Ana içeriğe atla

Ders Detayı

Ders Tanımı

DersKoduYarıyılT+U SaatKrediAKTS
BAKIM TEKNOLOJİLERİ-Bahar Dönemi2+022
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin DiliTürkçe
Dersin SeviyesiLisans
Dersin TürüPrograma Bağlı Seçmeli
Dersin KoordinatörüDr.Öğr.Üye. Merve TARHAN
Dersi VerenlerDr.Öğr.Üye. Merve TARHAN, Dr.Öğr.Üye. Pınar DOĞAN
Dersin Yardımcıları
Dersin AmacıHemşirelikte inovasyon hakkında öğrencilerin bilgi, beceri ve farkındalıklarını güçlendirmektir.
Dersin İçeriğiBu ders; Teknolojik Gelişmelerin Hemşirelik Mesleğine Yansımaları
,Hemşirelikte İnovasyonun Önemi,Dünyada ve Türkiye'de İnovasyon Örnekleri,İnovatif Fikir Oluşturma ve İnovasyona Dönüştürme,Patent ve Faydalı Model Belgelendirme Süreci ve Önemi,İnovatif Fikirlerde Patent ve Faydalı Model Belgesi Nasıl Alınır?,İnovatif Ürünü Hayata Geçirmek,İnovatif Ürünümü Nasıl Tanıtırım?
,Literatür Tarama Stratejileri,İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-I,İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-II,İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-III,İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-IV,İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-V

; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme KazanımlarıÖğretim YöntemleriÖlçme Yöntemleri
1. Teknolojik gelişmelerin hemşirelik mesleğine yansımalarını tartışır.10, 16, 19, 9A
2. Hemşirelikte inovasyon ile ilgili temel kavram ve yaklaşımları açıklar. 10, 16, 19, 9A
3. İnovatif bir ürün tasarlar.16, 19, 2, 5F
4. Hemşirelikte inovasyonun önemine inanır. 16, 19, 2, 5F
Öğretim Yöntemleri:10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:A: Klasik Yazılı Sınav, F: Proje Görevi

Ders Akışı

SıraKonularÖn Hazırlık
1Teknolojik Gelişmelerin Hemşirelik Mesleğine Yansımaları
Birinci kaynağın okunması
2Hemşirelikte İnovasyonun Önemiİkinci kaynağın okunması
3Dünyada ve Türkiye'de İnovasyon ÖrnekleriÜçüncü kaynağın okunması
4İnovatif Fikir Oluşturma ve İnovasyona DönüştürmeDördüncü kaynağın okunması
5Patent ve Faydalı Model Belgelendirme Süreci ve ÖnemiBeşinci kaynağın 49-60 sayfalarının okunması
6İnovatif Fikirlerde Patent ve Faydalı Model Belgesi Nasıl Alınır?Beşinci kaynağın 65-73. sayfalarının okunması
7İnovatif Ürünü Hayata GeçirmekAltıncı kaynağın okunması
8İnovatif Ürünümü Nasıl Tanıtırım?
Beşinci kaynağın 121-138. sayfalarının okunması
9Literatür Tarama Stratejileriİlgili ders notunun okunması
10İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-Iİlgili ders notlarının okunması
11İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-IIİlgili ders notlarının okunması
12İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-IIIİlgili ders notlarının okunması
13İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-IVİlgili ders notlarının okunması
14İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-V

İlgili ders notlarının okunması
Kaynak
1. Konukbay, D., Efe, M., Yıldız, D. (2020). Teknolojinin hemşirelik mesleğine yansıması: sistematik derleme. Sağlık Bilimleri Üniversitesi Hemşirelik Dergisi, 2(3), 175-182. 2. Özbey, H., Başdaş, Ö. (2018). Hemşirelikte inovasyon. Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 5(1), 1-7. 3. Kartal, H., Kantek, F. (2018). Hemşirelikte inovasyon örnekleri. Sağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisi, 1(5), 57-63. 4. Doğan Merih, Y., Alioğulları, A., Yaşar Kocabey, M., Gülşen, Ç., Sezer, A. (2019). Hemşirelikte inovasyon kültürü oluşturma: bir başarı öyküsü. Zeynep Kamil Tıp Bülteni, 50(3), 175-181. 5. Doğan Merih, Y. (2018). İnovatif hemşirelerin yol haritası. Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul. 6. Doğan Merih Y. (2018). İnovatif bir hemşirelik buluşunun hayata geçirilmesi; giyilebilir askı sistemleri. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 15(4), 215-221.
Ders notları, bakım teknolojileri ile ilgili web siteleri ve diğer bilimsel kaynaklar

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
NoProgram Yeterliliği Katkı Düzeyi
12345
1
1. Birey, aile ve toplumun sağlık gereksinimlerini bireysel ve bütüncül yaklaşımla hemşirelik süreci doğrultusunda karşılayabilecek gerekli bilgiye sahiptir.
X
2
2. Sağlığı korumak, geliştirmek ve sağlıktan sapma durumlarında hemşirelik bakımını gerçekleştirecek becerilere sahiptir.
X
3
3. Çağdaş birey ve meslek üyesi olması gerektirdiği genel kültür bilgisine sahiptir.
X
4
4. Hemşirelik bakımı bilimsel araştırmalar, kanıtlar, gelişen teknoloji ve güncel sağlık politikalarına doğrultusunda yürütür.
X
5
5. Hemşirelik uygulamalarını mesleki ilke ve standartlar doğrultusunda gerçekleştirir.
X
6
6. Hemşirelik bakımında eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme becerilerini kullanır.
X
7
7. Birey, aile ve topluma sağlık eğitimi ve danışmanlık yapar.
X
8
8. Yönetsel rolü doğrultusunda bireysel ve ekip üyesi olarak yönetim faaliyetlerini izler.
X
9
9. Toplumsal sorumluluk bilinciyle sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.
X
10
10. Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır ve yazılı, sözlü iletişim kurar.
X
11
11. Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen, gelişime açık bir davranış geliştirir.
X
12
12. Yazılı ve sözlü olarak etkili iletişim kurar.
X
13
13. Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranarak meslektaşlarına ve topluma örnek olur.
X

Değerlendirme Sistemi

Katkı DüzeyiMutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı 40
Genel Sınavın Başarıya Oranı 60
Toplam 100
AKTS / İşyükü Tablosu
EtkinlikSayıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati14228
Rehberli Problem Çözme000
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi000
Okul Dışı Diğer Faaliyetler14114
Proje Sunumu / Seminer000
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı000
Ara Sınav ve Hazırlığı166
Genel Sınav ve Hazırlığı11010
Performans Görevi, Bakım Planı000
Toplam İş Yükü (Saat)58
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(58/30)2
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.

Dersin Detaylı Bilgileri

Ders Tanımı

DersKoduYarıyılT+U SaatKrediAKTS
BAKIM TEKNOLOJİLERİ-Bahar Dönemi2+022
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin DiliTürkçe
Dersin SeviyesiLisans
Dersin TürüPrograma Bağlı Seçmeli
Dersin KoordinatörüDr.Öğr.Üye. Merve TARHAN
Dersi VerenlerDr.Öğr.Üye. Merve TARHAN, Dr.Öğr.Üye. Pınar DOĞAN
Dersin Yardımcıları
Dersin AmacıHemşirelikte inovasyon hakkında öğrencilerin bilgi, beceri ve farkındalıklarını güçlendirmektir.
Dersin İçeriğiBu ders; Teknolojik Gelişmelerin Hemşirelik Mesleğine Yansımaları
,Hemşirelikte İnovasyonun Önemi,Dünyada ve Türkiye'de İnovasyon Örnekleri,İnovatif Fikir Oluşturma ve İnovasyona Dönüştürme,Patent ve Faydalı Model Belgelendirme Süreci ve Önemi,İnovatif Fikirlerde Patent ve Faydalı Model Belgesi Nasıl Alınır?,İnovatif Ürünü Hayata Geçirmek,İnovatif Ürünümü Nasıl Tanıtırım?
,Literatür Tarama Stratejileri,İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-I,İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-II,İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-III,İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-IV,İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-V

; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme KazanımlarıÖğretim YöntemleriÖlçme Yöntemleri
1. Teknolojik gelişmelerin hemşirelik mesleğine yansımalarını tartışır.10, 16, 19, 9A
2. Hemşirelikte inovasyon ile ilgili temel kavram ve yaklaşımları açıklar. 10, 16, 19, 9A
3. İnovatif bir ürün tasarlar.16, 19, 2, 5F
4. Hemşirelikte inovasyonun önemine inanır. 16, 19, 2, 5F
Öğretim Yöntemleri:10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:A: Klasik Yazılı Sınav, F: Proje Görevi

Ders Akışı

SıraKonularÖn Hazırlık
1Teknolojik Gelişmelerin Hemşirelik Mesleğine Yansımaları
Birinci kaynağın okunması
2Hemşirelikte İnovasyonun Önemiİkinci kaynağın okunması
3Dünyada ve Türkiye'de İnovasyon ÖrnekleriÜçüncü kaynağın okunması
4İnovatif Fikir Oluşturma ve İnovasyona DönüştürmeDördüncü kaynağın okunması
5Patent ve Faydalı Model Belgelendirme Süreci ve ÖnemiBeşinci kaynağın 49-60 sayfalarının okunması
6İnovatif Fikirlerde Patent ve Faydalı Model Belgesi Nasıl Alınır?Beşinci kaynağın 65-73. sayfalarının okunması
7İnovatif Ürünü Hayata GeçirmekAltıncı kaynağın okunması
8İnovatif Ürünümü Nasıl Tanıtırım?
Beşinci kaynağın 121-138. sayfalarının okunması
9Literatür Tarama Stratejileriİlgili ders notunun okunması
10İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-Iİlgili ders notlarının okunması
11İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-IIİlgili ders notlarının okunması
12İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-IIIİlgili ders notlarının okunması
13İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-IVİlgili ders notlarının okunması
14İnovatif Ürün Geliştirme Süreci ve Değerlendirme-V

İlgili ders notlarının okunması
Kaynak
1. Konukbay, D., Efe, M., Yıldız, D. (2020). Teknolojinin hemşirelik mesleğine yansıması: sistematik derleme. Sağlık Bilimleri Üniversitesi Hemşirelik Dergisi, 2(3), 175-182. 2. Özbey, H., Başdaş, Ö. (2018). Hemşirelikte inovasyon. Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 5(1), 1-7. 3. Kartal, H., Kantek, F. (2018). Hemşirelikte inovasyon örnekleri. Sağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisi, 1(5), 57-63. 4. Doğan Merih, Y., Alioğulları, A., Yaşar Kocabey, M., Gülşen, Ç., Sezer, A. (2019). Hemşirelikte inovasyon kültürü oluşturma: bir başarı öyküsü. Zeynep Kamil Tıp Bülteni, 50(3), 175-181. 5. Doğan Merih, Y. (2018). İnovatif hemşirelerin yol haritası. Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul. 6. Doğan Merih Y. (2018). İnovatif bir hemşirelik buluşunun hayata geçirilmesi; giyilebilir askı sistemleri. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 15(4), 215-221.
Ders notları, bakım teknolojileri ile ilgili web siteleri ve diğer bilimsel kaynaklar

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
NoProgram Yeterliliği Katkı Düzeyi
12345
1
1. Birey, aile ve toplumun sağlık gereksinimlerini bireysel ve bütüncül yaklaşımla hemşirelik süreci doğrultusunda karşılayabilecek gerekli bilgiye sahiptir.
X
2
2. Sağlığı korumak, geliştirmek ve sağlıktan sapma durumlarında hemşirelik bakımını gerçekleştirecek becerilere sahiptir.
X
3
3. Çağdaş birey ve meslek üyesi olması gerektirdiği genel kültür bilgisine sahiptir.
X
4
4. Hemşirelik bakımı bilimsel araştırmalar, kanıtlar, gelişen teknoloji ve güncel sağlık politikalarına doğrultusunda yürütür.
X
5
5. Hemşirelik uygulamalarını mesleki ilke ve standartlar doğrultusunda gerçekleştirir.
X
6
6. Hemşirelik bakımında eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme becerilerini kullanır.
X
7
7. Birey, aile ve topluma sağlık eğitimi ve danışmanlık yapar.
X
8
8. Yönetsel rolü doğrultusunda bireysel ve ekip üyesi olarak yönetim faaliyetlerini izler.
X
9
9. Toplumsal sorumluluk bilinciyle sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.
X
10
10. Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır ve yazılı, sözlü iletişim kurar.
X
11
11. Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen, gelişime açık bir davranış geliştirir.
X
12
12. Yazılı ve sözlü olarak etkili iletişim kurar.
X
13
13. Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranarak meslektaşlarına ve topluma örnek olur.
X

Değerlendirme Sistemi

Katkı DüzeyiMutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı 40
Genel Sınavın Başarıya Oranı 60
Toplam 100

Sayısal Veriler

Öğrenci Başarı Durumu

Ekleme Tarihi: 31/10/2022 - 11:01Son Güncelleme Tarihi: 31/10/2022 - 15:11