Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MAKALE KULÜBÜ-II | HSEY1231320 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Bircan KOLBAŞI |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Bircan KOLBAŞI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Histoloji biliminin uygulamalı bilimlere kattığı bilimsel ve metodlar hakkında güncel bilgi edinilmesini sağlamak |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Mikroskopi fiziğine ilişkin makale tartışması,Mikroskop çeşitlerine ilişkin makale tartışması,Manyetik MRI mikroskop makale tartışması,Floresan mikroskop makalesi tartışma,Embriyoloji çalışması ilişkili makale-1,Embriyoloji çalışması ilişkili makale-2,Ara sınav,İleri histolojik tekniklerle ilgili makale tartışması,Histoteknoloji, histolojik tanı yöntemi makalesi tartışması-1,Histoteknoloji, histolojik tanı yöntemi makalesi tartışması-2,Hücre siklusu çalışmaları ile ilgili makale,Kök hücre çalışmalarında yeni yaklaşım ile ilgili makale tartışması-1,Kök hücre çalışmalarında yeni yaklaşım ile ilgili makale tartışması-2,Final sınavı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Uygulamalı bilimler içerisinde temel bilimlerin önemini belirler. | 14, 18, 9 | E |
| Histoloji hakkındaki temel bilgileri açıklar. | 10, 14, 18 | E |
| Uygulamalı bilimlerin her dalında karşılaştırma yaparak değerlendirir. | 10, 14, 18 | E |
| Okudukları ya da dinledikleri makaleleri analiz eder. | 10, 14, 18 | E |
| Uygulamalı bilimlerde histoteknoloji, mikroskopi metod ve prensiplerini açıklar. | 10, 14, 18 | E |
| Temel bilimler ve uygulamalı bilimlerde verileri değerlendirir. | 10, 14, 18 | E |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 18: Mikro Öğretim Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Mikroskopi fiziğine ilişkin makale tartışması | Literatür taramasının yapılması |
| 2 | Mikroskop çeşitlerine ilişkin makale tartışması | Literatür taramasının yapılması |
| 3 | Manyetik MRI mikroskop makale tartışması | Literatür taramasının yapılması |
| 4 | Floresan mikroskop makalesi tartışma | Literatür taramasının yapılması |
| 5 | Embriyoloji çalışması ilişkili makale-1 | Literatür taramasının yapılması |
| 6 | Embriyoloji çalışması ilişkili makale-2 | Literatür taramasının yapılması |
| 7 | Ara sınav | - |
| 8 | İleri histolojik tekniklerle ilgili makale tartışması | Literatür taramasının yapılması |
| 9 | Histoteknoloji, histolojik tanı yöntemi makalesi tartışması-1 | Literatür taramasının yapılması |
| 10 | Histoteknoloji, histolojik tanı yöntemi makalesi tartışması-2 | Literatür taramasının yapılması |
| 11 | Hücre siklusu çalışmaları ile ilgili makale | Literatür taramasının yapılması |
| 12 | Kök hücre çalışmalarında yeni yaklaşım ile ilgili makale tartışması-1 | Literatür taramasının yapılması |
| 13 | Kök hücre çalışmalarında yeni yaklaşım ile ilgili makale tartışması-2 | Literatür taramasının yapılması |
| 14 | Final sınavı | - |
| Kaynak |
| Konu ile ilgili literatür, pubmed |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Temel doku histolojisini, temel embriyonik gelişimi, rutin mikropreparasyon tekniklerinin mekanizmalarını, etkin mikroskop kullanımının temellerini bilir. | X | |||||
| 2 | Araştırma etiği konusunda bilgi edinir ve araştırmayı dökümante etmenin kurallarını bilir. | X | |||||
| 3 | Temel histoloji-embriyoloji bilgisi aktarabilir. | X | |||||
| 4 | Dokunun korunması, mikroskopik preparasyon, doku boyaları, uygun mikroskopik inceleme yapabilir. | ||||||
| 5 | Literatür takip edebilir. | X | |||||
| 6 | Klinik ya da klinik olmayan çalışmalara katılabilir, metod önerilerinde bulunabilir. | X | |||||
| 7 | Sonuçları dökümante edebilir. | X | |||||
| 8 | Histoloji-Embriyoloji ve histoteknik bilim alanlarında kaynakları, iletişim teknolojilerini kullanıp kendini ifade eder. | X | |||||
| 9 | Eleştirel düşünme yeteneği geliştirir, strateji oluşturabilir. | X | |||||
| 10 | Klinik ve klinik olmayan preparasyonlarda etik kurallara uygun hareket eder. | ||||||
| 11 | Mesleki dürüstlük ve güvenli çalışma ortamı sağlar. | X | |||||
| 12 | Ulusal veya uluslararası bilimsel toplantılarda anadil yanında yabancı dil de kullanarak bilimsel toplantılarda rol oynar. | X | |||||
| 13 | Toplumsal sorumluluk duygusu ile disiplinlerarası işbirliği yapar, profesyonel gizliliğe sadık kalır, kalite çerçevesinde sonuç bildirgesi oluşturur. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 4 | 56 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 6 | 5 | 30 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 114 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(114/30) | 4 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MAKALE KULÜBÜ-II | HSEY1231320 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 4 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Bircan KOLBAŞI |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Bircan KOLBAŞI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Histoloji biliminin uygulamalı bilimlere kattığı bilimsel ve metodlar hakkında güncel bilgi edinilmesini sağlamak |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Mikroskopi fiziğine ilişkin makale tartışması,Mikroskop çeşitlerine ilişkin makale tartışması,Manyetik MRI mikroskop makale tartışması,Floresan mikroskop makalesi tartışma,Embriyoloji çalışması ilişkili makale-1,Embriyoloji çalışması ilişkili makale-2,Ara sınav,İleri histolojik tekniklerle ilgili makale tartışması,Histoteknoloji, histolojik tanı yöntemi makalesi tartışması-1,Histoteknoloji, histolojik tanı yöntemi makalesi tartışması-2,Hücre siklusu çalışmaları ile ilgili makale,Kök hücre çalışmalarında yeni yaklaşım ile ilgili makale tartışması-1,Kök hücre çalışmalarında yeni yaklaşım ile ilgili makale tartışması-2,Final sınavı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Uygulamalı bilimler içerisinde temel bilimlerin önemini belirler. | 14, 18, 9 | E |
| Histoloji hakkındaki temel bilgileri açıklar. | 10, 14, 18 | E |
| Uygulamalı bilimlerin her dalında karşılaştırma yaparak değerlendirir. | 10, 14, 18 | E |
| Okudukları ya da dinledikleri makaleleri analiz eder. | 10, 14, 18 | E |
| Uygulamalı bilimlerde histoteknoloji, mikroskopi metod ve prensiplerini açıklar. | 10, 14, 18 | E |
| Temel bilimler ve uygulamalı bilimlerde verileri değerlendirir. | 10, 14, 18 | E |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 18: Mikro Öğretim Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Mikroskopi fiziğine ilişkin makale tartışması | Literatür taramasının yapılması |
| 2 | Mikroskop çeşitlerine ilişkin makale tartışması | Literatür taramasının yapılması |
| 3 | Manyetik MRI mikroskop makale tartışması | Literatür taramasının yapılması |
| 4 | Floresan mikroskop makalesi tartışma | Literatür taramasının yapılması |
| 5 | Embriyoloji çalışması ilişkili makale-1 | Literatür taramasının yapılması |
| 6 | Embriyoloji çalışması ilişkili makale-2 | Literatür taramasının yapılması |
| 7 | Ara sınav | - |
| 8 | İleri histolojik tekniklerle ilgili makale tartışması | Literatür taramasının yapılması |
| 9 | Histoteknoloji, histolojik tanı yöntemi makalesi tartışması-1 | Literatür taramasının yapılması |
| 10 | Histoteknoloji, histolojik tanı yöntemi makalesi tartışması-2 | Literatür taramasının yapılması |
| 11 | Hücre siklusu çalışmaları ile ilgili makale | Literatür taramasının yapılması |
| 12 | Kök hücre çalışmalarında yeni yaklaşım ile ilgili makale tartışması-1 | Literatür taramasının yapılması |
| 13 | Kök hücre çalışmalarında yeni yaklaşım ile ilgili makale tartışması-2 | Literatür taramasının yapılması |
| 14 | Final sınavı | - |
| Kaynak |
| Konu ile ilgili literatür, pubmed |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Temel doku histolojisini, temel embriyonik gelişimi, rutin mikropreparasyon tekniklerinin mekanizmalarını, etkin mikroskop kullanımının temellerini bilir. | X | |||||
| 2 | Araştırma etiği konusunda bilgi edinir ve araştırmayı dökümante etmenin kurallarını bilir. | X | |||||
| 3 | Temel histoloji-embriyoloji bilgisi aktarabilir. | X | |||||
| 4 | Dokunun korunması, mikroskopik preparasyon, doku boyaları, uygun mikroskopik inceleme yapabilir. | ||||||
| 5 | Literatür takip edebilir. | X | |||||
| 6 | Klinik ya da klinik olmayan çalışmalara katılabilir, metod önerilerinde bulunabilir. | X | |||||
| 7 | Sonuçları dökümante edebilir. | X | |||||
| 8 | Histoloji-Embriyoloji ve histoteknik bilim alanlarında kaynakları, iletişim teknolojilerini kullanıp kendini ifade eder. | X | |||||
| 9 | Eleştirel düşünme yeteneği geliştirir, strateji oluşturabilir. | X | |||||
| 10 | Klinik ve klinik olmayan preparasyonlarda etik kurallara uygun hareket eder. | ||||||
| 11 | Mesleki dürüstlük ve güvenli çalışma ortamı sağlar. | X | |||||
| 12 | Ulusal veya uluslararası bilimsel toplantılarda anadil yanında yabancı dil de kullanarak bilimsel toplantılarda rol oynar. | X | |||||
| 13 | Toplumsal sorumluluk duygusu ile disiplinlerarası işbirliği yapar, profesyonel gizliliğe sadık kalır, kalite çerçevesinde sonuç bildirgesi oluşturur. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |