Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TESİS TASARIMI VE PLANLAMA | - | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Melis Almula KARADAYI |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Özlem ŞENVAR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders, üretim tesislerinin tasarım ve planlanmasıyla ilgili endüstri mühendisliği perspektifinde giriş bilgisi vermeyi amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Tesis Planlamaya Giriş ,Ürün, Süreç ve Çizelge Tasarımı ,Tesis Yerleşimi: Yerleşim Türleri,Akış Desenleri,Kantitatif Akış Analizi, Blok Yerleşim,Sistematik Yerleşim Planlama ,Makine Sıralama ,Alan Gereksinimleri ,Montaj Hattı Dengeleme,Tesis Yerleşimi ,Lokasyon Analizi, Lokasyon Tahsis Modelleri,Depolama ,Makale Sunumları I,Makale Sunumları II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Yeni bir tesis tasarlamanın temel kavramlarını açıklar ve uygular | 12, 16, 9 | A, E, G |
| Montaj sistemleri ve montaj hattı dengeleme problemlerini çözer. | 12, 16, 9 | A, E, G |
| İstenilen üretim miktarı için makine gereksinimlerini hesaplar. | 12, 16, 9 | A, E, G |
| Süreç benzerliklerine dayalı kümeleme yaklaşımları kullanarak imalat hücreleri tasarlar. | 12, 16, 9 | A, E, G |
| Tesis yerleşim modellerini formüle eder ve çözer. | 12, 16, 9 | A, E, G |
| Gerçek hayattaki tesis tasarım ve planlama problemleri hakkında bilgi sahibi olur | 13, 14, 16 | F |
| Öğretim Yöntemleri: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, G: Kısa Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tesis Planlamaya Giriş | Ders Notları |
| 2 | Ürün, Süreç ve Çizelge Tasarımı | Ders Notları |
| 3 | Tesis Yerleşimi: Yerleşim Türleri | Ders Notları |
| 4 | Akış Desenleri | Ders Notları |
| 5 | Kantitatif Akış Analizi, Blok Yerleşim | Ders Notları |
| 6 | Sistematik Yerleşim Planlama | Ders Notları |
| 7 | Makine Sıralama | Ders Notları |
| 8 | Alan Gereksinimleri | Ders Notları |
| 9 | Montaj Hattı Dengeleme | Ders Notları |
| 10 | Tesis Yerleşimi | Ders Notları |
| 11 | Lokasyon Analizi, Lokasyon Tahsis Modelleri | Ders Notları |
| 12 | Depolama | Ders Notları |
| 13 | Makale Sunumları I | |
| 14 | Makale Sunumları II |
| Kaynak |
| J. A. Tompkins, J. A. White, Y.A. Bozer, and J. M. A. Tanchoco, “Facilities Planning'', 4th ed., John Wiley & Sons, Inc., (2010). ISBN 978-0470444047." |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi | ||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 30 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 70 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 10 | 5 | 50 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 2 | 28 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 4 | 4 | 16 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 22 | 22 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 22 | 22 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 180 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(180/30) | 6 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TESİS TASARIMI VE PLANLAMA | - | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Melis Almula KARADAYI |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Özlem ŞENVAR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders, üretim tesislerinin tasarım ve planlanmasıyla ilgili endüstri mühendisliği perspektifinde giriş bilgisi vermeyi amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Tesis Planlamaya Giriş ,Ürün, Süreç ve Çizelge Tasarımı ,Tesis Yerleşimi: Yerleşim Türleri,Akış Desenleri,Kantitatif Akış Analizi, Blok Yerleşim,Sistematik Yerleşim Planlama ,Makine Sıralama ,Alan Gereksinimleri ,Montaj Hattı Dengeleme,Tesis Yerleşimi ,Lokasyon Analizi, Lokasyon Tahsis Modelleri,Depolama ,Makale Sunumları I,Makale Sunumları II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Yeni bir tesis tasarlamanın temel kavramlarını açıklar ve uygular | 12, 16, 9 | A, E, G |
| Montaj sistemleri ve montaj hattı dengeleme problemlerini çözer. | 12, 16, 9 | A, E, G |
| İstenilen üretim miktarı için makine gereksinimlerini hesaplar. | 12, 16, 9 | A, E, G |
| Süreç benzerliklerine dayalı kümeleme yaklaşımları kullanarak imalat hücreleri tasarlar. | 12, 16, 9 | A, E, G |
| Tesis yerleşim modellerini formüle eder ve çözer. | 12, 16, 9 | A, E, G |
| Gerçek hayattaki tesis tasarım ve planlama problemleri hakkında bilgi sahibi olur | 13, 14, 16 | F |
| Öğretim Yöntemleri: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi, G: Kısa Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tesis Planlamaya Giriş | Ders Notları |
| 2 | Ürün, Süreç ve Çizelge Tasarımı | Ders Notları |
| 3 | Tesis Yerleşimi: Yerleşim Türleri | Ders Notları |
| 4 | Akış Desenleri | Ders Notları |
| 5 | Kantitatif Akış Analizi, Blok Yerleşim | Ders Notları |
| 6 | Sistematik Yerleşim Planlama | Ders Notları |
| 7 | Makine Sıralama | Ders Notları |
| 8 | Alan Gereksinimleri | Ders Notları |
| 9 | Montaj Hattı Dengeleme | Ders Notları |
| 10 | Tesis Yerleşimi | Ders Notları |
| 11 | Lokasyon Analizi, Lokasyon Tahsis Modelleri | Ders Notları |
| 12 | Depolama | Ders Notları |
| 13 | Makale Sunumları I | |
| 14 | Makale Sunumları II |
| Kaynak |
| J. A. Tompkins, J. A. White, Y.A. Bozer, and J. M. A. Tanchoco, “Facilities Planning'', 4th ed., John Wiley & Sons, Inc., (2010). ISBN 978-0470444047." |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi | ||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 30 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 70 | |
| Toplam | 100 | |