Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DERİ VE ZÜHREVİ HASTALIKLARI STAJI | - | Senelik | 23+20 | - | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Staj |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Ali BALEVİ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Ali BALEVİ, Dr.Öğr.Üye. Alkım ÜNAL ÇAKITER, Dr.Öğr.Üye. Ece ALTUN |
| Dersin Yardımcıları | • Doç. Dr. Ali BALEVİ • Dr. Öğr. Üyesi Mavişe YÜKSEL • Dr. Öğr. Üyesi Alkım Ünal ÇAKITER • Dr. Ece ALTUN • Dr.Erkin PEKMEZCİ • Dr.Filiz TOPALOĞLU |
| Dersin Amacı | Dermatolojik hastalıklara temel yaklaşım, dermatolojik muayene ile tanı koyma, elemanter lezyonların doğru yorumu, yaygın deri hastalıkları olan hastalara yaklaşım ve dermatolojik tanı metotları ve tedavi işlemlerinin değerlendirilmesi. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Derinin Elemanter Lezyonları,Papüloskuamöz Hastalıkları,Mantar hastalıkları,Akne vulgaris,Ürtiker,Nötrofilik Dermatozlar,Seboreik dermatit,Vitiligo,Büllü Hastalıkları,Kontakt dermatit,Hiperhidrozis,Atopik Dermatit,Akne Rosacea ,Deri Tümörleri,Behçet Hastalığı,Piyodermi,Kollajen Doku Hastalıkları,Cinsel yolla bulaşan hastalıklar,Virütik hastalıklar,Paraziter hastalıklar; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Bilgi - Deri ve zührevi hastalıkları ile ilgili anatomi, fizyoloji, histoloji bilgilerini hatırlar. Deri ve zührevi hastalıkların küresel yükünü, risk faktörlerini ve korunma yollarını açıklar. Behçet hastalığıi sedef hastalığı gibi sistemik hastalıkların semptomların fizyopatolojisi, nedenleri ve diğer sistemlerle ilişkilerini açıklar. Deri Hastalıklarının sık rastlanan klinik, laboratuvar ve patolojik bulgularını açıklar ve yorumlar. Sık görülen dermatolojik hastalıkların temel semptomları ve deri muayene bulguları ile gerekli tanı araçlarını kullanarak ayırıcı tanıyı değerlendirir. Sedef hastalığı, Behçet hastalığı, hastalıkları Deri ve zührevi hastalıklar uzmanına yönlendirir. Allerjik hastalıkların(Kontakt dermatit, atopik dermatit) , Behçet hastalığı, Sedef hastalığınn ileri tetkik ve sevk kriterlerini açıklar. İlaç yan etkilerinin tanı testlerinin sonuçlarını yorumlayarak tanı koyar, risk faktörlerini açıklayarak danışmanlık ve izlemini yapar ve sıklıklarının azaltılmasına yönelik önlemleri açıklar. Tedavisi düzenlenmiş olan behçet hastalığının birinci basamak düzeyinde izlemini yapar. Zührevi Hastalıkların risk faktörlerini ve sıklıklarının azaltılmasına yönelik önlemleri açıklar ve danışmanlık hizmeti verir. Derinin paraziter hastalıkları, döküntülü hastalıkların tanısını uygun tanısal testleri seçerek kor ve tedavisini akılcı ilaç kullanımı ilkeleri kapsamında planlar. Deri ve yumuşak doku hastalıkları, zührevi hastalıkların tedavi yöntemlerini, temel ilaçların özelliklerini ve ciddi yan etkilerini açıklar. Yaşamı tehdit edebilen ilaç yan etkisinin klinik özelliklerini açıklar ve acil tedavisini planlar. Sedef hastalığı, Behçet hastalığı gibi şiddetli seyredebilen hastalıkları uygun şekilde, uygun birime sevk eder, ilkelerini açıklar. İş sağlığı ile ilgili kontakt dermatit hastalığını takip edip, tedavi planlayabilir. | ||
| Beceri - Deri hastalıklarının gerekli laboratuvar parametrelerini değerlendirir. | ||
| Tutum - Deri hastalıklarında tanı yöntemlerini basitten karmaşığa basamaklar halinde kullanır. Akılcı ilaç kullanımı ilkelerini uygular. Hekimlik hizmeti verirken insan ve hasta haklarını gözetebilmeli ve kişisel verilerin korunması ilkelerini benimser. Deri hastalıklarının tanı, tedavi izleminde multidisipliner yaklaşımın önemini kavrar. Deri hastalıklarının tanısında ve takibinde hukuki sorumluluklarını açıklar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Derinin Elemanter Lezyonları | |
| 2 | Papüloskuamöz Hastalıkları | |
| 3 | Mantar hastalıkları | |
| 4 | Akne vulgaris | |
| 5 | Ürtiker | |
| 6 | Nötrofilik Dermatozlar | |
| 7 | Seboreik dermatit | |
| 8 | Vitiligo | |
| 9 | Büllü Hastalıkları | |
| 10 | Kontakt dermatit | |
| 11 | Hiperhidrozis | |
| 12 | Atopik Dermatit | |
| 13 | Akne Rosacea | |
| 14 | Deri Tümörleri | |
| 15 | Behçet Hastalığı | |
| 16 | Piyodermi | |
| 17 | Kollajen Doku Hastalıkları | |
| 18 | Cinsel yolla bulaşan hastalıklar | |
| 19 | Virütik hastalıklar | |
| 20 | Paraziter hastalıklar |
| Kaynak |
| 1. Wilkin JK, Drott C, Smith AG. Erythema-Papulo-Squamous Diseases. In: Braun-Falco O, Plewig G, Wolff HH, Burgdorf WHC, editors. Dermatology. 3rd ed. Berlin: Springer-Verlag; 2009. p.506-7. 2. Bolognia JL, Jorizzo JL, Rapini. Dermatology. 3nd ed. Elsevier; 2017. 3. Tüzün Y, Serdaroğlu S, Aksungur VL, Gürer MA, Oğuz O. Dermatoloji. 1. Edisyon. 2008. 4. Aksungur VL. Dermatolojide Algoritmik Tanı. 1. Edisyon. 2007. 5. Tüzün Y, Serdaroğlu S, Erdem C, Özpoyraz M, Önder M, Öztürkcan S. Dermatolojide Tedavi. 1. Edisyon. 2010. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İnsana ait (tıbbi) yapısal (morfolojik) ve işlevsel (fonksiyonel) normal yapıyı ve bozukluk (hastalık) durumlarını bilir. | ||||||
| 2 | Bozukluk (hastalık) durumlarının tanısı ve tedavisi için gerekli yöntemleri bilir. | ||||||
| 3 | Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerini, korunma yollarını ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi yöntemlerini bilir. | ||||||
| 4 | Sağlıkla ilgili bilgilerini ileri düzeyde geliştirebilme ve uygulayabilme yöntemlerini bilir. | ||||||
| 5 | Sağlıkla ilgili disiplinler arası ileri düzeyde bilgiye ulaşır, bilgiyi yorumlar ve uygular. | ||||||
| 6 | İnsan bedeninde yapısal ve fonksiyonel olarak tam bir klinik muayene yapar, sorunları tanımlar. | ||||||
| 7 | Teşhis için tetkik verilerini yorumlar ve klinik verilerle karşılaştırır ve çözüm önerileri geliştirir. | ||||||
| 8 | Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi için uygun araçları seçip uygulayabilir. | ||||||
| 9 | Sağlıkla ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak planlar ve yürütür. | ||||||
| 10 | Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesinde karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alarak çözüm üretir | ||||||
| 11 | Teşhis ve tedavi için insan bedenine yapacağı her türlü uygulamanın sorumluluğunu alır. | ||||||
| 12 | Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda gerektiğinde ekip çalışanı, gerektiğinde lider olarak rol alır | ||||||
| 13 | Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | ||||||
| 14 | Hastayı, ilgili kişi ve kurumları ve toplumu sağlık sorunu ile ilgili bilgilendirir, çözüm önerilerini etkili iletişim yollarını kullanarak yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır | ||||||
| 15 | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilir, geliştirebilir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilir. | ||||||
| 16 | İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izler ve iletişim kurar. | ||||||
| 17 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. | ||||||
| 18 | Sağlık alanı ile ilgili verilerin elde edilmesi, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder ve bu değerleri öğretir. | ||||||
| 19 | Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | ||||||
| 20 | Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili çalışmalarını nicel ve nitel verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla sistemli bir biçimde paylaşır. | ||||||
| 21 | İş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DERİ VE ZÜHREVİ HASTALIKLARI STAJI | - | Senelik | 23+20 | - | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Staj |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Ali BALEVİ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Ali BALEVİ, Dr.Öğr.Üye. Alkım ÜNAL ÇAKITER, Dr.Öğr.Üye. Ece ALTUN |
| Dersin Yardımcıları | • Doç. Dr. Ali BALEVİ • Dr. Öğr. Üyesi Mavişe YÜKSEL • Dr. Öğr. Üyesi Alkım Ünal ÇAKITER • Dr. Ece ALTUN • Dr.Erkin PEKMEZCİ • Dr.Filiz TOPALOĞLU |
| Dersin Amacı | Dermatolojik hastalıklara temel yaklaşım, dermatolojik muayene ile tanı koyma, elemanter lezyonların doğru yorumu, yaygın deri hastalıkları olan hastalara yaklaşım ve dermatolojik tanı metotları ve tedavi işlemlerinin değerlendirilmesi. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Derinin Elemanter Lezyonları,Papüloskuamöz Hastalıkları,Mantar hastalıkları,Akne vulgaris,Ürtiker,Nötrofilik Dermatozlar,Seboreik dermatit,Vitiligo,Büllü Hastalıkları,Kontakt dermatit,Hiperhidrozis,Atopik Dermatit,Akne Rosacea ,Deri Tümörleri,Behçet Hastalığı,Piyodermi,Kollajen Doku Hastalıkları,Cinsel yolla bulaşan hastalıklar,Virütik hastalıklar,Paraziter hastalıklar; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Bilgi - Deri ve zührevi hastalıkları ile ilgili anatomi, fizyoloji, histoloji bilgilerini hatırlar. Deri ve zührevi hastalıkların küresel yükünü, risk faktörlerini ve korunma yollarını açıklar. Behçet hastalığıi sedef hastalığı gibi sistemik hastalıkların semptomların fizyopatolojisi, nedenleri ve diğer sistemlerle ilişkilerini açıklar. Deri Hastalıklarının sık rastlanan klinik, laboratuvar ve patolojik bulgularını açıklar ve yorumlar. Sık görülen dermatolojik hastalıkların temel semptomları ve deri muayene bulguları ile gerekli tanı araçlarını kullanarak ayırıcı tanıyı değerlendirir. Sedef hastalığı, Behçet hastalığı, hastalıkları Deri ve zührevi hastalıklar uzmanına yönlendirir. Allerjik hastalıkların(Kontakt dermatit, atopik dermatit) , Behçet hastalığı, Sedef hastalığınn ileri tetkik ve sevk kriterlerini açıklar. İlaç yan etkilerinin tanı testlerinin sonuçlarını yorumlayarak tanı koyar, risk faktörlerini açıklayarak danışmanlık ve izlemini yapar ve sıklıklarının azaltılmasına yönelik önlemleri açıklar. Tedavisi düzenlenmiş olan behçet hastalığının birinci basamak düzeyinde izlemini yapar. Zührevi Hastalıkların risk faktörlerini ve sıklıklarının azaltılmasına yönelik önlemleri açıklar ve danışmanlık hizmeti verir. Derinin paraziter hastalıkları, döküntülü hastalıkların tanısını uygun tanısal testleri seçerek kor ve tedavisini akılcı ilaç kullanımı ilkeleri kapsamında planlar. Deri ve yumuşak doku hastalıkları, zührevi hastalıkların tedavi yöntemlerini, temel ilaçların özelliklerini ve ciddi yan etkilerini açıklar. Yaşamı tehdit edebilen ilaç yan etkisinin klinik özelliklerini açıklar ve acil tedavisini planlar. Sedef hastalığı, Behçet hastalığı gibi şiddetli seyredebilen hastalıkları uygun şekilde, uygun birime sevk eder, ilkelerini açıklar. İş sağlığı ile ilgili kontakt dermatit hastalığını takip edip, tedavi planlayabilir. | ||
| Beceri - Deri hastalıklarının gerekli laboratuvar parametrelerini değerlendirir. | ||
| Tutum - Deri hastalıklarında tanı yöntemlerini basitten karmaşığa basamaklar halinde kullanır. Akılcı ilaç kullanımı ilkelerini uygular. Hekimlik hizmeti verirken insan ve hasta haklarını gözetebilmeli ve kişisel verilerin korunması ilkelerini benimser. Deri hastalıklarının tanı, tedavi izleminde multidisipliner yaklaşımın önemini kavrar. Deri hastalıklarının tanısında ve takibinde hukuki sorumluluklarını açıklar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Derinin Elemanter Lezyonları | |
| 2 | Papüloskuamöz Hastalıkları | |
| 3 | Mantar hastalıkları | |
| 4 | Akne vulgaris | |
| 5 | Ürtiker | |
| 6 | Nötrofilik Dermatozlar | |
| 7 | Seboreik dermatit | |
| 8 | Vitiligo | |
| 9 | Büllü Hastalıkları | |
| 10 | Kontakt dermatit | |
| 11 | Hiperhidrozis | |
| 12 | Atopik Dermatit | |
| 13 | Akne Rosacea | |
| 14 | Deri Tümörleri | |
| 15 | Behçet Hastalığı | |
| 16 | Piyodermi | |
| 17 | Kollajen Doku Hastalıkları | |
| 18 | Cinsel yolla bulaşan hastalıklar | |
| 19 | Virütik hastalıklar | |
| 20 | Paraziter hastalıklar |
| Kaynak |
| 1. Wilkin JK, Drott C, Smith AG. Erythema-Papulo-Squamous Diseases. In: Braun-Falco O, Plewig G, Wolff HH, Burgdorf WHC, editors. Dermatology. 3rd ed. Berlin: Springer-Verlag; 2009. p.506-7. 2. Bolognia JL, Jorizzo JL, Rapini. Dermatology. 3nd ed. Elsevier; 2017. 3. Tüzün Y, Serdaroğlu S, Aksungur VL, Gürer MA, Oğuz O. Dermatoloji. 1. Edisyon. 2008. 4. Aksungur VL. Dermatolojide Algoritmik Tanı. 1. Edisyon. 2007. 5. Tüzün Y, Serdaroğlu S, Erdem C, Özpoyraz M, Önder M, Öztürkcan S. Dermatolojide Tedavi. 1. Edisyon. 2010. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İnsana ait (tıbbi) yapısal (morfolojik) ve işlevsel (fonksiyonel) normal yapıyı ve bozukluk (hastalık) durumlarını bilir. | ||||||
| 2 | Bozukluk (hastalık) durumlarının tanısı ve tedavisi için gerekli yöntemleri bilir. | ||||||
| 3 | Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerini, korunma yollarını ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi yöntemlerini bilir. | ||||||
| 4 | Sağlıkla ilgili bilgilerini ileri düzeyde geliştirebilme ve uygulayabilme yöntemlerini bilir. | ||||||
| 5 | Sağlıkla ilgili disiplinler arası ileri düzeyde bilgiye ulaşır, bilgiyi yorumlar ve uygular. | ||||||
| 6 | İnsan bedeninde yapısal ve fonksiyonel olarak tam bir klinik muayene yapar, sorunları tanımlar. | ||||||
| 7 | Teşhis için tetkik verilerini yorumlar ve klinik verilerle karşılaştırır ve çözüm önerileri geliştirir. | ||||||
| 8 | Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi için uygun araçları seçip uygulayabilir. | ||||||
| 9 | Sağlıkla ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak planlar ve yürütür. | ||||||
| 10 | Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesinde karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alarak çözüm üretir | ||||||
| 11 | Teşhis ve tedavi için insan bedenine yapacağı her türlü uygulamanın sorumluluğunu alır. | ||||||
| 12 | Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda gerektiğinde ekip çalışanı, gerektiğinde lider olarak rol alır | ||||||
| 13 | Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | ||||||
| 14 | Hastayı, ilgili kişi ve kurumları ve toplumu sağlık sorunu ile ilgili bilgilendirir, çözüm önerilerini etkili iletişim yollarını kullanarak yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır | ||||||
| 15 | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilir, geliştirebilir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilir. | ||||||
| 16 | İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izler ve iletişim kurar. | ||||||
| 17 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. | ||||||
| 18 | Sağlık alanı ile ilgili verilerin elde edilmesi, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder ve bu değerleri öğretir. | ||||||
| 19 | Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | ||||||
| 20 | Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili çalışmalarını nicel ve nitel verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla sistemli bir biçimde paylaşır. | ||||||
| 21 | İş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |