Ders Detayı
Ders Tanımı
Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
SUNUM TEKNİKLERİ | - | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
Ders Programı |
Ön Koşul Dersleri | |
Önerilen Seçmeli Dersler |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Zorunlu |
Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Feryal SAVCI |
Dersi Verenler | |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Amacı | Bu ders ile öğrencilerin; belli bir konuda ulaşıp derledikleri bilgiyi anlatım amacına uygun olarak sunma, bilimsel araştırma yapabilme ve bilimsel rapor yazabilme becerilerini geliştirmek amaçlanmaktadır. |
Dersin İçeriği | Bu ders; Dersin tanıtımı,Zaman yönetimi,Etkili sunum teknikleri,Ödev hazırlama, dilekçe yazma,Özgeçmiş yazma,Niyet mektubu yazma,İş başvurusunda yapılması gerekenler,Veri tabanı tarama ve makale inceleme,Bilimsel rapor yazma,Kaynakça yazımı (metin içi ve metin sonu kaynakça kullanımı),Makale sunumu,Makale sunumu,Makale sunumu,Dersin değerlendirilmesi; konularını içermektedir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
Etkili bir sunumun önemini, temel ilkelerini ve aşamalarını tanır. | 10, 16, 9 | A, E |
Sunum hazırlamada güncel teknik ve uygulamaları (powerpoint vd.) kullanır. | 10, 16, 9 | A, E |
Farklı amaçlara uygun sunum, bilimsel rapor, niyet mektubu, özgeçmiş vb. dökümanları hazırlar. | 10, 16, 9 | A, E |
Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Dersin tanıtımı | Ders notlarının okunması |
2 | Zaman yönetimi | Ders notlarının okunması |
3 | Etkili sunum teknikleri | Ders notlarının okunması |
4 | Ödev hazırlama, dilekçe yazma | Ders notlarının okunması |
5 | Özgeçmiş yazma | Ders notlarının okunması |
6 | Niyet mektubu yazma | Ders notlarının okunması |
7 | İş başvurusunda yapılması gerekenler | Ders notlarının okunması |
8 | Veri tabanı tarama ve makale inceleme | Ders notlarının okunması |
9 | Bilimsel rapor yazma | Ders notlarının okunması |
10 | Kaynakça yazımı (metin içi ve metin sonu kaynakça kullanımı) | Ders notlarının okunması |
11 | Makale sunumu | Ders notlarının okunması |
12 | Makale sunumu | Ders notlarının okunması |
13 | Makale sunumu | Ders notlarının okunması |
14 | Dersin değerlendirilmesi | Sunum hazırlanması ve prova |
Kaynak |
Ders Notları, Powerpoint Sunular, Konu ile ilgili web sayfaları |
Presentation Zen: Simple Ideas on Presentation Design and Delivery by Garr Reynolds. The Visual Display of Quantitative Information, by Edward R. Tufte |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | PY-1. Sosyal hizmet kuram ve uygulama alanları bilgisine sahip olur. | ||||||
2 | PY-2. İletişim becerileri bilgisi kazanır. | ||||||
3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri bilgisi edinir. | ||||||
4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisi kazanır. | ||||||
5 | PY-5. Alanda geçerli olan bir yabancı dili ve gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | ||||||
6 | PY-6. Toplumsal sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretme ve sosyal politikalar planlama ve geliştirme becerisi edinir. | ||||||
7 | PY-7. Karmaşık sosyal sorunların çözümünde farklı disiplinlerden edindiği bilgileri kullanma, yorumlama ve sentezleme becerisi geliştirir. | ||||||
8 | PY-8. Meslekler-disiplinler arası işbirliğini sağlayabilme ve ekip içinde çalışabilme ve sorumluluk alarak hizmetler geliştirmekte yetkindir. | ||||||
9 | PY-9. Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini, araştırma sonuçlarını ve mesleki literatürü takip ve yorumlama becerisine ulaşır. | ||||||
10 | PY-10. Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir bakışla değerlendirebilir, analiz ve sentez yapabilir. | ||||||
11 | PY-11. Alanıyla ilgili öz-gelişimine yönelik hedeflerini belirleyebilme, hedeflerine uygun stratejileri seçip uygulayabilme, güncel bilgi ve gelişmeleri takip edebilme, hedeflerine ulaşma durumunu değerlendirebilme ve izleyebilme yetkinliği geliştirir. | ||||||
12 | PY-12. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde çeşitli müracaatçı gruplarıyla sosyal hizmet uygulaması ve eğitimi yapabilir. | ||||||
13 | PY-13. Sosyal ve kültürel çevrenin insan davranışları üzerindeki etkisini bilir ve sosyal hizmet uygulamalarında kullanma yetkinliği geliştirir. | ||||||
14 | PY-14. Planlı değişim sürecini (bağlantı kurma, tanı ve değerlendirme, planlama, uygulama, uygulamayı değerlendirme, sonlandırma, geri bildirim ve izleme) gerçekleştirmede yetkindir. |
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
Toplam | 100 |
AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
Rehberli Problem Çözme | 14 | 2 | 28 | |||
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 1 | 5 | 5 | |||
Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 6 | 6 | |||
Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 11 | 11 | |||
Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | |||||
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(78/30) | 3 | |||||
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. |
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
SUNUM TEKNİKLERİ | - | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
Ders Programı |
Ön Koşul Dersleri | |
Önerilen Seçmeli Dersler |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Zorunlu |
Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Feryal SAVCI |
Dersi Verenler | |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Amacı | Bu ders ile öğrencilerin; belli bir konuda ulaşıp derledikleri bilgiyi anlatım amacına uygun olarak sunma, bilimsel araştırma yapabilme ve bilimsel rapor yazabilme becerilerini geliştirmek amaçlanmaktadır. |
Dersin İçeriği | Bu ders; Dersin tanıtımı,Zaman yönetimi,Etkili sunum teknikleri,Ödev hazırlama, dilekçe yazma,Özgeçmiş yazma,Niyet mektubu yazma,İş başvurusunda yapılması gerekenler,Veri tabanı tarama ve makale inceleme,Bilimsel rapor yazma,Kaynakça yazımı (metin içi ve metin sonu kaynakça kullanımı),Makale sunumu,Makale sunumu,Makale sunumu,Dersin değerlendirilmesi; konularını içermektedir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
Etkili bir sunumun önemini, temel ilkelerini ve aşamalarını tanır. | 10, 16, 9 | A, E |
Sunum hazırlamada güncel teknik ve uygulamaları (powerpoint vd.) kullanır. | 10, 16, 9 | A, E |
Farklı amaçlara uygun sunum, bilimsel rapor, niyet mektubu, özgeçmiş vb. dökümanları hazırlar. | 10, 16, 9 | A, E |
Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Dersin tanıtımı | Ders notlarının okunması |
2 | Zaman yönetimi | Ders notlarının okunması |
3 | Etkili sunum teknikleri | Ders notlarının okunması |
4 | Ödev hazırlama, dilekçe yazma | Ders notlarının okunması |
5 | Özgeçmiş yazma | Ders notlarının okunması |
6 | Niyet mektubu yazma | Ders notlarının okunması |
7 | İş başvurusunda yapılması gerekenler | Ders notlarının okunması |
8 | Veri tabanı tarama ve makale inceleme | Ders notlarının okunması |
9 | Bilimsel rapor yazma | Ders notlarının okunması |
10 | Kaynakça yazımı (metin içi ve metin sonu kaynakça kullanımı) | Ders notlarının okunması |
11 | Makale sunumu | Ders notlarının okunması |
12 | Makale sunumu | Ders notlarının okunması |
13 | Makale sunumu | Ders notlarının okunması |
14 | Dersin değerlendirilmesi | Sunum hazırlanması ve prova |
Kaynak |
Ders Notları, Powerpoint Sunular, Konu ile ilgili web sayfaları |
Presentation Zen: Simple Ideas on Presentation Design and Delivery by Garr Reynolds. The Visual Display of Quantitative Information, by Edward R. Tufte |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | PY-1. Sosyal hizmet kuram ve uygulama alanları bilgisine sahip olur. | ||||||
2 | PY-2. İletişim becerileri bilgisi kazanır. | ||||||
3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri bilgisi edinir. | ||||||
4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisi kazanır. | ||||||
5 | PY-5. Alanda geçerli olan bir yabancı dili ve gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | ||||||
6 | PY-6. Toplumsal sorunlara bilimsel veriler ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretme ve sosyal politikalar planlama ve geliştirme becerisi edinir. | ||||||
7 | PY-7. Karmaşık sosyal sorunların çözümünde farklı disiplinlerden edindiği bilgileri kullanma, yorumlama ve sentezleme becerisi geliştirir. | ||||||
8 | PY-8. Meslekler-disiplinler arası işbirliğini sağlayabilme ve ekip içinde çalışabilme ve sorumluluk alarak hizmetler geliştirmekte yetkindir. | ||||||
9 | PY-9. Sosyal hizmette araştırma yöntem ve tekniklerini, araştırma sonuçlarını ve mesleki literatürü takip ve yorumlama becerisine ulaşır. | ||||||
10 | PY-10. Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir bakışla değerlendirebilir, analiz ve sentez yapabilir. | ||||||
11 | PY-11. Alanıyla ilgili öz-gelişimine yönelik hedeflerini belirleyebilme, hedeflerine uygun stratejileri seçip uygulayabilme, güncel bilgi ve gelişmeleri takip edebilme, hedeflerine ulaşma durumunu değerlendirebilme ve izleyebilme yetkinliği geliştirir. | ||||||
12 | PY-12. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde çeşitli müracaatçı gruplarıyla sosyal hizmet uygulaması ve eğitimi yapabilir. | ||||||
13 | PY-13. Sosyal ve kültürel çevrenin insan davranışları üzerindeki etkisini bilir ve sosyal hizmet uygulamalarında kullanma yetkinliği geliştirir. | ||||||
14 | PY-14. Planlı değişim sürecini (bağlantı kurma, tanı ve değerlendirme, planlama, uygulama, uygulamayı değerlendirme, sonlandırma, geri bildirim ve izleme) gerçekleştirmede yetkindir. |
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
Toplam | 100 |