Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FARMAKOGNOZİ II | - | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Fatma TOSUN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Fatma TOSUN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bitkilerden ve diğer doğal kaynaklardan elde edilen amino asitlerin, enzimlerin ve alkaloitlerin sınıflandırılmalarını, biyosentezlerini, biyolojik aktivitelerini ve kimyasal özelliklerini tanıtmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; 1. Alkaloitler, tanımı ve özellikleri,2. Protoalkaloitler,3. Piperidin ve Piridin Alkaloitleri,4. Tropan Alkaloitleri,5. Pirolizidin ve Kinolizidin Alkaloitleri,6. İndol Alkaloitleri-Ergolin alkaloitleri, monoterpenoid indol alkaloitleri,7. Kinolin Alkaloitleri,8. İzokinolin alkaloitleri-morfinan alkaloitleri,9. İzokinolin Alkaloitleri-Benziltetrahidroizokinolinler,10. İzokinolin Alkaloitleri-Monoterpen izokinolinler,11. Purin bazları, Terpenoidal ve steroidal alkaloitler ,12. Amino asitler, Lektinler, Protein yapısında doğal tatlandırıcılar ,13. Enzimler, Probiyotikler ve prebiyotikler ,14.Homeopati, Apiterapi, Hirudoterapi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Alkaloitleri tanımlar, genel özelliklerini ve kimyasal sınıflandırılmalarını tartışır. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 1.1 Alkaloitlerin farmakolojik etkilerini açıklar. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 1.2. Tropan alkaloitlerinin yapısını ve biyolojik aktivitesini tartışır | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 1.3. İmidazol alkaloitlerinin yapısını ve biyolojik aktivitesini tartışır | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 2. İndol, kinolin, izokinolin ve terpen alkaloitlerini tanımlar ve kimyasal sınıflandırılmalarını tartışır. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 2.1. Ergo alkaloitlerinin biyolojik aktiviterini tartışır. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 2.2. Kinolin, Izokinolin ve terpen alkaloitlerinin biyolojik aktiviterini tartışır. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 2.3. Bazı alkaloitlerin antikanser ajan olarak kullanılmalarını tartışır. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 3. Amino asitleri, protein ve lektinleri tanımlar. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 3.1. Lektinlerin biyolojik etkilerini tartışır. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 3.2. Enzimlerin sınıflandırılmasını, tedavide kullanılışlarını açıklar. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 3.3. Protein yapısındaki doğal tatlandırıcıları tartışır. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 4. Homeopati, Apiterapi ve hirudoterapi'yi tanımlar. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, C, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | 1. Alkaloitler, tanımı ve özellikleri | 1, 2, 3, 4 |
| 2 | 2. Protoalkaloitler | 1, 2, 3, 4 |
| 3 | 3. Piperidin ve Piridin Alkaloitleri | 1, 2, 3, 4 |
| 4 | 4. Tropan Alkaloitleri | 1, 2, 3, 4 |
| 5 | 5. Pirolizidin ve Kinolizidin Alkaloitleri | 1, 2, 3, 4 |
| 6 | 6. İndol Alkaloitleri-Ergolin alkaloitleri, monoterpenoid indol alkaloitleri | 1, 2, 3, 4 |
| 7 | 7. Kinolin Alkaloitleri | 1, 2, 3, 4 |
| 8 | 8. İzokinolin alkaloitleri-morfinan alkaloitleri | 1, 2, 3, 4 |
| 9 | 9. İzokinolin Alkaloitleri-Benziltetrahidroizokinolinler | 1, 2, 3, 4 |
| 10 | 10. İzokinolin Alkaloitleri-Monoterpen izokinolinler | 1, 2, 3, 4 |
| 11 | 11. Purin bazları, Terpenoidal ve steroidal alkaloitler | 1, 2, 3, 4 |
| 12 | 12. Amino asitler, Lektinler, Protein yapısında doğal tatlandırıcılar | 1, 2, 3, 4 |
| 13 | 13. Enzimler, Probiyotikler ve prebiyotikler | 1, 2, 3, 4 |
| 14 | 14.Homeopati, Apiterapi, Hirudoterapi | 1, 2, 3, 4 |
| Kaynak |
| 1- Farmakognozi II Ders Notları öğrencilere verilecektir. 2- Pharmacognosy, Phytochemistry, Medicinal Plants, Jean Bruneton, Intercept Ltd., 2nd Edition, 1999. 3- Trease and Evans Pharmacognosy, William C. Evans, Elsevier, 16th Edition, 2009. 4- Farmakognozi Cilt 2, M. Tanker ve N. Tanker, Ankara Üniversitesi Basımevi, Yayın no. 65, 1990. 4- Fundamentals of pharmacognosy and phytotherapy, Churchill Livingstone/ Elsevier, Edinburgh, 2013, c2012. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Eczacılık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. İlaç hammaddeleri ve ilaç şekilleri hakkında ileri derecede bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Eczacılık alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar. | X | |||||
| 4 | PY-4. İlacın hastaya verilmesi ve kullanımı ile ilgili bilgi ve donanımlarını kullanır, gözetim ve denetim görevi ile akılcı ve güvenli ilaç kullanımını sağlayarak farmasötik bakım hizmeti verir. | ||||||
| 5 | PY-5. Eczacılık mesleğinin yasa ile sorumluluk verdiği her alanda idari ve teknik olarak donanım kazanır ve kurallara uygun olarak eczane organizasyonunu yapar. | X | |||||
| 6 | PY-6. Eczacılık alanı ile ilgili bilgisayar programlarını ve ileri teknolojileri kullanır. | ||||||
| 7 | PY-7. Eczacılık mesleği alanındaki sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 8 | PY-8. İlacın tanınması, kalitesinin sağlanması, kontrolü ve standardizasyonunu yapar. | X | |||||
| 9 | PY-9. Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. | X | |||||
| 10 | PY-10. Eczacılık alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzey bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 11 | PY-11. Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğini gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışını devam ettirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Eczacılık alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | X | |||||
| 13 | PY-13. Eczacılık mesleği alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder ve değerlendirir. | X | |||||
| 14 | PY-14. Mesleki etkinlik ve uygulamalarını güvenli bir şekilde belgeler ve kayıt tutar. | X | |||||
| 15 | PY-15. İlaç ile ilgili her konuda hastaya, sağlık personeline ve topluma bilgi aktarır. | X | |||||
| 16 | PY-16. Yabancı dil olarak İngilizceyi, eczacılıkla ilgili yenilikleri izleyebilme ve iletişim kurabilmede kullanır. | ||||||
| 17 | PY-17. Farmasötik ürünlerin kalite güvencesi konularında ilgili kişiler ve kurumları bilgilendirir. | X | |||||
| 18 | PY-18. İlaç hammaddelerinin hazırlanmasından, ilaç şekillerinin tasarımına ve üretimine kadar farmasötik ürün elde edilmesinin her aşamasında görev alır. | X | |||||
| 19 | PY-19. İlaçta ruhsatlandırma koşulları, veri koruma ve patent konularını kavrar ve bunlar arasında ilişki kurar. | ||||||
| 20 | PY-20. Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | X | |||||
| 21 | PY-21. Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 2 | 28 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 21 | 21 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 31 | 31 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 108 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(108/30) | 4 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FARMAKOGNOZİ II | - | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Fatma TOSUN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Fatma TOSUN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bitkilerden ve diğer doğal kaynaklardan elde edilen amino asitlerin, enzimlerin ve alkaloitlerin sınıflandırılmalarını, biyosentezlerini, biyolojik aktivitelerini ve kimyasal özelliklerini tanıtmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; 1. Alkaloitler, tanımı ve özellikleri,2. Protoalkaloitler,3. Piperidin ve Piridin Alkaloitleri,4. Tropan Alkaloitleri,5. Pirolizidin ve Kinolizidin Alkaloitleri,6. İndol Alkaloitleri-Ergolin alkaloitleri, monoterpenoid indol alkaloitleri,7. Kinolin Alkaloitleri,8. İzokinolin alkaloitleri-morfinan alkaloitleri,9. İzokinolin Alkaloitleri-Benziltetrahidroizokinolinler,10. İzokinolin Alkaloitleri-Monoterpen izokinolinler,11. Purin bazları, Terpenoidal ve steroidal alkaloitler ,12. Amino asitler, Lektinler, Protein yapısında doğal tatlandırıcılar ,13. Enzimler, Probiyotikler ve prebiyotikler ,14.Homeopati, Apiterapi, Hirudoterapi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Alkaloitleri tanımlar, genel özelliklerini ve kimyasal sınıflandırılmalarını tartışır. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 1.1 Alkaloitlerin farmakolojik etkilerini açıklar. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 1.2. Tropan alkaloitlerinin yapısını ve biyolojik aktivitesini tartışır | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 1.3. İmidazol alkaloitlerinin yapısını ve biyolojik aktivitesini tartışır | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 2. İndol, kinolin, izokinolin ve terpen alkaloitlerini tanımlar ve kimyasal sınıflandırılmalarını tartışır. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 2.1. Ergo alkaloitlerinin biyolojik aktiviterini tartışır. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 2.2. Kinolin, Izokinolin ve terpen alkaloitlerinin biyolojik aktiviterini tartışır. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 2.3. Bazı alkaloitlerin antikanser ajan olarak kullanılmalarını tartışır. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 3. Amino asitleri, protein ve lektinleri tanımlar. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 3.1. Lektinlerin biyolojik etkilerini tartışır. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 3.2. Enzimlerin sınıflandırılmasını, tedavide kullanılışlarını açıklar. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 3.3. Protein yapısındaki doğal tatlandırıcıları tartışır. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, D, E |
| 4. Homeopati, Apiterapi ve hirudoterapi'yi tanımlar. | 10, 14, 16, 19, 9 | A, C, E |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | 1. Alkaloitler, tanımı ve özellikleri | 1, 2, 3, 4 |
| 2 | 2. Protoalkaloitler | 1, 2, 3, 4 |
| 3 | 3. Piperidin ve Piridin Alkaloitleri | 1, 2, 3, 4 |
| 4 | 4. Tropan Alkaloitleri | 1, 2, 3, 4 |
| 5 | 5. Pirolizidin ve Kinolizidin Alkaloitleri | 1, 2, 3, 4 |
| 6 | 6. İndol Alkaloitleri-Ergolin alkaloitleri, monoterpenoid indol alkaloitleri | 1, 2, 3, 4 |
| 7 | 7. Kinolin Alkaloitleri | 1, 2, 3, 4 |
| 8 | 8. İzokinolin alkaloitleri-morfinan alkaloitleri | 1, 2, 3, 4 |
| 9 | 9. İzokinolin Alkaloitleri-Benziltetrahidroizokinolinler | 1, 2, 3, 4 |
| 10 | 10. İzokinolin Alkaloitleri-Monoterpen izokinolinler | 1, 2, 3, 4 |
| 11 | 11. Purin bazları, Terpenoidal ve steroidal alkaloitler | 1, 2, 3, 4 |
| 12 | 12. Amino asitler, Lektinler, Protein yapısında doğal tatlandırıcılar | 1, 2, 3, 4 |
| 13 | 13. Enzimler, Probiyotikler ve prebiyotikler | 1, 2, 3, 4 |
| 14 | 14.Homeopati, Apiterapi, Hirudoterapi | 1, 2, 3, 4 |
| Kaynak |
| 1- Farmakognozi II Ders Notları öğrencilere verilecektir. 2- Pharmacognosy, Phytochemistry, Medicinal Plants, Jean Bruneton, Intercept Ltd., 2nd Edition, 1999. 3- Trease and Evans Pharmacognosy, William C. Evans, Elsevier, 16th Edition, 2009. 4- Farmakognozi Cilt 2, M. Tanker ve N. Tanker, Ankara Üniversitesi Basımevi, Yayın no. 65, 1990. 4- Fundamentals of pharmacognosy and phytotherapy, Churchill Livingstone/ Elsevier, Edinburgh, 2013, c2012. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Eczacılık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. İlaç hammaddeleri ve ilaç şekilleri hakkında ileri derecede bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Eczacılık alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar. | X | |||||
| 4 | PY-4. İlacın hastaya verilmesi ve kullanımı ile ilgili bilgi ve donanımlarını kullanır, gözetim ve denetim görevi ile akılcı ve güvenli ilaç kullanımını sağlayarak farmasötik bakım hizmeti verir. | ||||||
| 5 | PY-5. Eczacılık mesleğinin yasa ile sorumluluk verdiği her alanda idari ve teknik olarak donanım kazanır ve kurallara uygun olarak eczane organizasyonunu yapar. | X | |||||
| 6 | PY-6. Eczacılık alanı ile ilgili bilgisayar programlarını ve ileri teknolojileri kullanır. | ||||||
| 7 | PY-7. Eczacılık mesleği alanındaki sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 8 | PY-8. İlacın tanınması, kalitesinin sağlanması, kontrolü ve standardizasyonunu yapar. | X | |||||
| 9 | PY-9. Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. | X | |||||
| 10 | PY-10. Eczacılık alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzey bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 11 | PY-11. Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğini gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışını devam ettirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Eczacılık alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | X | |||||
| 13 | PY-13. Eczacılık mesleği alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder ve değerlendirir. | X | |||||
| 14 | PY-14. Mesleki etkinlik ve uygulamalarını güvenli bir şekilde belgeler ve kayıt tutar. | X | |||||
| 15 | PY-15. İlaç ile ilgili her konuda hastaya, sağlık personeline ve topluma bilgi aktarır. | X | |||||
| 16 | PY-16. Yabancı dil olarak İngilizceyi, eczacılıkla ilgili yenilikleri izleyebilme ve iletişim kurabilmede kullanır. | ||||||
| 17 | PY-17. Farmasötik ürünlerin kalite güvencesi konularında ilgili kişiler ve kurumları bilgilendirir. | X | |||||
| 18 | PY-18. İlaç hammaddelerinin hazırlanmasından, ilaç şekillerinin tasarımına ve üretimine kadar farmasötik ürün elde edilmesinin her aşamasında görev alır. | X | |||||
| 19 | PY-19. İlaçta ruhsatlandırma koşulları, veri koruma ve patent konularını kavrar ve bunlar arasında ilişki kurar. | ||||||
| 20 | PY-20. Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | X | |||||
| 21 | PY-21. Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |