Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İSTİHBARAT MUHABİRLİĞİ | - | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Başak GEZMEN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Ferhat ÜNLÜ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders; Dersin tanıtımı ve ders planının anlatılması,Muhabirin görev, yetki ve sorumlulukları,Muhabirin gazete örgütlenmesiyle istihbarat, polis-adliye haberciliği ile ilgili temel kavramları ele alarak incelemek. Polis-adliye haberlerinde haber metinlerinde dikkat edilmesi gereken noktaları örneklerle anlatmak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İstihbarat Haberciliği nedir?,İstihbarat Muhabirinin Genel Çerçevesi ve Kavramları,Medya İstihbarat Servisinin Yapısı,İstihbarat Muhabirinin Haber Üretim Sürecindeki Yeri,İstihbarat Haberi Takip Yöntemleri,Polis adliye haberlerinin haber kaynakları,Ara Sınav,İstihbarat Muhabirliği ve Etik,Vilayet ve Belediye Haberleri,Sağlık Haberleri ve Takibi,İstihbarat Haberlerinin Yazım Teknikleri,Polis Adliye Haberlerinin Yazımı,Öğrenci Uygulaması,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| İstihbarat ile ilgili unsurları analiz edebileceksiniz. | 9 | A |
| İstihbarat haber kaynaklarını takip edebilecektir. | 9 | A |
| Polis Adliye, Sağlık, Vali ve Belediye, Terör Haberlerini Yazım Tekniklerine Uygun Yazabilir. | 6, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İstihbarat Haberciliği nedir? | |
| 2 | İstihbarat Muhabirinin Genel Çerçevesi ve Kavramları | |
| 3 | Medya İstihbarat Servisinin Yapısı | |
| 4 | İstihbarat Muhabirinin Haber Üretim Sürecindeki Yeri | |
| 5 | İstihbarat Haberi Takip Yöntemleri | |
| 6 | Polis adliye haberlerinin haber kaynakları | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | İstihbarat Muhabirliği ve Etik | |
| 9 | Vilayet ve Belediye Haberleri | |
| 10 | Sağlık Haberleri ve Takibi | |
| 11 | İstihbarat Haberlerinin Yazım Teknikleri | |
| 12 | Polis Adliye Haberlerinin Yazımı | |
| 13 | Öğrenci Uygulaması | |
| 14 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| Girgin, Atilla. Haber Yazmak, İstanbul: Der Yayınları, 2005. MEB, İstihbarat Gazeteciliği,Ankara,2011 Anadolu Ajansı yayınları, Muhabir. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gazeteciliğin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 2 | Gazetecilik ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | ||||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | ||||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | ||||||
| 7 | Gazetecilik disiplinine ve alt disiplinlere ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | ||||||
| 11 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 13 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | ||||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | ||||||
| 17 | Gazetecilik disiplinine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 2 | 10 | 20 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 2 | 20 | 40 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 30 | 30 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 147 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(147/30) | 5 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İSTİHBARAT MUHABİRLİĞİ | - | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Başak GEZMEN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Ferhat ÜNLÜ |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders; Dersin tanıtımı ve ders planının anlatılması,Muhabirin görev, yetki ve sorumlulukları,Muhabirin gazete örgütlenmesiyle istihbarat, polis-adliye haberciliği ile ilgili temel kavramları ele alarak incelemek. Polis-adliye haberlerinde haber metinlerinde dikkat edilmesi gereken noktaları örneklerle anlatmak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İstihbarat Haberciliği nedir?,İstihbarat Muhabirinin Genel Çerçevesi ve Kavramları,Medya İstihbarat Servisinin Yapısı,İstihbarat Muhabirinin Haber Üretim Sürecindeki Yeri,İstihbarat Haberi Takip Yöntemleri,Polis adliye haberlerinin haber kaynakları,Ara Sınav,İstihbarat Muhabirliği ve Etik,Vilayet ve Belediye Haberleri,Sağlık Haberleri ve Takibi,İstihbarat Haberlerinin Yazım Teknikleri,Polis Adliye Haberlerinin Yazımı,Öğrenci Uygulaması,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| İstihbarat ile ilgili unsurları analiz edebileceksiniz. | 9 | A |
| İstihbarat haber kaynaklarını takip edebilecektir. | 9 | A |
| Polis Adliye, Sağlık, Vali ve Belediye, Terör Haberlerini Yazım Tekniklerine Uygun Yazabilir. | 6, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İstihbarat Haberciliği nedir? | |
| 2 | İstihbarat Muhabirinin Genel Çerçevesi ve Kavramları | |
| 3 | Medya İstihbarat Servisinin Yapısı | |
| 4 | İstihbarat Muhabirinin Haber Üretim Sürecindeki Yeri | |
| 5 | İstihbarat Haberi Takip Yöntemleri | |
| 6 | Polis adliye haberlerinin haber kaynakları | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | İstihbarat Muhabirliği ve Etik | |
| 9 | Vilayet ve Belediye Haberleri | |
| 10 | Sağlık Haberleri ve Takibi | |
| 11 | İstihbarat Haberlerinin Yazım Teknikleri | |
| 12 | Polis Adliye Haberlerinin Yazımı | |
| 13 | Öğrenci Uygulaması | |
| 14 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| Girgin, Atilla. Haber Yazmak, İstanbul: Der Yayınları, 2005. MEB, İstihbarat Gazeteciliği,Ankara,2011 Anadolu Ajansı yayınları, Muhabir. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Gazeteciliğin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 2 | Gazetecilik ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | ||||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | ||||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | ||||||
| 7 | Gazetecilik disiplinine ve alt disiplinlere ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. | ||||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | ||||||
| 11 | Bir yabancı dilde en az Avrupa dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 13 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır. | ||||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | ||||||
| 17 | Gazetecilik disiplinine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |