumsal sorunları belirleme,belirlenen toplumsal sorunların çözümüne yönelik projeler hazırlama;,belirlenen toplumsal sorunların çözümüne yönelik projeler hazırlama;,proje yürütme, ilgili ziyaretleri gerçekleştirme,proje yürütme, ilgili ziyaretleri gerçekleştirme,proje yürütme, ilgili ziyaretleri gerçekleştirme,proje yürütme, ilgili ziyaretleri gerçekleştirme,grup projeleri sunumlar 1,grup proje sunumları 2,grup proje sunumları 3,grup proje sunumları 4,grup proje sunumları 5 ve değerlendirme; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
1. Sosyal sorumluluk projelerinin sonuçlarını değerlendirir.
2
E, F, I
2. Belirlenen güncel toplumsal sorunların çözümüne yönelik projeler tasarlar.
10
F, L
3. Toplum, topluma hizmet uygulamaları ve sosyal sorumluluk kavramlarını açıklar.
E, F
4. Toplumsal ve kültürel değerler yönünden sosyal sorumluluk projelerini kavrar.
E, F
5. Güncel toplumsal sorunları belirler.
10
E, F
6. Çeşitli kurum ve kuruluşlarda sosyal sorumluluk projelerine katılır.
10, 16, 2, 5, 9
F
Öğretim Yöntemleri:
10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
E: Ödev, F: Proje Görevi, I: Portfolyo Görevi, L: Grup değerlendirme
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
Derse giriş
2
Toplum, topluma hizmet uygulamaları ve sosyal sorumluluk kavramları
Toplumsal ve kültürel değerler yönünden sosyal sorumluluk projeleri
Ders hakkında beklentilerin konuşulması
3
güncel toplumsal sorunları belirleme
Konuyla ilgili kişisel tecrübelerin yazılması
4
belirlenen toplumsal sorunların çözümüne yönelik projeler hazırlama;
Örnek projelerin incelenmesi
5
belirlenen toplumsal sorunların çözümüne yönelik projeler hazırlama;
Proje plan yazımı
6
proje yürütme, ilgili ziyaretleri gerçekleştirme
Ziyaretlerle ilgili deneyim yazısı yazma
7
proje yürütme, ilgili ziyaretleri gerçekleştirme
Ziyaretler ile ilgili deneyim yazısı yazma
8
proje yürütme, ilgili ziyaretleri gerçekleştirme
Ziyaretlerle ilgili deneyim yazısı yazma
9
proje yürütme, ilgili ziyaretleri gerçekleştirme
Ziyaretlerle ilgili deneyim yazısı yazma
10
grup projeleri sunumlar 1
Proje sunum hazırlığı
11
grup proje sunumları 2
Proje sunum hazırlığı
12
grup proje sunumları 3
Proje sunum hazırlığı
13
grup proje sunumları 4
Proje sunum hazırlığı
14
grup proje sunumları 5 ve değerlendirme
Dönem değerlendirmesi yapma
Kaynak
Topluma hizmet uygulamaları
Kuzucu, K.,Kamer, S.T. (2009) PegemA Yayıncılık
Topluma hizmet uygulamaları
Coşkun, H. (2011) Anı Yayıncılık
ders öğretim üyesi okuma paketi
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Erken çocukluk eğitimi alanındaki bilimsel ve güncel kuram, kavram ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2
Erken çocukluk eğitimi alanındaki öğretim programı, öğretim strateji yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3
Çocukların gelişim ve öğrenme özellikleri ile öğrenme güçlüklerinin bilgisine sahiptir.
X
4
Erken çocukluk dönemi gelişimsel özellikleri ve bireysel farklılıklarına göre uygun öğretim stratejileri, yöntemleri ve teknikleri uygular.
X
5
Çocukların gelişimleri açısından uygun ve ihtiyaçlarına yönelik öğrenme ortamlarını düzenler, eğitim materyalleri tasarlar, çocukların kazanımlarını çok yönlü değerlendirir.
X
6
Erken çocukluk eğitimine yönelik sorunları tanımlar, analiz eder, kanıtlara ve bilimsel araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
X
7
Erken çocukluk dönemi ile ilgili sorunların çözümü için bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluğunu etkin bir şekilde yerine getirir; güçlü yönlerini kullanır, zayıf yönlerini geliştirir.
X
8
Öğrenme gereksinimlerini belirler, bilgiye ulaşma yollarını etkin şekilde kullanır, yaşam boyu öğrenmeye karşı olumlu bir tutum geliştirir.
X
9
Topluma hizmet bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje veya etkinliklerde alanıyla ilgili kişilerle birlikte çalışır; dış görünüm, tutum ve davranışlarıyla topluma örnek olur.
X
10
Türkçeyi etkin ve kurallarına uygun olarak kullanır; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak çevresiyle etkili iletişim kurar.
11
İnsan hakları, çocuk hakları ve demokrasi bilinciyle mesleki ve bilimsel açıdan etik değerlere uygun davranışlar sergiler.
X
12
Erken çocukluk eğitiminde kalite yönetimi, iş güvenliği süreçlerine uygun davranır; güvenli okul ortamı sağlamak ve çevreyi korumak için kişisel ve kurumsal etkileşim kurar.
