Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RADYOLOJİ | - | Senelik | 35+0 | - | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Kurul Dersi |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Tamer ATASEVER |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Tamer ATASEVER, Prof.Dr. Ayşenur CİLA, Prof.Dr. Erol AKGÜL, Dr.Öğr.Üye. Tansel ÇAKIR, Prof.Dr. Cengiz EROL, Doç.Dr. Gülhan ERTAN AKAN, Prof.Dr. Tuğrul ÖRMECİ, Doç.Dr. Mehmet ŞEKER |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Radyolojide temel kavramlar, radyolojik görüntüleme yöntemleri ve bunların enfeksiyon hastalıklarında, endokrin, kardiyovasküler, solunum, gastrointestinal, genitoüriner, santral sinir ve kas iskelet sistemi hastalıklarında kullanımını öğretmek. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Nükleer Tıpta Tanı Ve Tedaviye Genel Bakış,Kurul Nükleer Tıp-Radyasyon Birimler, Ölçümü,Nükleer Tıp-Radyasyonun, Biyolojik Etkileri ve Radyasyon Kazaları 1,2,Onkolojide Nükleer Tıp 1,2,Radyolojik Görüntüleme 1,2,Kontrast Maddeler ve Radyasyon Güvenliği 1,2,Nükleer Tıp-Endokrin Sistemde Nükleer Tıp Uygulamaları ve Tedavileri,Nükleer Tıp-Enfeksiyon Hastalıklarında Sintigrafik Görüntüleme,Nükleer Tıp-Kardiyovasküler Hastalıklarda Nükleer Tıp Uygulamaları,Kardiyovasküler Sistem Radyolojisi-1,2,Solunum Sistemi Radyolojisi-1,2,Sindirim Sistemi Radyolojisi 1, 2, 3,Nükleer Tıp-GİS Hastalıklarında Nükleer Tıp Uygulamaları,Safra Yolları, Karaciğer ve Pankreas Hastalıkları Radyolojisi 1,2,3,Ürogenital Sistem Radyolojisi 1,2,Nükleer Tıp - Nefrolojik ve Ürolojik Hastalıklarda Nükleer Tıp Uygulamaları,Spinal Kord ve Spinal Kolon Hastalıklarında Radyolojik Görüntüleme 1,2,3,Santral Sinir Sistemi Hastalıklarında Radyolojik Görüntüleme 1,2,3,Nükleer Tıp-Nörolojide SPECT ve PET/BT’nin Yeri,Girişimsel Nöroradyoloji,SSS Acillerinde Tanısal Görüntüleme,Kas İskelet Sistem Radyolojisine Giriş,Kas İskelet Sistemi Radyolojisi (Tümör ve Benzeri Durumlar) 1,2,Kas İskelet Sistemi Radyolojisi (Artritler ve Diğer Durumlar) 1,2,Nükleer Tıp-Kas-İskelet Sisteminde Nükleer Tıp Uygulamaları,Kas İskelet Sistemi Radyolojisi (Enfeksiyöz ve Metabolik Hastalıklar); konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Nükleer Tıpta Tanı Ve Tedaviye Genel Bakış | |
| 2 | Kurul Nükleer Tıp-Radyasyon Birimler, Ölçümü | |
| 3 | Nükleer Tıp-Radyasyonun, Biyolojik Etkileri ve Radyasyon Kazaları 1,2 | |
| 4 | Onkolojide Nükleer Tıp 1,2 | |
| 5 | Radyolojik Görüntüleme 1,2 | |
| 6 | Kontrast Maddeler ve Radyasyon Güvenliği 1,2 | |
| 7 | Nükleer Tıp-Endokrin Sistemde Nükleer Tıp Uygulamaları ve Tedavileri | |
| 8 | Nükleer Tıp-Enfeksiyon Hastalıklarında Sintigrafik Görüntüleme | |
| 9 | Nükleer Tıp-Kardiyovasküler Hastalıklarda Nükleer Tıp Uygulamaları | |
| 10 | Kardiyovasküler Sistem Radyolojisi-1,2 | |
| 11 | Solunum Sistemi Radyolojisi-1,2 | |
| 12 | Sindirim Sistemi Radyolojisi 1, 2, 3 | |
| 13 | Nükleer Tıp-GİS Hastalıklarında Nükleer Tıp Uygulamaları | |
| 14 | Safra Yolları, Karaciğer ve Pankreas Hastalıkları Radyolojisi 1,2,3 | |
| 15 | Ürogenital Sistem Radyolojisi 1,2 | |
| 16 | Nükleer Tıp - Nefrolojik ve Ürolojik Hastalıklarda Nükleer Tıp Uygulamaları | |
| 17 | Spinal Kord ve Spinal Kolon Hastalıklarında Radyolojik Görüntüleme 1,2,3 | |
| 18 | Santral Sinir Sistemi Hastalıklarında Radyolojik Görüntüleme 1,2,3 | |
| 19 | Nükleer Tıp-Nörolojide SPECT ve PET/BT’nin Yeri | |
| 20 | Girişimsel Nöroradyoloji | |
| 21 | SSS Acillerinde Tanısal Görüntüleme | |
| 22 | Kas İskelet Sistem Radyolojisine Giriş | |
| 24 | Kas İskelet Sistemi Radyolojisi (Tümör ve Benzeri Durumlar) 1,2 | |
| 25 | Kas İskelet Sistemi Radyolojisi (Artritler ve Diğer Durumlar) 1,2 | |
| 26 | Nükleer Tıp-Kas-İskelet Sisteminde Nükleer Tıp Uygulamaları | |
| 27 | Kas İskelet Sistemi Radyolojisi (Enfeksiyöz ve Metabolik Hastalıklar) |
| Kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1: İnsana ait (tıbbi) yapısal (morfolojik) ve işlevsel (fonksiyonel) normal yapıyı ve bozukluk (hastalık) durumlarını bilir. | ||||||
| 2 | PY2: Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerinin temel bilimsel yaklaşımlarla araştırılması, tanısı ve tedavisi için gerekli yöntemleri bilir. | ||||||
| 3 | PY3: Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerini, korunma yıllarını ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi yöntemlerini bilir. | ||||||
| 4 | PY4: Sağlıkla ilgili bilgilerini ileri düzeyde geliştirebilme ve uygulayabilme yöntemlerini bilir. | ||||||
| 5 | PY5: Sağlıkla ilgili disiplinler arası ileri düzeyde bilgiye ulaşır, bilgiyi yorumlar ve uygular. | ||||||
| 6 | PY6: İnsan bedeninde yapısal ve fonksiyonel olarak tam bir klinik muayene yapar, sorunları tanımlar. | ||||||
| 7 | PY7: Teşhis için tetkik verilerini yorumlar ve klinik verilerle karşılaştırır ve çözüm önerilerini geliştirir. | ||||||
| 8 | PY8: Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi için uygun araçları seçip uygulayabilir. | ||||||
| 9 | PY9: Sağlıkla ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak planlar ve yürütür. | ||||||
| 10 | PY10: Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesinde karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 11 | PY11: Teşhis ve tedavi için insan bedenine yapacağı her türlü uygulamanın sorumluluğunu alır. | ||||||
| 12 | PY12: Kişisel öğrenme gereksinimlerini belirler ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | ||||||
| 13 | PY13: Sağlık alanında edindiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | ||||||
| 14 | PY14: Hastayı, ilgili kişi ve kurumları ve toplumu sağlık sorunu ile ilgili bilgilendirir, çözüm önerilerini yazılı ve/veya sözlü olarak aktarır. | ||||||
| 15 | PY15: Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili önerilerini verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla paylaşır. | ||||||
| 16 | PY16: İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izler ve iletişim kurar. | ||||||
| 17 | PY17: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 18 | PY18: Sağlık alanı ile ilgili verilerin elde edilmesi, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. | ||||||
| 19 | PY19: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilir. | ||||||
| 20 | PY20: Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili çalışmalarını nicel ve nitel verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla sistemli bir biçimde paylaşır. | ||||||
| 21 | PY21: İş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RADYOLOJİ | - | Senelik | 35+0 | - | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Kurul Dersi |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Tamer ATASEVER |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Tamer ATASEVER, Prof.Dr. Ayşenur CİLA, Prof.Dr. Erol AKGÜL, Dr.Öğr.Üye. Tansel ÇAKIR, Prof.Dr. Cengiz EROL, Doç.Dr. Gülhan ERTAN AKAN, Prof.Dr. Tuğrul ÖRMECİ, Doç.Dr. Mehmet ŞEKER |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Radyolojide temel kavramlar, radyolojik görüntüleme yöntemleri ve bunların enfeksiyon hastalıklarında, endokrin, kardiyovasküler, solunum, gastrointestinal, genitoüriner, santral sinir ve kas iskelet sistemi hastalıklarında kullanımını öğretmek. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Nükleer Tıpta Tanı Ve Tedaviye Genel Bakış,Kurul Nükleer Tıp-Radyasyon Birimler, Ölçümü,Nükleer Tıp-Radyasyonun, Biyolojik Etkileri ve Radyasyon Kazaları 1,2,Onkolojide Nükleer Tıp 1,2,Radyolojik Görüntüleme 1,2,Kontrast Maddeler ve Radyasyon Güvenliği 1,2,Nükleer Tıp-Endokrin Sistemde Nükleer Tıp Uygulamaları ve Tedavileri,Nükleer Tıp-Enfeksiyon Hastalıklarında Sintigrafik Görüntüleme,Nükleer Tıp-Kardiyovasküler Hastalıklarda Nükleer Tıp Uygulamaları,Kardiyovasküler Sistem Radyolojisi-1,2,Solunum Sistemi Radyolojisi-1,2,Sindirim Sistemi Radyolojisi 1, 2, 3,Nükleer Tıp-GİS Hastalıklarında Nükleer Tıp Uygulamaları,Safra Yolları, Karaciğer ve Pankreas Hastalıkları Radyolojisi 1,2,3,Ürogenital Sistem Radyolojisi 1,2,Nükleer Tıp - Nefrolojik ve Ürolojik Hastalıklarda Nükleer Tıp Uygulamaları,Spinal Kord ve Spinal Kolon Hastalıklarında Radyolojik Görüntüleme 1,2,3,Santral Sinir Sistemi Hastalıklarında Radyolojik Görüntüleme 1,2,3,Nükleer Tıp-Nörolojide SPECT ve PET/BT’nin Yeri,Girişimsel Nöroradyoloji,SSS Acillerinde Tanısal Görüntüleme,Kas İskelet Sistem Radyolojisine Giriş,Kas İskelet Sistemi Radyolojisi (Tümör ve Benzeri Durumlar) 1,2,Kas İskelet Sistemi Radyolojisi (Artritler ve Diğer Durumlar) 1,2,Nükleer Tıp-Kas-İskelet Sisteminde Nükleer Tıp Uygulamaları,Kas İskelet Sistemi Radyolojisi (Enfeksiyöz ve Metabolik Hastalıklar); konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Nükleer Tıpta Tanı Ve Tedaviye Genel Bakış | |
| 2 | Kurul Nükleer Tıp-Radyasyon Birimler, Ölçümü | |
| 3 | Nükleer Tıp-Radyasyonun, Biyolojik Etkileri ve Radyasyon Kazaları 1,2 | |
| 4 | Onkolojide Nükleer Tıp 1,2 | |
| 5 | Radyolojik Görüntüleme 1,2 | |
| 6 | Kontrast Maddeler ve Radyasyon Güvenliği 1,2 | |
| 7 | Nükleer Tıp-Endokrin Sistemde Nükleer Tıp Uygulamaları ve Tedavileri | |
| 8 | Nükleer Tıp-Enfeksiyon Hastalıklarında Sintigrafik Görüntüleme | |
| 9 | Nükleer Tıp-Kardiyovasküler Hastalıklarda Nükleer Tıp Uygulamaları | |
| 10 | Kardiyovasküler Sistem Radyolojisi-1,2 | |
| 11 | Solunum Sistemi Radyolojisi-1,2 | |
| 12 | Sindirim Sistemi Radyolojisi 1, 2, 3 | |
| 13 | Nükleer Tıp-GİS Hastalıklarında Nükleer Tıp Uygulamaları | |
| 14 | Safra Yolları, Karaciğer ve Pankreas Hastalıkları Radyolojisi 1,2,3 | |
| 15 | Ürogenital Sistem Radyolojisi 1,2 | |
| 16 | Nükleer Tıp - Nefrolojik ve Ürolojik Hastalıklarda Nükleer Tıp Uygulamaları | |
| 17 | Spinal Kord ve Spinal Kolon Hastalıklarında Radyolojik Görüntüleme 1,2,3 | |
| 18 | Santral Sinir Sistemi Hastalıklarında Radyolojik Görüntüleme 1,2,3 | |
| 19 | Nükleer Tıp-Nörolojide SPECT ve PET/BT’nin Yeri | |
| 20 | Girişimsel Nöroradyoloji | |
| 21 | SSS Acillerinde Tanısal Görüntüleme | |
| 22 | Kas İskelet Sistem Radyolojisine Giriş | |
| 24 | Kas İskelet Sistemi Radyolojisi (Tümör ve Benzeri Durumlar) 1,2 | |
| 25 | Kas İskelet Sistemi Radyolojisi (Artritler ve Diğer Durumlar) 1,2 | |
| 26 | Nükleer Tıp-Kas-İskelet Sisteminde Nükleer Tıp Uygulamaları | |
| 27 | Kas İskelet Sistemi Radyolojisi (Enfeksiyöz ve Metabolik Hastalıklar) |
| Kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1: İnsana ait (tıbbi) yapısal (morfolojik) ve işlevsel (fonksiyonel) normal yapıyı ve bozukluk (hastalık) durumlarını bilir. | ||||||
| 2 | PY2: Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerinin temel bilimsel yaklaşımlarla araştırılması, tanısı ve tedavisi için gerekli yöntemleri bilir. | ||||||
| 3 | PY3: Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerini, korunma yıllarını ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi yöntemlerini bilir. | ||||||
| 4 | PY4: Sağlıkla ilgili bilgilerini ileri düzeyde geliştirebilme ve uygulayabilme yöntemlerini bilir. | ||||||
| 5 | PY5: Sağlıkla ilgili disiplinler arası ileri düzeyde bilgiye ulaşır, bilgiyi yorumlar ve uygular. | ||||||
| 6 | PY6: İnsan bedeninde yapısal ve fonksiyonel olarak tam bir klinik muayene yapar, sorunları tanımlar. | ||||||
| 7 | PY7: Teşhis için tetkik verilerini yorumlar ve klinik verilerle karşılaştırır ve çözüm önerilerini geliştirir. | ||||||
| 8 | PY8: Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi için uygun araçları seçip uygulayabilir. | ||||||
| 9 | PY9: Sağlıkla ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak planlar ve yürütür. | ||||||
| 10 | PY10: Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesinde karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 11 | PY11: Teşhis ve tedavi için insan bedenine yapacağı her türlü uygulamanın sorumluluğunu alır. | ||||||
| 12 | PY12: Kişisel öğrenme gereksinimlerini belirler ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | ||||||
| 13 | PY13: Sağlık alanında edindiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | ||||||
| 14 | PY14: Hastayı, ilgili kişi ve kurumları ve toplumu sağlık sorunu ile ilgili bilgilendirir, çözüm önerilerini yazılı ve/veya sözlü olarak aktarır. | ||||||
| 15 | PY15: Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili önerilerini verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla paylaşır. | ||||||
| 16 | PY16: İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izler ve iletişim kurar. | ||||||
| 17 | PY17: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 18 | PY18: Sağlık alanı ile ilgili verilerin elde edilmesi, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. | ||||||
| 19 | PY19: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilir. | ||||||
| 20 | PY20: Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili çalışmalarını nicel ve nitel verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla sistemli bir biçimde paylaşır. | ||||||
| 21 | PY21: İş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |