Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEZE İLİŞKİN ARAŞTIRMA KONULARI - II | - | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 10 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. İlknur KESKİN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. İlknur KESKİN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin tez çalışmalarını planlama, literatür araştırması yapma, planladıkları çalışmayı yürütme, sonlandırma, tez yazım kurallarına uygun olarak yazma ve sunulmasını araştırma ve öğrenmesi |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Haftalık görüşme ve tartışma,Haftalık görüşme ve tartışma,Haftalık görüşme ve tartışma,Haftalık görüşme ve tartışma,Haftalık görüşme ve tartışma,Haftalık görüşme ve tartışma,Ara sınav ,Haftalık görüşme ve tartışma,Haftalık görüşmesi ve tartışma,Haftalık görüşme ve tartışma,Haftalık görüşme ve tartışma,Haftalık görüşme ve tartışma,Haftalık görüşme ve tartışma,Final sınavı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Tez konusu ile ilgili literatürü değerlendirir. | 12, 14, 9 | E |
| Tez çalışmasına dair yöntemleri analiz eder. | 12, 14, 9 | E |
| Enstitü tarafından belirlenen tez yazım kurallarını değerlendirir. | 12, 14, 9 | E |
| Veri çeşitleri ve kaynakları analiz eder. | 12, 14, 9 | E |
| Kaynak gösterme ve alıntılamayı açıklar. | 12, 14, 9 | E |
| Bir araştırmanın nasıl tasarlandığını açıklar. | 12, 14, 9 | E |
| Öğretim Yöntemleri: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması yapılması |
| 2 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması yapılması |
| 3 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması yapılması |
| 4 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması yapılması |
| 5 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması yapılması |
| 6 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması |
| 7 | Ara sınav | - |
| 8 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması |
| 9 | Haftalık görüşmesi ve tartışma | Literatür taraması yapılması |
| 10 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması yapılması |
| 11 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması yapılması |
| 12 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taramasının yapılması |
| 13 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması yapılması |
| 14 | Final sınavı | - |
| Kaynak |
| konu ile ilgili kitap, literatür |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Histoloji alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır. | X | |||||
| 2 | Hücre ve dokuyu ileri düzeyde (ultrastrakturel) tanımlar. | X | |||||
| 3 | Sistemlerin gelişimi ile ilgili embriyolojik detayları ileri düzeyde bilir. | X | |||||
| 4 | Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır. | X | |||||
| 5 | Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım veya uygulama geliştirir ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım veya uygulamayı farklı bir alana uygular, özgün bir konuyu araştırır, kavrar, tasarlar, uyarlar ve uygular. | X | |||||
| 6 | Yaptığı/katıldığı araştırmanın raporunu yazar. Ulusal/uluslar arası kabul görmüş hakemli bir dergide yayınlar, bilimsel toplantılarda sunar. | ||||||
| 7 | Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulunur. | X | |||||
| 8 | Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir. | X | |||||
| 9 | Histoloji alanı ile ilgili toplantılara katılır, bildiri sunar, tartışmalara katılır, konferanslar verir, çalışmalarını alan özgü itibarlı dergilerde yayınlar | ||||||
| 10 | Histoloji ve embriyoloji alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular, duyurur. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 6 | 84 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 6 | 84 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 4 | 10 | 40 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 6 | 5 | 30 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 14 | 5 | 70 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 308 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(308/30) | 10 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEZE İLİŞKİN ARAŞTIRMA KONULARI - II | - | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 10 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. İlknur KESKİN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. İlknur KESKİN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin tez çalışmalarını planlama, literatür araştırması yapma, planladıkları çalışmayı yürütme, sonlandırma, tez yazım kurallarına uygun olarak yazma ve sunulmasını araştırma ve öğrenmesi |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Haftalık görüşme ve tartışma,Haftalık görüşme ve tartışma,Haftalık görüşme ve tartışma,Haftalık görüşme ve tartışma,Haftalık görüşme ve tartışma,Haftalık görüşme ve tartışma,Ara sınav ,Haftalık görüşme ve tartışma,Haftalık görüşmesi ve tartışma,Haftalık görüşme ve tartışma,Haftalık görüşme ve tartışma,Haftalık görüşme ve tartışma,Haftalık görüşme ve tartışma,Final sınavı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Tez konusu ile ilgili literatürü değerlendirir. | 12, 14, 9 | E |
| Tez çalışmasına dair yöntemleri analiz eder. | 12, 14, 9 | E |
| Enstitü tarafından belirlenen tez yazım kurallarını değerlendirir. | 12, 14, 9 | E |
| Veri çeşitleri ve kaynakları analiz eder. | 12, 14, 9 | E |
| Kaynak gösterme ve alıntılamayı açıklar. | 12, 14, 9 | E |
| Bir araştırmanın nasıl tasarlandığını açıklar. | 12, 14, 9 | E |
| Öğretim Yöntemleri: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması yapılması |
| 2 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması yapılması |
| 3 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması yapılması |
| 4 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması yapılması |
| 5 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması yapılması |
| 6 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması |
| 7 | Ara sınav | - |
| 8 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması |
| 9 | Haftalık görüşmesi ve tartışma | Literatür taraması yapılması |
| 10 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması yapılması |
| 11 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması yapılması |
| 12 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taramasının yapılması |
| 13 | Haftalık görüşme ve tartışma | Literatür taraması yapılması |
| 14 | Final sınavı | - |
| Kaynak |
| konu ile ilgili kitap, literatür |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Histoloji alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır. | X | |||||
| 2 | Hücre ve dokuyu ileri düzeyde (ultrastrakturel) tanımlar. | X | |||||
| 3 | Sistemlerin gelişimi ile ilgili embriyolojik detayları ileri düzeyde bilir. | X | |||||
| 4 | Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır. | X | |||||
| 5 | Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım veya uygulama geliştirir ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım veya uygulamayı farklı bir alana uygular, özgün bir konuyu araştırır, kavrar, tasarlar, uyarlar ve uygular. | X | |||||
| 6 | Yaptığı/katıldığı araştırmanın raporunu yazar. Ulusal/uluslar arası kabul görmüş hakemli bir dergide yayınlar, bilimsel toplantılarda sunar. | ||||||
| 7 | Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulunur. | X | |||||
| 8 | Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir. | X | |||||
| 9 | Histoloji alanı ile ilgili toplantılara katılır, bildiri sunar, tartışmalara katılır, konferanslar verir, çalışmalarını alan özgü itibarlı dergilerde yayınlar | ||||||
| 10 | Histoloji ve embriyoloji alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular, duyurur. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |