Ana içeriğe atla

Ders Detayı

Ders Tanımı

DersKoduYarıyılT+U SaatKrediAKTS
SEMİNER-Bahar Dönemi3+0-8
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin DiliTürkçe
Dersin SeviyesiYüksek Lisans
Dersin TürüZorunlu
Dersin KoordinatörüDoç.Dr. İhsan EKEN
Dersi VerenlerDoç.Dr. İhsan EKEN
Dersin Yardımcıları
Dersin AmacıÖğrencilerin tez konularıyla ilgili çalışmaları, bilimsel ve etik araştırma yöntemlerine göre hazırlamayı ve bu doğrultuda öğrencilerin bilimsel araştırma yöntemlerini gözeterek rapor, proje, makale hazırlamaları, sunmaları amaçlamaktadır.
Dersin İçeriğiBu ders; Ders planı hakkında bilgilendirme yapılarak, araştırma kavramına giriş,Araştırma yöntemlerine giriş,Bilimsel araştırma süreçleri,Kuram, hipotez, model, değişken, varsayım ve uygulamaları,Kaynakça yöntemleri,Makale ve tez şablonu oluşturma,Nicel araştırma yöntemleri,Nitel araştırma yöntemleri,Amaç, önem, evren, örneklem, hipotez, sınırlılık yazımı 1,Amaç, önem, evren, örneklem, hipotez, sınırlılık yazımı ve uygulamaları,Makale inceleme (öğretim elemanı),Makale inceleme (öğrenci),Etik kurul başvuru formu hazırlama,Etik kurul başvuru formu kontrol; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme KazanımlarıÖğretim YöntemleriÖlçme Yöntemleri
Bilimsel olayları eleştirel bir perspektifle değerlendirebilme yapabilir10, 9A
Nicel ve nitel araştırma teknikleriyle veri değerlendirecektir11, 2, 9E
İletişim kuramlarının temel kavramlarını analiz yapabilir9A
Araştırma raporu hazırlaması yapabilir11, 2, 9E
Bilimsel etik kurallar çerçevesinde proje dosyası hazırlaması yapabilir11, 2, 9E
Öğretim Yöntemleri:10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev

Ders Akışı

SıraKonularÖn Hazırlık
1Ders planı hakkında bilgilendirme yapılarak, araştırma kavramına girişBölüm sayfasındaki okuma listesi üzerinde inceleme
2Araştırma yöntemlerine girişGürbüz, S., Şahin, F. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Ankara, Seçkin
3Bilimsel araştırma süreçleriGürbüz, S., Şahin, F. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Ankara, Seçkin
4Kuram, hipotez, model, değişken, varsayım ve uygulamalarıSosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, İdris Güçlü
5Kaynakça yöntemleriGürbüz, S., Şahin, F. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Ankara, Seçkin , https://apastyle.apa.org
6Makale ve tez şablonu oluşturmatez yazım şablonu https://www.medipol.edu.tr/sites/default/files/2022-08/TEZ1.pdf
7Nicel araştırma yöntemleriGürbüz, S., Şahin, F. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Ankara, Seçkin
8Nitel araştırma yöntemleriA. Hamdi İslamoğlu Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri
9Amaç, önem, evren, örneklem, hipotez, sınırlılık yazımı 1Gürbüz, S., Şahin, F. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Ankara, Seçkin
10Amaç, önem, evren, örneklem, hipotez, sınırlılık yazımı ve uygulamalarıGürbüz, S., Şahin, F. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Ankara, Seçkin
11Makale inceleme (öğretim elemanı)web of science ve trdizin
12Makale inceleme (öğrenci)web of science ve trdizin
13Etik kurul başvuru formu hazırlamahttps://www.medipol.edu.tr/akademik/arastirma-etik-kurullari/etik-kurullari1/sosyal-bilimler-bilimsel-arastirmalar-etik-kurulu/basvuru-belgeleri
14Etik kurul başvuru formu kontrolhttps://www.medipol.edu.tr/akademik/arastirma-etik-kurullari/etik-kurullari1/sosyal-bilimler-bilimsel-arastirmalar-etik-kurulu/basvuru-belgeleri
Kaynak
Eğitimde Ahlak ve Etik, Mustafa Günay Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, İdris Güçlü Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri SPSS Uygulamaları Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri (SPSS Uygulamalı), A. Hamdi İslamoğlu Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Bruce L. Berg, Howard LuneDers notları Gürbüz, S., Şahin, F. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Ankara, Seçkin Davis, G. B., & Parker, C. A. (1997). Writing the Doctoral Dissertation: A Systematic Approach (2nd Edition). Barron's Educational Series. Bell, J. (2014). Doing Your Research Project: A Guide for First-Time Researchers. Open University Press. Booth, W. C., Colomb, G. G., & Williams, J. M. (2008). The Craft of Research (3rd Edition). University of Chicago Press. Day, R. A., & Gastel, B. (2012). How to Write and Publish a Scientific Paper (7th Edition). Greenwood. Lunenburg, F. C., & Irby, B. J. (2008). Writing a Successful Thesis or Dissertation: Tips and Strategies for Students in the Social and Behavioral Sciences. Corwin Press. https://www.medipol.edu.tr/akademik/arastirma-etik-kurullari/etik-kurullari1/sosyal-bilimler-bilimsel-arastirmalar-etik-kurulu/basvuru-belgeleri
1-) Öğretim elemanı notları 2-) Günlük gazeteler 3-) Akademik dergiler

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
NoProgram Yeterliliği Katkı Düzeyi
12345
1
Medya tarihi, haber yazma teknikleri, haber türleri, uygulamalı gazetecilik gibi alanlarda ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
2
Farklı iletişim ortamlarının özelliklerine uygun içerik üretimi sürecini bilir.
3
Alanı ile ilgili kuram, yöntem, strateji ve tekniklere ilişkin bilgiye sahiptir.
X
4
Medyanın kişiler ve toplumun düşünce, davranış ve değerleri üzerinde etkisinin bilincindedir.
X
5
Alana özgü kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.
6
Eleştirel düşünme, analiz ve sentez yapma becerisi geliştirir.
X
7
Alanıyla ilgili yeni yöntem ve teknolojileri takip eder ve kullanır.
X
8
Edindiği bilgilerle özgün bir medya içerik üretimi gerçekleştirme becerisi geliştirir.
9
Alanıyla ilgili görsel ve işitsel verileri ve yazınsal metinleri eleştirel yaklaşımla değerlendirir.
X
10
Alanındaki sorunları saptar, bu sorunları çözmek için veri toplar, analiz eder; yorumlar ve çözüm önerileri sunar.
X
11
İçerik üretimi sürecinde demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır.
X
12
Alanı ile ilgili bireysel ya da grup çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi yerine getirir ya da bağımsız olarak yürütür.
13
Birey ve ekip üyesi olarak mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir.
X
14
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler.
15
Alanındaki sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır.
X
16
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek paydaşlarıyla değerlendirir.
X
17
Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır.
18
İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır.
19
Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır.

Değerlendirme Sistemi

Katkı DüzeyiMutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı 50
Genel Sınavın Başarıya Oranı 50
Toplam 100
AKTS / İşyükü Tablosu
EtkinlikSayıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati14342
Rehberli Problem Çözme51050
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi31030
Okul Dışı Diğer Faaliyetler3515
Proje Sunumu / Seminer51050
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı31030
Ara Sınav ve Hazırlığı11515
Genel Sınav ve Hazırlığı12020
Performans Görevi, Bakım Planı000
Toplam İş Yükü (Saat)252
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(252/30)8
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.

Dersin Detaylı Bilgileri

Ders Tanımı

DersKoduYarıyılT+U SaatKrediAKTS
SEMİNER-Bahar Dönemi3+0-8
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin DiliTürkçe
Dersin SeviyesiYüksek Lisans
Dersin TürüZorunlu
Dersin KoordinatörüDoç.Dr. İhsan EKEN
Dersi VerenlerDoç.Dr. İhsan EKEN
Dersin Yardımcıları
Dersin AmacıÖğrencilerin tez konularıyla ilgili çalışmaları, bilimsel ve etik araştırma yöntemlerine göre hazırlamayı ve bu doğrultuda öğrencilerin bilimsel araştırma yöntemlerini gözeterek rapor, proje, makale hazırlamaları, sunmaları amaçlamaktadır.
Dersin İçeriğiBu ders; Ders planı hakkında bilgilendirme yapılarak, araştırma kavramına giriş,Araştırma yöntemlerine giriş,Bilimsel araştırma süreçleri,Kuram, hipotez, model, değişken, varsayım ve uygulamaları,Kaynakça yöntemleri,Makale ve tez şablonu oluşturma,Nicel araştırma yöntemleri,Nitel araştırma yöntemleri,Amaç, önem, evren, örneklem, hipotez, sınırlılık yazımı 1,Amaç, önem, evren, örneklem, hipotez, sınırlılık yazımı ve uygulamaları,Makale inceleme (öğretim elemanı),Makale inceleme (öğrenci),Etik kurul başvuru formu hazırlama,Etik kurul başvuru formu kontrol; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme KazanımlarıÖğretim YöntemleriÖlçme Yöntemleri
Bilimsel olayları eleştirel bir perspektifle değerlendirebilme yapabilir10, 9A
Nicel ve nitel araştırma teknikleriyle veri değerlendirecektir11, 2, 9E
İletişim kuramlarının temel kavramlarını analiz yapabilir9A
Araştırma raporu hazırlaması yapabilir11, 2, 9E
Bilimsel etik kurallar çerçevesinde proje dosyası hazırlaması yapabilir11, 2, 9E
Öğretim Yöntemleri:10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev

Ders Akışı

SıraKonularÖn Hazırlık
1Ders planı hakkında bilgilendirme yapılarak, araştırma kavramına girişBölüm sayfasındaki okuma listesi üzerinde inceleme
2Araştırma yöntemlerine girişGürbüz, S., Şahin, F. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Ankara, Seçkin
3Bilimsel araştırma süreçleriGürbüz, S., Şahin, F. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Ankara, Seçkin
4Kuram, hipotez, model, değişken, varsayım ve uygulamalarıSosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, İdris Güçlü
5Kaynakça yöntemleriGürbüz, S., Şahin, F. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Ankara, Seçkin , https://apastyle.apa.org
6Makale ve tez şablonu oluşturmatez yazım şablonu https://www.medipol.edu.tr/sites/default/files/2022-08/TEZ1.pdf
7Nicel araştırma yöntemleriGürbüz, S., Şahin, F. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Ankara, Seçkin
8Nitel araştırma yöntemleriA. Hamdi İslamoğlu Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri
9Amaç, önem, evren, örneklem, hipotez, sınırlılık yazımı 1Gürbüz, S., Şahin, F. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Ankara, Seçkin
10Amaç, önem, evren, örneklem, hipotez, sınırlılık yazımı ve uygulamalarıGürbüz, S., Şahin, F. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Ankara, Seçkin
11Makale inceleme (öğretim elemanı)web of science ve trdizin
12Makale inceleme (öğrenci)web of science ve trdizin
13Etik kurul başvuru formu hazırlamahttps://www.medipol.edu.tr/akademik/arastirma-etik-kurullari/etik-kurullari1/sosyal-bilimler-bilimsel-arastirmalar-etik-kurulu/basvuru-belgeleri
14Etik kurul başvuru formu kontrolhttps://www.medipol.edu.tr/akademik/arastirma-etik-kurullari/etik-kurullari1/sosyal-bilimler-bilimsel-arastirmalar-etik-kurulu/basvuru-belgeleri
Kaynak
Eğitimde Ahlak ve Etik, Mustafa Günay Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, İdris Güçlü Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri SPSS Uygulamaları Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri (SPSS Uygulamalı), A. Hamdi İslamoğlu Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Bruce L. Berg, Howard LuneDers notları Gürbüz, S., Şahin, F. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Ankara, Seçkin Davis, G. B., & Parker, C. A. (1997). Writing the Doctoral Dissertation: A Systematic Approach (2nd Edition). Barron's Educational Series. Bell, J. (2014). Doing Your Research Project: A Guide for First-Time Researchers. Open University Press. Booth, W. C., Colomb, G. G., & Williams, J. M. (2008). The Craft of Research (3rd Edition). University of Chicago Press. Day, R. A., & Gastel, B. (2012). How to Write and Publish a Scientific Paper (7th Edition). Greenwood. Lunenburg, F. C., & Irby, B. J. (2008). Writing a Successful Thesis or Dissertation: Tips and Strategies for Students in the Social and Behavioral Sciences. Corwin Press. https://www.medipol.edu.tr/akademik/arastirma-etik-kurullari/etik-kurullari1/sosyal-bilimler-bilimsel-arastirmalar-etik-kurulu/basvuru-belgeleri
1-) Öğretim elemanı notları 2-) Günlük gazeteler 3-) Akademik dergiler

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
NoProgram Yeterliliği Katkı Düzeyi
12345
1
Medya tarihi, haber yazma teknikleri, haber türleri, uygulamalı gazetecilik gibi alanlarda ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
2
Farklı iletişim ortamlarının özelliklerine uygun içerik üretimi sürecini bilir.
3
Alanı ile ilgili kuram, yöntem, strateji ve tekniklere ilişkin bilgiye sahiptir.
X
4
Medyanın kişiler ve toplumun düşünce, davranış ve değerleri üzerinde etkisinin bilincindedir.
X
5
Alana özgü kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.
6
Eleştirel düşünme, analiz ve sentez yapma becerisi geliştirir.
X
7
Alanıyla ilgili yeni yöntem ve teknolojileri takip eder ve kullanır.
X
8
Edindiği bilgilerle özgün bir medya içerik üretimi gerçekleştirme becerisi geliştirir.
9
Alanıyla ilgili görsel ve işitsel verileri ve yazınsal metinleri eleştirel yaklaşımla değerlendirir.
X
10
Alanındaki sorunları saptar, bu sorunları çözmek için veri toplar, analiz eder; yorumlar ve çözüm önerileri sunar.
X
11
İçerik üretimi sürecinde demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır.
X
12
Alanı ile ilgili bireysel ya da grup çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi yerine getirir ya da bağımsız olarak yürütür.
13
Birey ve ekip üyesi olarak mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir.
X
14
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler.
15
Alanındaki sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır.
X
16
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek paydaşlarıyla değerlendirir.
X
17
Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır.
18
İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanır.
19
Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır.

Değerlendirme Sistemi

Katkı DüzeyiMutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı 50
Genel Sınavın Başarıya Oranı 50
Toplam 100

Sayısal Veriler

Öğrenci Başarı Durumu

Ekleme Tarihi: 03/02/2023 - 10:44Son Güncelleme Tarihi: 03/02/2023 - 11:04