Kültürümüzün önemli bir unsuru olan Osmanlı Türkçesinin genç ilim adaylarına öğretilmesi.
Dersin İçeriği
Bu ders; 1. Arapça kelimelerde vezin.,2. Arapça'da isimler ve isim teşkilinde kullanılan bazı vezinler.,3. Arapça isimlerde çoğullar ve kategorileri.,4. Yukarıdaki konular üzerinde metin çalışmaları.,5. Arapça isim tamlamaları.,6. Farsça tamlamalar.,7. Arapça ve Farsça tamlamalar üzerinde metin çalışmaları. ARASINAV,8. Arapça isimlerde düzenli çoğullar (cem'i sâlim).,9. Arapça isimlerde düzensiz çoğullar (cem'i mükesser). Başlıca cem'-i mükesser kalıpları.,10. Bu konular üzerinde yazılı çalışmalar.,11. Arapça'da masdarlar.,12. Sülâsî mücerred masdarlar ve vezinleri.,13. Sülâsî mücerred masdarların ism-i fâil ve ism-i mef'ulleri.,14. Metin üzerinde çalışmalar. GENEL SINAV; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
1. Arapça kelimelerde vezin konusunun önemini bilir, Arapça ve Farsça tamlamaların özelliklerini anlatır.
2. Arapça isimlerdeki düzenli ve düzensiz çoğulları özetler.
3. Arapça'da mücerred masdarların vezinlerini açıklar. Sülâsî mücerred masdarların ism-i fâil ve ism-i mef'ullerini anlatır.
12, 13, 14, 16, 19, 4, 6, 8, 9
A
Öğretim Yöntemleri:
12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
A: Klasik Yazılı Sınav
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
1. Arapça kelimelerde vezin.
2
2. Arapça'da isimler ve isim teşkilinde kullanılan bazı vezinler.
3
3. Arapça isimlerde çoğullar ve kategorileri.
4
4. Yukarıdaki konular üzerinde metin çalışmaları.
5
5. Arapça isim tamlamaları.
6
6. Farsça tamlamalar.
7
7. Arapça ve Farsça tamlamalar üzerinde metin çalışmaları. ARASINAV
8
8. Arapça isimlerde düzenli çoğullar (cem'i sâlim).
9
9. Arapça isimlerde düzensiz çoğullar (cem'i mükesser). Başlıca cem'-i mükesser kalıpları.
10
10. Bu konular üzerinde yazılı çalışmalar.
11
11. Arapça'da masdarlar.
12
12. Sülâsî mücerred masdarlar ve vezinleri.
13
13. Sülâsî mücerred masdarların ism-i fâil ve ism-i mef'ulleri.
14
14. Metin üzerinde çalışmalar. GENEL SINAV
Kaynak
Öğretim üyesinin ders notları
Osmanlı Türkçesi'ne Giriş, Prof. Dr. Faruk Kadir Timurtaş,
Osmanlı Türkçesi Grameri I, Prof. Dr. İsmail Kurt,
Osmanlı Türkçesi I, Prof. Dr. Hayati Develi.
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Türk ve Avrupa Müziği alanında kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. Bu kavramlar arasındaki ilişkileri sıralar, araştırma yöntem ve tekniklerinden haberdardır.
X
2
Bir bilim ve sanat dalı olarak Türk ve dünya müzik sistemlerinin tarihi gelişim süreçlerini bilir, sanat ve bilim etiği konusunda bilgi sahibidir.
X
3
Günümüz müzik dünyasındaki gelişmelerden ve müzik teknolojilerinden haberdardır, ilgili sanat alanındaki yasal düzenlemeler ve işlemler konusunda bilgi sahibidir.
X
4
Edindiği kuramsal ve uygulamalı birikimler yanında alanıyla ilgili literatür için gerekli dil bilgisini de kullanarak verileri yorumlama ve değerlendirme, sorunları tanımlama, analiz etme ve çözüm önerileri geliştirme becerileri kazanır.
X
5
Performans pratiği, etik değerler ve sanat alanındaki yasal sorumlulukların bilinciyle uygulama yapabilme ve en yeni müzik teknolojilerini kullanma becerisine sahiptir.
X
6
Müzik alanı ile ilgili sorunları çözmede hem bireysel hem de ekip üyesi olarak sorumluluk alır; alanı ile ilgili bir çalışmayı planlama ve bağımsız olarak yürütebilme yeterliliğine sahip olur; farklı disiplinler ile koordinasyon sağlayarak teknoloji tabanlı işbirliği yetkinliğini kazanır.
X
7
Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirme ve ihtiyaçlarını karşılamada yetkinlik kazanır, yaşam boyu öğrenmeyi özümser.
X
8
Alanıyla ilgili konuları ulusal ve uluslararası platformlarda yazılı-sözlü-görsel-işitsel anlatım ve sunum tekniklerini etkili biçimde kullanarak, nitel ve nicel verilerle destekleyerek aktarma yetkinliği kazanır.
X
9
Alanı ile ilgili sosyal çevre için etkinlikler düzenleme yetkinliği kazanır.
X
10
Alanıyla ilgili bilişim, iletişim teknolojileri ile bilgisayar yazılımlarını kullanma yetkinliği kazanır.
X
11
Alanında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun performans pratiği sergileyebilme yetkinliği kazanır.
X
12
Sanatsal ve kültürel değerlerin korunması ile estetik farkındalık konularında bilinç kazanır.
X
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi
Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı
60
Genel Sınavın Başarıya Oranı
40
Toplam
100
AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik
Sayı
Süresi (Saat)
Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati
14
2
28
Rehberli Problem Çözme
3
1
3
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Genel Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Toplam İş Yükü (Saat)
31
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(31/30)
1
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
Ders
Kodu
Yarıyıl
T+U Saat
Kredi
AKTS
OSMANLICA III
-
Güz Dönemi
2+0
2
2
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Türü
Programa Bağlı Seçmeli
Dersin Koordinatörü
Dr.Öğr.Üye. Nuri ÖZCAN
Dersi Verenler
Dr.Öğr.Üye. Nuri ÖZCAN
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Kültürümüzün önemli bir unsuru olan Osmanlı Türkçesinin genç ilim adaylarına öğretilmesi.
Dersin İçeriği
Bu ders; 1. Arapça kelimelerde vezin.,2. Arapça'da isimler ve isim teşkilinde kullanılan bazı vezinler.,3. Arapça isimlerde çoğullar ve kategorileri.,4. Yukarıdaki konular üzerinde metin çalışmaları.,5. Arapça isim tamlamaları.,6. Farsça tamlamalar.,7. Arapça ve Farsça tamlamalar üzerinde metin çalışmaları. ARASINAV,8. Arapça isimlerde düzenli çoğullar (cem'i sâlim).,9. Arapça isimlerde düzensiz çoğullar (cem'i mükesser). Başlıca cem'-i mükesser kalıpları.,10. Bu konular üzerinde yazılı çalışmalar.,11. Arapça'da masdarlar.,12. Sülâsî mücerred masdarlar ve vezinleri.,13. Sülâsî mücerred masdarların ism-i fâil ve ism-i mef'ulleri.,14. Metin üzerinde çalışmalar. GENEL SINAV; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
1. Arapça kelimelerde vezin konusunun önemini bilir, Arapça ve Farsça tamlamaların özelliklerini anlatır.
2. Arapça isimlerdeki düzenli ve düzensiz çoğulları özetler.
3. Arapça'da mücerred masdarların vezinlerini açıklar. Sülâsî mücerred masdarların ism-i fâil ve ism-i mef'ullerini anlatır.
12, 13, 14, 16, 19, 4, 6, 8, 9
A
Öğretim Yöntemleri:
12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
A: Klasik Yazılı Sınav
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
1. Arapça kelimelerde vezin.
2
2. Arapça'da isimler ve isim teşkilinde kullanılan bazı vezinler.
3
3. Arapça isimlerde çoğullar ve kategorileri.
4
4. Yukarıdaki konular üzerinde metin çalışmaları.
5
5. Arapça isim tamlamaları.
6
6. Farsça tamlamalar.
7
7. Arapça ve Farsça tamlamalar üzerinde metin çalışmaları. ARASINAV
8
8. Arapça isimlerde düzenli çoğullar (cem'i sâlim).
9
9. Arapça isimlerde düzensiz çoğullar (cem'i mükesser). Başlıca cem'-i mükesser kalıpları.
10
10. Bu konular üzerinde yazılı çalışmalar.
11
11. Arapça'da masdarlar.
12
12. Sülâsî mücerred masdarlar ve vezinleri.
13
13. Sülâsî mücerred masdarların ism-i fâil ve ism-i mef'ulleri.
14
14. Metin üzerinde çalışmalar. GENEL SINAV
Kaynak
Öğretim üyesinin ders notları
Osmanlı Türkçesi'ne Giriş, Prof. Dr. Faruk Kadir Timurtaş,
Osmanlı Türkçesi Grameri I, Prof. Dr. İsmail Kurt,
Osmanlı Türkçesi I, Prof. Dr. Hayati Develi.
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Türk ve Avrupa Müziği alanında kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. Bu kavramlar arasındaki ilişkileri sıralar, araştırma yöntem ve tekniklerinden haberdardır.
X
2
Bir bilim ve sanat dalı olarak Türk ve dünya müzik sistemlerinin tarihi gelişim süreçlerini bilir, sanat ve bilim etiği konusunda bilgi sahibidir.
X
3
Günümüz müzik dünyasındaki gelişmelerden ve müzik teknolojilerinden haberdardır, ilgili sanat alanındaki yasal düzenlemeler ve işlemler konusunda bilgi sahibidir.
X
4
Edindiği kuramsal ve uygulamalı birikimler yanında alanıyla ilgili literatür için gerekli dil bilgisini de kullanarak verileri yorumlama ve değerlendirme, sorunları tanımlama, analiz etme ve çözüm önerileri geliştirme becerileri kazanır.
X
5
Performans pratiği, etik değerler ve sanat alanındaki yasal sorumlulukların bilinciyle uygulama yapabilme ve en yeni müzik teknolojilerini kullanma becerisine sahiptir.
X
6
Müzik alanı ile ilgili sorunları çözmede hem bireysel hem de ekip üyesi olarak sorumluluk alır; alanı ile ilgili bir çalışmayı planlama ve bağımsız olarak yürütebilme yeterliliğine sahip olur; farklı disiplinler ile koordinasyon sağlayarak teknoloji tabanlı işbirliği yetkinliğini kazanır.
X
7
Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirme ve ihtiyaçlarını karşılamada yetkinlik kazanır, yaşam boyu öğrenmeyi özümser.
X
8
Alanıyla ilgili konuları ulusal ve uluslararası platformlarda yazılı-sözlü-görsel-işitsel anlatım ve sunum tekniklerini etkili biçimde kullanarak, nitel ve nicel verilerle destekleyerek aktarma yetkinliği kazanır.
X
9
Alanı ile ilgili sosyal çevre için etkinlikler düzenleme yetkinliği kazanır.
X
10
Alanıyla ilgili bilişim, iletişim teknolojileri ile bilgisayar yazılımlarını kullanma yetkinliği kazanır.
X
11
Alanında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun performans pratiği sergileyebilme yetkinliği kazanır.
X
12
Sanatsal ve kültürel değerlerin korunması ile estetik farkındalık konularında bilinç kazanır.