Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PEDODONTİ | - | Senelik | 24+0 | - | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Kurul Dersi |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Nilüfer ÜSTÜN |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Nilüfer ÜSTÜN, Dr.Öğr.Üye. Zehra Beyza EREL, Dr.Öğr.Üye. Ruhan ÖNER, Dr.Öğr.Üye. Berna TÜRK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Çocuk diş hekimliğinde kullanılan tedavi yöntemlerini kavramak, çocuk hastalara uygulanacak davranış biçimlerini saptamak ve tedavide kullanılacak materyalleri ayırt edebilmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; 1. Pedodontik muayene,2. Pedodontide radyografik muayenenin önemi,3. Pedodontinin amacı, tanımı ve süt dişlerinin önemi,4. Çocuklarda psikolojik gelişim,5. Çocuk hastalarda kullanılan davranış yönetim teknikleri,6. Pedodontide sedasyon ve genel anestezi uygulamaları,7. Pedodontide kullanılan dental materyaller,8. Süt dişlerinde kavite prensipleri ve tedavi (amalgam uygulamaları),9. Süt dişi çürükleri ve özellikleri,10. Estetik Restoratif Diş Hekimliği,11. Süt dişlerinde pulpa tedavileri ,- Pulpa-Dentin kompleksi,- Klinik ve radyografik muayene,-Tedavi prosedürleri I (indirekt pulpa kuafajı, direkt pulpa kuafajı, pulpotomi),-Tedavi prosedürleri II (Pulpektomi ve kök kanal tedavisi),14. Genç Sürekli Dişlerde Pulpa Tedavileri I,- Pulpa-Dentin kompleksi,- Klinik ve radyografik muayene,15. Genç Sürekli Dişlerde Pulpa Tedavileri II,- Tedavi prosedürleri I (indirekt pulpa kuafajı, direkt pulpa kuafajı, pulpotomi),16. Genç Sürekli Dişlerde Pulpa Tedavileri III,- Apeksifikasyon,17. Genç Sürekli Dişlerde Pulpa Tedavileri IV,- Apeksogenezis,18. Çocuklarda gingivitis ve periodontal hastalıklar,19. Süt dişlenme döneminde yer tutucu uygulamaları,20. Çocuklarda oral enfeksiyonlar ve tedavi yaklaşımları,21. Pedodontide ilaç kullanımı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Çocuk hastaların psikolojik gelişimini ve davranış biçimlerini tartışabilecektir. | 13, 16, 9 | A |
| 1.1. Çocuk hastanın tedavisi sırasında hangi davranış yönetimini kullanabileceğini yorumlar. | 13, 16, 9 | A |
| 1.2. Çocuk hastaların genel anestezi ve sedasyon gereksinimlerini değerlendirir. | 16, 8, 9 | A |
| 2. Süt ve sürekli dişlerde estetik restoratif diş tedavileri gerçekleştirebilecektir. | 16, 37, 6, 8, 9 | A, D |
| 2.1. Rubber dam, matriks sistemlerini başarıyla uygular. | 6, 8, 9 | A, D |
| 2.2. Tedavide kullanılacak uygun materyali seçer. | 6, 8, 9 | A, D |
| 3. Süt ve sürekli dişlerde pulpa hastalıklarını sınıflandırabilecektir. | 16, 9 | A, D |
| 3.1. Pulpa kuafajı, pulpotomi, pulpektomi ve kanal tedavisi endikasyonlarını koyar. | 16, 4, 6, 8, 9 | A, D |
| 3.2. Klinik ve radyografik muayene yapar, tanı koyar. | 16, 4, 6, 8, 9 | A, D |
| 3.3. Apeksogenezis ve apeksifikasyon tedavilerini uygular. | 16, 4, 6, 8, 9 | A, D |
| 3.4. Çocuk hastalarda uygun ilaçları reçete eder. | 16, 4, 6, 8, 9 | A, D |
| 4. Çocuk hastada ortodontik problem tespiti yaparak koruyucu tedavi yöntemlerini tartışabilecektir. | 13, 16, 9 | A, D |
| 4.1. Doğru okluzal gelişimi ayırt eder. | 16, 8, 9 | A, D |
| Öğretim Yöntemleri: | 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 37: Bilgisayar Ve İnternet Destekli Öğretim, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | 1. Pedodontik muayene | |
| 2 | 2. Pedodontide radyografik muayenenin önemi | |
| 3 | 3. Pedodontinin amacı, tanımı ve süt dişlerinin önemi | |
| 4 | 4. Çocuklarda psikolojik gelişim | |
| 5 | 5. Çocuk hastalarda kullanılan davranış yönetim teknikleri | |
| 6 | 6. Pedodontide sedasyon ve genel anestezi uygulamaları | |
| 7 | 7. Pedodontide kullanılan dental materyaller | |
| 8 | 8. Süt dişlerinde kavite prensipleri ve tedavi (amalgam uygulamaları) | |
| 9 | 9. Süt dişi çürükleri ve özellikleri | |
| 10 | 10. Estetik Restoratif Diş Hekimliği | |
| 11 | 11. Süt dişlerinde pulpa tedavileri | |
| 12 | - Pulpa-Dentin kompleksi | |
| 13 | - Klinik ve radyografik muayene | |
| 15 | -Tedavi prosedürleri I (indirekt pulpa kuafajı, direkt pulpa kuafajı, pulpotomi) | |
| 17 | -Tedavi prosedürleri II (Pulpektomi ve kök kanal tedavisi) | |
| 18 | 14. Genç Sürekli Dişlerde Pulpa Tedavileri I | |
| 19 | - Pulpa-Dentin kompleksi | |
| 20 | - Klinik ve radyografik muayene | |
| 21 | 15. Genç Sürekli Dişlerde Pulpa Tedavileri II | |
| 22 | - Tedavi prosedürleri I (indirekt pulpa kuafajı, direkt pulpa kuafajı, pulpotomi) | |
| 23 | 16. Genç Sürekli Dişlerde Pulpa Tedavileri III | |
| 24 | - Apeksifikasyon | |
| 25 | 17. Genç Sürekli Dişlerde Pulpa Tedavileri IV | |
| 26 | - Apeksogenezis | |
| 27 | 18. Çocuklarda gingivitis ve periodontal hastalıklar | |
| 28 | 19. Süt dişlenme döneminde yer tutucu uygulamaları | |
| 29 | 20. Çocuklarda oral enfeksiyonlar ve tedavi yaklaşımları | |
| 30 | 21. Pedodontide ilaç kullanımı |
| Kaynak |
| Ders notu öğrencilere verilecektir. |
| 1. Altan G. Pedodonti. İstanbul;1994 2. Casamassimo PS, Fields HW, Mc Tigue DJ, Nowak AJ. Pediatric dentisrty Infancy Through Adolescence. Elsevier Inc; 2013. 3. KochG, PoulsenS. Pediatric Dentistry: A Clinical Approach. Blackwell Publishing Ltd; 2009. 4. Mc Donald RE, Avery DR, Dean JA. Dentistryforthe Child andAdolescent. St. Louis, Mo: MosbyInc; 2004 5. Welbury R, Duggal MS, Hosey MT. Paediatric Dentistry. Oxford University press; 2012. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1.Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | PY-3. Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | X | |||||
| 4 | PY-4. Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | X | |||||
| 5 | PY-5. Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 6 | PY-6. İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 7 | PY-7.Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | PY-8. Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | X | |||||
| 9 | PY-9. Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | X | |||||
| 10 | PY-10. Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | X | |||||
| 11 | PY-11.Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | X | |||||
| 12 | PY-12.Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | X | |||||
| 13 | PY-13 .Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 14 | PY-14. Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | X | |||||
| 15 | PY-15. Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | X | |||||
| 16 | PY-16.Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PEDODONTİ | - | Senelik | 24+0 | - | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Kurul Dersi |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Nilüfer ÜSTÜN |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Nilüfer ÜSTÜN, Dr.Öğr.Üye. Zehra Beyza EREL, Dr.Öğr.Üye. Ruhan ÖNER, Dr.Öğr.Üye. Berna TÜRK |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Çocuk diş hekimliğinde kullanılan tedavi yöntemlerini kavramak, çocuk hastalara uygulanacak davranış biçimlerini saptamak ve tedavide kullanılacak materyalleri ayırt edebilmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; 1. Pedodontik muayene,2. Pedodontide radyografik muayenenin önemi,3. Pedodontinin amacı, tanımı ve süt dişlerinin önemi,4. Çocuklarda psikolojik gelişim,5. Çocuk hastalarda kullanılan davranış yönetim teknikleri,6. Pedodontide sedasyon ve genel anestezi uygulamaları,7. Pedodontide kullanılan dental materyaller,8. Süt dişlerinde kavite prensipleri ve tedavi (amalgam uygulamaları),9. Süt dişi çürükleri ve özellikleri,10. Estetik Restoratif Diş Hekimliği,11. Süt dişlerinde pulpa tedavileri ,- Pulpa-Dentin kompleksi,- Klinik ve radyografik muayene,-Tedavi prosedürleri I (indirekt pulpa kuafajı, direkt pulpa kuafajı, pulpotomi),-Tedavi prosedürleri II (Pulpektomi ve kök kanal tedavisi),14. Genç Sürekli Dişlerde Pulpa Tedavileri I,- Pulpa-Dentin kompleksi,- Klinik ve radyografik muayene,15. Genç Sürekli Dişlerde Pulpa Tedavileri II,- Tedavi prosedürleri I (indirekt pulpa kuafajı, direkt pulpa kuafajı, pulpotomi),16. Genç Sürekli Dişlerde Pulpa Tedavileri III,- Apeksifikasyon,17. Genç Sürekli Dişlerde Pulpa Tedavileri IV,- Apeksogenezis,18. Çocuklarda gingivitis ve periodontal hastalıklar,19. Süt dişlenme döneminde yer tutucu uygulamaları,20. Çocuklarda oral enfeksiyonlar ve tedavi yaklaşımları,21. Pedodontide ilaç kullanımı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Çocuk hastaların psikolojik gelişimini ve davranış biçimlerini tartışabilecektir. | 13, 16, 9 | A |
| 1.1. Çocuk hastanın tedavisi sırasında hangi davranış yönetimini kullanabileceğini yorumlar. | 13, 16, 9 | A |
| 1.2. Çocuk hastaların genel anestezi ve sedasyon gereksinimlerini değerlendirir. | 16, 8, 9 | A |
| 2. Süt ve sürekli dişlerde estetik restoratif diş tedavileri gerçekleştirebilecektir. | 16, 37, 6, 8, 9 | A, D |
| 2.1. Rubber dam, matriks sistemlerini başarıyla uygular. | 6, 8, 9 | A, D |
| 2.2. Tedavide kullanılacak uygun materyali seçer. | 6, 8, 9 | A, D |
| 3. Süt ve sürekli dişlerde pulpa hastalıklarını sınıflandırabilecektir. | 16, 9 | A, D |
| 3.1. Pulpa kuafajı, pulpotomi, pulpektomi ve kanal tedavisi endikasyonlarını koyar. | 16, 4, 6, 8, 9 | A, D |
| 3.2. Klinik ve radyografik muayene yapar, tanı koyar. | 16, 4, 6, 8, 9 | A, D |
| 3.3. Apeksogenezis ve apeksifikasyon tedavilerini uygular. | 16, 4, 6, 8, 9 | A, D |
| 3.4. Çocuk hastalarda uygun ilaçları reçete eder. | 16, 4, 6, 8, 9 | A, D |
| 4. Çocuk hastada ortodontik problem tespiti yaparak koruyucu tedavi yöntemlerini tartışabilecektir. | 13, 16, 9 | A, D |
| 4.1. Doğru okluzal gelişimi ayırt eder. | 16, 8, 9 | A, D |
| Öğretim Yöntemleri: | 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 37: Bilgisayar Ve İnternet Destekli Öğretim, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | 1. Pedodontik muayene | |
| 2 | 2. Pedodontide radyografik muayenenin önemi | |
| 3 | 3. Pedodontinin amacı, tanımı ve süt dişlerinin önemi | |
| 4 | 4. Çocuklarda psikolojik gelişim | |
| 5 | 5. Çocuk hastalarda kullanılan davranış yönetim teknikleri | |
| 6 | 6. Pedodontide sedasyon ve genel anestezi uygulamaları | |
| 7 | 7. Pedodontide kullanılan dental materyaller | |
| 8 | 8. Süt dişlerinde kavite prensipleri ve tedavi (amalgam uygulamaları) | |
| 9 | 9. Süt dişi çürükleri ve özellikleri | |
| 10 | 10. Estetik Restoratif Diş Hekimliği | |
| 11 | 11. Süt dişlerinde pulpa tedavileri | |
| 12 | - Pulpa-Dentin kompleksi | |
| 13 | - Klinik ve radyografik muayene | |
| 15 | -Tedavi prosedürleri I (indirekt pulpa kuafajı, direkt pulpa kuafajı, pulpotomi) | |
| 17 | -Tedavi prosedürleri II (Pulpektomi ve kök kanal tedavisi) | |
| 18 | 14. Genç Sürekli Dişlerde Pulpa Tedavileri I | |
| 19 | - Pulpa-Dentin kompleksi | |
| 20 | - Klinik ve radyografik muayene | |
| 21 | 15. Genç Sürekli Dişlerde Pulpa Tedavileri II | |
| 22 | - Tedavi prosedürleri I (indirekt pulpa kuafajı, direkt pulpa kuafajı, pulpotomi) | |
| 23 | 16. Genç Sürekli Dişlerde Pulpa Tedavileri III | |
| 24 | - Apeksifikasyon | |
| 25 | 17. Genç Sürekli Dişlerde Pulpa Tedavileri IV | |
| 26 | - Apeksogenezis | |
| 27 | 18. Çocuklarda gingivitis ve periodontal hastalıklar | |
| 28 | 19. Süt dişlenme döneminde yer tutucu uygulamaları | |
| 29 | 20. Çocuklarda oral enfeksiyonlar ve tedavi yaklaşımları | |
| 30 | 21. Pedodontide ilaç kullanımı |
| Kaynak |
| Ders notu öğrencilere verilecektir. |
| 1. Altan G. Pedodonti. İstanbul;1994 2. Casamassimo PS, Fields HW, Mc Tigue DJ, Nowak AJ. Pediatric dentisrty Infancy Through Adolescence. Elsevier Inc; 2013. 3. KochG, PoulsenS. Pediatric Dentistry: A Clinical Approach. Blackwell Publishing Ltd; 2009. 4. Mc Donald RE, Avery DR, Dean JA. Dentistryforthe Child andAdolescent. St. Louis, Mo: MosbyInc; 2004 5. Welbury R, Duggal MS, Hosey MT. Paediatric Dentistry. Oxford University press; 2012. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1.Diş hekimliği alanında kullanılan uygulama araç-gereçlerini, en güncel bilgileri içeren literatürü ve diğer kaynakları izleme ve değerlendirme yeteneğine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Diş hekimliği alanında elde ettiği bilgilerin kaynağını, doğruluğunu, güvenilirliğini ve geçerliliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir. Bu bilgileri sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve mesleki uygulamalarında kullanır. | X | |||||
| 3 | PY-3. Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış bir veriyi yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir ve hastalara en ideal tedavi uygulamasını yapar. | X | |||||
| 4 | PY-4. Diş hekimliği alanındaki bilgilerini diğer sağlık disiplinlerinin bilgileri ile bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar. | X | |||||
| 5 | PY-5. Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde aktarır, sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 6 | PY-6. İleri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak diş hekimliği alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 7 | PY-7.Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi ya da bireysel olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 8 | PY-8. Diş hekimliği alanındaki sorunların çözümünde liderlik görevini üstlenir, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci inceleyerek değerlendirir. | X | |||||
| 9 | PY-9. Diş hekimliği alanındaki öğrenme gereksinimlerini ve hedeflerini belirler, kaynaklara etkin ve hızlı bir şekilde ulaşarak öğrenmesini yönlendirir. Gelişime açıktır, yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve bu davranışını meslek hayatı boyunca devam ettirir. | X | |||||
| 10 | PY-10. Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, onların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler ve kendi düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilere aktarır. | X | |||||
| 11 | PY-11.Diş hekimliği alanındaki bilgilerini meslektaşları, hasta ve hasta yakınları ile her bireye özgü olarak eleştirel bir bakış açısı ile inceler ve geliştirir. | X | |||||
| 12 | PY-12.Diş hekimliği alanındaki uluslararası yayınları ve toplantıları takip ederek mesleki gelişimini sürdürecek ve meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kuracak düzeyde yabancı dil (İngilizce) bilir. | X | |||||
| 13 | PY-13 .Diş hekimliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 14 | PY-14. Diş hekimliği mesleğini icra ederken hasta verilerinin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması safhalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere saygılı davranır ve bu değerleri öğretir. | X | |||||
| 15 | PY-15. Diş hekimliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir, uygular ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | X | |||||
| 16 | PY-16.Diş hekimliği alanında özümsediği bilgileri, birey ve topluma dair ağız ve diş sağlığı problemlerinin çözümünde disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |